个体诊所法律学习心得体会范文.docx

个体诊所法律学习心得体会范文个体诊所法律学习心得体会范文通过这半个学期的学习，我愈觉察得，诊所课程愈加重视学生综合运用所学法律知识的能力，同时也要求学员本身素质提出更高要求。就知识运用而言，课上教师给出的是现实中法律关系复杂又模糊的案例，这些案例不同于以往专业课中一眼就能够看出其中法律关系的教学案例，它们不但涉及多方主体，主体间还存在多重法律关系，甚至这些法律关系都是模棱两可，需要我们用法理学知识来讨论。就对学员素质要求而言，这其中包括跟办案小组学院间的团队合作能力；与当事人沟通沟通的能力；还有师生之间的互动沟通学习。诊所要进行分析的案例，首先要本人提炼有用、精炼、准确的案情。这不仅要求我们有提取案情的能力，更要求我们在接待当事人时具有尽可能多的获得有用案情的能力。法律诊所课程的学习，不仅进一步加深了对法学专业理论知识的认识，而且通过课堂的学习实践的经过，能很快地发现本身存在的知识漏洞和盲区，有效地弥补本身缺乏，把学生从单纯枯燥的理论知识，带入了环环相扣的实际案件当中。同时，课堂讨论上围绕真实的案件开展，教师在实践各个环节对我们加以引导，力求使我们了解实际生活情境中案件的处理方式，熟悉法务的处理知识和技巧。通过诊所的学习，极大地加强了我对证据的理解，深入地体会到任何法律案件都讲求“以事实为根据，法律为准绳，而事实要靠证据来讲话来澄清。诊所使学生以律师的身份介入案件、讨论，这就使得课堂的气氛活跃起来，不管是哪方的律师,都不会让本人的一方限于被动，将我们所学的知识最大化的调动起来，同时也带动了我们学习的自主性和主动性，在法律诊所案件碰到的问题，大家都会具体的查询相关知识，并在课堂上讨论和模拟处理，这样也把我们平常接触不到的知识，也能做一些了解，同时拓宽了我们的知识面。另外，诊所的教师们也用他们的实务经历教会了我们另一种办案思维某些案件看起来是山穷水尽，但捉住细节，换个角度思维，往往会有变被动为主动的效果。在同学们的案件讨论差不多的时候，教师们会讲述本人曾经处理过的案件，并介绍不同律师的处理方法，再来比拟其中的不同，进而让我们本人比拟出哪种方法对于当事人来讲更有利。通过这些比照，让我看到了法律人身上独特的魅力。最后，法律诊所所教授的法律实务方面的内容，最大限度的帮我们在以后实际生活中来运用，这也使得以后将要作为法律从业者的同学们，少走了很多的弯路，获得了一些前期经历和历练。【个体诊所法律学习心得体会范文】