怎样在演讲中合理运用手势.docx

怎样在演讲中合理运用手势怎样在演讲中合理运用手势对于很多人来讲，单单在台上呆着，已经很不自然了，还要手势?是的，假如没有手势，没有态势语，就相当于摆了一个木偶或者木乃伊在台上，下面是我为大家采集关于怎样在演讲中合理运用手势，欢迎借鉴参考。(一)该用的时候用什么意思呢?当下很多人演讲啊，就是作秀，过犹不及啊，演讲就是演绎式的讲解，但不等于做广播体操。有些真人秀节目的选手，那手势太夸大了，不提倡。我个人以为，需要讲究火候，情到浓时，自然展示。比方，(1)开场，为了表示对大家的欢迎，咱们能够有一个目光扫视全场，微笑，五指并拢，有一个砍的展示，(如图，单手双手都能够)，(2)在需要邀请或者提问的时候，同样五指并拢，对准被邀请人或者被提问人，有一个请的手势。(如图);(3)最后，在收尾的时候，为表示对大家的感谢，同样微笑、扫视全场，开有一个鞠躬或者欠身。其他的，假如你还不熟练的话，并不需要太多的展示。(二)强调重点的时候用一个人总是手舞足蹈的，一般是过于紧张无法自控了，能够理解为是抖动。你从头到尾都在抖，恐怕不好，台下观众看得累啊。比方周立波先生的壹周立波秀，蛮好的一个节目，海派清口，他就是一个人在台上尽情的展示，他的身体语言非常丰富，但基本都是配合他的演绎内容和声音的。比方，他经常摆个妩媚的姿势，配合一个优美的声音，让观众哑然失笑。这个目的就到达了。那么，我们作为普通的演讲者而言，手势多用于强调。比方一个捏的手势，强调这个细节;一个拳头握紧的手势，强调一个自信心;一个反复砍的手势，强调这个是重点，比方学习考试重点等。(三)用的节拍假如手势跟语言不搭配，不在一个频道上，容易乱。太快或者太慢了，都会让人觉得不自然。比方，尊敬的各位领导，各位来宾，大家晚上好，这句话来讲，手势出击是讲晚上时抬起手臂，讲出好的时候，砍出去。不紧不慢，跟上节拍很重要。一旦乱了节拍，后面会越讲越乱。有时机，一定要现场训练，把握本人的节拍。每个人的身高、体重、体型不尽一样，所以没有谁的手势是一定标准的，合适本人的，才是标准的。多照照镜子，多登台练练，自然了，顺眼了，就对了。各种手势的使用技巧:1.指示手势指示手势的使用一般是在培训师在讲课时邀请人回答问题、指挥人干什么事情、做出某一种暗示等情况下。比方在邀请人回答问题时的手势就是(左)右臂伸直，手指并拢，并且手掌的朝向不能朝上或朝下，左手的手掌掌心向右略向上，右手的手掌掌心向左略向上。又比方平静的手势，这个手势大家都知道，右手食指竖直向上，并放在嘴唇上。指示手势在培训师讲课时会经常用到，培训师要能在几十数百人的情况下，一个只是手势就能让学员霎时就能感到你是在和他沟通，假如没有人回应，则讲明你的功力还不够啊。2.数字手势数字手势多是用在培训师讲述课程内容时使用，比方培训师在总结这节课程有几个重点时，可能学员已无法记得有多少时，或者无法区分每一项内容时就能够用数字手势，讲一个重点就做出一个手势，这样学员就能很明晰的区分每项重点。在表达一个论点时和多个论点时手势是不一样的，如就表达一个论点我今天讲一件事情：这时的手势：右手握拳，伸出食指，与有眼高度齐平，手在眼睛前30厘米处停下。在表达多个论点时的手势就不是放在眼睛前了，这时手的位置应在头部的右上方。3描绘手势在讲课时会碰到需要讲述很多描绘性的内容，这时就需要用手势来笔画其外形，这时就需要描绘手势，比方形容一个人的高矮胖瘦，形容某个物品的形状等情况，描绘手势能把抽象的内容详细化，让学员对内容有个形象的认识，能帮助学员加强对内容的感悟。4.情感手势培训中培训师假如没有投入感情，那么你的培训气氛肯定不够热烈，而手势也是抒发情感的重要途径，培训师课程中情感手势越丰富，学员的收获就越大，情感手势能帮助培训师更好的抒发情感，让培训师的语言在手势带动下与内容相关联，愈加应景，推动学员心理与培训师心理的联动。不会肢体语言的培训师，课程内容再好也无法让学员的注意力时刻集中，而优秀的培训师能通过肢体语言在告诉学员我要讲的东西重不重要，也有些情况下，语言表达不方便，可以以通过肢体语言来表达，肢体语言也是培训师表达本人的一个途径。