第二学期教学工作总结最新.docx

第二学期教学工作总结其次学期教学工作总结1回顾这半个学年的教学，我有一种半喜半忧的感觉，有些学生的数学成果有了明显提高，可也有些学生渐渐失去学习数学的爱好，在教学工作中我有以下体会：一、依据学生学情教学在教学中，我们经常把自己学习数学的经验作为选择教学方法的一个参照，我们每一个人都做过学生，我们每一个人都学过数学，在学习过程中所品尝过的喜怒哀乐，惊慌、苦痛和快乐的经验对我们今日的学生仍有肯定的启迪。但是，在起先的上课过程中，我经常看到学生茫然的眼神，会周公的情形，以及一声声的“老师，我听不懂！”让我的内心觉得特别的担心：我是不是讲的太难了？回头想想，发觉自己是以以前自身作为学生的状况来考虑教学，并没有更多的考虑现在学生的状况。这时候我意识到应当站在学生的角度，从学生的观点动身，制定适合他们的教学方法，每个学生的状况未必相同，应先考虑大多数学生的学习状况，然后可以适当的进行针对性备课与教学。二、年级备课组组内沟通探讨通过沟通，一样认为不应急于求成赶进度，应将学生的基础夯实，并将初中的部分相关学问融入到课堂教学中。新课程对教学过程的要求是用生动的课堂过程激发学生对数学的爱好，让学生理解所学的基本学问点，把握学生在一节课内的情感流现，加强学生对解题过程的理解，使学生驾驭自主探究的实力最终才是让学生对学问点的应用。通过对教学过程的探讨与沟通，我们达成对教学要求的共识，在今后的教学过程中，力争做到精讲多练，更好地提高课堂教学的有效性。三、仔细听取学生对数学课的看法和建议由于在课堂教学过程中，开学前几周的学生状况不是很好，上课睡觉的学生大有人在，作业完成状况也不乐观，解题格式不清晰，概念混淆等状况时有发生。因此，我在某堂课上留了5分钟给学生，让他们把他们对数学课的感受以及看法和建议都写在纸条上交上来（无记名方式），我在阅读他们的看法和建议的过程中，发觉了很多自身的不足和学生的基本状况：1、讲多练少。这一点在之后的教学过程中已经逐步改善。2、题目讲解、分析要清楚明白，步骤要分明。这方面在听取多位老老师讲课后，大为改观，尤为体现在作业完成状况上，解题格式明显清楚很多。3、上课互动性的增加：在课堂中，对学生完成课堂练习的状况进行分析，分析学生的解题状况，通过提问其他学生，让全班学生帮助分析错题缘由，做到讲、练、评的有效结合。在这一届高一学生中，学生的基础普遍较差，所以要耐性加细心，不能太急于求成。每次备课、上课前都应先考虑上一节课学生的驾驭状况进行备课、教学。并且在每次尽量将相关的初中学问点进行复习记忆，帮助学生巩固初中学问。四、对学生的要求及反馈针对学生的上课表现以及课后作业状况，在其次周的时候我明确给学生提出了以下三个要求：1、课前必需要预习新课内容。做好预习工作是学好这堂课的先决条件，没有预习，就不知道这节课所要上的内容是什么，更不清晰新课中的重点和难点在哪了。2、上课时必需打算一本数学专用的笔记本，用来做课堂笔记和课堂练习所用。上课要做到动脑、动手、动笔，只有多动手做题，理解解题过程，才能更加有效的将学问点汲取、理解和应用。3、课后刚好完成复习，仔细并且尽量独立地完成老师当天布置的练习和作业，通过练习巩固基础。多做题，从中发觉自己的不足和缺漏。五、指导学生改进学习方法。良好的学习方法和习惯，不但是中学阶段学习上的须要，还会使学生受益终生。但好的学习方法和习惯，一方面需老师的指导，另一方面也靠老师的强求。老师应向学生介绍中学数学特点，帮助学生制订学习安排。重点是会听课和合理支配时间。听课时要动脑、动笔、动口，参加学问的形成过程，而不是只记结论。老师应有针对性地向学生举荐课外辅导书，以扩大学问面。提倡学生进行章节总结，把学问串成线，做到书由厚读薄，又由薄变厚。召开学习方法沟通会，让好的学习方法成为全体学生的共同财宝。所以我认为要想大面积提高高一数学成果，应实行如下措施：第一：高一老师要钻研初中大纲和教材中学老师应了解学生驾驭学问的程度和学生的学习习惯。摸清三个底（初中学问体系，初中老师授课特点，学生状况）的前提下，依据高一教材和大纲，制订出相应的教学安排，确定应实行的教学方法，做到有的放矢。其次：高一要放慢进度，降低难度，留意教学内容和方法的连接。第三：严格要求，打好基础。开学第一节课，老师就应对学习的五大环节提出详细、可行要求。如作业的规范化，独立完成，订正错题等等。对学生在学习上存在的弊病，应限期改正。严格要求贵在持之以恒，贯穿在学生学习的全过程，成为学生的习惯。考试的密度要增加应常常化，以巩固所学学问。其次学期教学工作总结2似水流年，一学年又过去了。这是充溢的一学年，驻足回首，体会一下过程中的点点滴滴。