老师外出参观学习心得体会汇编15篇.docx

老师外出参观学习心得体会汇编15篇老师外出参观学习心得体会汇编15篇当我们经过反思，有了新的启发时，好好地写一份心得体会，通过写心得体会，能够帮助我们总结积累经历。但是心得体会有什么要求呢？下面是我为大家收集的老师外出参观学习心得体会，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。老师外出参观学习心得体会1在园领导的安排下，我园全体老师有幸参观了我县3所幼儿园。在这2小时的学习经过中，我很珍惜每一时刻，十分是看3个园的环创，认真看，认真记，有了不少的收获，感受很深。我们每到一处幼儿园，都会感遭到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的老师队伍，通过观察、沟通，都能感遭到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、教师无私的经历介绍，让我们感遭到家一般的温馨。一、所见：1、城关幼儿园：幼儿园的整体环境，走廊中的作品展示、随处可见的户外活动材料等，墙壁文化都感觉丰富。班级中的小环境，区角材料、家园双通道以及幼儿作品都各有特色。老师们充分利用活动室的每个角落，合理安排，布置温馨舒适。2、实验幼儿园：最大的感受就是这里的布置缤纷多彩、个性十足。整个布局像童话中的城堡，并且极具中华特点，给幼儿无尽的想象力。这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分提供优越的物质条件。在这所园里不管是活动室还是走廊，一幅幅幼儿创作画，一件件独具匠心的作品，再加上管理规范的师资队伍，组成了有着的艺术色彩的办园理念，充分体现了幼儿园的主体特色。这所幼儿园教室里，设施齐全，各种活动丰富而富有幼儿趣味，能够使幼儿在玩中学在学中玩，很好的调动了幼儿的天性。再有这所幼儿园的区角材料丰富，合理根据幼儿年龄段设置，教师们想得比拟周到细致，使幼儿能得到全面发展。孩子们在实际操作中认真的态度，并且能发挥本人的想象力构思着，专研的精神令人折服，将幼儿的想象空间与日常物品结合严密的联络，在动手操作的经过中感受创意美。3、两厂幼儿园：一进幼儿园大门，我们就被它当代的外部设计所吸引。园长和蔼的笑容和有特色的介绍显露出了这所幼儿园的恬静与独特。步入门厅，看到宽阔的空间，协调的色彩，当代与童趣味结合着各个布局，整个人让舒适包围着。我们在园长的带领下参观了她们的教室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置充满了童真和人性化。这所幼儿园的教育体现了人文关心、注重幼儿的个性发展，充分给幼儿一个创造和想象的空间。二、所思这次学习看到那些幼儿园的发展和变化我心情非常冲动，听着幼儿园负责人介绍他们的办园经过和艰辛，我深受感动，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是：1、采取多种形式学习。多读一些专业方面的书，可以以利用网络学习。2、环境创设做到尊重儿童，以后我们要做到给老师和家长看的在成人高度。给小朋友看的全在低处，“成人处的墙报做到与时俱进，处处体现和谐社会。幼儿园的老师也应该学习时政，低处的墙面，留给幼儿一些展示和想象的空间。3、细心、耐心、虚心是我们每位老师应该所具备的。我应该做到，做每一件事都要细心。对家长、对孩子要有耐心。在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神。归根结底就是我对待本人的工作要有责任心。4、转变教学观念，在组织活动中，要做到始终以“支持者、合作者、引导者的角色介入其中。多给孩子一些考虑问题的时间和空间。不急于帮助孩子调节，而是让孩子们去发现问题，再一起想办法解决。总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正本人的缺乏，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高本身的业务水平，用本人的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！老师外出参观学习心得体会21、建议本人进一步加强与外界的沟通与沟通，不断加强理论与实践学习，开阔本人的视野。2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导，提高教职工工作责任心，加强教职工凝聚力。