小学老师外出学习心得体会15篇.docx

小学老师外出学习心得体会15篇小学老师外出学习心得体会15篇我们得到了一些心得体会以后，经常能够将它们写成一篇心得体会，这样我们能够养成良好的总结方法。那么你知道心得体会怎样写吗？下面是我帮大家整理的小学老师外出学习心得体会，欢迎阅读与珍藏。小学老师外出学习心得体会120xx年x月xx日，我跟随xx教育局组织的骨干老师研修班进行参观学习。七天的学习日程，我时常被鼓励，被感染xx教育，给我留下了深入的记忆：这七天里，xx市教育局前三天给我们安排了集中面授，天天都有两位xx省教育教学中的优秀老师及专家给我们进行精彩地讲座。在前三天的集中面授中。几位专家分别从xx市的课程改革、老师专业发展研究、转变传统观念，成全素质教育、教育信息化与课堂改革、一位名师的成长之路，以及如何创造一间幸福教室等主题进行了精彩有深度地讲解。使我印象最为深入地是xxx教师的“创造一间幸福教室。她守在本人的教室里，用心的营造着属于学生也属于本人的“幸福与完好的生活，展示着理想课堂的精彩，讲述着完美教室的神奇。确实向她所讲“教育是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花。成就孩子的同时也就成就了本人。赵丰平校长在讲座中给我们讲了一个笑话让我记忆犹新，他讲在十几年前他们学校有一个教师所带的班级中有一个学生考入了名牌大学，这位老师在学校、在家中经常夸这位学生学习好，当她的女儿长大后有一天告诉他本人找的对象就是这位学生时，这位老师表示竭力反对，讲“这位学生除了学习好，再没有优点了，自私、懒惰、没有合作精神、脾气暴躁，讲了一堆的缺点。当赵校长听讲了这个故事后，他马上修改了学校的校训通过这个故事使我们老师清楚的认识到我们老师并不只是一个教书匠。要用真心、对待每一个学生。孙颖校长给我们举得一个例子也深深感动了我，她身为校长天天早上都在校门口迎接学生的到校，会对每个学生讲“同学好并送给学生一个微笑，她发现有个学生从来不理她，也不会回应她，她私下问了一下教师，教师讲：“这是非常淘气的学生但是她从来没有放弃对这位学生的问候，半年后，这位学生终于向她问好了。用本人的真心去感动学生。赵校长的考试观使我心中的困惑被解开，我总以为导致我们的学生一考完大学就把书扔了，甚至撕掉了，还有的学生到了高中就厌学了，这些都是高考造成的，学生为了高考使劲的学，最后高考完了就厌学了，听了赵校长的考试观我茅塞顿开，是我遵守职业操守的能力太差，为考试而学，为考试而教违犯教育规律，考试是通过知识考人品，高考成绩只是教育的副产品。专家的讲解逐一呈现出了践行教育改革的新足迹，赏析着这些教育人用信念与智慧创造的奇迹，我沉醉了，心潮澎湃之余忙着拍照、赏析，xx教育人用本人的智慧向我们无私地展示了教育改革之旅中所成长的，所收获的。做教育，绝不要做一个盲目的追随者，滞步于“随波逐流，知足于“追赶时髦，要睁大甄别和鉴赏的双眼，理性地分析与考虑新教育理念，思考行动本身的价值与意义。她是不断发展的事业，并非完美，不仅需要我们用梦想与激情去追随她，更需要我们用责任与奉献去完善她。“只要行动，就有收获;只要坚持，才有奇迹。我们要用高品质的行动，编织属于本人的教育之梦。通过上面的学习使我深深懂得身为老师，我们所肩负的是对一代人的教育责任。我们要在业务上精益求精，态度上尽职尽责，作风上严谨务实，生活上文明健体，坚定理想信念、忠实党的事业，向优秀老师学习，立足平凡岗位，勤奋踏实工作，把职业当作事业来追求，把学校当作家庭来经营，把同事当作兄弟来对待，把学生当作子女来呵护。为xx教育事业发展付出本人心血，为社会全面进步作出奉献。接下来的三天给我们安排了六所学校，小学三所，中学三所。我是小学组的。我们小学组分别去的是xx市实验小学，xx小学和xx中新双语小学。从早上八点的晨诵开场，到下午四点左右的互动沟通，这一天的时间都在学校度过。感谢有心的xx市教育局，由于这样的安排避免了我们往常学习时对学校走马观花式的阅读，给了我们这些学习者一个真正走入各所学校深化了解和学习各校新教育施行方法、施行策略及施行效果的良好时机。学校工作千头万绪，落到实处靠谁?毫无疑问是老师，老师落实工作的指导思想就是老师的观念，转变老师观念是各项工作的出发点，也是工作成败的关键。xx市实验小学将学科育人与全员育人相结合。一是学科浸透，将习惯养成寓于各科和各项活动之中，发挥课堂主阵地的浸透作用，并与诗文育人严密结合，促进学生习惯养成。二是全员育人。