大学生职业规划范文五篇.docx

大学生职业规划范文五篇大学生职业规划范文五篇日子好像白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，我们又将会有新的际遇，我们需要好好的进行职业规划了。那么你知道职业规划是用什么方法吗？下面是我整理的大学生职业规划5篇，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。大学生职业规划篇1信息院团委在南校区电影院召创始新创业规划大会。院团委贺加贝教师为学院05级全体同学做了学习和职业规划的辅导。贺教师首先总结了全体大二学生在上大学后已经历的三个阶段：第一阶段憧憬，在这段时期内同学们对本人的大学生活有很多等待和向往，对本人的将来充满自信心；第二阶段迷惘，同学们在这段时间内逐步地开场失去明确的学习目的，不知道本人需要什么；第三阶段重建，在这段时期里同学们开场重新建立起本人的学习目的，将来在各自事业上的发展程度主要决定于此阶段。随后，为了让同学们在重建阶段对本人目前的学习生活和将来的职业生涯规划做出正确的选择，贺教师提出了下面几条建议：一是寻找一个专业上的导师并在日常学习生活中多和教师沟通；二是在本人将来打算从事的行业的领域内为本人确立一个人生的典范；三是为本人找一个“职场贵人并向其请教成功的经历；四是找一个能够引导本人的学长，多听听他的经历和教训；五是在本学期结束前在网络上做一个专业调研，增加对本人专业的了解；六是对本人感兴趣的企业进行一次采访，以便使本人对该企业的环境、发展战略、部门设置和所需要的人才类型有所了解；七是访问一个合格的就业指导人，向其咨询一下职业生涯规划方面的问题；八是与志同道合的人组成一个学习小组并在学习中培养本人的团队精神和协调意识；九是为本人建立一个人事档案并记入本人上大学后认识的各个层次上的人；十是建立一个成长笔记，记录下本人在不同时期的职业规划和本人为之做出的努力；十一是在本学期结束前在考研和就业这两者中做出本人的选择。最后，贺教师鼓励同学们积极响应我校建设高水平创新型大学的号召，多多介入社会实践活动，不断提高科研创新能力，加强本人的核心竞争力。大学生职业规划篇220xx年2月，国务院总理李主持召开国务院常务会议，做出“引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型战略部署，3月教育部酝酿启动高校转型改革，我国1200所国家普通高等院校，将有600多所转向职业教育，培养技能型人才。经济发展方式转变的大环境促进高校必须进行人才培养形式的创新转型。为了推进人才培养形式创新，发展当代职业教育，培养应用型人才，推动“校企合作、强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动。更是为这部分高校长远的发展、就业工作都指明了方向，同时也带来了挑战。学生的就业好坏是学校培养教育能力评判的指标之一，学校的就业工作完成的程度直接影响学校的长远发展。转型培养应用型人才，让学生在校期间就对职业有更多的了解更直观的接触，毕业之后与社会不脱钩。无疑高校转型对大学生职业规划与就业指导课有着更直接的要求，也有着重要的战略意义。一、职业规划及其课程随着社会发展，大学生人数逐步增加，政策、市场用工变化，大学生就业市场的严峻，很多学生一毕业就面临失业。面对这种形势，教育部提倡所有普通高校从20xx年起开设职业发展与就业指导课程，并作为公共课纳入教学计划，对所有大学生进行就业的提早认识与职前培训引导。职业生涯规划简称职业规划，是将个人发展与组织发展相结合，对个人和内外部环境因素进行分析的基础上，确定个人事业发展的目的，并选择实现这一目的的职业或岗位，同时做出相应的教育、工作、培训等计划，并对每一个步骤的时间、项目和措施都做出合理的安排。高校职业规划课是根据学校特色和学生培养目的设计的，帮助学生了解自我，了解职业，探索本人与职业之间的结合点，在了解国家就业政策和社会就业形势基础上，结合本身特点，设计将来职业生涯，追求本人的人生目的，实现人生价值。高校已经认识到职业规划教育的重要性，开设的课程贯穿整个大学生涯，从大一阶段开设的大学生职业生涯规划，到大二大三的就业指导和创业指导等相关课程。