3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，十分是课外活动的开展，制定出详细开展工作的措施，完善监督考核制度，充分调动教职工介入活动的积极性，保证活动时间，详细到人，切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作用。4、建议加强对骨干老师的培养和管理，充分发挥好骨干老师的模范带头作用。5、建议加强对各教研组和班主任的管理，让教研组和班主任切实发挥作用。以上就是我本次外出学习的收获，纯属个人不成熟的想法，希望能对学校的发展起到一定的促进作用。不对之处敬请领导批评指正。等待学校和本人通过本次学习活动有一个新的发展！总之，我们这次外出参观是一次很好的学习时机，收获非浅。我决心把看到的经历化为工作动力，少讲大话、空话、谎言，多干实事，每干一件事要考虑能否有长远性，将来能否产生回收率。学习人家的先进思想和先进的管理手段，把学生的积极性调动起来。把这两所学校的拼搏精神和先进思想带回学校，大力弘扬求真务实的精神，一步一个脚印，从小事做起，争取培养出更多优秀的学生。老师外出参观学习心得体会3首先非常感谢园领导为我提供这次到南京学习的时机，让我有幸到这样幼儿教育先进的大都市近距离的学习。一周的学习之旅，让我眼界大开，收获不小。一、先进的幼教理念让我对幼教有了更深层面的认知。在南京的一个星期，我有幸地聆听了南京市北京xxxxxx附属幼儿园园长吴邵萍、南京市第一幼儿园园长陆娴敏、南京师范大学教育科学学院学前教育系主任及教授许卓娅的讲座。她们从开放性课程到例谈园本课程的建构与策略，从幼儿园教科文化谈到园本的"诗性智慧"和"游戏精神"，既有理论又有实践，深化浅出。聆听专家们的讲课，不仅有理论层面的阐述，也有操作层面的分析，明晰的讲解思路，通俗易懂的案例，让我把握了不少先进的理念。十分是许卓娅教师的讲课，谈民间音乐舞蹈的游戏精神，她随性而发却生动又哲学的言语、形象逗人的表演、精彩的案例分析，吸引着全场的每一位幼教人，整个晚上气氛"活"到沸点。她指出，音乐游戏精神就讲究一个"逗"字，从她"逗"得我们全场老师都投入到游戏中，我意识到，我们本人需要"逗"才激发兴趣，孩子们不是更需要这种"逗"吗？二、观摩和考察南京市著名幼儿园办园特色与校园文化建设让我获益良多。第一站我们观摩的是南京市xxxxxx附属幼儿园。北幼以培养幼儿成为具有开放性生存智慧的人为目的，不断建构开放性园本课程，构成以音乐教育为特色，促进每个幼儿富有个性化发展的课程体系。让我最惊叹的是他们的早操活动。当早操的音乐一播放，不管多淘气、多好动的孩子，一听到乐声，马上归队，认真地做起操来。每个孩子的音乐律感都非常强，还不断的变换队形，互动性和配合性都非常好。观摩他们做早操是一种享受，整洁又有气势，我想孩子们本人也把做早操当成了一种享受吧！北幼由于还在搞扩建，园内环境观摩较局限性，为弥补缺乏，园里安排了4节开放性课程。有小班的美术（棉线合印画）、中班的探索活动（香香的爆米花）、大班的数学活动（图形找家）和早期阅读（我家是动物园），每位老师对细小的环节的处理都非常到位，讲课生动，非常吸引孩子。第二站我们到了南京市第一幼儿园。他们以"诗性的智慧"，"游戏的精神"为宗旨，以终身发展的幼儿智慧活动课程为教育特色。一幼园舍清新淡雅，户外运动场有开阔的活动空间，多样的运动器械，户外景观展现创意的绿色空间，呈现出田园式布局。园内有小朋友本人的森林主题公园，分为百草园、百果园、月季花园、岁寒三友园，孩子在这里锻炼身体、陶冶心智。户内有风格悬殊的探究工作室，幼儿好像进入了一个充满问题的科学实验室，学会探究本人的问题，愿意倾诉本人的发现，自由展示本人的成果，从中体验探究的无穷乐趣。园内布置非常优美，以幼儿的作品为主，孩子的活动区域投放材料多，可谓琳琅满目。我不停地用相机拍摄下来，恨不得把他们的优秀与菁华全摄下来。接着，我们一行又来到了南京江宁区的百家湖幼儿园，地处美丽的秦淮湖畔，这是一所年轻向上的幼儿园，这是一支年轻的老师队伍，年轻的园长带领着一支年轻的老师队伍创下幼教的一朵奇葩。我们观摩了两节艺术类教育活动：第一个艺术活动是由胡萍教师带来的一节原创美术特色活动（手绘鞋DIY），其独具匠心的活动设计思路、新颖有趣的内容材料选择以及其与生活严密结合又时髦创美的方式深深地吸引了在座每位园长和教师的眼球，当孩子们充满创意又个性十足的多彩手绘DIY鞋作品展如今来宾们眼前时，大家忍不住挤到孩子们身边用手中的照相机和摄像机纷纷记录下这精彩的一刻；第二个艺术活动是由汤琳教师展示的打击乐活动（雄壮进行曲），当大家亲眼目击了一群没有任何打击乐经历的孩子在短短20分钟后成为一群气宇轩昂的小小军乐手后，所有的来宾都为这充满灵性的互动式体验教学所感染。