学校各项工作的出发点和落脚点是“育人，做到教学育人、管理育人、服务育人，为学生搭建平台，使每个学生都能得到有效的发展。xx学校的办学特色是“和谐友好，立字立人。学校从单纯的“写字教学升华为“写字育人，把一种平常的“小技升华为育人的“大道，并定位“写规范端雅之字，育文明优秀之人的教学目的。xx中新双语学校秉承“中西合璧，终生奠基，科学取向，臻于至善的办学理念，弘扬“仁爱、求真的校训，践行“让每一个学生自主和谐发展的教育理想。以提高育人质量为核心，走内涵发展之路，坚持以科研为先导，以特色促发展，以“自主互助学习型课堂建设为引领，加强课程建设，尊重学生个性，注重发现学生的兴趣、特长，重视师生进取精神、科学精神、民主精神的培养，“双语厚基办学特色。通过这三天的学习，我深入感遭到这三所学校的共性是老师重视学生良好习惯的培养，鼓励学生主动学习。课堂上教师更多地是授予学法，引导学生解决问题，归纳方法，鼓励创新。全体老师实实在在地做到更新“知识中心的课程观，确立“能力中心，解决“教什么的问题;更新“老师中心的教学观，确立“学生中心，解决“怎么教的问题;更新“考分至上的评价观，确立“综合发展的评价观.老师的责任不在于教，而在于教学生怎么学。坚信三个一切：“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。三天里，我接受着他们的优秀校园文化的熏陶，浸润在它们浓厚的教育实验研究的气氛中，沉醉在它们风格各异但又异彩纷呈的各项展示成果之中，心潮始终被xx教育人的激情所澎湃着，梦想就这样自xx这方土地上渐渐明晰和充盈起来。我触到了每一所学校都有一处独特的教育风景;我听到了每一位教师都有一个动人的教育故事;我看到了每一个学生都有一个幸福美妙的童年。脚踩在xx这方教育的热土上，我才真正感遭到了xx教育的气力，感遭到了xx教育人“脚踩大地，仰望星空的那份对于教育梦想的追求与践行梦想的兢兢业业的付出和坚持，及收获梦想的欣慰与喜悦。xx，无愧于教育的一方热土;感动，这一群襟怀梦想而又踏实勤奋的xx教育人!小学老师外出学习心得体会2本人于20xx年x月x日星期四上午到延中听了一节语文课，授课者是一位年轻的女老师，所讲课文是我国最凄美的一位女作家李清照的（声声慢）。这个(高一，x)班级是延中高一年级的平行班。这节课的大体教学思路是：1、老师上课先做了简单的导入引出-作者。2、用多媒体展示教学目的。3、介绍作者及创作风格。(老师一人所为)4、先让学生听录音，再让学生齐读课文，强调“得的读音。5、通过读课文找词的词眼是什么?6、通过词眼照有关愁的句子。(学习课文分析句子)7、让学生找出本人喜欢的意象，讲讲意象象征的是什么?8、综观全文，词人是怎样表现愁的?谈谈你的认识。(老师总结)9、词人的愁因何而来?讨论词人愁绪的内涵?(老师在这规定必须四个字，还没有等学生讲，答案就展示出来了)10、你在平常接触写愁的诗句有哪些?11、最后让学生很动情的读课文。12、老师对本课作了总结。首先从老师的上课来看，这节课还是传统的教学形式，这节课有亮点，也有缺乏。亮点是老师教态大方，上课速度适中，知识衔接紧凑，时间合理分配。缺乏是给学生留的考虑时间太短，还没等学生回答老师就把答案展示出来。从学生上课来看，学生不够积极介入课堂，整堂课都是教师点名回答。举手回答问题的学生太少，和我们这里的学生一样。但只要是教师叫起来的学生回答问题时，学生声音响亮，态度端正。这点是我们学生所缺少的精神。总之，这一节课的学习，我要继续加强本人的业务学习能力。培养学生擅长表达的能力。让学生上课大胆的回答问题，在回答问题时声音响亮，态度端正。小学老师外出学习心得体会320xx年x月x日，我有幸参加了在xxx中举行的“xx市小学英语高效课堂研讨会暨骨干老师培训会活动。整个活动流程，听了两位专家的精彩报告和六位优秀老师的示范课，授课老师们创新的教学设计、高效的教学经过以及扎实的教学基本功深深让我震撼。课堂教学中他们充分体现了新课程理念，注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力。通过教两天紧张而有序的学习，我觉得本人对小学英语教学的理念和教学方法方面都有了新的认识和体会，下面我就把本人参加此次学习的心得体会汇报如下：x月x日下午2点所有听课的老师全部集中在xxx中报告厅中，聆听xx省xx市xxxx小学xx教师的讲座。教师们求知的热情很高，整个会场上座无虚席。xx教师讲座的主体是“小学英语教学中词汇教学的建议。