暑假辅导班实践报告范文〔通用6篇〕.docx

暑假辅导班实践报告范文通用6篇暑假辅导班实践报告范文通用6篇一段难忘的社会实践结束了，经过这段时间的学习，一定积累了不少经历，一定有不少东西能够写进实践报告的吧。那要怎么写好实践报告呢？下面是我精心整理的暑假辅导班实践报告范文通用6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。暑假辅导班实践报告1转眼间本人已经是二十多岁的人了，这么多年总是想家了伸手要钱，比本人小的弟弟妹妹都已经能够本人赚钱养活本人了。而本人，一个所谓的大学生却还是一个寄生虫所以，在这个暑假，我决定要挑战本人并且证实我本人并不比谁差；在大学中我并没有在浪费青春浪费金钱,走入社会后我不会是一名弱者！抱着这样的心态，我去应聘了“宝鸡清大辅导中心的英语教师，怀着一颗忐忑的心呢从试讲到最后的赛讲，我努力了，所以我成功了。我知道这并不是正的成功，由于让教师们认可你还不够，我们授课的对象是学生，所以，唯有让学生认可你喜欢你,你才有可能成为一位合格的教师。就这样一直坚持到下班，这一天下来，我不知道我是怎么回到宿舍的，进门脱了鞋子就上床了，躺在床上感觉这胳膊，腿和脚都不是本人的了。此时的嗓子就好似有千万只蚂蚁在挠，痒得要命，不想喝水不想吃饭就想好好的睡一觉。一觉睡到了第二天的早上五点多，我被饿醒来了，但是还是不想起床。趴在床上，不争气的眼泪开场往下淌拿出手机，好似给妈妈打个电话诉诉苦，可是一看时间还是忍了。想想看，本来爸妈不同意本人留校打工的，讲暑假太热，一个人也没人照应，转晴不容易，太累等等。本人是一个也没有听进去。如今想想，爸妈讲的都对，可是如今假如放弃了那不是在证实本人软弱不能吃苦吗？抱着不服输的心态安慰本人，路是本人选的，既然本人已经选择了这样度过这个暑假就一定要坚持到最后。仰起头，看到墙上的“加油，擦掉眼泪，坐起身来准备去迎接新的一天。就这样，我天天走着同一条路，行走于宿舍，食堂，公交，授课点。天天做着几乎一样的事，睡觉，吃饭，备课，上课。看似无聊，可是天天都要面对不同的问题，弄得筋疲力尽。比方讲，有时候有些学生没有按时完成作业，我就需要去想是由于学生偷懒，不用心，还是由于本人布置的作业不适宜或者工作没有到位。但实际上大多数都是由于学生们偷懒或者不用心。这时，我就不得不不断地去解学生，鼓励学生，帮助学生，这样，学生才能真切地感遭到，你所做的一切都是为他好。有时候你不得不跟他们生气，可是有时候又会碰到惊喜。印象最深的是，第一次收到学生送我的小礼物，它是一个用纸折的花篮，很简单，但是很精致，篮子的每一个脚上都写着孩子们给我的祝福。手里拿着这个礼物我心里充满了欢欣和知足感。固然在培训班的时间并不长，但这短短的一个月的时间里，却足以让我重新认识这个社会，认识老师这个行业。人们常讲：“老师无小节，处处是楷模。学校是每个学生的栖身与学习之地，学校的教育方式与手段对学生的影响极大。老师对学生进行思想品德教育是每一位老师的责任，老师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只要以身作则，为人师表，才能使老师的言教发挥更大的作用。想要成为一个教师很简单却又很难，是不是觉着矛盾呢？为什么讲有简单又难呢，那是取决于你要做一位如何的教师。假如你只是想做一位讲好课的教师，那很简单。但假如你想成为一个讲好课又要有好的教学结果的教师那就难了。老师这个职业是一个良心活，看你带着如何的心态去教学生。但我知道，教师不仅仅要交给学生书本上的知识还要让学生广泛涉猎课外知识，更重要的是要教学生怎样做人，怎样为人处事。假如老师本身没有良好的素质和扎实的教学功底，你就不要去当老师，否则误人子弟，害人不浅。作为还是学生的我们，和想要成为老师的广大学生们，我们不得不去考虑本人能否胜任老师这个角色，假如你想要成为一个合格的老师那么请从今天起严格要求本人，不断地去去充实本人，不仅仅要去积累丰富的知识，还需要我们去树立良好的道德品质。转眼间我的假期社会实践生活就结束了，但却为我的人生刻下了一段铭心的经历。我不知道别人是怎样看待这次的实践生活,但对我来讲却是意义非凡的。使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰苦。