教育实习的自己总结优秀范文.docx

教育实习的自己总结优秀范文教育实习的自己总结优秀范文章捷本人和别人的快乐，会评价别人和本人所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。4、积极虚心请教有经历的领导和教师，使本人在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。实习中我发现了本人的缺乏，需要改良：对学生，对教材应该愈加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。教育实习的自己总结篇三实习期间，我能严格遵岢学校的各项规章制度，按时作息，不迟到，不早退，不无故缺席。作为实习组长，我在实习生和指导教师之间建立起了不可或缺的桥梁作用。每当有同学有重要事情需要请假时，都由我亲身汇请假情况给指导教师。向当指导教师有事情通知我们时，就让我负责通知各位实习生。在指导教师刘教师的耐心指导、帮助下，我总共听了4节课，备了2个教案，讲了一次课，较好地完成了教育实习任务。在听课之前，我仔绌钻研教材，认真写教案。在听课期间，我仔绌做听课笔记，学习教师的授课方式和讲课技巧。实习期间，我还了解了班主任的日常工作。天天班主任除了要上好本人的课以外，还要组织丌展班级各项活动，在课问操时维持学生的秩序，监督到位，此外还要耐心地做好学生的思想工作。这次教育实习，固然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来讲，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习，我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高。我体会到了作为一名老师的荣耀与责任，以及所需要付出的艰苦和劳累，但我坚信我会为成为一名优秀的老师而不懈奋斗!教育实习的自己总结篇四20_年_月_日到_月_日在_市_中学高中部实习的生活，已在我的记忆书海中添上一个重要的页码。经常听讲，将来本人从事的工作并不一定都是我们当初喜欢的工作，假如真是这样，这个实习的意义无非就是一个记忆的标签。不过，在这段日子里，我受益匪浅，学到的东西也会让本人愈加英勇、自信地努力向前。因而，在这个实习报告里，我将认真地对我的实习做一次认真、全面的总结，谈谈本人在实习日子里的体会、感受。_月_日，我们顺利抵达了_市_中学，在学校的安排下，当天就开场熟悉实习学校、班级的情况。最初的两周主要的工作是配合教师上课，教师上课主要是针对每个学生不同程度、不同问题单独设计的，这在正常的学校是不会专门关注这些问题孩子的。特殊教育为这些孩子提供了合适他们的成长环境。在第一周里，我们主要是随班听课(不少于八节课)，作好听课笔记，看其他教师是如何讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观察徐教师如何讲课，学习怎样教授知识，怎样驾驭课堂，怎样控制授课时间，而并不是学习教师所讲的知识。第二周，我们就开场认真备课，在指导老师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课具体完好的教案、板书，经指导老师审阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。第三周，我们就陆续上讲台，开场了真正的实战训练。我们每个人的课时都不少于16节，经过几周的训练，我们每个人都得到了不同程度的提高，也从中体会到了快乐。我跟的教师是徐教师，为人大方，善良，尽责。在讲台上，我是一个实习教师，但是在徐教师面前，我就是一个不折不扣的学生。每次新课前，我都会带好听课记录本和课本听一两节徐教师的课，做笔记，划重点，学习她的上课方法、思路，碰到疑问的地方做好记号，下课及时向她请教。在这些工作后，参照她的板书，本人备课。开场备课比拟辛苦，在徐教师和其他几位教师的建议下，几乎把上课将要讲到的话都事先写好，后来比拟轻松。每次本人上完课，假如时间允许，我都会到办公室主动听听徐教师对我上课情况的总结，一般都会碰到如下问题：时间分配把握不够;与学生的互动不够充足;知识点讲解有时不够具体，等等。也会讲一些做得比拟好的地方，然后就是鼓励我下次改正，继续努力。她常讲，以前本人也是这样走过来的，有些事情需要时间。我们的教育实习还有除了教学工作，还有班主任工作，也就是既要教课又要带班。无论是带班还是教课，作为实习教师，都会有一个该校的正式教师带我们。首先，我主动了解高一(_)班的情况特点。第一次和班主任杨教师见面的谈话，大部分内容就是关于高一(_)班的情况。