秋季学期开学工作方案精品.docx

秋季学期开学工作方案秋季学期开学工作方案1为进一步提升教化教学管理水平，规范学校办学行为，确保全县学校秋季开学工作平稳有序进行，经探讨，确定对2014年秋季开学工作进行全面检查。现制定如下检查方案：一、检查时间8月31日至9月3日。二、检查内容平安隐患排查状况。主要检查平安隐患排查治理工作，突出检查食品平安、交通平安、校内平安、学校周边综合治理等方面平安防范工作，对发觉的平安隐患要刚好整改。有基建项目的学校，要明确专人负责施工平安工作，做好隔离工作，确保施工平安和师生平安。校内环境整治状况。重点检查校内环境整理，绿化、美化、校内文化环境布置以及开学氛围营造；教室及各类功能室的内部设施、课本发放等状况。规范招生和师生报到状况。各幼儿园、小学不得举办学前班，小学一年级不得招收不足龄儿童入学。各校要刚好统计学生报到状况，教职工到岗及考勤状况；义务教化学校“控辍”措施落实状况等。各项安排制定状况。县教化局开学工作会议精神贯彻状况；学校及各部门工作安排制定状况；各学科教学安排制定状况。总课表、作息时辰表、课任老师课表制定及上网上墙公示状况；课堂教学状况；备课及学校检查状况；两操及大课间活动开展状况等。新生入学教化状况。学生的爱校荣校、文明礼仪、校纪校规、平安防范等专题教化状况。开学第一课、新学期开学典礼、第一次升旗仪式组织状况等。规范教化收费状况。严格执行上级收费政策文件，严格按规定项目、规定标准收费，不擅自增加名目、突破标准，不打“擦边球”，并刚好公示。不向学生推销未经家长同意的教辅用书，不要求学生到指定的书店购买教辅资料。三、检查要求局党委成员带领科室负责人逐校检查。检查过程中将实事求是地做好记录，对发觉的问题，督促学校进行整改。各科室要从主要成果、存在的问题及工作建议等方面写出书面总结材料（附电子文档），并于9月5日前交督导室。各校开学工作汇报（电子档）请于9月4日前报督导室。秋季学期开学工作方案2为进一步深化未成年人文明礼仪养成教化，在广阔未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，依据市、县文明委、县教化局的有关要求，结合我校实际，确定在全校开展以“讲文明礼仪”为主题的“开学第一课”活动。活动方案如下一、指导思想以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，以“讲文明礼仪”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校内内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教化活动，发挥老师示范引领作用，培育学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素养和文明礼仪素养，营造主动向上、文明和谐的校内文化环境。二、活动内容20xx年秋学期开学第一天(9月2日)，全校各年级各班要仔细组织开展以“讲文明礼仪”为主题的文明礼仪教化活动，通过国旗下讲话、主题班会、团队活动等，强化行为养成教化、诚信教化和文明礼仪习惯培育，以培育学生良好的校内礼仪和社会礼仪为重点，教化学生从日常生活中的小事做起，从身边的一点一滴做起，树立文明、礼让、优雅的形象。三、活动要求开学前2月28日学校组织全体老师集中学习有关文明礼仪方面的学问，要求老师提前备课，为开学第一课做好足够的打算。1、可组织学生观看文明礼仪方面的公益广告，用生动的语言讲授八礼四仪等文明礼仪学问;2、可以结合开学典礼寄予期望，激励全校同学知礼仪、会学习，争做四好少年。3、可以在“讲文明话、行文明路、停文明车、做文明事、当文明人”等方面对学生提出总体要求。4、学校各班可依据实际状况将活动开展状况的照片或视频在市、县、校网站上宣扬报道。学校将“开学第一课”活动开展状况(活动方案、活动总结、活动图片等)于9月5日前报中心校。秋季学期开学工作方案3随着新课程理念的不断提升，对老师的理论素养、专业素养及教化教学观念提出了更高更新的要求。作为一名小学数学老师，我们就应当能够做到主动学习、成为新型的专业化老师，符合时代的发展要求。肯定要做到不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。于是，我针对自己的特点制定了个人本年度的专业发展规划1、学高为范，育人先律己首先要提高自己的政治思想素养。老师的政治取向、道德素养、教化观、世界观和人生观对学生的干脆影响。“学高为师，身正为范”，引导学生树立各种正确的观念。吸取他人先进的教化教学阅历，了解现代教化教学的新理念。学习现代教化教学理论，学习新课程标准，依据学生的实际状况组织教学。尽量做到面对全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主子。2、促进个人专业发展，确立教学新理念经过这学期的教学实践，我积累了一些珍贵的阅历。平常主动主动参与学校组织的教学探讨活动。而且自学并总结了专业化笔记;在全校组织的钢笔字书法大赛中，获得了较好的名次。在专业教学课题探究中，题目是探讨提高学生的计算实力。在课堂实施中，我时刻留意调动学生的学习主动性，创设民主、同等、和谐，充溢浓浓爱好的课堂环境。允许学生犯错误，使学生在不断的错误中总结阅历和教训。并大大提高了学生的计算实力。多给学生一些表现的机会，培育学生自主学习的实力。后的教学工作中还需不断地变更策略，以便达到更好的教学效果。3、学习和发展的内容和途径是全方位的。今日是一个开放的信息社会，信息的渠道特别广泛，还包括社会考察、网络学习、课题探讨。观摩外校的学习，学术探讨、实践行动探讨等。此外，学习内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应当是更广泛的学问领域。要让自己真正做到“给学生一碗水，自己要有一桶水的实力”本学期，我担当小学五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我以一个母亲的身份去爱我的学生。孩子的心是纯净的，她们能体会到你赐予他们真诚、严格的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次，仔细制定教学安排，注意探讨教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据小学数学教学大纲进行施教，让学生驾驭好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!秋季学期开学工作方案4本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自己的力气。以下是我的个人安排一、加强学习，提高相识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对规范的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项内容，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必需“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必需做到。虽然家庭负担很重，但我决不因为个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天740到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴整齐、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。三、加强修养，提高素养马卡连柯曾说过“学生可以宽恕老师的肃穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能宽恕他们的不学无术。”作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也起先呼喊新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要接着加强学习，在条件允许的状况下，接着深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深化学习教化学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教化教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的爱好和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民老师。四、关爱学生，无私奉献本学期，我担当五年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为同等的教化对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，随意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。在今后的教化和教学工作中，我对学生要本着关切爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们创建展示自我的机会，帮助学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新相识自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教化方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，相识孩子的发展改变，变盲目协作为协作教化。总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着教化一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，肃穆仔细、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。