二、职业规划课的意义及发展现状对于大学生而言，通过职业规划课可提早了解职业，让学生从追求个人兴趣能力、追求价值与幸福的角度来接触职业，根据本身特点制定将来努力的方向，并制定可行可操作的措施。还能够正确评价本人，把握就业相关知识和策略，为进入社会打下较好的基础，有着非常重要的意义。目前职业规划课并没有发挥到该起的作用，也没有引发学生对职业的很强的兴趣和探索，一方面学生对职业规划认识片面，没有认识到就业就是眼前的事情，对工作怀着一种陌生而敬畏的态度，即便开设了很多课程，学生也没有心情没有积极性介入到课程活动中；此外部分学生就业的功利性和片面性，使他们对职业规划课有种排挤心理，以为如今规划与将来就业不对等。另一方面跟目前职业规划课培养理念和培养形式相对较单一较滞后有很大的关系，职业规划教学工作存在着片面强调学科体系和知识灌输，与生产和生活实际联络不严密，对知识应用、创新精神和实践能力培养重视不够，实践和专业技能训练比拟薄弱等问题，难以使学生构成熟练的职业技能和适应职业变化的能力。这些问题制约了职业规划教育的健康发展，影响了高素质人才的培养。因而，根据转型，深化改革，提高教育教学质量和办学效益，是职业规划教学面临的紧迫任务。三、职业规划课程改革措施一完善人才培养方案，做好目的设计人才培养方案是保证教学质量和实现人才培养目的基础性政策性文件，是安排教学活动的重要根据。将来竞争的重点就是人才的竞争，高校转型要求职业规划课人才培养的目的就是应用型实用型人才。职业规划课的目的是通过课堂教学和就业创业指导为重点，理论和实践课程相结合的教学形式，使学生了解国家就业方针政策，树立正确择业观和职业道德观念，培养良好的心理素质，把握一定的求职方法及树立创业意识。切实来提高学生就业竞争力。二实行灵敏的教学方法，提高教学效果改革教学方法是高校转型中教学改革必须施行的步骤之一，也是培养新型人才的关键。方法得当，效果就能事半功倍。创新教学方法，提倡灵敏多样的方式，在以往的传统灌输式的课堂难以让学生深入了解职业，可采用介入游戏、团队活动、案例解析、课堂讨论、影片学习、角色扮演、人才测评、头脑风暴、参观体验等多种形式带领学生走进职业了解职业，带动他们主动考虑、感受，让学生真正明白职业是本人的事，是离本人不远的事情，是将来能体现本身价值和符合本人兴趣的事业。此外应引入专业的测评工具，指导学生提高自我认知，初步认识自我性格和职业发展方向。三优化课程设置，加强教材建设建立一个连贯的循序渐进的课程体系，从新生入学到毕业整个经过中对本人的认识，包括兴趣、能力、技能、价值观等到就业环境、政策、渠道、法规等方面，开设培养学生创业与经营能力方面的课程，加强学生的就业能力。课程设置根据学年开设，第一学年课程架构是认识自我，帮助学生构成客观的职业自我知识，学会分析本人评价本人，丰富职业相关知识，培养学生的主动性积极性、自自信心和独立性。第二学年以专题的形式介绍职业规划的知识策略，提高学生对未知的职业世界的认知度，培养学生择业的灵敏性和责任感。第三学年以就业指导和创业教育为主，让学生了解就业手续政策渠道等知识，开展创业活动，即期学生创业兴趣与热情。教材不拘泥于一种，给任课老师多种选择。另外结合本校专业特色和办学能力，可编制符合本校教学实际、反映本校特色的'教材建设。四加强实践教学，提高学生职业能力和创业能力根据实践教学的基本标准和规范建设，结合不同专业的特点，切实加强实验、实习、职业技能训练等实践性课程和教学环节，认真安排，从严要求拓，宽他们的视野，增长他们的社会经历。积极实行产教结合，密切地与企业的联络，鼓励学生深化生产实际，开展技术推广和技术革新等创新和实践活动，把教学活动与技术开发、推广、应用和社会服务严密结合起来。学生把学到的书本知识运用到实践之中，进而加深对知识的理解，加强应用知识和解决实际问题的能力。同时，产教结合还会激发学生的创造、创新的愿望和热情，鼓励他们在实践中不断探索，不断创新，而这种创新意识、创新能力、创新人才的培养正是我们职业规划教育的方向。五建设高质量的职业规划师资队伍建设高质量的老师队伍，是职业教育全面推进素质教育的基本保证。职业规划老师要全面贯彻党的教育方针，转变教育思想，树立以全面素质为基础、以能力为本位的观念，加强施行素质教育的自觉性，愈加关注学生的全面发展。