一、 政治思想工作方面在教化主动推动新课改的形势下，始终能在思想上、政治上严格要求自己，努力提升自己的认知水平和推断实力。主动参加各项活动，通过先进性教化的学习，仔细剖析自己，客观的对待事务，正确理解现实中存在的问题。教书育人，爱岗敬业，以人为本。二、教化教学工作方面今年，本人担当八年级十二个班信息技术教化教学工作，作为信息技术老师，自然而然地就成为了学校计算机教室管理员，管理机房的设备调试与维护，比较任何一个学科，既要上好课又要保证计算机的可操作性，可以说任务重，责任大，圆满地完成了信息技术教化教学任务。三、其他工作方面作为技能型老师，除了在上好课之外，还必需有自己的专长即专项工作。本学年，我能够帮助好学校完成各项详细的分工工作，对装备系统管理、教职工信息管理等一系列工作已逐步上手。从这一系列的工作中，也让我得到了很大的熬炼和提升，深刻相识到作为一名人民老师，对待任何工作都必需要有很强的责任心、足够的耐性、和充分的细心。这一学年的生活我华蜜而充溢着，本学年，爱好与欢乐构筑信息魅力课堂在新课程刊物上发表，同时还获得了一等奖。参与了蓝天杯论文评比，并获得了三等奖。指导多名学生参与了镇江市电脑制作活动。作为教化工作者，不进则退，必需以高度的敏感性和自觉性，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力气。五、努力方向：1、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。2、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。3、在网站设计和微课制作上，多学习，多练习。总结是为了更好的提高，一份耕耘，一份秋实，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。其次学期教学工作总结3教学是学校的中心工作。科学、规范的教学管理是建立正常教学秩序、完成教学任务、提高教学质量的保证。反思一学期的教学工作，总结如下：开学初，依据区教化局、教研室的工作部署，结合学校实际，在全体老师就本学期工作绽开探讨的基础上，集思广益，制定学校教学、教研安排，各学科、各年级组再依据校级各类安排制定年级组安排，各老师则依据学科、年级组安排制定个人教学安排。各级各类安排制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了安排的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行。坚持集体备课。各教研组坚持双周备课，单周教研活动制度。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目标、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。按学期初制定的教研活动安排正常开展教学探讨活动。作业布置和批改讲求实效。各年级组老师在组内细心确定全批全改的作业类型，兼顾巩固和发展性作业，并按时按量进行批改，为了培育学生的阅读实力和写作实力，语文老师还指导学生写读书笔记和日记，并进行评改。数学各年级组老师作业布置突出层次性，绝大部分老师作业批改刚好、仔细，不但全批全改，还做到改后再批、改错与激励并重。课堂教学坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式。教学中留意充分调动学生的主动性，活跃思维。在课堂上，老师能依据教学内容创设问题的情景，主动引导学生对事物进行分析比较，培育概括和推断推理、综合的实力和运用学问的实力。老师在以学生为主体，仔细探讨教法。依据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际状况，选择恰当的教学方法，培育学生的逻辑思维实力、语言表达实力，动手操作实力及自学实力。努力改进教法的同时，也留意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。加强学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课安排、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成果评定等各项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出详细的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。