百幼的教师和孩子共同诠释着百幼的艺术特色和园所文化，正如考察团的园长和教师所讲："一进百幼给人一种家的感觉，百幼是开放的、前沿的，非常有能力成为幼教同行学习的窗口！"百幼从园长到后勤人员自始至终陪同考察团成员参观了园所环境，百幼的教师和孩子主动向考察团的教师逐一介绍和解读我们的特色环境。活动最后，中国教育服务中心幼教培训部郝主任不禁感慨："百家湖幼儿园是名副其实的艺术特色园，16个班，班班特色，美术创意室的活动更是凸现了孩子动手自由创作的灵魂，艺术的魅力正在于此；其次百幼的教师亲和、团结、积极向上，是一支具有优秀素质的幼教突击队！最后，百幼的孩子在这样一所充满人文关爱和浓郁艺术气氛中成长是一种极大的幸福！"。"烟花三月下扬州"的感觉十分难以忘怀。在饱览美丽的"瘦西湖"，游历"二十四桥"的余兴下，我们来到了扬州市的机关第三幼儿园。这是一所以"多元化生态环境课程"为教育特色之一的幼儿园，中央教科所重点课题"333"已成为该园的。特色教育，先进的理念、科学的方法、多元的内容、严谨的态度，使三幼从开园时的50多名幼儿发展到500多名。在当地幼儿园遍地开满了花的形势下，三幼能发展成这么好，足以证明三幼的实力。三幼的观摩课有大班的综合活动（小老鼠学数数）和音乐活动（家乡小调）。整个课程安排得有条有理，条理明晰，幼儿的兴趣极高。值得一提的是音乐活动（家乡小调），一节课下来，孩子们学会了扬州小曲，我们观摩团的教师也学会了唱扬州小调，还对扬州的特色有了一定的了解，这使同样做为游客的我们对这趟的扬州之行记忆深入。学到的知识和看到的东西不是三言两语就能够讲得清的，这次的学习收获了不少知识，再次感谢园领导的重视和安排，我一定把学到经历和菁华发挥到我园的教育事业中去，致力和发展萍乡xx的美妙将来！老师外出参观学习心得体会43月16日和17日，我有幸聆听了陈延军教师执教的（威尼斯小艇）和窦桂梅教师执教的（魅力），并认真学习和考虑了他们的现场报告。固然周末两天都坐在大会堂里，但是我没有感到一丝倦意，陈教师和窦教师给我带来了丰厚的精神盛宴，让我对小学语文课堂有了新的认识，有种柳暗花明的快感。一、语文课堂如何才能高效陈教师做了（谈有的放矢的高效语文课堂教学）的报告，他深入地评论了目前语文教学状态不容乐观。有的教师不重视教学的梯度，存在“两多两少的问题，即教师讲得多、讨论对话多；默读少，涵咏少。仔细想想我们的课堂是不是也存在这样的现象呢？有时我们过度担忧学生不理解，把课讲得太琐碎了，低估了学生的理解能力，这样的课堂教学是不可取的。那么，怎样才能让我们的语文课堂有的放矢愈加高效呢？听了陈教师的报告，我有下面几点考虑。1、把握语文各学段的学习要求（语文新课标）对中年级学生的阅读能力提出要求：“能联络上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。在教学中我们能否都落实了呢？陈教师在报告中举了一些真实的案例，加深了我对中年级阅读教学的感悟。比方，在教学（乡下人家）这一课时，老师提问：“哪些词句刻画乡下人家自由自在的情景？学生找到相关语句并重点体会“或或或。学生理解课文描写的情景后，也尝试运用这样的句式。有的同学讲：“课外活动时，同学们或你追我赶做游戏，或来到花园找春天，或举行剧烈的足球比赛。学生讲得多好啊，陈教师还例举了好多课堂句式练习的案例。我不逐一列举了，我的感受是这才是有的放矢地把语文落到实处，语文课堂就是发现语言，练习语言和学习语言的经过，只要捉住了语言文字，语文课堂才会具有语文味。2、老师的问题设计要有价值一节课短短35分钟，我们老师在深化钻研教材的基础上，提出的问题应当特别精简，抓主干，去枝节。假如提一些无需动脑筋的问题，对学生来讲就是低估他们的智商。比方学习儿歌（做操），有的教师提问：“小朋友们，谁在做操？在哪儿？如何做操？这样的问题，不用教师讲孩子都知道，还怎能激发他们学习的兴趣呢？我们不妨能够这样问：“为什么小露珠在荷叶上就滚来滚去做操呢？通过“滚字让学生体会小露珠的淘气可爱，也符合小露珠圆圆的特点。可以以继续追问：“为什么小鸟在树枝上跑来跑去做操？小鸟是什么心情呀学生会展开丰富的想象，课堂上也会有更多可爱的“小露珠，快活的“小鸟积极介入进来，我们的课堂怎能不活跃呢？有的教师在课堂上提出的问题含有技术性，比方讲比喻句时，有时会问学生：“这是一个什么句？把什么比喻成什么？其实，我们能够换一种提问方式：“这样表达有什么好处？让学生本人去体会语句的生动形象，而不是把技术性的知识强加给孩子们。二、我们要回到教学的原点窦桂梅教师是我一直崇拜的名师，今天我终于走进窦教师的课堂，我用心聆听她的讲课和报告。窦教师身上爽朗的个性、幽默的语言、超强的驾驭课堂的能力，都是值得我去学习的。