在这里我才真正的体验到了生活中的酸甜苦辣咸。想要当好一个教师不是容易的,靠蛮劲和热血是无法教好学生的。在今后的生活和学习中我要多与社会接触，吸收社会上的营养，来充实本人，为将来走上社会做准备。暑假辅导班实践报告2信阳市位于河南省南部，东与安徽为邻，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的结合部，处于大别山北麓与淮河上游之间。全境东西长约205公里，南北宽约142公里，总面积1.8万多平方公里，总人口780万，辖8县2区。其中市区中小学生接近3万。而至xx年起，信阳市教育局明令禁止中小学校假期补课，能够严峻的升学压力使学生家长的注意力转向社会学习培训班，这样就为中小学生培训班的兴起和发展创造了有利的外部条件。由于培训班刚刚进入信阳市场，处于萌芽时期，相对同行压力较少，这为培训班的发展营造了良好的内部环境。加上培训班本身的优势，例如能够集中市内重点学校的优秀教师，上课时间灵敏多变，能够根据学生的实际情况调整课程。部分小班能够实现一师一生，使学生真正遭到良好的培养，综合素质得到很大提高，成绩也自然水涨船高，得到较为满意的结果。鉴于以上情况，暑假期间，我有幸参加新纽约素质教育学校，并成为其中的一份子，尽本人全力为学校做奉献，使学校得到发展。新纽约素质教育学校的创办是一位乡村老师，由在乡下办辅导班获得的成功，看到了培训类学校广阔的发展前景，并从中汲取了珍贵的经历。于是决然辞去了小学老师的职务，单枪匹马开拓培训班市常由于资金短缺问题，加上对市内环境的不够熟悉，在创业初期遭到一些阻碍和困难。正由于如此，使我有时机能够参加其中，成为其中的一员，有幸目击创业的艰苦，品尝到得到初期回报的甜蜜果实。新纽约素质教育学校是一所针对中小学生全面素质教育培养的一所专类学校。与同类学校相比，宽阔的教学地点，优雅的教学环境，完备的教学设施，更为重要的是：在聘请的十三位教学指导员里，有3位国家级重点老师，6位省级学科带头人，三位硕士生，一位曾在新东方等大型培训学校任教，拥有8年英语培训经历的教师。这些同类培训学校无法比较的优势，是新纽约素质教育学校在短短的3个月里在同类学校中迅速崛起，在广大师生中拥有良好的口碑。但是俗话讲金无足赤人无完人，由于创办时间短，前期调查阶段准备不够，社会人脉狭隘，教学地点相对偏远，各种规章制度不够完善，对任课教师管理度不够等弱点，使新纽约面临了创办以来的第一个瓶颈期。决定一个培训类学校发展的重要环节是生源，而新纽约的生源在迎接一个入学高峰后，一直在40人左右停滞不前。而暑假时间短，过年走亲访友占用时间，加上天气恶劣和大部分学生希望在暑假得到休息等种种原因，使暑假培训一直以来成为各类培训班的淡季，新纽约也同样面临以上情况。一般类培训学校选择在暑假歇班，或者只开设较少班种。鉴于新纽约创办时间较短，前期宣传力度不够，若在暑假歇班，则会造成前期投入大部分流失。而开学后，各类培训学校均加大宣传力度，新纽约又会面临湮没于宣传热潮，不能突出本身特色的严峻前景。因而校长决定继续追加宣传资金，加大宣传力度，针对暑假时间短的现实状况，开设节前强化补习班以及暑假作业辅导班，开展补三送一活动，即若在语数外，物理，作文六个班里任选三个，即能免费参加暑假作业辅导班。在力争现有生源不流失的情况下，尽力争取新生源，扩大学校的影响力。暑假辅导班实践报告3古人云：出生牛犊不畏虎。也许年轻人就是热情似火，激情四射，怀着凌云壮志，天不怕，地不怕，却也时而抑郁忧伤，像十月灼人的红叶，像三月争奇斗艳的花朵，像竞发的百舸，像搏击长空的雄鹰；像奔驰的骏马，像弹着欢乐的琴弦，像七月缤纷的太阳雨，像喷雾的旭日，像一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。暑期将至，考试在即，夏日炎炎，我们挥洒着汗水，乘着那股热情，驾着那股干劲，总想着把工作学习两不误，最好是在大学大展宏图，如今觉得真是年轻气盛，有些张扬，有些燥气，还有更多的激情，在努力温习功课的同时，我又去参加了一个待遇很好的并且专门针对初中生辅导班的招聘会，斩五关，过六将，终于成功晋级，担任一名讲师。