加强师德建设，老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。要全面提高老师推进素质教育的水平，加强专业技能、实践教学和运用当代教育技术手段的培训。要严格执行老师资格制度，優化老师队伍构造，培养骨干老师，并注意吸收企业优秀工程技术和管理人员到校任教，加快建设具有老师资格和专业技术能力的“双师型老师队伍。学校要建立有效的培训机制，有计划地安排老师到企事业单位进行顶岗工作或实习锻炼，提高广大老师十分是中青年老师的专业技能和实践能力。各类职业学校要积极创造条件，建立鼓励机制，对教学改革中获得突出成绩的老师给予奖励。大学生是将来国家发展所依靠的主力人才，就业的好坏与正确关乎国家命运，所以建立完善的大学生就业指导教育体系，把教学与实践相结合，适应高校转型，到达学有所用，成为适应社会发展需求，适应国家发展需要的人才。大学生职业规划篇3前言：转眼间，我已经在我的生命历程中走过了二十几载，但我到底是个怎么样的人呢，我合适做点什么呢，我的将来会是怎么样的呢?以往我从来细想过这些问题，只是天天很机械地在重复着做些以为该做的事情，对将来也相对迷茫。但教师的职业生涯规划课给了我一次唤醒自我的时机，一次深入认识自我的时机，让我意识到时机总是留给有准备的人的，所以我们要时刻准备着，对本人有个清醒的认识，为本人的将来做一个规划。一、自我分析1、性格方面：我性格温和，平易近人，对人和蔼，也乐于助人，坦率，真诚爱开玩笑，遇事乐观向上，有责任心，做事也有毅力，只要认准的事情我一定能坚持到底，一定要把事情做得完美，并且一向对本人高标准要求。但是缺点也较为明显，脾气急躁缺乏足够的耐心，不够细心，且有时候太追求完美，遇事不够沉稳，对人有什么讲什么往往有负面的效果产生。2、兴趣方面：喜欢古典音乐，喜欢看书，喜欢去关注手机方面的动态和周边新闻。3、能力方面：有较强的与人沟通能力，沟通语言表达能力较强。我是学习IT学生，有较强的逻辑思维能力以及学习领悟能力。独立生活能力较强，有较强的心理承受能力。二、专业就业方向及前景分析我如今所学的是.NET方向的软件开发，我本人也比拟喜欢这个专业，所以以后仍然想从事这个方向。选择IT就业，在就业方面有三大特点：一是就业空间大，二是就业工资高，三是就业率高。.NET方向在我的了解下，在重庆发展还是非常不错的，重庆市场还是大量的需要.NET的程序员，具有很大的发展空间。总之，IT行业还是具有良好的就业前景。三、理想职业我为将来设想了两个职业，我的第一职业目的是就软件工程师，下面将是对第一职业目的职业的具体分析。软件工程师：1)、选择途径根据如今的社会工作就业环境，假如最后有个理想的程序设计师的职位，我选择直接工作。2)、选择理由自我分析：优势因素1.对计算机专业热爱，尤其是编程方向;2.我的研究方向是编程方向;3.逻辑思维能力强;职业生涯规划书4.责任心较强;弱势因素1.耐心不够;2.开发体力不行。时机因素1.如今社会还是需要大批的计算机高级人才尤其是网络发展，国内发展形势一片大好;2.我的大学将在江苏建院度过，这里有较好的教学与学习环境。总结：只要不断的学习，才能够跟上时代的脚步，四、将来职业规划提到将来五年的职业规划，初步想了下大致有这些计划：1、2、3、4、5、结束语：我始终相信时机是留给有准备的人的，做什么事情之前一定要有个准备，必须时刻都准备着。转眼间都快毕业了，在这一年多的光阴里让我愈加坚信了这一点。所以早早的去制定本人的职业计划这是非常有必要的。而去做职业计划就必须了解自我、从事的行业等情况。我如今是一名IT专业的学生了，但在学习教师的课之前对自我对将来想得很少。最终我还是要走出校门，参加社会进行工作，所以我必须早早地就想好我应该去干什么，让我对以后的就业方向有了一个愈加明晰的了解，进而朝着目的愈加高效地区实现，避免走弯路，感谢教师给了我们这次认识本人认识将来的时机。将来充满着各种机遇和挑战，时机是留给有准备的人的，所以我要时刻准备着、努力着!大学生职业规划篇41、分析个人性格，根据兴趣确定职业定位我们都知道每个人的性格都是不同的，有的人性格外向，擅长言谈，人际关系能力强，相对来讲可能就比拟合适类似于管理、公关、营销这样的岗位;而有的人则性格内向，忠厚老实，喜欢独立地去考虑问题，可能就比拟合适去做财会工作。