中班健康领域活动方案幼儿健康教育活动合集.docx

中班健康领域活动方案幼儿健康教育活动合集中班健康领域活动方案幼儿健康教育活动合集健康教育作为幼儿园的一项重要的内容，怎样才能让健康教育到达最优的效果呢？下面是我精心采集整理的中班健康领域活动方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。中班健康领域活动方案1【活动目的】1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。2、了解感冒带给人的不愉快感受，愿意积极预防感冒。3、把握一些预防感冒的方法，学会照顾本人，避免感冒。【活动重难点】把握一些预防感冒的方法，愿意积极预防感冒。【活动准备】PPT课件、动物头饰、预防感冒图片。【活动经过】一、情景导入，激发幼儿的兴趣。教师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。师：教师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿?1、到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，由于白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。2、到小兔家，发现小兔发烧了，由于晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。二、讨论感冒的症状及原因。师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗?那你们感冒时都有哪些症状呢?你为什么会感冒呢?感冒时你的心情是怎么样的?师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么假如教师给你们一些图片，你们能识别它们中哪些是感冒症状吗?教师展示图片，让幼儿识别哪些是感冒症状图片。三、学习预防感冒的方法铃响，大象伯伯讲要来给宝贝儿们讲讲如何预防感冒。师：大象伯伯讲近期动物新村里流行感冒，所以要来为我们说说如何预防感冒。妈妈如今就去迎接大象伯伯。(教师扮演大象伯伯)大象伯伯(教师饰)一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：注意气温变化、适时增减衣服。注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节能够经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。四、学习预防感冒的儿歌。勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。活动延伸：开展美术活动（感冒预防我知道）。中班健康领域活动方案2活动目的：1、幼儿知道鼻子出血时不慌乱、不害怕。2、学惯用正确的方法自己救护或帮助别人。3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。4、初步了解健康的小常识。5、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。活动准备：1、幼儿鼻子出血图片一张及自己救护图片各一张。2、幼儿准备餐巾纸、毛巾。活动经过：一、出示图片(鼻子出血)，引起幼儿观察的兴趣。师：这个小朋友怎么啦?为什么会鼻子出血的?二、讨论：幼儿鼻子出血该怎么办呢?鼓励幼儿结合平常活动中出现的流鼻血现象，讲讲教师是如何帮助处理的。三、学习处理鼻子出血的简单方法。1、教师出示图片(自己救护)，让幼儿讲讲这个小朋友是如何做的。2、教师小结：我们鼻子里有很多细细的血管，假如小朋友不注意保护鼻子就容易出血。假如本人的鼻子或别人的鼻子出血了，我们小朋友也不要慌乱、不要害怕。我们能够：先用手把本人的鼻子或帮别人的鼻子捏住，再请教师帮助;我们还能够把手高高举起(左鼻孔出血举右手，右鼻孔出血举左手。)我们能够用冷毛巾敷、用药棉填塞。四、游戏“鼻子出血了。1、为出鼻血的幼儿进行处理。2、讲讲如何才能保护好本人或别人的鼻子。(鼓励幼儿大胆讲出：学会正确擦鼻涕，不能用手指挖鼻孔，鼻子也不能被硬物碰撞等。)3、幼儿练习正确擦鼻涕的方法。中班健康领域活动方案3活动目的：1、初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。2、学习正确的刷牙方法。3、愿意保护本人的牙齿，愿意早晚刷牙。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。活动准备：1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫。2、牙齿模型一副。3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。活动经过：1、猜谜语，引出活动。谜语：小小石头硬又白，整整洁齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。2、听故事（小熊拔牙），了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。老师扮小熊手扶腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么了?幼儿听故事。讨论：小熊的牙为什么被拔掉?牙被拔掉有什么不方便?3、幼儿互相沟通，知道牙齿保健的简单方法。(1)幼儿互相看同伴的牙齿，自由沟通看牙齿的经历和感受。(2)请幼儿讲讲本人是如何保护牙齿的。