但是我们必须本人去招生，正如学长就是老板所言，有学生就有教师，然后才有我们辅导班，再然后就有了薪水，经学长本人透露他曾在保险公司上过15天的班，这是他在保险公司学的：减少成本，降低风险，减少投资，提高利润。他的意思就是，我们每个人要去招生，而且规定在招生阶段每个人至少招8个学生，否则就不能担任讲师的职务，但是在离开时，会给一定的补助，是根据招生的多少，在这方面，学长做的很好，即便是当不了讲师，也有补助，给人精神上有一定的缓冲，容易接受，为何不试一试呢？作为我们辅导班的发起者，也是唯一的发起者，前期的筹备工作全是他一个人完成的，调查十堰市五堰暑假辅导班的情况，经过对一些辅导班和学生家长的咨询，了解到五堰许很多多的家长都倾向与让本人的孩子在暑假上辅导班，五堰暑假辅导班异常火爆，竞争非常剧烈.经过一系列的比对和综合考虑，他决定把辅导班的位置定在市一中的门口不远处的育才幼儿园。育才幼儿园是五堰那块儿信誉度最好的幼儿园，至少是孩子最多的。而市一中又地处市里最繁华的那块儿，这一地带有不少辅导班，有资历很深的，有教师办的，也有很多是大学生办的，几乎就是参差不齐，把整个市场都搅得乱七八糟的，家长也是不知所措，茫然不已，进而导致我们招生的难度。从另外一个方面讲，这一块儿学生多，最重要的是他以为，当老板与员工绑在一起时，员工与顾客绑在一起时，相互建立信任与依靠的关系时，就如生物界的物种间的互利互惠一样，而恰恰在此时是工作效率最高，盈利最好的时候，因而，我们每个讲师就必须的出去招生，最主要的途径就是发单页，但并盲目的去发，首先要找目的人群，其次，捉住家长的兴趣让他愿意倾听我们的讲解，我们进而引导他们，并让听你们信服，当然，我们自然而然就遭到过无数次白眼，无数次拒绝，无数次敷衍，无数次冷待，皇天不负有心人，还是有极少数家长会驻足倾听，讲解的经过是最为重要的，讲解不仅仅像讲课一样，只是单纯的传达某种信息，更多得是我们要与家长建立信任关系，让他们相信，把孩子交给我们是很好的选择。电灯泡点烟其实不燃然，大多数家长会担忧：我们一旦收了钱就不会像许诺的那样去好好教他们的孩子。这种担忧是很正常，固然“此事古都难全，我们会争取“不负如来，不负君，我们也只能讲我们会全心做事，努力做人。首先，我们不是在骗他们，当然不是绝对的不欺骗，正所谓：大诚小欺，“无伤大雅，若讲是绝对的不欺，便是大大的欺。所谓，真作假时假亦真，假作真时真亦假，真真假假，假假真真，自古都难辨，大诚小欺，何乐不为？再者，我们还要搜集其他辅导班的信息，进而比拟出我们与他们的差异，再改良我们的辅导班情况，有两个典型的例子，我们辅导班的报名表就是盗版“状元坊的，还有我们对家长与学生的承诺书就是盗版“阳光的。当然，我们前期筹备、招生工作做得远比其他辅导班要好，我们几乎是与家长零距离的沟通，但是盲目性太大，而且几率很少，固然有些还是听了，但是家长可选择的是在过多，大家都茫然失措，最后导致我们辅导班招了二十来人的样子，勉强能开下去，但是还得大力度的裁员，不知这结果是好还是差，经过我们的调查，其他辅导班也就招了十几个，但他们有些开了九个年级，那性质又不一样了，导致最后结果是，有些辅导班实在开不下去，就不招的学生再转手给其他辅导班，没办法，市场被搅得乱七八糟，搞的想另一种形式的经济危机一样，很多讲师必须下岗，回家啃老本，我就是其中一员，一次失败的暑期社会活动，但是我却觉得很有意义，学到了很多东西，在开学的时候，武汉远程教育培训中心打电话给我讲是要和我们心上人励志教育暑期辅导班合作，固然已经被辞退了，我还是挺高兴的，原来觉得我们辅导班也不是那么差劲啊！经过这短暂的半个月的招生，固然被裁了，但也学到不少东西，像市场很多潜规则，经过社会的洗礼以后，渐渐从稚嫩走向成熟，渐渐的蜕变，不会像以前一样那么幼稚，有时候也就是另一种形式的无知。人们常抱怨社会不公，人生苦短，或者什么的。想比尔盖茨讲得，对成功者而言社会是公平的，对失败者而言，社会是残忍的，物竞天择，弱肉强食。也许，社会就是魔鬼，它吞食了多少稚幼善良人的心，它刺穿了多少平白无辜人的心，他伤痛了多少志宏远大人的心，它利诱了多少狡猾诡诈人的心。也许社会就是天使，它缔造了多少不同性格事业的人，造就了多少成功人，培养训练了多少懂得倾听别人心声、懂得慰藉人心、懂得体味生活爱家敬业的人，他亦锤炼了多少如钢铁般意志追求远大理想的人，挖掘了多少失落亦在后来看遂成社会佼佼者的人。