充分调动学生的思维主动性，使大部分学生在克服肯定困难的前提下学到更多学问，增长实力。开展集体备课和“一课多上”活动。遵循校本教研“问题设计行动反思再设计再行动再反思”来回循环的模式，开展“一课多上”活动，集体备课、在诸多教研教学问题中选中切入点，形成同一课题，促使不同老师对同一探讨载体进行不同探讨，提出各自看法，进行教化教学思想的沟通及碰撞，不但强化了老师的反思意识与实力，而且使老师不断吸取他人特长，让老师不断在做中提高、做中完善。开展听课评课听讲座系列活动。学校仔细落实听课评课制度。老师除了在校内相互听课外，还外出听课、听讲座等。听课活动的常常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动供应无尽的资源，加上听课后老师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高，听讲座则带给老师更新的观念，科研型老师群体初见雏形。开展“请进来”、“走出去”的研训活动。 xxxx年3月19日下午1点，长宁区英语学科新课程背景下英语课堂教学的实践探讨项目组总结汇报活动暨新虹桥小学青年老师课堂教学展示在我校隆重实行。首先我们倾听了项目组关于探讨课题的总结汇报，市、区专家领导对项目组探讨的新课程背景下英语课堂教学的实践探讨课题赐予了充分的确定，也对该课题的进一步推广应用提出了一些建设性的看法。其次，市、区专家教研员以及全区小学英语老师一起观摩了我校青年老师朱峻、朱丽丽、徐颖三位老师的展示课，三位老师的展示课受到了市区专家领导的一样好评，也展示了我校青年老师的风采。课后我校英语老师有幸和专家领导面对面进行了沟通，提出了目前一线英语老师面临的困惑和迷茫，专家们也一一作了回答。参加这次活动的老师都觉得受益匪浅。本学期语文、数学、英语学科以年级组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成果进行相应的评价，每月进行一次，可以实行多种方式进行，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习状况进行统一的抽测，并对抽测的状况进行全面的总结，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科老师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要做好学生的操行评语。回顾一学期的工作，我们没有沉醉于所取得的成果，更多的是对工作的反思，因此，我们必需再接再厉，在新的学期中，努力使学校的教学工作再上一个台阶。其次学期教学工作总结4我们在追求更高目标的奋斗中，不知不觉一个学期的工作又要划上了句号，回首我们走过的路布满艰辛。望着多数鲜花和那丰硕果实，早己洗去我们往日的乏累和辛苦。在此,就这个学期的工作做一个简洁的总结。一、政治思想本人能主动参与政治学习，关切国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教化目的，端正看法，工作仔细负责，关切幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注意幼儿思想品德的培育，以身作则，为人师表，有奉献精神。二、保育、平安工作俗语说："没有规则，难成方圆"。本学期，依据班级安排中我班的几个弱点，我在班主任的领导下，在进行任何活动的时候都进一步加大力度，把平安工作放首位，并在日常生活中穿插相关平安教化，时刻提高幼儿的平安意识，本班常规始终有条不絮。相比起来，本班幼儿的年龄偏小，因此，在保育工作上，我能做到每日严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持督促幼儿饭前便后留意洗手。每天进行2小时的户外活动，主动带领幼儿熬炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、嬉戏等丰富多采的体育活动，增加幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈。保证幼儿足够的睡眠，提示幼儿穿适量的衣物午睡，刚好更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，留意提示幼儿勤擦汗。提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照看体弱儿童。