x教师讲座的形式活泼生动，准备相当充分，有大量的资料可供参考。x教师的精彩演讲至今仍记忆犹新。诙谐幽默的x教师不仅让远道而来的教师们一扫疲惫，更让我们见识了不一样的教学理念，相信对日后的教学工作有很大的启发。xx教师对这套教材的解读，十分是在教学经过中怎样创设符合生活实际的情景进行教学给我留下了深入印象。我们在教学经过中都会为学生创设情景，引导学生进行对话练习，锻炼学生的交际能力。但是，有时候，我们没并没有考虑过创设的情景是不是符合生活实际。这种与生活实际不相符的情景对学生的交际能力的锻炼是无实际意义的。在开展学困生的转化工作中，xx教师的做法值得我们借鉴。xx教师提倡小组互助学习，组与组之间存在竞争，势必导致小组内部优等生帮扶学困生。这种竞争与合作并存的局面，在竞争中整体进步，教师颇为省心。“亲其师，信其道。xx教师十分关注学生的.感受。“让每一个学生体面的坐下这句话让我印象深入。回忆本人的课堂，学生表现不好，此时我不友好的话语或表情是会不由自主的出现的。听了x教师的报告，我对于本人的行为也有了一个深入的反思：学生幼小的心是极其敏感的，要尽力保护他小小的自自信心。xx教师的报告让我受益匪浅，在今后的教学工作中，我将努力改良，不断完善自我、小学老师外出学习心得体会420xx年4月8日,我有幸参加了在临沂三中举行的“临沂市小学英语高效课堂研讨会暨骨干老师培训会活动。整个活动流程，听了两位专家的精彩报告和六位优秀老师的示范课，授课老师们创新的教学设计、高效的教学经过以及扎实的教学基本功深深让我震撼。课堂教学中他们充分体现了新课程理念，注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力。通过教两天紧张而有序的学习，我觉得本人对小学英语教学的理念和教学方法方面都有了新的认识和体会，下面我就把本人参加此次学习的心得体会汇报如下：4月8日下午2点所有听课的老师全部集中在临沂三中报告厅中，聆听广东省东莞市莞城中心小学李剑春教师的讲座。教师们求知的热情很高，整个会场上座无虚席。李剑春教师讲座的主体是“小学英语教学中词汇教学的建议。李教师讲座的形式活泼生动，准备相当充分，有大量的资料可供参考。李教师的精彩演讲至今仍历历在目。诙谐幽默的李教师不仅让远道而来的教师们一扫疲惫，更让我们见识了不一样的教学理念，相信对日后的教学工作有很大的启发。李剑春教师对这套教材的解读，十分是在教学经过中怎样创设符合生活实际的情景进行教学给我留下了深入印象。我们在教学经过中都会为学生创设情景，引导学生进行对话练习，锻炼学生的交际能力。但是，有时候，我们没并没有考虑过创设的情景是不是符合生活实际。这种与生活实际不相符的情景对学生的交际能力的锻炼是无实际意义的。在开展学困生的转化工作中，李剑春教师的做法值得我们借鉴。李剑春教师提倡小组互助学习，组与组之间存在竞争，势必导致小组内部优等生帮扶学困生。这种竞争与合作并存的局面，在竞争中整体进步，教师颇为省心。“亲其师，信其道。李剑春教师十分关注学生的感受。“让每一个学生体面的坐下这句话让我印象深入。回忆本人的课堂，学生表现不好，此时我不友好的话语或表情是会不由自主的出现的。听了李教师的报告，我对于本人的行为也有了一个深入的反思：学生幼小的心是极其敏感的，要尽力保护他小小的自自信心。李剑春教师的报告让我受益匪浅，在今后的教学工作中，我将努力改良，不断完善自我.4月9日上午广东省东莞市莞城中心小学吴吉鑫教师的课，给我留下了深入的印象。吴教师上课的内容为四年级下册Unit6AtafarmPartALetslearnandLetstalk相关知识点的整合。我觉得吴教师的这节课真正是属于老师和学生共同介入的，老师的任务是为了帮助学生，而且这节课真正做到了注重学生对于所学知识在日常生活中的灵敏运用。而这一点也正是我在日常教学中最欠缺的吴教师拓展环节的设计非常的逼真形象，我相信吴教师的学生在日常生活中，真正碰到这种情况他们能够很自然的进行日常白话交际，而我的学生我没有把握。就这一点而言，在以后的教学中，我会好好的反思加提升。在今后的教学中，我将努力改良本人的教学方式，争取让学生学得更开心、更有效。小学老师外出学习心得体会5前些日子，我们有幸去深圳市龙岗区的龙城小学参观学习。听讲龙城小学是一所老学校，广东省一级学校，还被评为绿色学校、园林式花园式学校、书香校园、机器人进课堂实验基地，以科技、艺术为特色。怀着心中的憧憬，我们先参观了校园，果不出所料，学校座临龙潭公园，山湖翠绿，环境优美恬静，校园各处充满着艺术气息，院墙、阶梯、走廊、教室四周包括房顶都是孩子奇思妙想的作品。