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    人教版八年级物理下册 第八章 《运动和力》单元测试(无答案) (1).doc

    • 资源ID:2865277       资源大小:292KB        全文页数:5页
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    人教版八年级物理下册 第八章 《运动和力》单元测试(无答案) (1).doc

    第八章 运动和力 单元测试卷 题序一二三四五六七八总分得分一、选择题(每小题4分,共32分)1如图所示,有一气球以10 m/s的速度匀速竖直上升到某一高度时,从气球上脱落一物体,这个物体离开气球后,将( )A以原来的速度仍然匀速上升 B立即下落C继续上升一段时间,然后下落 D以上说法都不对2如图所示,小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子,但箱子却没有运动。下列说法正确的是()A箱子没有运动,此时箱子水平所受推力小于地面对箱子的摩擦力B箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力C地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力D假设箱子受到的作用力突然全部消失,则箱子将静止在原地3下列现象中主要是为了减小摩擦的是()A自行车的轮胎凹凸不平B气垫船利用压缩空气的方法使船体与水面脱离接触C战斗机准备作战时,抛掉副油箱D有些北方城市常常在下雪后将煤渣洒在结冰的路面上4.如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验,下列有关叙述正确的是( )A.实验时小车必须从斜面的最高点位置开始下滑B.实验中运动的小车会停下来,说明物体的运动需要力来维持C.实验表明,小车受到的阻力越小,运动的距离越远D.根据以上实验现象进一步推理抽象概括可以得出牛顿第一定律5. 下列物体的受力分析,错误的是( )A. 放在水平面上的木块B. 挂在天花板上的小球C. 静止在斜面上的木块D. 被细线拉住的氢气球6如图在其他条件不变的情况下,下列操作能改变滑动摩擦力大小的是( ) A在木块上加放砝码B改变木块的运动方向C逐渐增大拉力FD使木块侧放减小接触面积7甲、乙物体在某段时间内的路程时间图象如图,下列说法正确的是( )A甲受非平衡力作用,乙受平衡力作用 B两物体都受非平衡力作用C甲受平衡力作用,乙受非平衡力作用 D两物体都受平衡力作用8如图,在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块,甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直墙上。现在用力把乙木块从右端匀速地抽出来,所用的力F15 N,则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是()A甲为零,乙受到向右的15 N的力B甲、乙都受到向右15 N的力C甲、乙都受到向左15 N的力D甲、乙均受力15 N,甲受向右的力,乙受向左的力第卷(非选择题共68分)二、填空作图题(每空2分,作图8分,共30分)9小强同学在踢足球时,用力踢向足球,足球受力后腾空而起。球离开脚后能在空中继续飞行,是由于足球具有_,同时他也感到脚疼,说明物体间力的作用是_的。10天花板上悬挂着的电灯,如果用剪刀剪断其绳子的瞬间,突然所受外力全部消失,那么电灯将处于_(选填“静止”或“往下运动”)。11如图所示,一质量为0.5 kg的圆环沿竖直放在地面上的重为20 N的直杆匀速下滑,则圆环受到的摩擦力为_,地面对直杆的支持力为_。(g取10 N/kg)12扫地时,为了打扫得更干净,同学们需要把水平地面上重为200 N的讲桌推开再进行打扫。小华用20 N的水平推力推讲桌时,讲桌未被推动,这时讲桌受到的摩擦力_(选填“大于”“小于”或“等于”)20 N;当推力增加到30 N时,讲桌做匀速直线运动,此时讲桌受到的摩擦力为_N。132017年5月18日,由中国自主研制的“直19E”出口武装直升机首飞成功(如图所示)。当直升机静止在水平停机坪上时,它受到的重力和地面对它的支持力是一对_(选填“相互作用力”或“平衡力”)。14如图所示,小华将弹簧测力计一端固定,另一端钩住一木块A,木块下面是长木板。实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在木板运动的过程中,相对地面,木块A是_(选填“运动”或“静止”)的,木块A受到的是_(选填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”),拉动速度变大时,弹簧测力计示数_(选填“变大”“变小”或“不变”)。15如图所示,一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面,请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图。(力的作用点画在物体的重心)16重15 N的物体在20 N的水平压力F的作用下,沿竖直墙面匀速下滑,如图所示。请画出物体所受摩擦力和重力的示意图。三、实验与探究题(每空2分,共20分)17如图甲所示是小明同学设计组装的“探究二力平衡的条件”实验装置。(1)实验中,小明将系于小车两端的线分别跨过桌面左右两端的滑轮,在线两端的小盘上放上砝码,使作用在小车上的两个力F1和F2方向_,并通过调整_来改变F1和F2的大小。(2)实验中,保持F1和F2大小相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,小车将_(选填“转动”或“保持静止”),设计这一步骤是为了探究两个力是否_。(3)小华同学设计组装了如图乙所示的实验装置,比较甲、乙两种实验装置,_的实验装置更合理,原因是该设计减小了_对实验的影响。18刘伟同学为了探究“运动和力的关系”,设计了如图所示的斜面实验。(1)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同,在实验中,刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,刘伟采用的研究问题的方法是_。(2)从甲、乙、丙三次实验中小车所停位置情况看,_图中小车所受阻力最大。(3)刘伟从实验推理可知,若水平面绝对光滑,则运动的小车会在水平面上做_运动。(4)牛顿在前人研究成果的基础上,总结出牛顿第一定律,它的内容是_。四、计算题(共18分)19(6分)质量为2 000 kg的汽车在平直的公路上匀速向西运动,如果它受到的牵引力F是5 000 N,那么它受到的摩擦阻力是多少N?方向如何?(g10 N/kg)20(12分)质量为1.5 t的汽车,在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.02倍,(g10 N/kg)求:(1)汽车受到的支持力大小为多少?(2)汽车受到的摩擦力为多少?(3)汽车匀速行驶时,发动机对汽车的牵引力是多大?

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