另外，还每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好，保证幼儿的进食量，使我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教化幼儿细嚼慢咽，保证孩子的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞，现在，孩子们的身体也长了不少，家长也感到很满足。三、教化教学工作。本学期我担当的课程有英语、音乐、幼儿礼仪教化。在本学期教学过程中，我能主动做好提前备课，写好教案，备课时仔细钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有阅历的老师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，更留意幼儿的嬉戏性，使幼儿觉得上课就是玩嬉戏，在玩中学，在学中玩。在英语教学中，本学期我们所运用的教材是权威幼教专家强力举荐的最新好用儿童英语教程欢乐学英语，本书共有十个单元每个单元都有单词、句型、儿歌及歌曲。在教学方法上，我们以嬉戏为主，各种教学方法敏捷交替运用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的爱好。我们常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿宠爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的爱好。在教学手段上，我们充分利用录音、光碟等直观的现代化教化手段来激发和帮助幼儿学习英语。如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，我们通过播放光碟等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语特别好玩。此外，我们还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的爱好。我总结出了我班幼儿驾驭的单词和儿歌及歌曲方面较好，简洁的英语句型较好，较长较困难的句型还须要加强巩固，因此在日常生活中：1、要与孩子多说英语，让他们多听（包括光碟），给他们营造一个轻松开心的英语环境。2、创设英语区，使孩子们能在轻松自然的气氛中，熟识、了解字母和单词的特性、驾驭学习的规律.3、做好家园联系工作，刚好的向家长反馈英语教学内容，以便父母在家帮助孩子复习巩固。4、在以后的活动中不断开发设计更多更新更好玩的嬉戏，让幼儿在玩中学让孩子学好英语，欢乐驾驭"其次语言"！在音乐教学中，我们运用的教材是音乐嬉戏。本书共有歌曲17首，嬉戏3首。音乐是一门艺术，它以有组织的乐音为形式，以丰富的思想感情为内容，把人们带到特定的情境中去，催人联想，发人深思，给人以精神力气，引导人们酷爱生活、憧憬美妙的将来，激励人、鼓舞人驶进高尚的境界。幼儿园教化纲要明确指出：依据我国的教化方针和总的培育目标，结合幼儿的年龄特点，幼儿园的教化任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教化，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。而幼儿园的音乐教化作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段，它内容丰富，包括：唱歌、音乐观赏、音乐活动（音乐嬉戏、舞蹈、律动），是显露孩子特性、爱好、实力的最好途径。幼儿园大班的孩子，有意识限制自己行为的实力较差，具有好动不好静，留意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意留意占优势的特点。所以，我在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种"动"的形式来充分调动幼儿对音乐学习的主动性，培育他们对音乐的爱好和爱好。我觉得我们班的小挚友接受的还可以，因此在以后的教学当中我会接着努力争取做得更好让每位幼儿都能宠爱这门学科。在幼儿礼仪教化教学中，我们是本学期刚接触的。我们运用的是第3册，本书从幼儿园礼仪、生活礼仪、交往礼仪、公共礼仪和节日礼仪五方面，教化孩子在日常的生活中养成文明行为习惯。每个主题都设有轩歌、比一比、小嬉戏、育儿有方四个版块，而且整套书都配有光碟。