当看到孩子们几百项国家发明专利的奖牌时，真是叹为观止，真不愧是“中国少年科学院科普基地。当然，令我受益匪浅的还不止这些。从刘洋教师的英语课上，我感遭到了电子书包在课堂中的运用，固然我们这里还没有开场施行，但他肯定是将来上课形式的趋势。苏文教师的“校园数字信息化建设的讲座更是给我们呈现了一场微课程的饕餮盛宴。微课程在教育里已流行多年，而我们才刚刚接触，从苏文教师的微课程案例中，我看到了他们为之所付出的努力和微课带给他们的成功。我也从中有所了解，心中有了制作微课的方向，盼着以后微课为我们的教育和课堂带来惊喜。最后，刘静波教师的“高质量学习理论成就卓越老师讲座从高质量学习、专业与卓越老师、学科理解、教育技术、教学形式等几个方面结合本人的亲身经历具体的讲解了怎样高质量学习而成为一名卓越老师。我们同行的教师都颇有感受，学习刘教师的成功经历，努力成为一个更优秀的人民老师。小学老师外出学习心得体会61、建议本人进一步加强与外界的沟通与沟通，不断加强理论与实践学习，开阔本人的视野。2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导，提高教职工工作责任心，加强教职工凝聚力。3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，十分是课外活动的开展，制定出详细开展工作的措施，完善监督考核制度，充分调动教职工介入活动的积极性，保证活动时间，详细到人，切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作用。4、建议加强对骨干老师的培养和管理，充分发挥好骨干老师的模范带头作用。5、建议加强对各教研组和班主任的管理，让教研组和班主任切实发挥作用。以上就是我本次外出学习的收获，纯属个人不成熟的想法，希望能对学校的发展起到一定的促进作用。不对之处敬请领导批评指正。等待学校和本人通过本次学习活动有一个新的发展!总之，我们这次外出参观是一次很好的学习时机，收获非浅。我决心把看到的经历化为工作动力，少讲大话、空话、谎言，多干实事，每干一件事要考虑能否有长远性，将来能否产生回收率。学习人家的先进思想和先进的管理手段，把学生的积极性调动起来。把这两所学校的拼搏精神和先进思想带回学校，大力弘扬求真务实的精神，一步一个脚印，从小事做起，争取培养出更多优秀的学生。小学老师外出学习心得体会7这次的培训让我知道我的知识储备是不够的，以后要多学习，像教师们讲的课，我之前也是讲过，但是却没有那么多的实例，那么多的引用来让学生们理解的愈加的深入，而且这些引用这些实例都是比拟新比拟经典的，固然我平常有听过一些，但是也有一些是我没听过的，或者我固然知道，但是却没想过怎么把他们运用到我的教学当中来，十分是一些实例，教师们不但是一堂课用了，而且几个知识点从不同的角度，不同的思路上也是能够用的，甚至不同学科的教师用到一个例子的时候，也是有不同的角度去阐发，让学生们愈加明白我们要教学的知识点。培训也是让我知道我们的思维要愈加的开阔和发散，而不是很僵硬的还用原来的例子，或者只要书本的知识，而是要多看多观察，多去考虑，一个社会上的例子，我们是不是能够从这中间找到一个点，能够用在我们的讲课当中来，让学生们愈加的了解，同时也是让我们的知识储备更多，教学的方法更多。教师们的讲课有时候让我觉得很惊讶，竟然还有这种角度来阐述这个例子，或者这种思维的方式，这和我平常接触和了解的完全不同。也是这次培训给我的震撼。教学的方法不是一成不变的，而是能够用不同的方式来到达教学的目的，这次教师们的教学也是一样，课本上的知识点有时候是我们教师讲给学生听的，让他们理解的，但是这次教师却采用了一个方法，让学生们先预习，然后在课堂上做实验，做一些实际生活中会做会看到的事情，然后快到下课的时候让学生们总结，这次的实验或者活动他们学到了什么，而这个什么就是教师们要讲到的知识点，这堂课的学习也是让我知道不仅仅是教师能够讲知识点，也是能够通过其他的方法让学生们本人找到这个知识点，发现这个知识点，进而让他们对这个知识愈加的深入和理解了。总之，通过这次的培训，我学到了很多，也是会在今后的教学中去尝试去运用，让本人的教学愈加的生动，让学生们学得更好，更感兴趣。小学老师外出学习心得体会8在为期五天的提高培训学习中，我认真聆听了教师的讲座，从他们的身上显露出一种知识的气力，教育艺术的魅力。