苏科版九年级 第十三章电路初探专题复习——故障分析学案.doc

海门市能仁中学九年级物理学程单 电路初探专题训练故障分析班级 姓名 学号_一、学习目标1、知道短路和断路引起电路故障时产生的现象；2、能根据灯泡亮暗情况、电表有无示数、电表示数变化等分析故障产生的原因；3、掌握判断电路故障的解题方法。二、学习重点和难点能根据灯泡亮暗情况、电表有无示数、电表示数变化等分析故障产生的原因三、学习过程目标一、能根据电路的故障原因得出电表的状态【交流讨论】1如图所示的电路中，若灯L断路，则电压表V ；若灯L短路，则电压表V ；若灯L完好，则电压表V 。（填“有示数”、“无示数”）2如图所示的电路中，若灯L断路，则电流表A ；若灯L短路，则电流表A ；若灯L完好，则电流表A 。（填“有示数”、“无示数”）3如图所示的电路中，若灯L1断路，则灯L2 ，电压表V ；若灯L1短路，则灯L2 ，电压表V ；若灯L2断路，则灯L1 ，电压表V ；若灯L2短路，则灯L1 ，电压表V ；4如图所示的电路中，若灯L1断路，则灯L2 ，电流表A ；若灯L1短路，则灯L2 ，电流表A ；若灯L2断路，则灯L1 ，电流表A ；若灯L2短路，则灯L1 ，电流表A ；【练习巩固】请根据电路中出现的故障，分别来描述灯L1、L2是否发光和电流表、电压表是否有示数（1）L1短路。现象：_（2）若L2短路。现象：_（3）L1断路。现象：_（4）若L 2断路。现象：_（1）L1短路。现象：_（2）若L2短路。现象：_（3）L1断路。现象：_（4）若L 2断路。现象：_【交流总结】（1）在L1、L2组成的串联电路中若有一盏灯亮（或电流表有示数），则产生故障的原因可能是什么？（2）在L1、L2组成的并联电路中若有一盏灯亮（或电压表有示数），则产生故障的原因可能是什么？（3）串联电路中一盏灯的故障会引起另一盏灯的电压、电流、亮度的变化吗？并联电路中，一条支路用电器断路会影响另一条支路用电器的电压、电流、亮度的变化吗？ 目标二、会根据现象分析故障1、如图所示电路，闭合开关，如果灯泡L2不亮，L1亮，电压表有示数，则电路故障可能是 （ ）如果灯泡L1、L2都不亮，电压表有示数，则电路故障可能是（ ）如果灯泡L1、L2都亮，电压表无示数，则电路故障可能是 （ ）两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动。现将两灯泡L1和L2的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转，则电路的故障可能是（ ）A、L1短路 B、L1断路 C、L2短路 D、L2断路 E、电压表断路2、如图，电源电压不变，闭合开关 S 后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是 。若其中一盏灯突然熄灭，而电流表变小，电压表的示数不变，则产生这一现象的原因是 。目标三：会分析生活中的电路故障产生的原因1、如图是电热毯示意图，虚线表示毯内电热丝，它的某处已断开，在外表无法看出小明同学做了如下检测：将5个大头针分别插在图中a、b、c、d、e处，使之与电热丝接触；将插头与3V电源相接，用如图所示小灯泡的接线柱M与a相连，N分别接触b、c、d、e，结果只有ae间灯泡不发光；用以上相同的方法逐渐缩小断点范围，找出断点位置。请回答：（1）这几个大头针相当于 ；（2）由检测可知，断点区域一定在 之间；（3）若断点区域在bc之间，将小灯泡换成电压表，则Uab= V，Uac= V，Uad= V，Ued= V，Ubc= V。2、瑞瑞同学有一辆玩具电动车，在行驶的过程中，车上的小动物可以自由旋转，这种功能是由两个电动机带动的如图所示是该玩具电动车的简化电路图目前该车某一处出现了故障：通电后闭合开关玩具电动车只能行驶，而上面的动物不能旋转对此，瑞瑞同学提出了猜想：（猜想与假设）（1）可能是旋转开关有故障；（2）可能是旋转定时器有故障；（3）可能是旋转电动机有故障瑞瑞同学利用一只电压表来判断故障的位置（进行实验）（1）将玩具电动车装上四节新干电池，闭合旋转开关和旋转定时器；（2）将电压表一端接在d点不动，另一端依次接在a点、b点和c点，观察电压表的示数（分析与论证）（1）如果另一端接在a点时电压表有示数，接在b点时无示数，说明旋转开关开路 （填“断路”、“短路”或“正常”）；（2）如果另一端分别接在a、b点时，电压表都有示数，然后改接到c点，发现电压表仍然有示数，且Uad=Ubd=Ucd，说明 和 正常， 有故障（讨论）你还可以用其他器材判断1、2、3的猜想吗？说明所用器材及具体的判断方法。四、自我检测1小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图连接好了电路，合上开关S后，发现两灯均不发光。