因而大学生们在接受一份工作前，不妨问问本人的兴趣在哪里，通过本人学习过和把握的知识技能，罗列出哪些是本人精通的，哪些是本人擅于喜欢的，哪些是本人的弱项，准确分析下本人的性格，一方面便于找到合适本人的岗位，另一方面可以以提醒本人在工作中注意克制性格的缺乏，确定好职业定位。2、利用可把握的资源，了解市场行情小佳平常在班里表现平平，但是她一向心高气傲，以为本人这所学校还不错，用人单位一定会抢着要本人的，所以挑三拣四，这山望着那山高，结果毕业三个月了都还没找到工作。据调查发现，部分大学生在求职时要么不是抱有“求高求大心理，要求用人单位工资、福利、住房、地理位置、工作环境及日后的发展空间都十全十美，要么就是抱有“不自信心理，害怕本人找不到工作，面试时任由用人单位开价，连开口谈薪的勇气都没有。针对这类现象，不少有丰富求职经历的过来人士建议，大学生们在求职前能够利用手上可把握的一些资源，比方咨询一下本人的同学、朋友、亲戚、从事同行业的人大概的薪资待遇怎样，可以以上网或者下载手机软件等途径查询市场行情，比方一览APP的免费查薪酬功能，对于很多迷茫的职场新人精准了解薪酬数据则很受用。3、确认本人的发展目的，然后进行职业规划M同学大学是学工商管理的，后来考上了MBA,毕业3年换了至少6次工作，涉及了不同的行业，每份工作都没有超过6个月，如今已经30岁了，还没有找准本人的位置，还不知道本人合适做什么。通常来讲一个人在22岁之前属于成长阶段，要发现本人的兴趣，初步选择职业生涯方向，制定学习计划;22岁之后进入工作领域，在28岁之前属于早期职业确定阶段;2835岁则属于职业生涯中期阶段，职场人有了一定的阅历积累，应该向管理者或参谋方向发展;3560岁是职业生涯后期，职场人要向领导者方向发展。其实像M同学那样频繁换行业的跳槽是最不可取的，由于当今社会，工作经历和行业优势已经成为获取成功的必不可少的条件之一，所以确认个人的发展目的尤为重要。只要确认了个人的发展目的，围绕这个目的，有目的、有选择的进行职业规划，才能让本人更接近或实现职业目的。4、努力提升自我，坚持不懈走下去世上没有坐享其成的事情，任何人的成功都不是偶尔的，一定都是经过了长时间的积累。大学生在选择一家企业前，应该问问本人这家企业能否能实现你的职业愿景，能否能帮助你成长，为了实现你的职业愿景你需要提升本人哪些方面的技能，都是需要早做计划的。同时，职导专家也建议大学生们在校期间要建立学习的金字塔，虚心好学，以谦虚的心态跟优秀的人学习。一旦认准了本人的目的，就要坚持不懈的走下去，不断完善和提升本人，不管碰到什么挫折，都不要放弃，只要这样，才能获得成功。大学生职业规划篇5外国语言系1x级新生职业生涯规划比赛圆满举行！为丰富校园文化，树立新生奋斗意识，20xx年11月17日晚，外国语言系在教C楼301室成功举办了首届学生职业生涯规划比赛，比赛本着“规划将来职业方向，培养当前奋斗精神的思想，志在将20xx级新生凝聚成一个有目的有志向的群体。比赛特邀外国语言系副主任刘晓光教授担当评委，由外国语言系科技协会负责策划举办，来自外国语言系1x级的10名选手参加了比赛，100多名学生到场观看。本次演讲赛内容紧扣“新生大学生涯与职业规划的主题，同学们以PPT演讲的形式为大家展示了本人的职业生涯规划思路，经过职业生涯规划课的开展，同学们学会了一些科学的职业生涯规划方法，借助一些测评软件找出本人性格与职业的结合点，对本人所处的各种环境进行分析，最后制定属于本人的道路。比赛中，选手们用精彩的讲解展现着本身的魅力，一步一步将本人的将来规划呈现给大家，讲解结束之后还接受了评委的统一提问和点评。同学们有的立志回到家乡，有的要继续读书，在科研方面有所建树，还有的打算去企事业单位应聘。选手们演讲内容积极健康，精神风貌昂扬向上，展现了10级外语系学子的风采。经过剧烈的角逐，最终，三名参赛选手以其极富表现力的演讲、自然大方的舞台形象和切实可行的职业目的、科学合理的大学生涯规划设计分别荣获一、二、三等奖。活动最后，外国语言系副主任刘晓光教授为此次比赛点评，他指出，职业规划既是人生规划的技术，也是指导人生的分析工具，同时强调“千里之行，始于足下，要将规划落实到行动中才能获得最终的成功。【大学生职业规划范文五篇】