固然学习的时间很短暂，但在培训学习沟通中，我感觉收获不少，下面将我这段时间的心得体会总结如下：一、更新教育观念，提升个人素质。通过培训，本人的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对本身的素质提高有很大的推动作用。为了响应新课程改革的要求，我们老师的当务之急是提高本身素质，以适应新时期学生的发展变化。只要老师的素质提高了，教学水平才会提高，课堂才会丰富多彩，才会有的放矢的面向全体学生，进而促进学生的个性发展。提升素质的一条捷径就是及时进行教学反思。通过反思提升实践智慧。反思能力加强了，实践能力也就会提升。二、提升语言，受益匪浅。经过五天的学习，我们的听力、白话、能力得到了很大的提升。主办方举办了丰富多彩的活动，让我们在快乐、自信的气氛中学习语言，让我们在对话和沟通中进行自我纠错，提升能力。三、重视沟通在教育教学中的应用。过去，我们老师只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不擅长沟通，使得一些好的经历未能融于本人的教学，而本人的一些体会又未能及时整理，因而使本人的发展缓慢前进。学习期间在各位教师的精心指导下，我有了长足的进步，使我感到本人的老师修为有了深一层次的提高，使我愈加如饥似渴的追求新知的摄入。通过培训，使我在老师的职业道德修养、教育教学水安然平静教育科研能力都得到了进一步的提高。使我愈加坚定了教书育人的自信心和决心。我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任新世纪的教育教学工作，必须不断的全面提高本身素质。通过培训，使我对教育科研和新课程有了更深的理解，提高了本人的教科研水安然平静驾驭新课程的能力。四、根据本身发展需要进行学习。网络是当代教学最前沿、最灵通的教学及学习方式。通过网络学习最大的特点是我们能根据本身发展需要进行选择性地学习。一个人在工作之余要不断地了解新技术，把握新技术，更好地为教学服务。这次培训，教师依托网络展开了精彩的教学讲座。打破了传统教育老师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依靠老师个人的素质和能动性的特点。培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西确实无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。教师的精彩讲座，为我们一线老师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的老师像大海那样敞开襟怀包容百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们本人，在收获精彩的同时，让本人的人生愈加充实，大放异彩！小学老师外出学习心得体会93月17日，在实验小学多媒体教室里，解z、苏z两位教师就（画风）这一课进行了“同课异构的教学研究活动。两位位执教老师围绕同一个教学目的，根据学生实际、教材理解，分别设计了不同的教学经过以及作业形式。课堂教学呈现了丰富多彩，生动活泼的不同教学形式。一、听课体会一激发兴趣，引导体验对二年级孩子来讲，“风看不见摸不着，但确实存在着这样一种抽象概念，还不大能明确地理解和接受，两位教师把所学教材内容与学生的生活实际密切联络，调动学生原有的生活积累。黄教师通过猜谜语，王教师则让学生听听风的声音，讲讲生活中知道的各种风暴风、狂风、微风。一样的理念，不同的设计，同是激发学生的兴趣，引导学生去体验“风。二以生为本、朗读感悟。在以学生为本的新课改中，提出了学习方式的根本变革。两位教师课堂上都重视了读的训练，都能以读代讲，重视学生的体验感悟，把学习的主动权交给学生。在练习朗读时，两位教师摒弃课文“逐段讲解的传统做法，截取课文中最能展现三个小伙伴“画风的思维经过的三个自然段，引导学生进行多种形式的读，感悟三个小伙伴画出“风后的不同心态，体验成功的乐趣。不同的是黄教师设计“读这一教学环节，很有创造性，她让学生选择本人喜欢的句子读，这样不但能展示学生的个性，而且能为突破重点而铺路，培养学生正确、流利、有感情地朗读课文。而王教师则捉住一个小伙伴画风的思维经过，重点指导，提炼学习方法，组织学生用这一学习方法自学其余两处内容，初步浸透学习方法的指导，注意了学习的迁移。三自主识字、生生互动识字是低年级的语文教学的重点，两位教师的课堂充分体现了这点。