小班新年好活动教案〔通用6篇〕.docx

小班新年好活动教案通用6篇小班新年好活动教案通用6篇作为一名教职工，经常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考本人需要的教案吧！下面是我精心整理的小班新年好活动教案通用6篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。小班新年好活动教案1活动目的：1.能用绘画的形式表现集体联欢的场景，体验温馨情感。2.继续学习群体人物画的构图方法，画面内容丰富、饱满。3.在绘画经过中能自始至终围绕主题进行创作活动，有一定的坚持性。活动准备：1.在新年联欢会的亲身体验，感受过热烈欢乐的气氛。2.有画群体人物的经历。3.纸、笔等绘画工具和材料。活动经过：1.老师谈话导入主题，引发幼儿创作的兴趣。(1)老师：我们是如何迎新年的?开展了哪些活动?最热闹的是什么活动?(2)老师：在新年联欢会上你表演的什么节目?你最喜欢的节目是什么?为什么?如今请你把这样的场面画下来。2.师幼共同讨论怎样安排画面、表现热闹的气氛。(1)老师：你准备画些什么人物?舞台上表演的小朋友要画在纸的什么位置?有什么样的动作姿态?(2)老师：观众画在什么位置?如何表现?3.幼儿操作，老师巡回指导。(1)强调重点：表现各种人物的动态。(2)注意难点：处理好主体人物和衬托人物的关系，并会用色彩突显画面中的主题人物。(3)画面要求：画面丰富、生动，能在构图和完成轮廓的基础上，仔细涂色，耐心地完成绘画内容。4.师幼共同欣赏幼儿作品，沟通绘画体会。老师：你觉得哪幅作品表现出了新年联欢会热闹的场面?小班新年好活动教案2活动目的：1、学习手指点画。2、感受色彩比照。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树的铅画纸、抹布。活动经过：1、激发幼儿操作的兴趣：老师和幼儿一起讨论：快要过年了，教师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它打扮得漂亮一些。2、老师引导幼儿学习装饰新年树。(1)、老师边讲解边示范点画的步骤。“新年树上有很多彩灯，它们是什么颜色的?彩灯如何才会亮?(2)、请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线上。(3)、幼儿为新年树挂彩灯，老师个别指导。每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要漂亮、丰富。3、老师引导幼儿同伴间互相欣赏各自创作的作品。(1)、检查每一盏灯能否都亮。(2)、激发幼儿在新年树上点画或粘贴其他装饰物的兴趣。活动反思：美术的绘画形式有很多种，美术能够让人发挥想象和创造能力。幼儿对于绘画来讲，需要的是贴近生活，幼儿都喜欢涂涂画画，尽管幼儿画的什么也不像，我们都要跟幼儿们鼓励，不要去打击幼儿对涂涂画画的兴趣，让幼儿尽情地绘画，这才能让幼儿表达出内心的情感。手指点画是一种幼儿的绘画形式，这种用手指绘画会让幼儿产生浓厚的兴趣。小班新年好活动教案3设计意图：糖果是小班孩子们最喜欢、最容易接触到的一样食物，十分是要过新年了，超市里的糖果品种更多了，在活动前我和孩子们也搜集了各式各样的糖果，对糖果的基本特征已有所了解，本次活动主要是让孩子们看一看、讲一讲并本人亲身动手制作糖果，体验成功的快乐，体验过节的快乐。活动目的：1、在看看、讲讲、做做中了解糖果的基本特征。2、体验共度新年的快乐。活动准备：小熊毛绒玩具、橡皮泥、糖纸若干、每组一只盘子活动经过：一、讲讲新年礼物师：马上要过新年了，有只小熊想请我们小朋友一起参加它的新年聚会，我们送礼物给它好吗？送什么礼物呢？幼儿讨论：糖果、蛋糕、玩具、衣服等价值分析：以参加小动物新年聚会的情境吸引孩子，开放性的问题促进孩子积极思维、大胆讲出本人的生活经历。二、做糖果1、出示糖果，幼儿观察教师拆开做好的糖果，让幼儿观察糖的形状以及糖纸。价值分析：通过观察使孩子们对糖果的形状等特征有一定的了解，为下一步的操作活动作铺垫。2、讲解示范制作糖果的方法A：取一点橡皮泥，搓成圆形、三角形、正方形B：然后用糖纸包起来，两端旋转紧。C：把做好的糖果放在中间的盘里。价值分析：小班孩子本人动手操作经历很少，老师必须对孩子进行示范讲解让孩子在模拟基础上把握一些基本技能。D：请个别幼儿尝试包一包。3、幼儿操作，师巡回指导请能力强的幼儿帮助能力差的幼儿一起完成作品。三、送糖果：把做好的糖果送给小熊，并祝小熊新年快乐，一起唱歌曲（新年好）。价值分析：与活动开场部分相联络，让孩子们体验一起共享、一起过年的乐趣。活动延伸：在区域活动中继续提供各种制作糖果的材料，使孩子们的技能得到稳固、游戏得到延伸。小班新年好活动教案4活动目的1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。2、了解过新年要拜年，尝试讲讲祝福的话。3、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。活动准备亲子讨论过有关过年的话题；新年到背景图一张；小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐活动经过一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。