若不借着社会，我们很难辨明孰优孰劣，很难认清别人和本人到底有何优缺点，本人到底有何实力与长处。暑假辅导班实践报告4为了提高本人的能力，也为了体验生活，我来到了我的家乡山东省xx教育当辅导班教师。为期十天的寒假实践，前2天是招生，后8天是教课。这其中有辛苦，也有快乐。我学到了知识，增长了经历，同时也考虑了很多。如今我已经是一名大三的学生了，大学三年生活转瞬即逝，眼看就要毕业了，作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的，进入社会之前，我们应当做好充分的准备，在每个假期我都会参加社会实践活动，这次的实践，我为本人定位为提高与不同年龄段人的沟通能力。参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过渡到社会生活的一个有效途径。寒假是我们进行实践的重要时间。我以为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避免了大学生在出入社会时所发生的不知所措。去之前对于沟通方式我分了下面几种，首先是低年级同学，应该采用哄的方式，然后是较高年级，这里就是高中生了，应该以平辈的态度与他们沟通，其次是家长，就应该以专业人员的态度来给他们肯定并具体的讲解，最后是同事，应该采取尊重的态度，毕竟本人没什么经历。刚开场，由于没有经历，不知道怎样教才好，本人到底教的快不快？孩子能不能听懂？我只能反复地问他们能不能听懂，让他们大胆地提出本人的疑问，但似乎没人这么配合。我只好尽量的放慢速度。同时，我积极的向其他教师学习经历，他们也很愿意地帮助了我。结合我本人上学时我的教师的教学方法，终于渐渐构成了本人的教学方法。我总结了一些经历：一天之计在于晨，早晨我安排了晨读，让学生读背古诗文、英语和语文。其次，小学生的自制能力差，催促检查一定要跟得上才可。还要和小朋友们建立好关系，把学生当成本人的朋友，闲时为他们讲故事和笑话，有些课用分角色做游戏的方法让他们对课堂感兴趣。兴趣是最好了教师。讲课要与时俱进，用新思想好方法。天天结束课后，我都会认真回想和总结。分析本人的缺乏和优秀之处，想出新的方法。认真备课。根据不同的学生想出不同了办法。1、和他们沟通，沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。2、要有热情和耐心。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目的奋斗；耐心又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。3、要在适当的时候主动出击。当你能够选择的时候，把主动权把握在本人手中。只要勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。想到本人做学生的时候，能够随心所欲的跟教师讲话，只要本人好就行了。但是当教师以后，发现本人面对的是全班同学，要关心到每一个人，要耐心对待每一个人，这可真不是一件简单的事。每个学生都有不同的问题，对不同的人要采取不同的方法。并且教师和学生还要建立好关系，要不学生会对你不满意。对好学生要鼓励加批评，不同情况不同对待，要让他们胜不骄，败不馁。对学习不好的学生，要多多鼓励，给他们自信，觉察他们的潜力。这需要和他们沟通，还要想方设法让他们对你心服口服，让他们肯听你的话。教师要对每个学生负责，帮他们找到本人的支点，能够正确的对待学习。总之，我以为教师应该能让学生把本人当作朋友，喜欢想本人倾诉，仔细的去聆听他们每一个人的心声。每个学生都希望得到教师的重视，所以对待学生的态度要正确，不让他们觉得本人被忽略了。对他们要正确的引导，找到人生的方向。对于本人最初定下的提高方向，即与人沟通能力，通过这次实践我总结了下面几个方面：1、悦纳本人克制自卑心理。一个人自卑、缺乏自信往往与对本人没有构成正确的认识和评价有特别严密的联络。我们与别人进行社会比拟时，一是要注意比拟的标准，不能以已之短去比别人之长，这样势必导致比拟的误差。二是比拟时必须注意要客观，千万不能以为本人某一方面不如别人就什么都不如人。