黄教师在阅读中推进识字，整堂课中，让新字屡次复现，给生字做及时的稳固；多音字转、杆更让学生例举生活中的详细事物加以字义、字音的区别。由于本课大部分生字在人物的姓名中，王教师就先让学生在自由读课文时圈画出文中几位小伙伴的姓名，然后齐读，带音节读，脱拼音读，正音，以开火车的形式检查读音，学生给字组词的形式理解字义，识记字形，体现自主识字、生生互动。二、在下面的教研活动中，每位听课老师将对参加讲课老师的优点和缺乏提出本人的看法，分析上课老师在各个环节中的表现，进而发现老师的亮点，扬长避短，让讲课老师的教学水平在比照中提高。三、下午，我们在王校长的带领下到z中心小学进行了参观学习。我是第一次到z学校参观学习，我们参观了学校的校园文化建设、班级文化建设、艺术课活动室等。校园里，墙壁上、走廊里、展板上四处是教育意义很浓的壁画和宣传语。我们在会议室聆听了校长的学校管理报告和班级管理经历。我觉得他们的话非常朴实，没有一点大道理，本人怎么干的就怎么讲。回来的路上，我感触颇深，我们需要学习，我们的路很长！小学老师外出学习心得体会1012月4日对我来讲是个难忘的日子。今天，全市小学语文骨干老师济济一堂，认真学习了市教育学会下发的相关材料。现场观摩了七节示范课、展示课、聆听了专家四场报告。每节课都异彩纷呈，各具特色。总的印象是阅读教学实现一个走向，即走向真实的课堂生活，去除浮华，追求生动、真实的课堂回归；体现三个关注，关注学习情境的创设，关注字词教学的落实，关注师生情感的融洽；加强四种意识，加强学段教学意识，加强目的意识，加强学习方法意识，增强读写意识。会议指出全国小学语文教学专业委员对今后的小学语文课堂的提出新的要求：一个转向从学会知识转向学会学习；一个中心语言学习为中心；两个基本点语文能力及语文素养的培养。在本次活动中，我认真听课，及时总结，我以为小学语文老师在课堂教学中要注意下面几个方面：1、少一些浅薄，多一份深入；2、少一些闹，少一份浮躁，多一份考虑；3、少一些教师的分析，多一些学生的品评。4、少一些一问一答，多让学生记笔记。刘教师还提出了几点希望：1、多重视学生的基本功训练，抓好字词教学，要求学生有一定量的语言积累运用；2、老师要培养学生的良好的习惯，如读书、写字、学习使用工具书、记笔记、观察生活等习惯。我坚信在此次研讨活动后，各位名师的教学思想如同一股强劲的春风吹进校园，将给我校教改工作带来新鲜的气息，使我校全体语文老师进一步明确全国小学语文教学改革的新动向，加强自信心和决心。小学老师外出学习心得体会114月27日、28日参加了滨州市小学音乐优质课的观摩。这两天共听了12节课，下面讲一讲我的听课体会：一滨州市实验小学蔡文娟教师执教三年级的（草原就是我的家）老师根据以审美为核心、以兴趣喜好为动力的基本理念，精心设计了教学内容。学生从歌曲（远足）的律动开场，由（吉祥三宝）的优美旋律以及蓝天白云、成群的牛羊，骑马的牧人等多媒体创设的情境画面带领学生进入草原，很自然地切入本课课题（草原就是我的家）。接着教师向学生介绍了的那达慕大会和一组蒙古族人三大活动的图片：骑马、摔交、射箭。并用节拍把这三大活动表示出来。通过学生的声势打出这三组节拍，解决了教学中的节拍问题。和着歌曲音乐老师表演了蒙古族的舞蹈并教会学生做硬肩、硬手、跑马等蒙古族典型的舞蹈动作，使学生在活动中熟悉了歌曲。为歌曲的学习奠定了基础。教学的思路比拟明晰，始终围绕着本课的主题。缺乏和建议：1、在做节拍练习前没有明确速度。二分音符、四分音符、八分音符三组节拍的速度不统一；老师应根据音乐学科特点，使学生的学习符合音乐的规律，无论是节拍练习或是学习歌曲，必需要明确速度是如何的，只要在速度统一的前提下才能进行。假如加上骑马、摔交、射箭的节拍练习的渐进，做一个三声部的练习就更好。2、老师本身键盘不熟练，在弹奏经过中出现几次断处，使学生的学习缺乏流畅和完好性；音乐老师的备课不仅要体如今书本和多媒体上，更重要的是音乐本身。老师应勤练琴，尽快提升本人的音乐技能。才能够更好地实现教学的审美化。3、用本人喜欢的方式和分组表演表现的设计发生冲突，由于不可能一小组中所有人都喜欢同一种方式。老师要真正从学生的角度出发去设计问题，二滨州实验学校的一位老师执教三年级的（音乐小屋）教学目的明确、教与学双方都有高度的积极性。老师设计了闯关游戏创设情境，精心组织教学经过，使学生学习活动多样化。