她用本人独特的视角为我们语文教学指明了努力的方向。1、什么样的文本还它什么样的味道。窦教师反复强调，作为一名语文老师上好一节课必须反反复复研读教材，深入把握文本，才能把不同文章读出不同的味道。比方窦教师执教的（魅力）这一课，给我留下印象最深的一处是理解“卡佳嚷道要出二百买了汤姆时卡佳的心情。窦教师和学生的沟通没有一点装腔作势，正如她所讲老师要在课堂上放得下。通过与学生反复朗读句子，让学生品味人物的语言，学生体会到卡佳坚定、决心、请求、自信这所有的感受都是学生通过朗读感遭到的，而不是教师强加给学生的，这样的课堂才是学生自主的充满语文味的课堂。当然，不同体裁的课文老师所讲授的情感味道也是不同的。（魅力）一文是一篇小讲，窦教师抓主要情节描写去研读，文章结尾特别耐人考虑，学生也是带着考虑离开课堂的。而像民间故事（牛郎织女）、评书体小讲（林冲棒打林教头）等文章就不用今天的授课形式。正如窦教师所讲：“不是所有文章都当课文去讲，不同文本要有不同的味道。2、孩子是课堂的中心窦教师在执教（魅力）一课时，通过“预学共学研学经过推进学生走进文本。整个经过都是以每个孩子为核心，尊重每个孩子的发言。预习的提问从小组合作中来，又从同学回答中提升。在共学的环节里，窦教师让学生质疑问题，她霎时记住学生提出的问题，以最快的速度进行编织排列，并在学习课文时见缝插针，帮每一个学生推进解决，一节课下来，每个孩子提出的问题窦教师都逐一解决。要知道这些孩子窦教师之前都不认识啊，窦教师超强的驾驭课堂而不是控制课堂的魅力，深深把我折服了。3、回到母语，回归原点在窦教师的报告中，她大力号召我们语文老师一定要多读书，由于我们是教母语的，我们是教人学母语的，我们是用母语教人的。是啊，读书修养一个民族的精神情质。阅读对人的成长影响深远，一本好书往往能改变人的一生。“腹有诗书气自华，一个人的精神成长，与他的阅读息息相关；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。窦教师还诙谐地讲：“男教师们，你们一定要读书啊！假如一个男教师不读书，就好似一个空麻袋，被人一踢就扁了！台下哄堂一笑，她继续调侃：“女教师们假如不读书，就好比一个大瓷碗，还是掉了齿的瓷碗。玩笑之余，值得我们去考虑的是阅读势在必行。两位名师精彩的报告让我受益匪浅，为我的教学指明了前进的方向。听课固然结束了，但是我的学习还在继续，我的努力不能停止，我将不断实践，在实践中反思，在反思中提升，更上一层楼！老师外出参观学习心得体会520xx年10月11日至20日，在校领导的精心组织安排下，我们一行10人从学校出发奔赴本次学习目的地山东省济宁市进行了为期十天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在济宁一中新校区、济宁一中老校区、济宁学院附属中学进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课老师沟通互动，聆听了学校领导的专题讲座，另外还介入了济宁一中新校区课堂教学听课评课活动。这次学习，使我深受启发，受益匪浅。下面主要谈谈我在参观学习后的几点感受和收获：1、规划合理，高端大气。最吸引我的是它们的校园文化：一个个整体的规划，创设了有利于学生勇于进取的文化气氛，古今中外的名人名言随处可见，当地名人的塑像成了默默无言的教育者，每一块墙壁、黑板、楼梯、暖气包、甚至于每一块草坪、每一个花坛他们都合理地的有效地利用，每一个角落都弥漫着教育的激情。学校在公寓楼及教学区都有开水和温开水，在实验室、音乐美术舞蹈等各功能室、模拟动物园四处能体现出学校对学生的人文关心。新校区规划立足于二十一世纪教育的发展趋势，着眼于可持续发展的客观需求，追求高水准的素质教育特色及文化教育气氛。坚持“标准化、当代化、信息化、人文化、生态化、国际化，科学前瞻、以人为本，高起点、高水准规划，实现现实与将来、整体与局部、功能与环境、效率与效益的和谐统一。总体风格既体现百年老校的文化积淀，又突出当代化名校的时代神韵；既彰显儒家文化、运河文化的熏染特色，又与湖光水色、生态自然的北湖新城融为一体；既充满儒雅凝重的学院书香，又饱含活泼健康阳光人文的青春气息。2、以人为本，凸显学生主体地位整个校园均充满了以学生为主的校园文化气氛，从校园到宿舍，从操场到教学楼，从走廊到教室，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为鼓励学生学习、转变学生行为的准则。如"请享受无法回避的'痛苦"，“没有艰苦，便无收获“投资将来的人，是忠于现实的人“正课与自习一分钟也不让本人闲下来，紧张而积极，你的收获会让你愈加喜悦，"兢兢业业山让路，持之以恒海可移"。