要擅长发现本人的优点和长处当对本人的认识与评价客观合理时，才会加强本人的自信心，自自信心强才有可能克制不必要的自卑心理。2、真诚待人、尊重别人是人际沟通的基本原则。尊重别人是人际交往中的“绿灯。每个人都有本人的人格尊严，并期望在各种场合中得到尊重。尊重能够引发别人的信任、坦诚等情感，缩短交往的心里距离。3、平等待人是人际交往的基础。平等本身的含义是很广泛的，包括政治、经济、法律等各个方面。实际生活中，交往双方在政治、经济、文化、社会地位等方面是很难完全平等的，每个人的相貌、才学等也是有差异的，但每个人的人格尊严应该是平等的。现实生活中，人际之间真正要做到平等交往是很困难的，例如，地位较高的人往往轻视地位较低的人，经常带有一种居高临下的心理；而地位较低的人以往往会自卑、不敢高攀或不愿高攀的心理，这就容易造成交往中的心理障碍。要把所把握平等交往的原则一方面要一视同仁，平等待人；不以貌取人，以势取人，以才取人，以物取人，以家境取人，以学习成绩取人。另一方面，也要平等待己，克制自卑心理，不要自视低人一等。4、宽诚待人体现高中生的良好品格高中生们的自尊心是非常强的，不允许别人轻易地冒犯本人，这是能够理解的，但有时也要学会忍受。有些学生在日常生活中一点亏也不吃，一触即跳，点火就着，本来要维护本人的自尊，但往往会事得其反。5、把握人际沟通的技巧和语言艺术。沟通方式的得体与否真接影响到良好人际关系的好坏。人际沟通中，语言是土壤，非语言技巧是雨衣阳光。如今的学生，都不太爱听课，只喜欢听一些他们感兴趣的话题。我在教课的时候，我会经常组织各种各样的活动，引起他们的兴趣。课下我会和他们讲很多的东西，让本人的思想跟上学生的脚步，让他们喜欢本人，佩服本人，愿意和本人成为朋友，我也会告诉他们一些我本人的故事，鼓励他们学习。也要适当的给他们一些压力。劳逸结合，告诉他们好的方法，让他们爱学习，喜欢学习！会学习！时代进步了，新生事物也层出不穷，学生的素质却没有过多提高。最最少我觉得这个辅导班的学生素质很低，讲些粗俗的话，做些无聊的事。课上不听讲，课下不写作业。也不把教师放在眼里，上课随意进进出出，当然这跟管理也有一些问题。如今的学生也不知道什么是真正的个性，把耍酷当个性，把与教师做对当个性。在我看来，真正的个性是敢于张扬本人的优点，敢做敢当，会有本人的人生理想，并为之奋斗，有一种不达目的不罢休的意念。我最大的担忧是如今的学生的学习态度和状况，态度都不太认真，浮躁。教师有责任把学生教会，学生有责任学习文化知识。教师应该关心到每一个学生，而不应对学习不好的学生不闻不问。学习不太好的学生也不能自暴自弃，要学会吃苦，努力学习。每个人都有本人的责任与义务，要学会承当，而不应该逃避。通过这一段的工作，深深感受淡了父母的不容易，挣钱真的很不容易。我在这个辅导班一共教了10天，天天工作六个小时，一共挣了500元，。固然讲目的不在于挣钱，在于积累经历，但是还是体会到了钱的来之不易。再想想父母，日昼夜夜的工作，却从不抱怨。再想想本人花钱时的爽快，真的很惭愧。我们不是富二代，我们需要谅解父母，对他们多多关心，用钱的时候不大手大脚。而且每次告诉他们要好好学习，愈加坚定本人要好好学习！总之，作为现代的大学生，我们也肩负着责任，我们需要英勇的面对生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑战。我们更要多多汲取文化知识，让本人成为一个有思想有内涵的人。另外我们也要学会关心别人，本人的父母和同学，还有那些需要帮助的'人。在成绩上的收获让我所学的知识有了发挥拳脚的时机，然而，工作以外的人生经历，却是一份不可多得的珍贵财富。社会实践是艰辛的，但收获是宏大的。实践让我们的生活变得多姿多彩。社会实践拉近了我与社会的距离，也让本人在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来愈加剧烈的竞争打下了更为坚实的基础。在这短暂的十天里，我的观念，我的心态，我的能力在逐步地发生变化，从中我也领悟到作为一个老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待本人的工作，注重经历的积累，不断提升本人的能力，这是一个成长的经过，也是必须的经过。