自从我们大班学过这本书以后我觉得和以前比起来变更了许多，因此我总结出了在基本礼仪方面能做到仪容仪表端正，养成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣等良好的个人卫生习惯；在交往礼仪方面与人交往时大方有礼貌，初步学会了站在他人的角度考虑问题，学会了商议，懂得谦让，还学会学会了交往、用餐中的一些礼节要求；在幼儿园礼仪方面会主动向老师、同伴问好、道别；知道饭前便后要洗手；活动中懂得等待、谦让；学会了倾听、不随意打断别人的谈话；在公共场所礼仪方面能维持环境卫生，不乱丢垃圾，做到物归原处此外，我还可喜地发觉，礼仪行为不仅渐渐地成为孩子们的内部须要，而且对变更家长的行为也有主动的影响。孩子与家长在相互提示、相互监督中，提高了家庭文明的程度，使原来的家庭协作幼儿园教化变为家园共育。其次学期教学工作总结5又在细雨纷飞的日子结束了一学期的辛苦。回顾这一续期，我们仍旧坚持学校领导正确的办园方向，以纲要、细则为指导，全体教职员工团结协作，不断开拓创新，一心一意地为教化工作服务，使我园教化教学工作能按安排如期实施，圆满地完成了各项工作，并取得了较好的成果。现总结如下：一、不断完善办园条件，美化绿化学习和活动的环境。1为幼儿添置体育器材。今年3月，我园与家长委员会成员协商，共同出资为幼儿够添置体育器械，体操圈50个，体操球50个，体育器械的运用，让幼儿对体育活动爱好更加深厚。2美化我园外墙、室内装饰。今年4月，我与周正友老师一起将园外墙壁进行装饰，我亲自对幼儿园教室、午睡室门窗进行装饰美化，让幼儿有了美丽的环境，好用性强，提高了幼儿审美实力，为幼儿园节约了资金。用卡通画张贴出我园办园宗旨、指导思想、教化宣言等，树立了我园新形象，为我园下一步工作的开展打好了坚实基础。3今年3月初，我园与家长、孩子共同栽花种草，绿化我园化境。种植了枇杷树、黄桷树、吊兰、杜鹃、滴水观音、豆荚、红薯等各种各样的植物。其中，门卫陈老师种的向日葵深受孩子喜爱，让从未见过向日葵的孩子们领会了夏天的风.。二、实行目标管理，以人为本，加强学习、提升理念、强化保教人员队伍素养。首先，与全体教职员工共同协商，开成各方共同承认和接受的工作指向，想出幼儿园发展的战略目标和规划。围绕目标制定安排，使管理活动根据科学的运行程序向前推动，逐步接近直至实现幼儿园的目标，使之真正做到做好层级管理。将目标层层分解逐级落实，有利于完善和巩固责任制，确保各项工作保质保量地完成。其次，在抓工作的同时深化联系群众，关切生活的中的切身利益和家庭问题，把把群众的“急、难、苦、需”装在心里，园内重大决策出台前先充分调查，驾驭大家的心态、想法；引导教职员工从家长、领导、社会对自己的认可中找到自身价值，把外在的利激因素转化为个人的须要，从而促使更主动地追求目标的实现。在全园职工会议中，我们打破以往一尘不变的工作模式，利用座谈、案例分析、职工畅谈等方式，使我们不断总结、不断反思、不断进步。最终，我们坚持“以人为本”的观念，重点争取“互帮、指导、汇报”。“ 互帮”就是针对不同老师的个别差异，我们争取互助学习的精神，利用讲座、谈话、实践、观摩等形式共同探讨探讨教化教学。今年3月，我园全体老师共同参加了半日活动教学研讨活动，会后进行了全员探讨。这有效地指导了老师的实际教学工作，提高老师教化教学实力。“指导”就是强调业务学习。（1）本期除了组织老师听取专家专题报告，外出活动学习外，更多的是我们依据园老师的实力、水平，保教工作中反映出来的问题以及本园课题的须要，抓住重点学习、探讨、辅导。（2）将骨干组成课题组，围绕我园生活的活动保教常规细微环节教化探讨课题进行学议探讨实践的方式指导老师工作实际，再将课题组的探讨成果收.后，指导每个班的生活的常规工作，使每个老师都能主动参加，每个幼儿都能从中受益。（3）利用四月片区活动在我园开展和生活的活动保教常规细微环节教化探讨结题的机会，放开大门，请我园县专家团、全县同行来园指导及沟通阅历，以此促进老师业务提高。“汇报”就是重视课后的沟通。针对不足之处，发动大家参加再设计，针对难点和共性问题提出问题，利用众人的才智，相互启发、探讨、沟通各自阅历，提出不同角度的解决方案，也使大家齐受启发。通过多次汇报，特殊是6月初的大大班幼小连接活动课的沟通汇报，帮助大家提高了设计大大班孩子适应小学的课堂实力，更重要的是在校内、园内形成了探讨的氛围。三、整合课题成果，构建本园文化。发挥科研推动作用，加快科研成果推广、转化，促进教化改革与发展。教化的出路在改革，改革的关键在科研。