这些名言会鼓励学生严于律己，做事坚持不懈，很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的时机。老师外出参观学习心得体会6通过这次学习，使我受益匪浅。让我进一步了解到怎样最大限度地提高课堂教学效益，用最少的讲授时间获取最佳的教学效果？1、创设学习情景，引导学生自学。一个好的导入能唤起学生的学习动机，激发学习兴趣。好的原则应是运用各种方式方法在教学的第一时间创设情境，制造悬念，激发情感，引起学生的注意，使学生产生如饥似渴的学习愿望。2、精简老师讲教行为，增加学生听、讲、读、写、思的时间。要做到“三讲三不讲，即：讲易混点、易错点、易漏点；学生本人已经学会了的不讲，学生本人能学会的不讲，教师讲了学生怎么也学不会的不讲。但凡学生能够自学解决的问题，老师就要坚决让学生自学，就要毫不犹豫地把时间交给学生。3、关注中下水平的学生，促进学生的全面发展。学生假如在课堂上长时间得不到表现本人或与别人沟通的时机，必然会失去学习的积极性，甚至会捣乱课堂秩序。要提高课堂效益，就必须关注中下生的学习，让他们跟上教学，得到发展。4、鼓励与尊重学生，建立和谐的师生关系。要擅长发现、擅长挖掘学生身上蕴藏着的闪光点，多一些表扬，少一些批评；多一些鼓励，少一些叹息。不要碰到问题总是怪罪于学生，怪学生懒惰，怪学生脑子笨，怪学生缺乏家庭教育5、精心设计教学经过，优化教学环节。教学设计重在环节的安排，主要是将教学内容通过什么方法步骤教授给学生。老师应成为教学活动的组织者、设计师，负责编排各种教学活动，营造问题情景，激发学生潜能，使学生“生动活泼主动地学。6、突出重点、难点，提高教学的针对性。教学的重点、难点处理是课堂集中用力之所在，应根据重、难点的不同内容，采取不同的解决方法。7、注重学习方法指导，培养良好的学习习惯。课堂教学内容的教授，必须服从学生的认知规律和能力发展规律。老师外出参观学习心得体会7正如一位专家所讲，外出学习重要的并不是收获了多少知识，而是在专家引领下所做的自我反思。是呀，笔记记了一厚本，以后真正能用到的又会有多少呢？那些空泛的大道理记不住多久，也产生不了多大的影响，倒是那些教学中真实发生的甚至是微缺乏道的小故事，却最能给心灵带来震撼和洗礼。11月28日，学校组织了综合组部分老师来到了凤山实验小学进行参观学习，大家深感不虚此行，收获多多。经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍绍该校办学情况，对我的触动很大，很受启发和教育。首先，是他们那种服务精神，团结精神。走进他们的学校，给我一种感觉，不管是教师还是其他工作人员，都是那么认真。我想正是他们的这种服务精神，才让学生喜欢，让家长放心，让社会都成认。其次，是他们学生那种自觉和勤奋给我留下了非常深入的印象。课堂上，同学们动手的积极性很高，课堂次序维持的很好，当教师提出问题时，他们很积极地考虑和回答；当教师让他们看书并考虑问题时，他们又非常地专著去考虑，整个课堂显得既严肃又活泼。相比拟而言，课堂上我们的学生就显得不够积极活跃。凤山实验小学的领导对我们讲：我们做每一件事情都要认认真真去做，尽本人最大的气力去做，不求十全十美，但要把它做得尽量完美，一定会倾尽本人所能。他的话让我深思很长时间，是啊，我们既然是老师，拥有天下最光芒的职业，就应该尽心尽职，对得起这一行业。同样，老师既然走上讲台，就应该上好每一堂课，对得起学生，对得起家长，对得起社会。通过比照学习中，除去对知识的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思本人的教学，反思本人的课堂，反思本人的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标。只要把学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。一、学习他们老师的敬业精神在课堂听课活动中，老师教态都特别规范，课堂组织紧张有序，当堂训练扎实有效，而且各个老师的课堂都具有本人鲜明的特色。敬业精神已经在老师身上得到完美展现。他们一定做出了艰苦的努力，才会有今天的收获。敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习，二、学习他们高效的自主学习新课程理念告诉我们，在学习活动中必须自主、合作、探究、体验，这一点在来自省小学的课堂中体现得特别到位。他的教学理念特别先进，在听课的经过中发现学生的自主学习意识已经内化为他们本人的行动。