学习优秀老师资格条例心得体会.docx

学习优秀老师资格条例心得体会学习优秀老师资格条例心得体会通过对（老师资格条例）的学习，让我认识到老师是“人类灵魂的工程师，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史责任。如何才能不辜负“人类灵魂工程师这一荣耀的称号，如何才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个老师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。一、为人师表，言传身教。老师的人格气力来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在本人讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过典范，无言的气力教给学生做人的道理，使学生树立坚定的信念和远大理想。在学生的眼中，老师具有无可怀疑的威信，老师是一切美妙的替身和可效仿的典范，老师的一言一行，对每一个现象的态度，都通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。二、虚心向学生学习，做到教学相长。“一日为师，终身为父是学生对教师的尊敬之言。对于教师则不能够“家长自居，应该与学生平等相待，虚心向学生学习，做到教学相长。爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用本人的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。在教学经过中，老师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。一个好教师会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为本人的朋友和共同探求真理的伙伴。三、视学生为己出，处处关爱学生。没有爱就没有教育。热爱一个学生等于塑造一个学生，而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。学生正处于人生观和世界观构成的重要时刻，在成长的道路上，难免会碰到各种困扰和问题，需要我们去帮助引导。假如讲老师的人格气力是一种无穷的典范气力，那么老师的爱心是成功老师的原动力。那么怎样爱心去打开学生心灵的窗户?首先就要了解他们。了解学生的.喜好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。只要了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完好的人。教育是人类学，是对人类灵魂的引导和塑造。四、刻苦钻研业务知识，提高本身各方面的知识修养。新形势下新的理论知识层出不穷，业务知识学习不能仅停留在学过、看过、听过即可，假如钻研不深不透，十分是在理论和实践相结合上做得不到位，就会对工作产生不可预知的影响。我们应该时刻记住，只要不断学习新的知识，不断加强业务进修，才能知足新时期对老师要求的“从经历型向知识型研究型的转变，才能更好地做好服务于教育教学这项本职工作。五、工作作风需严谨，在工作标准需严格。孔子讲：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。我作为一名老师，就要一身正气，就是要突出“为人师表，就是要追求“以德立身。我们老师的基本职能就是“传道、授业、解惑。因而，我作为一名老师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学经历。而要做到这些要求，就应该做到坚持学习与实践。要刻苦学习教育科学的理论，要进一步学习新知识，不断加强业务水平。【学习优秀老师资格条例心得体会】