二、初步学念儿歌出示"新年到"背景图，讲讲春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。让幼儿讲讲什么节日快要来了？把小朋友的图片贴到背景图中提问：春节里我们小朋友的穿戴和平常有什么不一样？当幼儿讲到穿新衣服，戴帽子时，教师将新衣服、新帽子的图片，贴到"小朋友"身上。用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。提问：过新年的时候我们会做一些什么十分的事情？当孩子讲到"放鞭炮、拿红包、拜年"时，教师将相应的图片放到背景图上。用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家讲声新年好。三、看图片，完好学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。放鞭炮、拿红包，大家讲声新年好。四、拓展提问：你们知道拜年时除了讲新年好，还能讲什么？祝你新年快乐、祝你心想事成等尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句"大家讲声新年好"替换为"大家讲声新年快乐、大家讲声心想事成"等等。每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。活动延伸在娃娃家里，引导幼儿模拟拜年的情节。活动反思活动以体现“幼儿为主体，老师为主导的原则，活动开场时的新年的来历，激起幼儿想和朋友们沟通共享的愿望。幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的经过，需要老师把幼儿语言的发展浸透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经历，促进幼儿语言发展。所以，我要愈加努力有效地去做个专业的教师！小班新年好活动教案5主题目的：1、关注节日中周围环境的变化，感受节日的热闹景象。2、初步了解一些过节的方式，喜欢参加各种形式的节日活动，体验过节的快乐。3、知道本人长大一岁，愿意在集体面前表达表现。主题内容：语言活动：新年爷爷来了、新年到、雪花。社会活动：打扮新年树、小拜年、新年逛超市。健康活动：不爬起不着凉科学活动：取礼物、找影子。音乐活动：新年好美术活动：新年礼物。综合活动：体育活动：新年跳高高、追皮球。趣味游戏：放鞭炮、照镜子。角色游戏：暖和角、小刺猬背果果美工游戏：小动物的新年袜、迎灯笼。益智游戏：新年拼板、乘火车、找暖和。家园共育：1、去商场等场所，家长要有意识引导幼儿观察新年将至的欢乐景象，并为孩子选购适宜的新年礼物。2、请家长鼓励幼儿在家做一些力所能及的.事。3、天气好时，经常带幼儿去户外活动，让幼儿感受冬天的太阳照在身上暖洋洋的。主题环境：1、创设“新年到主题墙。将“新年景象图片装饰在主题墙面上，让幼儿通过图片感受新年的景象；将“红色大搜集装饰在主题墙面上，让幼儿通过图片认识新年的红色物品。2、将幼儿作品“红红的大灯笼、“贴窗花张贴在作品墙上，供幼儿自由欣赏、评价。区域环境创设：1、娃娃家：投放幼儿一些小时候的冬天袜子跟衣服，供幼儿给娃娃穿衣服。2、美工区：投放幼儿灯笼、鞭炮等简笔画，供幼儿自由绘画。3、益智区：投放一些新年的物品等图片，供幼儿自由配对、玩耍。活动反思与建议1、在集体备课之前，每位老师都要围绕研讨内容进行个人自备。2、做到“四备：备主题、备教材、备孩子包括主题墙的布置，区域的创设、备教法。3、做到“四明确：明确孩子的原有知识经历，明确新旧知识的连接点，明确课堂教学的重难点，明确课堂教学的可能生成点。4、初备的基础上，列出本人感到困惑的问题，并考虑该问题解决的理由问题存在，有哪些不良影响；解决了，又会有哪些提升。小班新年好活动教案6活动目的：1、感受歌曲欢乐的情绪。2、随着音乐大胆地用肢体动作表达本人愉快的心情。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。5、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：音乐磁带。活动重难点：怎样激发歌曲内容激发幼儿的幸福体验，并用相应的表情、声音、姿态来表现。活动经过：一、欢天喜地庆新年。新年到了，人们会如何庆祝新年呢？放鞭炮、敲锣打鼓、跳舞等幼儿在（新年带着幸福来）的乐曲中做各种庆祝的动作。二、新年带着幸福来。完好欣赏歌曲。新年是怎么来的？带着什么来？为什么？老师有节拍的朗读歌词，幼儿有节拍的拍打身体的某一部位。再次欣赏歌曲，边听边跟着歌曲哼唱。讨论：如何唱出幸福的声音？引导幼儿完好学唱，要求幼儿能将喜庆幸福的心情表现出来。三、新年幸福舞一舞。随音乐边唱边做动作。全体幼儿拉成圆圈，面带幸福的微笑，边唱边一起按节拍做动作，表达本人愉快的心情。活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只要有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。喜好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。【小班新年好活动教案通用6篇】