老师巧妙的创设情境，学生在情景中积极主动地介入学习活动。小组合作沟通、班级合作沟通。带着问题来、带着问题走，老师引导学生以准确简练的语言，对课堂知识进行总结、评价、反思。有利于培养学生学习的兴趣和自信心。有利于培养学生初步的创新精神和探究能力。让学生学会了合作，承当责任。三、实践了才会聚集成河庄子讲过：“始生之物，其形必丑。任何东西的构成必须经过不断的实践、不断的修剪、不断的完善才成型的。专家们当天有关评课，其内容自成体系，脉络明晰自然，让我们在以后的工作中更懂得了怎样去评价一堂课，如何来评价，以什么样的方法等等，非常详细。由此，我想到这样完善的内容是与专家们多年的亲身实践，不断分析总结分不开的。假如我们也用同样的态度去对待我们的工作，随着时间的推移，我们定会有所收获。感谢领导给了我这次考察与学习的时机，使我真切地了解到了其它学校的教育现状，有时机解读了先进的教育、教学理念，获得了很多教育改革的信息，触发了我很多教育灵感。相信在我今后的工作中必将产生宏大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆！老师外出参观学习心得体会8前些日子，我们有幸去深圳市龙岗区的龙城小学参观学习。听讲龙城小学是一所老学校，广东省一级学校，还被评为绿色学校、园林式花园式学校、书香校园、机器人进课堂实验基地，以科技、艺术为特色。怀着心中的憧憬，我们先参观了校园，果不出所料，学校座临龙潭公园，山湖翠绿，环境优美恬静，校园各处充满着艺术气息，院墙、阶梯、走廊、教室四周包括房顶都是孩子奇思妙想的作品。当看到孩子们几百项国家发明专利的奖牌时，真是叹为观止，真不愧是“中国少年科学院科普基地。当然，令我受益匪浅的还不止这些。从刘洋教师的英语课上，我感遭到了电子书包在课堂中的运用，固然我们这里还没有开场施行，但他肯定是将来上课形式的趋势。苏文教师的“校园数字信息化建设的讲座更是给我们呈现了一场微课程的饕餮盛宴。微课程在教育里已流行多年，而我们才刚刚接触，从苏文教师的微课程案例中，我看到了他们为之所付出的努力和微课带给他们的成功。我也从中有所了解，心中有了制作微课的方向，盼着以后微课为我们的教育和课堂带来惊喜。最后，刘静波教师的“高质量学习理论成就卓越老师讲座从高质量学习、专业与卓越老师、学科理解、教育技术、教学形式等几个方面结合本人的亲身经历具体的讲解了怎样高质量学习而成为一名卓越老师。我们同行的教师都颇有感受，学习刘教师的成功经历，努力成为一个更优秀的人民老师。20xx年xx月xx日至xx日，在桂城教育局的精心组织安排下，我们一行89人从平洲二中出发奔赴深圳市教育名市进行了为期三天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在深圳罗湖区水库小学、罗湖外国语学校初中部、福田区彩田学校、园岭外国语小学几所学校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课老师沟通互动，听了学校领导的专题讲座，天天学习结束后。我感慨万分！我很庆幸本人能在这次活动中接受实实在在的教育，这当然与学校领导的精心安排是分不开的。能够讲这是一个终身难忘的学习时机。下面我分下面几部分来对本人的外出学习进行总结：一、我的学习经历我深知这次时机难得。因而在学习经过中始终都是全身心的投入，丝毫不敢懈怠。争取让本人能在有限的学习时间内学到更多的先进经历，感悟同行对体育教育事业的完全认同和献身精神。因而，在外出听课的时间里，我除了参加听课学习以外，积极地向其他优秀老师学习和认真听讲专家报告，汲取老师深厚知识和扎实老师的基本功。通过这种高水平的观摩课和常规的教学听课，愈加引起我的考虑，进而通过和同行的方方面面的比照找到本人的缺乏。因而，在学习期间我尽可能的利用机会，多听、多看、多问、多思，并与其他体育老师一起进行沟通，不放过一丝的学习时机。二、我的学习体会通过这次的听课与学习，我从体育课的各个方面与优秀老师，和刚上岗的年轻教师进行比照，发现还是存在着一定的差距的。主要体如今：这些优秀老师的基本功扎实，在课堂上的一言一行，都充分的反响出其扎实基本功的。课前准备充分，每一个讲课老师都真正的做到了课前备教材。不管从教材内容的选择、还是课得设计，以及根据学生的实际情况来安排活动内容上都做了精心的设计与准备，这是我以往所不能做到的。在课堂教学中融入情景教学，使课堂教学中始终贯穿一条主线，环环相扣，组织严密。课堂的组织构造合理，课堂评价的艺术性。在体育课上，老师多以鼓励与表扬为主，并对学生进行正确的评价。有一堂课，学生进行分组比赛，比赛结束后老师对最后一名的评价是不甘落后组，对第二名的评价是奋勇拼搏组。