对于本人的沟通能力也得到了极大的肯定和自信，相信本人以后会做的更好。暑假辅导班实践报告5光阴荏苒，不知不觉我已经在四川师范大学过了我一年的大学生活，作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。我知道在学校的学习生活让我缺乏实践能力，为了拓宽本人的实践经历，这个暑假我参加了社会实践活动。参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效途径。暑假是我们进行实践的重要时间。我以为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避免了大学生在初入社会时所发生的不知所措。我们的暑假从七月初开场为期50天，在放假初期，我通过亲戚介绍来到了阆中市博思教育培训机构担任了暑期培训班的教师这一荣耀的职务。在实践的经过中，我学会了怎样与学生沟通，怎样与家长沟通，怎样与别人合作等一系列问题。这次实践给我带来了很多课本上无法学到的东西，让我受益匪浅。固然实践对我们大学生来讲很辛苦，但是这是我们走入社会所必不可少缺少的，为我们走入社会打下了很好的基础。由于没有当老师的经历也没有和很多学生相处的经历，在准备从教的前几天，我内心是很忐忑。我很想去教学，由于很想找到一份工作来锻炼一下本人的实践能力，为3年后踏上教育事业而做好准备。但又很害怕，由于怕本人还不能胜任这一工作，毕竟我没有经历，一切在我心中还都是个未知数。就这样我开场了我的老师工作。任职第一天上午，我和各位同事前往各个学校招生，逐一讲解我们机构形式，教学方式等家长关心的问题。到了下午，各位新到的教师进行了自我介绍，简单的试讲和沟通。就这样，暑期实践便开场了。由于机构采取的是一对一教育形式，所以就意味着我比须拥有一批本人的学生且是单独教学。而教师必须知足学生及家长的要求，也就是讲教师必须试讲，假如学生满意，才能拥有这个学生。所以对于没有经历的我，如何迎来本人的第一个学生是很重要的。第二天，我迎来了第一个学生的试讲，一个马上度小学6年级的学生，来补小学奥数。更为偶合的是的学校正是川师附小，在得知我是川师的学生之后，亲密度霎时增高了。知识方面，作为小时候也学过奥数，且数学专业的我完全没问题。所以，顺理成章，他被我“拿下了。有了第一经历，后面就顺利得多了，接着便又接了两个学生。这样，实践步入了正轨。刚开场，由于没有经历，不知道怎样教才好，本人到底教的快不快？学生能不能听懂？我只能反复的问他们能不能听懂，让他们大胆地提出本人的疑问，但是似乎没人这么配合。我只好尽量的放慢速度，放慢速度。同时，我积极地向其他教师学习经历，他们也很愿意的帮助了我。我又结合本人上学时我的教师的教学的方法，终于渐渐构成了本人的教学方法。我总结了一些经历：学习数学，对他们来讲最重要的莫过于自信心。很多学生一碰到陌生点的题，就不敢去做它；或是被一些名校题或高考题所吓住。针对这一问题，我只能常鼓励他们，并把一些常规题冠以难题的头衔，让他们感觉本人可以以做所谓的难题。这样的方法似乎很有效，看到学生做完“难题脸上自豪的笑容，我欣慰地笑了。其次，学习在于勤奋，有人讲靠天赋，但我相信勤能补拙，所以我总会给我的学生布置适当的作业，让他们养成主动做题的习惯。最后就是和家长的沟通，我相信一个优秀的学生，必定是教师和家长共同的结果。实践注定是一个成长的经过，在一天天的教学生活中，不仅感觉本人的教学水平在稳步上升；而且更磨砺了自我意志，培养了本人的责任感。在这次实践当中，我对老师的工作也有所体会。第一，从事教学工作需要“钻心：我为了这次实践的顺利进行，我投入了大量的精神准备。固然讲对于数学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么上下功夫，我在“如何教也丝毫不敢马虎。第二，从事教学工作要“耐心：面对不同的学生，在教学中，我们不能从本身主观出发“想当然之。对他们所提出的问题要“耐心地讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省本人的教学方式能否对路，切忌“简单粗暴，对于不同的学生不能一刀切。