人教版高中物理选修3-25.3电感和电容对交变电流的影响练习题.docx
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人教版高中物理选修3-25.3电感和电容对交变电流的影响练习题.docx
5.3电感和电容对交变电流的影响练习题一、单选题1下面说法正确是( )A感抗仅与电源频率有关,与线圈自感系数无关B容抗仅与电源频率有关,与电容无关C感抗.容抗和电阻等效,对不同交变电流都是一个定值D感抗是由于电流变化时在线圈中产生了自感电动势而对电流的变化产生的阻碍作用2在交变电路中,电流能通过电容器,下列说法正确的是()A电荷真正通过了电容器B电荷没有通过电容器C只有正电荷才能通过电容器D只有高频电流才能通过电容器3某信号源中有直流成分、交流高频成分和交流低频成分,为使放大器仅得到交流低频成分,如图所示的电路中可行的是()A B C D4如右图所示电路,交流点的最大值保持不变,若提高交流电的频率,则下列说法正确的是( )A电容器上的电荷量的最大值增大B电容器容抗增大C电路中灯泡亮度变亮D电路中灯泡亮度变暗5在电子技术中常常用到扼流圈,扼流圈分为高频扼流圈与低频扼流圈两大类,前者主要阻挡高频交变电流通过,后者则主要阻挡低频交变电流通过。有一个扼流圈,它的线圈有几千匝,绕在闭合的铁芯上,这个扼流圈( )A一定是高频扼流圈B一定是低频扼流圈C既可以是高频扼流圈,也可以是低频扼流圈D无法确定是哪种扼流圈6如图所示的交流电路中,灯、和均发光,如果保持交变电源两端电压的有效值不变,但频率减小,各灯的亮、暗变化情况为()A灯、均变亮,灯变暗B灯、均变暗C灯不变,灯变暗,灯变亮D灯不变,灯变亮,灯变暗7如图所示,A1和A2是两个规格完全相同的灯泡,A1与自感线圈L串联后接到电路中,A2与可变电阻串联后接到电路中。先闭合开关S,缓慢调节电阻R,使两个灯泡的亮度相同,再调节电阻R1,使两个灯泡都正常发光,然后断开开关S。对于这个电路,下列说法中正确的是()A再闭合开关S时,A1先亮,A2后亮B再闭合开关S时,A1和A2同时亮C再闭合开关S,待电路稳定后,重新断开开关S,A2先亮一下,过一会儿熄灭D再闭合开关S,待电路稳定后,重新断开开关S,A1和A2都要过一会才熄灭二、多选题8对于容抗,下列说法中正确的是()A电容器电容越大,容抗越大B电容器电容越大,容抗越小C电容器电容越大,容抗可能越小D对于同一个电容器,容抗可以变化9关于电感对交变电流的阻碍作用,下列说法正确的是()A电感对交变电流的阻碍作用的大小用感抗描述B线圈的自感系数越大,交变电流的频率越高,线圈对交变电流的阻碍作用就越大C低频扼流圈只能阻碍低频交变电流,不能阻碍高频交变电流D感抗是由线圈的自感现象引起的10如图电路(a)、(b)中,电阻R和自感线圈L的电阻值都是很小接通S,使电路达到稳定,灯泡A发光A在电路(a)中,断开S,A将渐渐变暗B在电路(a)中,断开S,A将先变得更亮,然后渐渐变暗C在电路(b)中,断开S,A将渐渐变暗D在电路(b)中,断开S,A将先变得更亮,然后渐渐变暗11如图所示,某电子电路的输入端输入的电流既有直流成分,又有交流低频成分和交流高频成分,若通过该电路只把交流的低频成分输送到下一级,那么关于该电路中各元件的作用,下列说法中正确的是( )AL在此的功能为通低频,阻高频BL在此的功能为通高频,阻低频CC1在此的功能为通交流,隔直流DC2在此的功能为通低频,阻高频三、解答题12如图甲和乙是可调灯泡亮度的台灯电路示意图,其中乙图中L直流电阻忽略不计,请你判断哪一个电路更合理。13如图所示,是一个判定AB之间电源性质的仪器。若接通电源后只有绿灯亮,则AB之间是什么电源?若只有红灯亮或黄灯亮,AB之间电源又如何?14如图所示,从AO输入的信号中,有直流电流和交变电流(1)现要求信号到达BO两端没有直流电压,需要在AB间接一个什么元件?该元件的作用是什么?(2)若要求信号到达BO端只有直流电压,而没有交变电压,则应在AB间接入一个什么元件?该元件的作用是什么?试卷第5页,总5页1D2B3D4C5B6D7D8CD9AB10AD11C12乙图更合理13AB间接交变电流时,绿灯亮;AB间接直流电且A端是正极时红灯亮;AB间接直流电且B端是正极时黄灯亮。14(1)电容器C;该电容器对直流电有阻隔作用,对交流电有通过作用。(2)电感线圈L;该线圈对交流电有阻碍作用,对直流电有通过作用。