大班艺术活动教案：（苹果丰收）.docx

大班艺术活动教案：（苹果丰收）大班艺术活动教案：（苹果丰收）作为一位出色的教职工，经常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的大班艺术活动教案：（苹果丰收），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班艺术活动教案：（苹果丰收）1秋天是个多彩的季节，田野里、果园里四处一派丰收的景象，景色宜人，幼儿尤其对硕果累累的果实充满了期盼，今天我将带领幼儿一起走进“果园，随着（苹果丰收）的愉快乐曲，学习摘苹果的动作，体验与同伴合作演奏的乐趣，并感受果实丰收的喜悦心情。【活动目的】1、能用拍手、拍腿、跺脚等方式表现乐曲的节拍型，并能看指挥协调一致地演奏。2、尝试根据图谱设计配器方案。3、感受乐器音色的不同，体验合作演奏的乐趣。【活动准备】1、幼儿能随音乐做律动。2、铃鼓、碰铃、圆舞板各一组，总数同幼儿。3、农民伯伯摘苹果视频、果园的图画、（苹果丰收）音乐CD。【活动经过】一、导入活动“孩子们，农民伯伯打电话来讲秋天到了，果园里的苹果要丰收了，你们想不想看一看农民伯伯是如何摘苹果的？观看摘苹果视频二、欣赏音乐1、感受音乐的情绪欣赏音乐第一遍，听音乐谈感受师：你们听音乐响起来了。老师与幼儿一起坐下，边听音乐边点头打节拍，以身体的情绪感染幼儿师：这首乐曲你听上去觉得怎么样？引导讲出：高兴、活泼等音乐性质2、欣赏音乐第二遍，想象音乐故事师：农民伯伯在丰收的时候发生了很多很多的有趣的事情，闭上眼睛，听着音乐想一想会发生什么事情呢？幼儿平静地闭上眼睛倾听师：你听到音乐想到了什么？3、想想农民伯伯去果园的路上发生了什么？如何摘苹果？想一想苹果摘满后的心情是如何的？二、出示图谱，用拍手等方式把乐曲的节拍型表现出来，1、请幼儿看着图谱，讲一讲哪里表示去果园的路上第1、3、5、7小节，哪里表示找果园的动作第2、4、6、8小节，哪里表示摘苹果第912小节，哪里表示举起箩筐庆祝丰收第1314小节。2、看图谱，用拍手的方法把节拍拍出来。3、引导幼儿用拍腿、拍肩、跺脚等方法再次拍出乐曲节拍。4、幼儿在老师的引导下随音乐拍手、拍腿、摇手腕，拍出整套节拍型。5、分声部拍节拍。将幼儿分成三部分，老师指挥幼儿分别用身体的不同动作拍手、拍腿、摇手腕表现节拍。着重解决最后难点部分：在庆祝丰收时，大家很高兴，该多少人拍手？幼儿一起拍手三、引导幼儿探索打击乐器的配套方案，尝试设计新方案。1、请幼儿想想碰铃、圆舞板、铃鼓在什么时候演奏比拟适宜？箩筐在举过头顶时用什么乐器比拟适宜？所有乐器2、幼儿看指挥模拟打击乐器演奏动作。3、幼儿分声部演奏乐器。4、请幼儿讨论，设计并调整配器方案。请幼儿当小指挥，其他幼儿交换乐器演奏。四、结束活动。秋天的苹果又大又甜，我们整理好乐器来品尝苹果。吃上午的苹果点心【活动延伸】在表演区尝试用生活中的物品来做打击乐器演奏如：方便面碗、八宝粥盒、饮料瓶等。【活动反思】（苹果丰收）是一个大班音乐律动活动，音乐的节拍鲜明，容易听辨，自始至终，老师都将情景贯穿其中，分为三大环节：去果园的路上、摘苹果、丰收后的喜悦；通过听一听、讲一讲、做一做、看一看、想一想等多方面的感官逐步引导幼儿倾听音乐并熟悉音乐旋律，并将故事穿插在一开场的倾听环节，帮助幼儿理解音乐，熟悉音乐节拍型，孩子们的兴致都非常高。通过活动，使幼儿体验到了合作演奏的乐趣，并感遭到了果实丰收的喜悦心情。大班艺术活动教案：（苹果丰收）2设计意图秋天是丰富多彩的季节，田野里、果园里四处一派丰收的景象，孩子们对硕果累累的果实充满了期盼，今天我将带领幼儿一起走进“果园，随着（苹果丰收）的愉快乐曲，学习摘苹果的动作，体验与同伴合作演奏的乐趣，并感受秋天丰收的.喜悦心情。活动目的1、能用拍手、拍腿、晃手腕等方式表现乐曲的节拍型，并能看指挥协调一致地演奏。2、尝试根据图谱设计配器。3、感受乐器音色的不同，体验合作演奏的乐趣。活动准备1、苹果丰收的课件2、图谱3、铃鼓、碰铃、响板各8套，总数同幼儿4、（苹果丰收）音乐活动经过感悟音乐1、跟随（苹果丰收）音乐入场。“孩子们，农民伯伯打电话来讲秋天到了，果园里的苹果丰收了，你们想不想看一看农民伯伯是如何摘苹果的(观看苹果丰收的课件)完好欣赏（苹果丰收）的乐曲。二、节拍练习1、情景练习，走走走走找苹果、从不同方位摘苹果，根据图谱和音乐用拍腿、拍手的方式表现xxxx和x-x-节拍型。2、情景练习，摘高处的苹果，根据图谱用晃手腕的方式表现x-的节拍型。3、情景练习，庆祝丰收，根据图谱表现x-x-的节拍性。4、完好跟随音乐，用动作表现乐曲的节拍性。5、分组练习节拍，将幼儿分成三组，分别用身体的不同动作(拍手、拍腿、晃手腕)表现不同的节拍性。三、尝试配器1、老师出示乐器(响板、碰铃、铃鼓)，幼儿自选乐器，尝试演奏。2、老师引导幼儿分别倾听三种不同乐器发出的声音，感受其音色的不同，并根据图谱为乐曲配上适宜的乐器。四、器乐演奏1、分组进行器乐演奏练习。2、老师指挥幼儿进行乐器合奏。3、交换乐器，尝试使用不同乐器演奏。4、创办小小演奏会。五、结束活动秋天的苹果又大又甜，我们一起好乐器来品尝苹果。(吃上午的苹果点心)活动延伸在表演区尝试用生活中的物品来做打击乐器演奏(如：方便面碗、八宝粥盒、饮料瓶等)。活动反思（苹果丰收）是一个大班音乐律动活动，音乐的节拍鲜明，容易听辨，自始至终，老师都将情景贯穿其中，通过找苹果、从不同方位摘苹果及丰收后的喜悦;让幼儿通过听一听、讲一讲、做一做、看一看、想一想等多方面的感官逐步引导幼儿倾听音乐并熟悉音乐旋律，帮助幼儿理解音乐，熟悉音乐节拍型，让孩子们开音乐会更激发了学习兴趣。通过活动，使幼儿体验到了合作演奏的乐趣，并感遭到了果实丰收的喜悦心情。(山东省广饶县稻庄镇实验幼儿园)【大班艺术活动教案：（苹果丰收）】