在全园老师的共同参加下，在县教化局、科研等部门领导、专家的热忱指导下，我们边学习、边总结、边提高，在不长的时间里，我园在课程改革的道路向前跨出了一大步，我园的老师在教化理念和行为上也发生了根本的改变。在深化进行教化科学探讨的同时，我园特殊重视教化科研成果推广和转化工作，并最终形成了我园科研工作的特色。生活的活动保教常规细微环节教化探讨成果儿歌、生活的活动保教常规细微环节教化探讨成果故事、生活的活动保教常规细微环节教化探讨成果生活的活动方案等教化科研成果在全园快速推广，并很快转化成为广阔老师的教化理念和干脆行为。英语童话剧好饿的毛毛虫、武术武林小子、舞蹈漂亮的心情等这些新奇的节目走出了我园工作特色。家长和学生的热忱参加更是指明白幼儿园特色化发展的方向。四、加强保健意识，做好四个坚持1坚持严把“四关”，即入园检查关、晨检关、消毒隔离关、饮食卫生关。新生入园时严审体检表、防疫针手册，体检合格才能入园，在园定期全面体检。查出缺点、疾病刚好通知家长医院就医。每天坚持晨午检，发觉问题刚好处理。坚持消毒隔离制度，病儿、患儿坚持隔离治疗。抓好饮食卫生，每天到厨房一小查，每周一大查，饮食人员做好工作和碗筷消毒工作。2坚持每天2小时以上户外活动，增加幼儿体质。坚持午餐后带孩子散漫步，活动一段时间才能睡觉。3保育员坚持每天小扫，每周大扫，每月全园.，每天进行紫外线消毒，每周定期检查评分，保证工作的落实。4依据季节和发病状况的，每月坚持办好卫生保健学问宣扬栏，宣扬育儿保健护.等方面学问。今年没有发生传染病在园内扩散。这一年工作已结束，对我来说虽然是平凡的一年，却留给我许多收获：这一年我任教美术、健康学科，所教的孩子们在美术上也取得了不菲的成果，美术作品获得县级奖14名（其中金奖1名，银奖5名，铜奖8人），我们幼儿园的老师也收获了胜利：论文、教学设计获国家级奖5人次，市级奖8人次，县级奖13人次，我园两次担当县级研讨活动，县级科研课题顺当结题，获得专家们一样好评也留给我许多思索：如何更充分的调动老师特殊是在职老师的工作主动性？如何实现工作量的公允？如何与家长建立更好的沟通渠道？如何让幼儿园多点绿荫？如何让孩子发展得更好明年我们的任务更艰难，我深信，当新的一天的太阳冉冉升起之时，我们会迎来充溢希望和收获的一年。其次学期教学工作总结6回忆刚走完的一学期，我们美术组老师在学校领导支持下，组员的共同合作努力下，顺当开展并完成了本学期初预定的各项活动内容。我们聚焦课堂全面实施素养教化，以探讨课、展示课为研讨，扎实有效地开展阅历沟通、专题讲座等研修工作，促使组员业务素养、专业水平、课堂教学技能不断提高。大家在劳碌中感觉充溢，辛苦中留下回味，勤劳播种后收获。一、扎实开展美术教研活动定时定点定内容开展教研活动，做到仔细做好记载，每次学习有体会和收获。仔细学习理论学问，进一步提高相识，把握教改动向，对教化实践中的教化行为进行反思，找寻新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中，吸取美术教化阅历。把学习后得来的阅历和想法运用到实际教学中。在活动中，美术组老师们沟通了日常美术课堂教学阅历及体会，研讨当今美术特色教学模式及如何在美术课堂教学中融入两纲精神。探讨教学气氛深厚，大家相互取长补短、教学相长。我们骨干老师发挥自己示范、引领、辐射作用，充分展示了每个人的教学风格。二、课题探讨促进老师专业发展随着教化教学改革的深化，课题探讨越来越受到重视，课题探讨能够提高老师的教化实践的质量，我着眼于对教学实际的探讨，从教学中找寻问题，制定探讨课题。三、聚焦课堂呈现教学新景象在教学上，我以学生为主，依据不同年级段学生的生理和心理特点进行课堂设计，留意贯彻两纲精神，进一步发挥美术学科教学的德育实力，在传授双基，培育实力的过程中，我抓住每节课的教学重点，找出教学难点，依据课型特点，采纳生动敏捷多样的教学手段，寓教于乐，使学生在“看看、想想、画画、做做、玩玩”中，轻松开心地驾驭美术学问和技能，并大胆地进行艺术表现、艺术创作。在美术课堂教学过程中慢慢的形成了自己的美术教学风格。本学期，在市区优质课评比活动中，我执教了中国民间玩具一课。为了能上一节高质量的课，我做了细心的打算，投入了大量的精力，从素材的收集、范画的绘制、课件的制作、语言的组织、环节的设计等每一个小小的细微环节上我都用我一贯踏实加巧干的作风仔细努力地做到最好。我始终相守着一个信念“只要做就要做最好的”。结果我的付出最终得到了证明，我的美术课得到了领导和老师的好评。我会以此来激励自己在今后的教化生涯中接着不懈努力，锐意进取，从点滴做起，把握每一次熬炼的机会，在探究中不断提高完善自己。我信任勤能补拙，功能胜人。虽然在上课时还会有一些不太完备的地方，但是从活动的过程中我获得了熬炼，获得了激励，更重要的是获得了珍贵的阅历与教训。