问题和建议：由听赏乐曲，提问学生这首曲子是几拍子的，生答：三拍子、老师的目的是想要学生感受本课学习的歌曲（音乐小屋）二拍子构成节拍上的比照，而所听赏的圣桑的（天鹅）是一首四六拍子的作品，这种节拍比拟少见，很显然老师也不清楚，就造成了一个知识性的错误；音符时值的学习不应该只是背会四分音符唱一拍，二分音符长两拍的概念，更重要的是在详细的音乐实践活动中作为一种能力把握。因而，在学习经过中，读出独立呈现的音符是没意义的。从这节课的很多地方能够看出，老师很努力想上好课，但音乐知识技能及相关修养太有限，限制了教学效果的落实。必须努力提升本人的专业素养和能力，否则无法上好音乐课。总之，只要我们认真的进行教学研究，积极开展教学实践，不仅能够提升本人的教学理念，而且能够提高本人的教学水平，使本人的教学系统化，科学化，并逐步构成本人的教学特色和风格。小学老师外出学习心得体会12我们xx小学这次开展了一场外出听课的学习活动，学校派我们几个小学四五年级的语文老师去到xxx小学听课，让我在教学和思想等方面有所收获，也让我明白了本人在教语文上还有缺乏。下面是我外出听课的心得：在xxx小学听了几堂课，我深深的意识本人在语文上的造诣还不够，也知道本人对语文的学习还不够。从xxx小学五年级的xx教师的课堂上了解学生学习语文，要在基础上下功夫，十分是学生对字词的理解，作为教师的我，应该要把一个字做充分的解释，旨在教学生真正弄得字的意思，把一个字做到了充分的诠释，学生以后对字词的各方面都能够把握好，一般我们教学生新字词，都是直接带读几遍，简单的造词造句，根本就会仔细的把一个字的所有解释都教给学生，导致学生字在不同的段落中有不同的意义就不知道了，这其实是教新字词的一个短板。自从听了这次别的学校教师上的语文课，我真正明白本人在这方面的能力还有很多欠缺。毕竟本人也才刚做语文教师没有几年，还没有探索出一套属于本人的教学方法，而且经历也是缺乏够的。这次跟其他教师一起去听课学习，我愈加明白教师这个职业是一个不断学习的职业，需要本人对本身能力加强，更需要本人去努力学习，在教学的同时不停的查漏补缺。这不仅是对本人的一种丰富，更是对学生的一种负责。只要教师本人本身的学识强了，才能把更好的学识传播给学生。从别的学校那学习的好处，就是能够借鉴他们的教学方法，进而不断的改良，然后构成本人的教学方法，找到适宜本人的教学方式。而且从xx教师那，了解到这个岗位，就需要本人给本人压力，只要这样才能把作为教师的职责做好。通过此次的外出听课的学习，我能够汲取别人的经历，在结合本人的教学，努力从中找到适宜本人的语文教学。我也在听课的经过中不断的反思本人以往的教学情景，我愈加发现本人有很多的地方是需要去改良的，而且本人之前上课时，有很多的问题还没有解决的，所以今后本人身上的缺点就是最需要去改正的地方，那是我迫切的需要改变的，我希望本人能够教好语文。小学老师外出学习心得体会1310月2224日，我参加了由临沭县组织的小学语文优质课评选活动。作为一名老师，任何一次外出听课都是我们学习的大好时机，从中能够获得真实课堂教学中的经历。在县进修附小小学我听了九节课，学到了很多，感受很深，收获很多，感受如下：听他们的课就是一种享受。置身于课堂教学中，其中，来自进修的一位教师更是将（蒙娜丽莎之约）分析的无比透彻，更是博得了所有听课老师的阵阵掌声。执教的（精彩极了和糟糕透了）的老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花赞叹之余，更多是深深的沉思，为什么会有如此的魅力？1。吃透教材是最根本的。教师的语文功底扎实，语文素养要高，深化研读教材。例如：老师在文章的指点，列举问题等方面，他们都明确指出，便于学生理解并从文章中找出，尤其是对于自主学习能力较强的中学生来讲，老师的辅助指导所起的作用是无比大的。2。驾驭课堂教学能力要高。巧用心思，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。从这些节课能够看的出来，由于在备课时已经预测到学生会提这样的问题，因而，这些教师在指导学生解决这个问题的经过，显得尤为巧妙，具有艺术性。整个经过她都没有作正面的解释性回答，而是让学生描绘本人的答案，在言语实践中自然感悟问题的答案。3。简简单单教语文，静下心来钻课文。当学生提出问题时，他们没有简单化处理，而是引导学生来联络本人，从实际出发，进而得到情感世界的升华和丰富。这些教师通观年龄，都比拟年轻，相对来讲也是一名新老师，却彰显出非浅的功底和教学智慧。典范就在身边，我要愈加努力！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。