第二学期幼儿园工作总结精品.docx

第二学期幼儿园工作总结其次学期幼儿园工作总结1劳碌、欣喜、迷茫、顿悟交织成本学期业务管理工作的乐章，回顾这过去的半年，该对自己的工作作一反思、作一总结，本学期根据上级部门的工作支配及全园工作安排，结合本园实际状况，针对上学期工作中的不完善之处，安排支配了本学期全园的教化教学工作：在完成常规性工作的同时，要以“提高老师队伍整体素养”为重点工作，并扎实有效地开展园本教研，在欢乐教研中，寻求教化教学质量更大的突破，使老师通过教研活动，在实践和反思中得到进一步地成长和发展”这一目标。一、队伍建设(一)大力开展师德教化。以师德培训为主线开展通识培训，固化培训时间；内容以“传承金幼文化”、“老师心理健康”、“老师的行为规范”等内容为主；以书记讲党课、师德专题讲座、故事讲解并描述、竞赛评比等多种形式绽开，加强老师师德师风建设，规范教职工言语行为。如：实行记录我与金幼共成长和“金幼好人”为主题的演讲竞赛，以第三方的视角发觉身边的正能量，讴歌、赞美金幼的典型人物事迹和浓浓的园所文化。一年一度的“最美金幼人”评比，挖掘与发觉各岗位教工身上的闪光点与感人举动。（二）订规划结师徒。通过如何制定个人规划的培训，指导35周岁以下的青年老师制订个人三年发展规划并严格执行。在老师节组织隆重的师徒结对仪式，年轻老师从学科和常规两方面的拜师，通过以老带新促进老师专业化成长。本学年我园两名老师被评为“市级教学能手”，5名评为区级基本功一等奖，1名老师荣获东胜区“优秀班主任”荣誉称号。（三）队伍培育成体系。实行分岗、分层、分级培育机制，接着实行“请进来教”、“走出去学”、“实践中练”三步走方法，提升整体队伍素养开展专家、园本、外出等各类学习培训近400人次。（四）推动“以赛促练”的练兵模式。“出台新老师基本功大赛方案”、“成熟老师技能大赛方案”，固化大赛时间（每学年的第一学期组织新老师基本功大赛，每两年组织一次成熟老师基本功大赛）依据成果排名上报、举荐参与上一级的竞赛。取消园内的组织的岗位练兵，以老师的自主成长为主。（五）老师阅读活动深化开展。老师同读书目以3-6岁发展指南及上海二期课改的老师指导用书四大类（生活、运动、嬉戏、学习）的内容为主，通过教研联动，充分发挥了工具书的作用。自主阅读内容不限，以年级组为单位，每人每月至少读一本书，并在月底进行图书交换，督促老师们养成读书的习惯。工具书的有效利用为保教质量的提升保驾护航，自主阅读进一步提升了老师的人文素养。（六）抓实外出学习的质量。要求外出学习老师仔细完成“外出学习记录册”，学习期间利用园内的互动平台实时进行沟通，返园后要进行高质量的二次培训。未按要求完成的取消其外出学习的机会。二、 教科研工作（一）园本化的保教探讨1.问题教研，切实解决老师实际问题。在每个学期末，通过调查问卷和现场沟通，确定下学期教研的内容和方式。2.大小教研联动，实现以研促教。找准老师的困惑问题，采纳“大教研把方向、梳理念；小教研重实践、理阅历”的方式，有效开展保教探讨，本学年两个园部的保教探讨均以幼儿的学习活动为内容绽开。（二）围绕主题背景下个别化学习的有效开展的内容，大教研利用每月课程说明会、跟岗学习等渠道解决疑难问题，推行“2+X”主题背景下个别化学习材料投放模式。小教研依据年龄段的不同各有侧重探讨，其中小班侧重生活教化，中班侧重语言领域，大班侧重数学领域。针对性的小教研活动既丰富幼儿的学习与体验材料，同时充溢幼儿园课程资源库的内容。（三）区级与园级重点课题的顺当开展1.课题按安排推动。开学初依据两个立项课题分别召开课题组会议，根据课题探讨安排，实行有效措施分头实施。区级重点课题园本化蒙古族音乐文化课程开发与探讨按安排推动探讨进程，目前形成了小、中、大年龄段六个主题故事，原创音乐教案35篇，PPT 课件7个，收集主题教学音乐38首，论文一篇。园级重点课题户外体育器械一物多玩本学年实施了四个体育器械的探讨，分别为呼啦圈、杆、布、椅子，共收集了31个成果，其中每一份成果都包括视频、嬉戏说明和小故事，指导性和示范性比较强。2.幼儿足球探讨火热进行中。本学年，成立了足球工作室，并开展幼儿足球嬉戏的专项课题探讨，重点探讨每周两次的普及性足球嬉戏的设计及其实施；坚持以“玩转足球，欢乐成长”为核心，确立了“普及+提高”的教学模式，本着“寓教于乐，培育爱好”的教学思路，形成“211”普及与 “311俱乐部” 提高活动形式，将足球文化与校内文化建设相结合，发扬足球精神，实现足球育人。3.教科研成果实现新增长。本年度玩教具以科学领域为主，共收集玩教具72件，另外收集了保育老师制作的生活类玩教具18件。这些玩教具来自老师平常教化教学中，好用性、探究性、推广性较强。评出优秀教化随笔23篇，优秀教学活动设计35篇，优秀心得体会21篇，特色成果奖13个。另外，武穆老师的燕鸥足球队队旗、队徽与马昊杰老师的祥瑞物卡通造型被幼儿园接受并推广运用，荣获设计奖。