评价恰如其分，保护了学生的自尊心。在课堂上应付自若，成熟、老练，十分哨声吹得十分好，课堂常规抓比拟严。学生常规工作有序，而且非常有教养，有一堂课新教师恰好折射我们年轻教师容易犯的问题，教学组织变换，语言表达缺少没有到达精讲多练，学生练习强度不够等等，都引起我们深思，正好也是我汲取教训的经历。三、我的学后反思“生命是一条河，需要流动，需要吸纳。老师有了丰富的文化底蕴，教育教学活动才会有底气。此次的学习，让我找到了明确的努力目的。在今后的教学中我要兢兢业业，实实在在结合本人学校和学生的情况，备好每一节课、更要上好每一节课，使本人真正成为一名称职的体育老师。老师外出参观学习心得体会93月24日，学校组织了教干老师和班主任老师来到了临沭实验小学和兰山商城实验学校进行参观学习，大家深感不虚此行，收获多多。走进这两所学校，立即就能感遭到一股浓浓的人文气息，给我的感觉非常的好。进入校园，首先我们就能看见学校的各种新兴建筑物以及校训校规，而且板报也做得非常认真和美观，校园整洁有序，给我留下了深入的印象。经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍绍该校办学情况，对我的触动很大，很受启发和教育。首先，是他们那种服务精神，团结精神。走进他们的学校，给我一种感觉，不管是教师还是其他工作人员，都是那么认真。我想正是他们的这种服务精神，才让学生喜欢，让家长放心，让社会都成认。其次，是他们学生那种自觉和勤奋给我留下了非常深入的印象。课堂上，同学们动手的积极性很高，课堂次序维持的很好，当教师提出问题时，他们很积极地考虑和回答；当教师让他们看书并考虑问题时，他们又非常地专著去考虑，整个课堂显得既严肃又活泼。相比拟而言，课堂上我们的学生就显得不够积极活跃。商城实验学校的领导对我们讲：我们做每一件事情都要认认真真去做，尽本人最大的气力去做，不求十全十美，但要把它做得尽量完美，一定会倾尽本人所能。他的话让我深思很长时间，是啊，我们既然是老师，拥有天下最光芒的职业，就应该尽心尽职，对得起这一行业。同样，老师既然走上讲台，就应该上好每一堂课，对得起学生，对得起家长，对得起社会。通过比照学习也发现了本人和本校的缺乏，建议本人与学校在工作中要加强下面几点：1、建议本人进一步加强与外界的沟通与沟通，不断加强理论与实践学习，开阔本人的视野。2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导，提高教职工工作责任心，加强教职工凝聚力。3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，十分是课外活动的开展，制定出详细开展工作的措施，完善监督考核制度，充分调动教职工介入活动的积极性，保证活动时间，详细到人，切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作用。4、建议加强对骨干老师的培养和管理，充分发挥好骨干老师的模范带头作用。5、建议加强对各教研组和班主任的管理，让教研组和班主任切实发挥作用。以上就是我本次外出学习的收获，纯属个人不成熟的想法，希望能对学校的发展起到一定的促进作用。不对之处敬请领导批评指正。等待学校和本人通过本次学习活动有一个新的发展！老师外出参观学习心得体会10一、特色化的先进教育理念二中从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂教学为核心，以“目的性、“针对性及“高能性为目的，以“变备教材、备教法为备学生为特点的教育理念。备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。包括“预习、互动、测评三大模块的"课堂教学271法则"，构成了xx二中教学的最大特色。271课堂要求学生课前准备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后温习温故知新。详细包括下面三个转变师长变学长，变教为启，变教为帮；学生是学习的主人，变被动接受为主动探究；教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。二、高效化的小组合作学习学习小组的建立既使学习主体细致化每组6人，根据学习能力的差异分为a、b、c三个等级，既有利于教师对学生学习情况的更细致的了解把握，也有利于教师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。三、集体化的导学案导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学经过。