三天之中，感受颇多，教文本的同时，更注重能力的培养，在熟读中体味作者的情感，实现作者与读者的心灵共振，语文课很有语文味，是几位教师的共同之处。回首本人十多年的教书生涯，比拟之下，顿生感慨：教书难，教好书更难！身为新课程改革一线的语文教师更应该锤炼语文功底，加强文化底蕴，焕发语言魅力，这样才能真正成为一位不负众望的好教师。小学老师外出学习心得体会14教研室组织的同课异构活动，共在四处小学进行，我每处小学都参加了学习活动。这次的同课异构一共有两个课题：“whatareyoudongmybirthday每个教师都精心设计了本人的课题，我从中学到了不同的教学方法和教学手段，也学到了先进的教学理念。再就是在第五中学组织的由这些课所选出的观摩课，我从中有不少的感悟。下面就本人的课后所得作如下总结：首先，就第一个课题我的总结：我们旧镇的王晶教师上的是第一个课题，他运用了小头儿子和大头爸爸的角色进行了教学，令学生耳目一新的感觉。另外这个课题的容量不很大，只要五个短语，主要是课堂游戏为主，学生对这些短语非常的熟悉，所以他们得配合比拟默契。在评课经过中，其他教师指出，没有拓展延伸，对于这些短语，这些学生在课下早就很熟悉，老师没有必要花费过多的时间进行教学，这点很重要，能够适当的延伸到课外的一些知识，这样整节课就显得更好了。其他的几位教师例如：李萌、刘杰等教师都上的是这一个课题，他们都运用了先进的多媒体，并且都把这个课题创设了不同的情景，把整个教学内容都编成了不同的小故事，学生能够积极的配合这些活动，并且能够很好的投入到学习活动中去。我从中学到了很好的教学手段和教学方法，例如：能够把教学内容适当的编成几个小故事，引发学生的兴趣，这是一个很好的教学方法，我将在以后的教学实践中努力的去创设情景。其次，就第二个课题我的总结：就这个课题而言，很多教师都上过这节课，这节课怎样才能成为一节真正的好课呢？我听的是清怡小学的雷莹莹教师上的一节课，用世界末日的来临，令学生感到一种新奇和紧张，他们会抓紧时间为本人的小组争取更多的时间，这样他们能够积极的投入到学习活动去。另外学生的学习小组以月份的形式加以命名，这种命名方式能够本人与教学内容加以联络，这样的小组方式值得学习。最后，很好的教师在这次的教学中运用了肢体语言，他们在教学活动去，与学生打成一片，这样师生关系非常的融洽，这一点值得学习。令我最为学习的天天的评课活动，本人的感悟在这次的听课中毕竟很好，听了很好有经历的教师和各位听课教师的讲解，我恍然大悟，原来一节中的亮点和值得学习的地方是很多的。小学老师外出学习心得体会15感谢学校给了我参加了“全国第十届小学数学课赛一等奖获奖老师暨名师经典课堂观摩研讨会的时机。固然只要两天，但内容却丰富多彩，有来自全国著名教育专家朱乐平、汪培新、夏青峰及全国赛课一等奖获得者许洋、徐文艳、杨荣教师共6节示范课及三个讲座。名师们以他们独具匠心的教学设计、灵敏多变的教学手段、生动活泼的教学语言，精湛娴熟的教学技艺，随机应变的组织教学能力以及他们所表现出来的知识视野、数学素养、文化底蕴、创新思想、人格魅力，深深折服了在座的每一位老师。回头细看，真是一次愉快的精神之旅，收获之程。下面谈谈我的几点体会和感悟与大家共享：一在课堂教学中要重视数学思想方法的运用与培养。课改的今天，小学数学到底需要什么样的课堂呢？朱乐平教师在讲座中用PPT为我们比拟了新老教材的不同设计形式和设计理念，让我们清楚了新老教材的最大区别是：新教材是放开的。更让我们清楚了今天的小学数学课堂应该结合教材内容，重视数学思想方法的运用，应该让学生了解和熟悉数学思想方法，了解它在解决实际问题中起的作用。曾听专家讲过，若干年后，保留在学生记忆中的是什么？数学的一些知识与技能，随着时间的推移而逐步忘记，而解决问题的策略和数学思想方法却能保留下来，并在他的学习、生活、工作中发挥强大的作用。想想也确是如此。而我们老师奉之宝典的（课程标准），在它的理念中也悄然发生了变化。由原来强调的“两基即基本知识和基本技能也显然改成了“四基，即增加了基本思想方法和基本活动经历。看来，在教学中重视基本知识和基本技能还远远不够，还要重视让学生介入活动，在活动中体验知识的构成及其发展经过，还要在教学中重视数学思想方法的浸透及其应用。固然增加的只是简单的几个字，却能够带来教学的革新。在此理念引领下，老师的教学设计、教学方法的选择、教学活动的组织与安排等等，都会发生变化。“授人以鱼，不如授人以渔。就如许洋教师执教的（神奇的莫比乌斯圈）。这是我第一次听数