为检测出电路故障，他将电压表接到b、c两点来测量电压，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是（ ）A、灯L1短路B、灯L2断路C、电流表烧坏了D、灯L1断路SbaL1L2cA2如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，一表示数不变，一表示数变小，则产生这一现象的原因（ ）A、灯L1短路 B、灯L2短路 C、灯L1断路 D、灯L2断路3图示，电源电压恒定，闭合开头S，电路正常工作，过了一会儿，两电表的示数突然都变为零，该电路中出现的故障可能是（ ）A、R断路B、R短路C、L断路D、L短路4如图所示，闭合开关S，灯L1不亮，电压表有示数，且已知电路各处接触良好(1)该电路的故障可能是_(有两种可能)(2)为进一步确定故障，小明将一只电流表串联到电路中，闭合开关S，观察电流表的示数若电流表有示数，说明故障是_；若电流表无示数，说明故障是 。 (3)为进一步确定故障，小华将图中的电压表并联到灯L1两端，你认为他能否查找出电路的故障请说明理由： 。五、中考链接1如图所示电路，电源电压为3V当开关S闭合时，却只有一只灯泡发光，且电压表示数为3V由这现象可以判断电路的故障是（ ）A、灯Ll短路 B、灯L2短路C、灯Ll开路 D、灯L2开路2在如图所示的电路中，闭合开关后，发现灯L1、L2都不发光，电流表无示数。为了找出发生故障的原因，先用电压表进行检测，发现b、c间的电压为零，a、b间的电压和a、c间的电压都为3V，则电路的故障可能是（ ）A、L1断路 B、L1短路 C、 L2断路 D、 L2短路3如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数。过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的示数均为零，可能发生的故障是（ ）A、L1灯丝断了 B、L1短路 C、L2灯丝断了 D、L2短路4小明同学按照图所示的电路“研究串联电路中电流、电压的特点”，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有示数则故障原因可能是（ ）A、L1断路 B、L1短路 C、L2断路 D、L2短路5如图，开关S闭合后，L1和L2都不发光，将电压表并联在ab之间时，电压表示数为0，将电压表并联在bc之间时，电压表示数较大，若电路中只有一处故障，则该故障可能是（ ）A、L2断路 B、L2短路 C、L1断路 D、L1短路6下面列出白炽灯不亮的常见故障与对应的检修方法，其中错误的是（ ）A、灯头接线松动检查加固 B、灯泡的灯丝断了换新灯泡 C、灯头内的电线断了换新线并接好 D、连接灯泡的两条导线短路换新灯泡7如图所示的电路，闭合开关，两只灯泡都不发光，且电流表和电压表均没有示数。现仅将L1和L2两灯泡的位置对调，其它不变。再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不发光，电流表指针仍然不动，但电压表的指针却有了明显的偏转。根据以上信息可以判断（ ）A、电流表损坏了 B、灯泡L1的灯丝断了C、灯泡L2的灯丝断了 D、电源接线处松脱8如图所示电路，开关S闭合后，若L1的灯丝突然烧断，会发生的现象是（ ）A、L1、L2、L3均熄灭，电压表、电流表示数均为零B、L1、L2均熄灭，L3仍发光，电压表、电流表示数均变大C、除L1不亮外，其余一切无任何变化D、L1、L2、L3均熄灭，电压表示数变大，电流表示数几乎为零9在如图所示的电路中，闭合开关后，发现灯L1、L2都不发光，电流表无示数。为了找出发生故障的原因，用电压表进行检测发现b、c间的电压为零，a、b间的电压和a、c间的电压都为3V，则电路的故障可能是（ ）A、L1断路B、L1短路C、L2断路D、L2短路10如图所示，闭合开关后，两盏灯均不亮，电压表示数为零，产生这一现象的原因可能是（ ）A、L1短路 B、L1断路 C、L2短路 D、L2断路11如图，电源电压不变，两只电表均完好，开关S闭合后，发现只有一只电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是( )A、电压表指针发生偏转，灯光L1短路B、电压表指针发生偏转，灯泡L1断路C、电流表指针发生偏转，灯泡L2短路D、电流表指针发生偏转，灯泡L2断路12在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作，过了一会儿。灯L熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变小，则些列判断中正确的是（ ）A、灯L断路 B、灯L短路 C、电阻R断路 D、电阻R短路13如图所示是某同学研究串联电路中电流、电压特点的电路图。当开关闭合时，灯L1、L2都不亮，电流表无示数，但电压表示数较大。则故障原因可能是（ ）A、L1断路 B、L1短路 C、L2短路 D、L2断路6