谈话后，就感到有点压力。由于杨教师讲，部分男生比拟淘气，上个学期考试的成绩也不太理想，尤其几个顽皮的男生经常气到某些科任教师没话讲。所以，在和他进入教室之前，他似乎就在开玩笑的向我“施压，究竟如何才能把这个班搞好。开场的时候我还是有点郁闷，怎么会遇上这样的班级要熟悉一个班级，能记得别人的姓名是对别人的一种尊重，可惜在上面那些交往中，我认识的学生多数都是班干部。后来我提出，我想承当更多的任务。于是，从第三周开场，他们的早读、晚读，我都去检查了。见面多了，沟通也多了。学生讲，固然有时候我像一个“严师，但更多时候是他们的一个朋友。在把握教师与朋友这两种角色的时候，我对他们的学习、纪律有了更多的监督，并不忘向他们灌输一些人生道理和一种团体意识，正如杨教师讲的，我们的课程很大程度上讲就是进行思想道德教育。有一段时间，班长想辞职，由于心里背负着比拟大的压力，我常和她谈话，尽管后来辞掉了，但也看到了她的释然，然后身不在其位，也照旧承当着一些工作;还有一次，帮他们买板报参考书并对他们的工作提了一些建议，在如今的学生留言录上，其中一个男生就写道：教师你好!教师你真好!教师你非常好!教师你实在太好!在这次实习中，我充分体会到“爱心在师生中的关键作用，只要你对学生付出真爱，你才能获得学生对你的尊重和信任。固然这次实习时间比预期的短了，但也给本人留下了考虑。面对各种情况，各种学生，作为一个师者能做的是什么?怎样才算得上是一名合格的教师?更重要的是，在体会到老师工作的性质后，老师职业在本人将来的工作定位中又有着如何的改变?可能是由于，理想与现实永远存在差距，才有我们一次又一次的转变和努力。曾经梦想的教师，并不是本人想像中的美妙和伟大，他们也会感到累，会碰到某些难处理的问题，然后时不时抱怨一下这位那位学生，甚至做出一些令人发指的事情。人，都会在现实中成长，并在变化中成熟。曾自以为成熟的看法，到今天看来是多么的幼稚。讲不定某天后，对今天的想法又有了另一番的看法。社会，是一本在学校无法读到的书。不过，我始终相信，在老师队伍当中，大部分都应该是有良知的人。师德是老师素质的灵魂，那不仅表如今他们对学生的关爱，还表如今他们对本人的要求，对社会的责任，对这种职业的热爱。在我实习期间，就看到了很多这样的教师，也衷心感谢他们对我的教诲和鼓励。这是一个实习课程，更是一段让我体会教育工作以及考虑本人人生定位的经历。当然，现实的很多因素不得不让本人改变初衷，所以，以后走这一条路的可能性或许很小。但是，在实习日子里学到的，感遭到的，都将是一种财富。实习已经结束，学生也偶与我联络。第六周周末，他们告诉我，他们班获得一奖状第四周举行的综合水平测试中班排全级第二名。实习固然很辛苦繁忙，但对我们来讲是都一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢_中学让我们有了这样一段实习经历，同时也衷心感谢我们的指导教师徐教师和班主任杨教师，他们给了我们很多的指导和帮助。教育实习的自己总结篇五人生总有很多的第一次，而初为人师，对于大学生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20_年11月4日至20_年12月27日，我参加了由系部教师组织的大四学生到中学学校教育实习的活动。我怀着憧憬、好奇以及一腔热情，来到了洪江市实验中学，开场了我期盼已久的教育实习生活。我来到洪江市实验中学进行了为期一个半月的教育实习。经历一个多月的实习生活，让我初次尝试到了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。期间，我担任了1301班的实习班主任。下面，我将总结一下本人关于这次实习的一些经历和心得。班级要为每一个学生创设有助于其生命充分成长的空间，而班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好班风的构成起到举足轻重的作用。实习班主任期间，为了能把本班建设成为具有有良好班风的班级，与原班主任易教师一起沟通制定下了班主任工作实习计划，以期能协助原班主任共同管理班级各项事务。只要熟悉班级基本情况，了解班主任常规工作，才能利于实习班主任工作的开展。所以在实习伊始，我通过每组组牌(组牌上有该组组名、组员及奋斗目的等)来记住每一位学生的名字。每个学生都希望得到教师的关注与喜欢，记住他们的名字，会让他们觉得教师有关心我。我与他们第一次沟通时叫了他们的名字，他们都非常开心，然后很惊讶地问我怎么知道他们的名字。在之后的沟通中，我发现他们跟我变得愈加亲近，愿意与我沟通。而我通过与他们的沟通，向他们更好地了解班级班干部情况、作息时间、班规等一系列班级基本情况。