第三，从事教学工作需要与人“交心：在教学中不能够“闭门造车，要多与外界沟通，把握更多的信息，丰富本人的背景。实践结束之后，我感到本人有很大收获：一、学会了与别人沟通，不管是小孩还是家长。我知道了沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。想了解一个人，需要深化的沟通。二、在适当的时候要主动出击。当你能够选择的时候，把主动权握在本人手中。有些东西不能选择，有些东西却能够选择。份内的工作当然要认真完成，但英勇地“主动请缨却能为你博得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。三、无论是在工作还是学习生活中要有热情和耐心。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目的奋斗；耐心又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。热情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。在这短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐步地发生变化，它让我明白了在社会中打拼的不容易和艰苦。从中我也领悟到作为一个老师乃至作为一个人，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待本人的工作，注重经历的积累，不断提升本人的能力，这是一个成长的经过，也是必须的经过，假如本人的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够获得进步，得到提升和发展。社会实践是艰辛的，但收获是宏大的。在成绩上的收获让我所学的知识有了发挥拳脚的时机，然而，工作以外的人生经历，却又是一份不可多得的珍贵财富。实践让我们的生活变得多姿，实践让我们的人生变得多彩。社会实践生活让我渐渐融入了社会这个“大锅炉中，也让本人在社会实践中开拓了视野，培养了本人的能力。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来愈加剧烈的竞争打下了更为坚实的基础。通过这次实践，我坚信会为将来踏上教育道路奠定踏实的基础。作为免费师范生，为以后的教学生涯充满憧憬。暑假辅导班实践报告6“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。时间如风似水、瞬息而就，进入以“厚德、博学、笃行、创新为校训的西南科大已有两年了。去年由于5.12汶川地震，暑假从五月中旬就开场了，我在江苏淮安经济开发区的黄元小区里面找了一份做辅导班教师的工作。今年，在我没有放假之前，辅导班的负责人就请我暑假过来帮助。为了更好的磨练自我、提升本身综合能力，我欣然接受了。从20XX年7月5号到7月25号，我在淮安师苑辅导班从事着辅导教师的工作，时间虽短，却给我留下了难以磨灭的记忆淮安师苑辅导班主要是针对小学生而设立的，而我的工作主要负责辅导五六年级学生的语文和数学。在辅导班开课的前几天里，我并没有进行教学辅导活动。我首先翻看了学生平常做的试卷，然后又向部分学生家长了解了一些情况。这样做的目的是为了让我本人对辅导班学生的学习情况有初步的把握。经过一番调查后，我发现一部分男生学习态度不够端正，再由于缺少家长的管理，导致学习长期松懈，基础较差。详细表现有：像interesting这样简单的英语单词拼写都会出错;语文作文错别字较多、句子不够通畅;数学计算能力比拟差，就连计算简单的除以都会出错由于江苏淮安的天气比拟炎热，因而辅导班只从上午七点半上到十点，下午从两点到四点半，天天只上五个小时。在这仅有的五个小时里面，怎样合理地利用好教学辅导时间对学生更好地把握知识起着决定性作用。学习英语无非就是背诵单词、短语、句子，加强语感，使得本人能够讲上一口流利的英语。为了加强学生的语感，我天天早上安排半个小时给学生背诵单词短语、朗读课文。我个人以为学习英语必需要下狠功夫进行大量的背诵和阅读。天天上午八点，我准时开场讲解英语课文。