四、协作学校做好各项工作我除了每天上美术课外还要进行特长班的辅导工作。学生特长培育，投入的工作量是没有底的。有位教化家说得好，你没有赐予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关切四周的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进行创作或是写生。按年龄、基础等状况采纳合理的安排、步骤、方法，进行有效的辅导教学。二年四班班以基础训练，线描造型为主，学生经过一个学期有安排、有步骤地培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新奇。本学期针对所任学科的特点，协作班主任及学校有的放矢地对一年级学生进行思想、行为规范教化，引导小学生学会做人，学会求知。做好副班主任的看护管理工作。主动参与学校组织的各项活动，仔细完成学校布置的各项工作，爱岗敬业、尽职尽责，全力以赴。做好值周工作，不存私心，一视同仁，一丝不苟。其它的有些工作也有待于不断改入，以后工作应更加兢兢业业。其次学期教学工作总结7一、指导思想：以全面加强学校管理，全面提高教化质量，全面提升办学水平为目标，启动双语教化，探究双语教化教学途径，切实保障双语教化教学有效、高质地进行，开展扎实细致的教学管理、深化有效的教学探讨、主动务实的教学改革。详细工作措施如下：二、总体目标进一步提升小学汉语教学的整体水平，探究有效的学习方式，扩高校生的汉语实践。拓宽汉语学习的环境，培育汉语思维实力，激发学生学习汉语的爱好，拓展学生学习汉语的范围，强化语言交际功能，并创设条件让学有余力的学生主动参与汉语课外活动，以逐步提高学生的汉语水平。三、详细目标1、学生发展目标：通过双语学习，学生能运用已学过的汉语在生活、学习中进行正确、流利的表达与沟通。学生能初步运用新华字典，能尝试阅读汉语故事及其它简洁的汉语课文读物，提高汉语水平。2、老师发展目标：通过双语教化教学，使我们的老师都能很自然地讲汉语，并成为有各自教学风格的双语老师。3、学校发展目标：通过双语教化教学，进一步提高我校双语教学水平，凸显我校的双语教学特色四、详细实施（一）学习理解课改意义，进一步深化了课程改革此次课改的最大特点就是通过课程改革，促使老师的教化方式和学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正规范到素养教化的轨道。课程改革能否取得胜利，改革目标能否实现，关键还在老师。双语办通过教研活动，集体学习，充分学习新课改，让双语老师理解课改的意思，明确指导思想，从而进一步在自己的课堂中深化课程改革。1学习理论，加强培训本学期双语班先后7次实行集体学习，开展双语学习，分组学习和自学等形式，通过观看录像讲座，写学习心得体会等方法，真正的树立学习汉语的新方法和新观念逐步提高了汉语老师的老师的教学价值观和详细教学行为。2加强探讨，重视合作在本学期，双语办先后外派5名老师参与课题探讨、小学汉语数学学科观摩，主动发挥学校学科名师、带头人（骨干老师）的作用，以此为主阵地，把青年骨干老师凝合在一起，在汉语学科的课堂教学中，扎扎实实地开展以“进行媒体组合教学设计，引导学生自主创新性学习”为课题的课题试验活动，做到方向明确，分工明确，有详细的实施安排，有具体的落实措施，在活动中，可以各抒已见，共同探讨一节好课的评价标准，在老师之间创建了相互沟通看法相互理解的学习情境。（二）深化教学常规，接着教学改革1接着抓好了教学常规调研工作。双语办每周听5-10节推门课，刚好反馈老师工作看法的好坏，工作责任感的凹凸，每周、每月检查老师的各种工作的实施状况，在这过程中支配了老师们一起探讨教与学中存在的问题，并按时变更了教与学中存在的问题。2不定期进行质量抽测。教学质量是学校的生命，为了更好地衡量每个班级的教学状况，本学期教育处将随机对部分年级部分学科进行了质量抽测。要求每位老师仔细分析调测状况，主要从自己的课堂教学找寻存在问题，提出有针对性的改进措施同时本学期我校六年级学生还参与了自治区双语教学质量监测。3规范完善老师备课。本学期教研活动的重点之一是狠抓老师的备课质量，这学期开学之前在学校进行了一次备课活动，在活动中解决了备课上存在的一些问题，比如：老师的备教法，也要备学生，既要备教材，也要备学生等等，教研组间周一次进行了教学检查，并作好记载。这学期通过教研活动，使老师更加重视了备课，重视了备教案之前的“教学前思”及课后的“教后反思”，另一方面可到校外借来一些优秀教案，让老师参考、比照，并在平常多督促，多指导，充分发挥了教研组的作用，这学期三次开展了集体备课，让老师创建了沟通阅历的好机会。