知识点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任课教师的沟通，从这些教师的言语中能够透漏出老师的集体备课效率很高。所谓的效率高能够从学案的编写中充分体现出来：学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日期，编制和审核均是2个人，执教人有的还不是学案的编制者，讲明不是个人编制。四、广泛的师生阅读老师首先是勤奋的读书人，在每个学期学校都要求每一名老师至少阅读十本不同类别的书籍并写出一定数量的读书笔记；其次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读一定数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都安排了阅读课，进而使学生的阅读成为了一种习惯；再次是每个年级在每个学期组织一定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的积极性和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实基础，而且能为学生的人生增添色彩。五、无处不在的校园文化整个校园均充满了以学生为主的校园文化气氛，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为鼓励学生学习、转变学生行为的准则。如"今日事今日毕，我们决不拖延"，"正课与自习一分钟也不让本人闲下来，紧张而积极，你的收获会让你愈加喜悦"，"兢兢业业山让路，持之以恒海可移"。这些名言会鼓励学生严于律己，做事坚持不懈，很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的知识，这些方面非常值得我们好好借鉴。六、精细化的学校管理俗话讲的好，“思路决定出路，细节决定成败。二中校园每项工作都做得非常细致，如在卫生环境上几乎看不到一片纸屑。学校管理采取无缝隙管理，而且老师队伍年轻，这点与我们鱼河峁中学非常类似。但二中对新老师上岗之前的培训是值得我们好好考虑的，在那里一名新任老师要进行20天左右的培训和严格考试才能进教室上课。通过这些内容充实、实用的培训，新上任老师的成长也就快了很多。学校完善的赏罚制度也很值得学习，尤其是对一线老师和备课组的评价，能充分调动一线老师和备课组长的积极性，因而才能搞好集体备课，拉动各位老师的成长。尽管学校要请教师坐班时间不长，但很多教师能坚持坐班到10点，这可能就是完善的赏罚制度所体现的结果吧。老师外出参观学习心得体会11在四天时间里，我一共学习了4个方面的教程并聆听了关于远程教育资源介绍及网台的应用等的讲座。通过短短四天时间的学习，让我受益匪浅，感受很多。这次学习不仅开拓了我的视野，加深了我对计算机以及当今远程教育技术的了解，提高了本身的能力，而且还让我认识了很多教师、朋友，我的很多方面得到了很大提高。通过培训学习使我深入理解了要真正学好一门技术是多么不容易，任何一门科学技术知识的学成并非一朝一夕能够完成，这需要不断的亲身实践，不断的总结，这时才真正体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行的深入含义。更何况在当今知识更新频繁的社会，从事远程项目管理员更应该有永不知足、不断进取的意识，才能跟上时代的潮流。单凭一两本书籍，不通过频繁的实践探索，很有可能被时代所淘汰，成为时代洪流之中的牺牲品。所以我时刻告诫本人学无止境，我会始终坚持这一点。在培训期间听了三位教师关于flash8、word、excel、powerpoint等课程。对于我来讲，每个软件都很难学，要想学得精，只要课后的操作练习。固然时间很仓促，讲授经过偏快，但我相信，只要我做个勤奋的学生，一定能够将这四个软件学精的。张强教师和杨志教师主要讲的是湖北教育网台远程教育资源的介绍以及网台常见故障的排除。张教师具体的告诉了我们，远程教育资源是xx年开场，当时投入了4亿元；xx年年8月，湖北教育网台获国家批复并开通。过去是时间长，损耗大，而如今是响应快，交互性强，是国家直接发送，卫星传递+交互传递。杨志教师主要讲的是湖北教育网台的安装及维护管理，并告诉了我们联络的qq号及邮箱地址，更方便我们。经过这次培训丰富和加深了我对计算机知识及远程教育更深一层的理解，开拓了做课件思路，使我的创新思想得到了进一步的提高，让我愈加坚定不移地去探索和追求它。联络到本人，在今后的工作中，我要继续钻研，认真接收远程教育资源，让教师们习惯利用现存的