从我讲解英语课文的时候发现，学生对课文的理解还存在一些问题，有些学生连always(总是，一直)这个基本的单词都不认识，更不用谈分析句子的成分了。更为严重的是，有些学生连最少的形容词与名词都分不清，比方讲，beautiful这个单词，很多六年级的学生不知道是形容词。我强调了是“美丽的，但是他们还是不知道是形容词。我于是就问他们平常在学校教师有没有讲什么是形容词，什么是名词，答案是一口同声“没有。通过这些，我发现本人的教学与他们的在校教师存在一些差异，我不了解他们的学习大纲。没有分清哪些板块是重点，哪些板块是考点。我只是凭着我对课文的理解与把握给他们进行讲解，忽略他们的承受能力。我以为很基础的内容对于他们学生来讲或许真的很难。每周为数不多的几节英语辅导教学，让我切切实实感受了一番做一名小学教师的滋味。听着学生一声声“林教师叫着的时候，我才发现压力是如此之大。固然讲对于小学的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误，尽心尽力地把每一节辅导课上好。只要站在那三尺讲台上的时候，你才会真正明白“教师这两个字该如何去书写，教师肩负着如何的责任。我天天除了要进行英语辅导之外，还担负着数学辅导的任务。一个班级同学的数学能力参差不齐，有的数学功底很厚，有的很薄弱，连简单的乘除法都存在问题。在数学教学辅导中，我发现学生的空间想象能力相对其他知识来讲是薄弱的，他们对长方体和正方体几乎就没有认识。在课堂上，我把正方体的基本知识讲完之后，在黑板上出了两道很容易的练习题，学生却用了将近特别钟才做完，还不是所有学生的答案都是正确的。只要夯实数学基础，才能有效地去拓展，这是很重要的学完正方体的外表积和体积的求法之后，我让学生猜测长方体的外表积和体积怎样去求解。只要那么几个学生知道怎么去变通，我觉得很大一部分学生缺乏一定的举一反三能力，思维很难及时地将两种类似的事物联络在一起。通过一段时间的数学教学后，我发现学生在做数学题的时候，最怕的题型是应用题，我觉得学生之所以会觉得应用题困难主要有下面几个原因：第一，学生没有把握好基本知识，对题目的含义不理解;第二，学生的计算能力太差，式子或者方程列写好了，却求解不出或者求解错误;第三，学生缺乏一定的自信，觉得应用题分值很大，肯定很难，本人肯定做不起。于是在辅导的经过中，我试图引导学生去尝试做应用题，我让他们从最简单的题目做起，这样有利于增加他们的自信心。固然他们做完一个题耗时看起来长了一些，但我以为“磨刀不误砍柴功，只要夯实基础，才能将后面的知识顺利的把握。通过我的不懈的努力，学生不仅开场接受应用题，并且到渐渐地觉得应用题有意思，很贴近生活。虽讲每一次在做应用题练习时，他们还是会出现一些小瑕疵，但是毕竟进步是存在的，学生是值得鼓励的。这是非常令我觉得欣慰的。二十多天的辅导班教学生活很快就要结束了，我在这里与很多学生成为了朋友。在课堂上，我们是师生，在课后我们是真正的朋友。我也在他们身上学会了很多，作为一名学生，除了学习，还有很多有趣的事情值得我们去尝试。我们要尝试着与陌生人沟通，汲取别人身上的优点。在这仅有的二十天的暑期培训班中，我明白了作为一名辅导教师所应该具备的条件。比方从事辅导教师工作需要耐心：面对一群小学生，由于他们对知识接受能力和记忆的方式都有其特点与限制，我们在辅导经过中不能从主观出发。对学生在学习中所碰到的障碍要耐心地讲解，一遍不行就两遍，两遍不行再来一遍，同时也应该反省本人的教学方式能否对路，切忌简单粗暴。一般小学生都是比拟淘气的，参加暑期辅导班的学生更是如此。他们中的一部分参加辅导班是被父母逼迫的，上课讲话、下课后打闹是时有的事情。作为一名辅导班的教师，我们要学会引导学生正确地对待暑期辅导。同时，我们得尊重学生，固然学生有时候很淘气，但那是他们的天性，他们毕竟还小，还不是很懂事，对于他们在辅导班犯的错误，我们要包涵他们。绝不能体罚学生，那样只能适得其反，只能给他们幼小的心灵抹上一层阴影。二十天的“教师角色体验培养了我发现问题、分析问题、解决问题的能力。二十天的“教师角色的体验，让我深入地认识到：我们只要不断地适应社会，加强本身的思想素质建设，才会有所收获，有所进步，我们才会愈加稳重，我们才会在我们即将到来的社会大舞台上发挥才华，展现个性，闪亮自我。【暑假辅导班实践报告范文通用6篇】