4加强随堂听课力度，双语办支配值周领导、中层领导每周必需没人听两节推门课，在听课过程中，发觉问题刚好与上课老师进行了面对面地沟通，共同分析缘由，提出了改进看法，共同提高。（三）、取得的成果1、在本学期的区内初中班考试中，我校六年级双语班共计报名26人，考试上线人数达22人，上线率达84.6，其中双语班楚阿克同学名列地区第3名。2、在本学期双语口语大赛中，我校共有7名学生参赛，其中一等奖一名、二等奖三名、三等奖一名、优秀奖两名，其中沙木哈提同学被选派代表哈巴河县参与地区双语口语大赛，我校米拉什老师获得优秀指导老师奖。3、我校阿娜尔汗、阿米娜老师在自治区课件大赛中荣获三等奖。 经过不断的试验、探究，我校的双语教学不断完善，取得了不错的成果，并得到了上级部门及领导的确定，同时我校师生的双语水平得到了很大的提高与进步。总之，教化教学是一门艺术的沃土，恒久值得我们去耕耘。同时抓好双语教学，提高双语教学质量也势在必行，我信任在大家共同不懈的努力下，我校的双语教学会做得更精彩！其次学期教学工作总结8本学期是新的领导班子组成的第一学期，在上级教化主管部门的关怀和指导下，学校新班子团结奋进，大胆改革，脚踏实地，突出教学的中心地位，各项管理工作走上新台阶。一、本学期完成的主要教学工作及成果1、开学前，探讨制定本学期课程开设安排，根据学校选拔聘用老师的方法，高一高二高三年级分别选用本年级所需老师名单报校长室审批，并协调空余老师的工作岗位。2、分年级分学科参与省、市、区组织的教化教学业务学习和培训，并参与徐州市中学老师教学实力测试，均取得较好成果。3、依据教学须要对高一新生进行了分班，针对高二学生自愿选择选修科目和老师状况重新组成新的班级。4、开足开齐各类课程，严格执行省五严禁令，严格限制学生在校学习时间不超过8小时，学生在校参与体育活动时间不少于1小时。5、仔细制定学期教学安排，贯彻执行区教研室教化教学指导看法，制定学科教学安排。在区教化局组织的年度教学质量评估中，我校获得了教学质量评估二等奖。6、按政策准时精确做好了20xx年高考报名和学业水平测试报名工作。7、仔细做好了新高一学生学籍和部分高二学生学籍的申报工作。8、主动推行新一轮课堂教学改革，胜利举办了历史、政治、生物、语文、英语等学科的区级教学研讨会，梁莹、张静、许悦、朱冉等老师在研讨会上开设了区级公开课。9、借市、区教学基本功竞赛的锲机，学校仔细开展校级教学基本功大赛，制定方案，选定评委，统一时间和公共学问考试题目，分成笔试和实际教学表演两阶段，在此基础上，举荐了一批优秀老师参与区教学基本功大赛。10、仔细组织学生参与期中、期末、高三摸底考试、徐州市高三第一次质量检测，组织有序，考试规范，成果真实，并能对考试成果进行仔细分析，刚好调整教学要求，完成教学任务。11、仔细组织高二全体学生和高三部分学生参与省信息技术学业水平测试，真正做到了平安、有序、无误。12、几乎每周组织校内骨干老师的示范课、观摩课、公开课，抓实课堂教学，努力打造高效课堂。13、本学期进行了一次全校性教学状况问卷调查，全体学生评价老师教学状况，刚好将老师的课堂教学满足率反馈给任课老师，以便老师刚好找出教学中的不足，不断调整教学方法，提高课堂效率，提高教学质量。14、接着开展推门听课评课制度，不打招呼，上课前10分钟内通知教学质量监控小组成员和任课老师，听完课或上课前检查所听课的教案，下课后听课人员马上对老师上课、备课状况进行点评，刚好了解老师教学状况和学生学习状况，仔细指导老师的教学，特殊青年老师，帮助他们适应教学改革，不断进步，快速成长为教学的骨干，仔细指导学生的学习，努力使学生养成良好的学习习惯，提高学习成果。15、多次进行学生作业的检查，刚好将检查结果通报给老师，督促学生仔细刚好完成适当作业，督促老师仔细刚好批改、讲评学生作业。16、胜利的举办了学校第53届田径运动会，熬炼了学生身心健康，增加了班集体的凝合力，提高了学生参与体育活动的主动性。17、主动开展各项文体活动，开展歌咏竞赛、书画大赛、篮球对抗赛、广播操竞赛、书法竞赛等，仔细抓好大课间和课外活动。18、主动开展学生心理健康教化，开展心理询问，配备特地心理辅导老师和特地心理询问室，多次开展健康讲座，同时开展环境教化。19、开学典礼表彰了一批学习优秀生，并按学校嘉奖方案给学生发放奖学金。胜利召开了学生家长会。20、明确目标任务，切实调动老师的主动性，从而更大程度的激活老师的内在活力。为老师的成长和提高供应新的平台。在基础年级的教学质量和高考质量的评价上不只停留在本