同时，我还积极与原班主任易教师沟通，了解班主任常规工作，以最快的速度进入班主任这个角色。在实习期间，我能较好地协助原班主任管理班级常规工作。天天有四个主要任务：一是看早读，天天早上7：00到教室催促学生清扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，催促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。三是中午自习课，我要到班上看班，辅导个别学生，为他们答疑，或对个别学生进行思想工作。四是下午放学后，听学生上台的总结，以了解本班这一天的情况，需强调之处我再在学生总结之后补充。在这经过中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作。良好团结的班集体的建设必须依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，密切师生关系，密切同学们之间的关系。在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如班级主题板报比赛、校运会比赛、校广播操比赛、校园文化艺术节暨元旦晚会等，班主任与我都亲身介入当中，一同去感受班集体带给我们的欢乐。我班同学在一次次的集体活动中愈加团结和友爱，而我也在班集体活动中与同学们愈加亲近。在实习第二周，学校举行班级主题板报比赛。我与负责板报的学生沟通了下，发现他们板块都已经设计好了，易教师的观点是凡事都让学生本人动手，培养他们独立性。所以我的任务主要是陪同他们去买材料，在他们有分歧时给予意见。通过班级主题板报比赛，我了解到我们班绘画棒的学生，字写得很好的学生，同时我还发现他们本人解决问题的能力也很是不错，很有本人的想法跟主见。在校运会上学生比赛完精疲力尽时我给予暖和的拥抱;校广播操比赛个别学生动作不规范时我适时地指正;元旦文艺晚会我们班大合唱（父亲），我陪着他们给他们播放伴奏，一起练习学会了唱（父亲）等。我在他们身边，就如同大姐姐一样的存在，在他们有错时给他们提醒，在他们需要关心时给予暖和。在第四周和第五周的周三分别开展了“珍爱生命，拒绝烟、赌、毒和“莫让青春失去色彩主题班会。以前我读书时，班会都是班主任在上面讲话。如今班会属于学生，它是学生展示本人，锻炼本人的舞台。而我主要工作就是通过随意抽签选定班会主持一男一女两人，告诉他们班会主题，让他们本人想班会需要准备的内容。在周三的上午了解他们准备的流程，对你需要修改之处提出意见等。在“珍爱生命，拒绝烟、赌、毒主题班会，我给他们提议让大家讲讲家人谁吸烟，你是怎样劝家人戒烟的。在班会课上，同学们畅所欲言，发表他们对这个主题的理解。讲到家人吸烟问题，很多同学与大家共享本人让家人戒烟的小方法。有的同学还在全班同学面前英勇坦白本人曾经由于别人鼓动吸过烟，觉得味道一点也不好，并表态以后再也不吸烟。家长是老师教育活动的合作者。身为教师，十分是班主任，很多时候都要和家长沟通，共同讨论怎样使孩子成长更好。实习期间，我主要通过“家校联络本与家长沟通，让家长知道孩子在校基本情况。同时，我还介入了一次家长会，通过与个别家长沟通沟通，我了解学生在家情况，而家长也了解孩子在学校的方方面面。家长会后，我还与个别家长互相留了QQ微信，方便以后的沟通。要走进学生的心灵最重要的就是要与他们多沟通，而不是一味的责骂，心与心的沟通胜过一切!平常更是要利用一切时机浸透德育教育。我经常抽课余的时间找学生聊天谈心，及时了解把握他们的思想状况及学习情况，了解他们的难处，对他们进行引导并提供帮助，尤其对学习基础较差的学生，排除他们的思想障碍，以鼓励为主，帮他们查找原因树立自信心，并培养他们养成良好的学习方法和习惯。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了怎样调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会如何开好主题班会，学会这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。一个多月的实习班主任的工作经历固然很短，但让我越来越深切地感遭到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我很多帮助的李教师及易教师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为本人早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。教育实习的自己总结