(3)老师小结：假如不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体健康;缺少牙齿时，讲话不清楚;龋齿严重的话，还会很难看呢!4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。(1)老师：小朋友会刷牙吗?我们来教教小熊如何刷牙好吗?老师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。(2)幼儿用牙刷做空手练习，“小熊来回检查。(3)游戏“蛀牙虫，快走开，继续帮助幼儿练习刷牙。(4)老师戴上“蛀牙虫的眼镜扮“蛀牙虫，在幼儿四周边唱边随意走动，各曲结束后，“蛀牙虫随意请一位小朋友，这位小朋友念儿歌“蛀牙虫，快走开，我会刷牙赶你走!然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法能否正确。5、幼儿分组到盥洗练习。中班健康领域活动方案4活动目的:1、初步认识身体的主要部位,知道头、手、脚的主要作用。2、能愉快地参加活动,并迅速地指出身体的相应部位。3、对本人的身体产生兴趣。活动准备:身体拼图教学挂图毛绒玩具活动经过:一、老师出示毛绒娃娃,师生共同观察1、老师边操纵毛绒娃娃边讲:小朋友们好,我是宝宝,很高兴能和你们一起玩!老师:今天我们来玩个找身体部位的游戏。老师:我要用身体的各部们身大家问好,比比看你们谁能最先在本人身上找到我动的部位。2、老师操纵毛绒娃娃分别动动头、手、脚向大家问好。娃娃每动一个部位,老师就提问动了身体的哪里。请幼儿用本人身体模拟毛绒娃娃的动作。二、翻开幼儿用书,了解头、手、脚的作用。1、老师:刚刚苏教师让娃娃用它的头、手、脚和我们打招呼了。小朋友,那你们讲讲我们的头、手、脚还有什么作用呢?请幼儿翻开幼儿用书,仔细观察并讲讲这些小朋友头、手、脚分别在做什么?鼓励幼儿讲一讲,做一做。2、老师小结:我们的头能够考虑问题;小手会拿画笔在画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子等;小脚也很有用,会走路、跑步、足球、骑三轮车等。三、游戏:“我讲你指1、老师:小朋友,你们对本人的身体了解了吗?如今我们来玩我讲你找的游戏吧!老师讲到身体哪个部位,就让小朋友迅速地指出他们本人身体上的这个部位。2、老师还能够请幼儿分组,两人一组玩我讲你找的游戏,并且在游戏中能够交换角色进行。四、幼儿玩身体拼图1、老师:教师这儿有一套拼图和底板,我想请小朋友分小组来拼一拼,看看哪组能又快又准地把它拼出来。2、请每组幼儿相互讨论怎样拼图,然后派代表去拼图3、给拼图又快又准的组进行奖励,鼓励大胆发表本人想法的幼儿。五、结束活动老师:引导幼儿正确拾掇教学用具。中班健康领域活动方案5设计意图如今的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们“以自己为中心的性格明显展露，因而，在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子相互争抢，本人占有玩具，不和其他小伙伴一起共享等不愉快、不友好的现象。捉住这个锲机开展了本次活动（快乐心情），萌发幼儿关心别人，愿为朋友带来快乐的情感，加强与人友好交往的意识。本次活动的重难点是让小朋友们体会高兴与悲伤的不同心情，懂得要关心别人，与朋友一起共享美妙的事物。让孩子通过表现不同表情娃娃所带来的不同感受，解决实际生活中碰到的小朋友之间发生的不友好现象来进行突破。中班健康（快乐心情）教案与反思活动目的:1、通过讲讲、演演、画画等形式表达本人的情绪。2、尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。3、萌发幼儿关心别人,愿为好朋友带来快乐的情感。前期准备：1、心情火车六列。2、画有圆脸的彩色纸若干,勾线笔人手一份。3、哭和笑娃娃各一个,投影仪一台。4、幼儿对各种各样的表情产生了兴趣,并能分辨一些简单的表情。活动重点：大胆表达本人的情绪。活动难点：尝试想办法保持好心情。预设内容：一、讲讲演演导入：教师要带小朋友到两个小娃娃家去做客，如今我们一起出发吧!请小朋友观察哭笑图片，讲讲哭笑脸有什么不同。引出幼儿高兴与悲伤的事件。出示笑娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一条线等。1、你们什么时候也会笑?2、你们会学一学她笑的样子吗?还能够用什么来表示高兴?出示哭娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。3、猜猜她为什么哭?如何让她本人变的开心了呢?4、你们什么时候也会哭?(重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她碰到的悲伤事，使她高兴起来，让幼儿懂得关心别人。)二、画画说说1、根据本人意愿画表情卡，画完后把它插入与本人相应号数的心情火车。2、和朋友一起讲讲本人的表情卡，师观察、倾听、随机引导。三、延伸活动把心情火车处作为一个“心情小站，鼓励幼儿在那里说说悄悄话，讲讲演演本人的表情、心情等。活动反思反思对于一个老师来讲是非常重要的，它能使老师对本人的表现有个整体的回首。本次活动的形式多样，充分调动了孩子的积极性和主动性。孩子们的表演固然稚嫩，但是却是他们真实情感的表露。由帮助娃娃想办法高兴起来过渡到本人和同伴，孩子们很自然地想出了辞让、分享、轮流等办法,而在画画说说中，孩子记录下了本人最真实的情感、表情，又在相互沟通中进一步萌发了要让好朋友快乐的情感，较好地完成了活动目的及重难点。然而中班孩子对保持好心情的经历还是比拟少的，这需要我们在今后的活动和日常生活中不断积累的，所以最后的延伸活动是比拟有意义的。以上是我在活动中的一点感想，我只希望以后再通过教学实践多探索经历，使本人的教学水平提高到一个新的台阶。中班健康领域活动方案幼儿健康教育活动合集