与上年同类相比不仅在数量上实现了增长，在质量上也有明显提升。4.课程资源库日渐丰满。经过又一年探讨、积累与梳理，幼儿园的课程资源库不断充溢，形成比较系统完善的幼儿园主题课程资源包、其次学期幼儿园主题教化个别化学习材料包以及艺术教化教化课程资源包，课程资源库的进一步完善，为老师有效开展教学活动供应坚实保障，推动幼儿园数字化管理进程。三、保教工作（一）强化课程领导。1.加强课程开发组建设，成立幼儿园课程领导小组，切实发挥小组在幼儿园课程探讨和实施过程中的引领作用，使老师在实践、探讨、反思中教化观念得到有效提升，教化行为得到切实转变。2.加强“园本艺术特色课程”建设，通过日常艺术教化与艺术节、艺术主题月等形式，丰富和完善幼儿园特色课程内容。3.全面落实课程、建立评价机制。起先尝试构建课程评价机制，并确立以进餐流程为突破口，保教处与保健室联合齐抓共管，开创了保教结合的良好开端。（二）优化课程实施。1.在课程实施的过程中围绕指南，结合班级和幼儿本身实际状况，刚好调整主题课程中的不符合实际的课程内容，争取做到一日生活皆为课程，如：小班九月份主题宝宝乐中，依据幼儿刚入园，焦虑期较长，生活自理实力较弱，老师们在集体备课中刚好将原有内容更换，调整为与实际相符的常规教化及自理实力的培育等方面的内容。2.开展让课程烹饪童年的味道为主题课程实施方案修订研讨会。对我园课程实施方案（草案）进行进一步修订完善，重点在生活、运动、嬉戏、学习四大类活动的时间安排与详细活动做了细化支配，以便更好的指导老师，实现方案引领作用，避开课程实施的随意性。（三）开展教学评优，促进老师成长。通过教学观摩、区域观摩、年级组教研等形式，开展集体活动、区域活动评比。（四）接着加强常规管理和幼儿园一日活动流程的管理。借助专家细化的一日流程的标准，各环节以视频影像的形式呈现，实现资源共享，让新老师有章可循。逐步实现幼儿园的标准化管理。（五）改革老师考核形式。在原有的考核基础上，金融部在下学期尝试以老师自评和年级组长考评相互结合的形式进行，推动幼儿园“自评为主，他评为辅”的考核评价机制，提升老师自主管理水平。四、艺术部工作（一）完善了“艺术教化工作标准”及艺术老师的考核细则，明确艺术老师的工作要求及标准。（二）加强对艺术老师的指导，定期组织艺术老师的教研活动，以沟通教学反思，构建课程为主。提升艺术老师的教研实力及课程的架构水平。（三）加强“园本艺术特色课程”建设。将艺术节、艺术月以及日常艺术教化（集体、区域）等相关的课程内容整合，形成具有园所特色的课程资源包。（四）特色课程与五年园庆暨校内文化艺术节两项活动相互整合，一方面避开活动多干扰教学，另一方面借助活动对特色课程进行一次很好的检验。（五）接着积累和创编“金幼艺术教化园本教材”。由艺术部牵头，积累音乐、舞蹈、美术各类活动经典案例，每位艺术组老师与艺术学科老师期末上交经典案例5-6篇，并上传课程资源库，实现资源共享。五、家长工作本学年接着根据各项家长工作制度开展工作，保持了上学年的优势，不断创新家园共育工作，提高教化质量。（一）组建家教讲师团。讲师团由行政领导与骨干老师组成，各成员依据各自特长自主认领幼儿园家长学校培训课程主题，形成我园家长学校课程的初稿，部分课程实施后效果良好。同时为了提高整体老师指导家教水平，邀请教化专家走进幼儿园为全园老师做了家园工作专题培训。（二）变更家长开放活动形式。由传统的每个学期半日开放到小中大六个学期依据幼儿年龄特点与发展要点有针对性地组织开放，并注意开放前后对家长的引导与培训，让家长开放真正实现促进幼儿发展，促进家园有效合作。（三）班级特色促发展。各个班级依据本班实际，确定班级重点与特色项目，家长会上家长与老师共同制定工作安排，借助微信平台、校信通、餐前共享与专题共享会等多种形式主动与家长互动，形成家教合力。（四）家长主动参加志愿者活动。志愿者活动一如既往地受到家长的欢迎，与孩子们一起劳动，一起环境创设，一起庆祝节日等各类家长活动开展的喧闹非凡；尤其本学期新增加的足球志愿者们，活动效果更是突出，不仅解决幼儿园足球师资资源匮乏的大难题，更是为家园共育开拓了新道路。（五）早教进社区每月一次公益活动成常态。从上学期的社区孩子走进幼儿园，过渡到下学期早教老师走进巴音社区送教，创办社区儿童日，已经成为常态化的活动。同时，我园党员与骨干老师还主动参加社区各类公益活动，很好地将公办优质资源向社区延长。六、手拉手互助提升。主动开展结对帮扶活动，互促进，共成长。本学年，我园加大了对手拉手民办园及基层幼儿园的帮扶力度，接待外盟市参观学习及调研178人次；来园挂职学习33人次；手拉手帮扶活动参与人数145人次；旗区姐妹园参观116人次。通过开展培训、教学研讨、入园指导、送教进园等形式充分发挥我园的示范园的引领辐射作用，同时提高我园老师队伍的带教实力。七、不足与思索主要问题：自身理论水平、业务指导实力、管理阅历薄弱，整体的谋划少，即使有想法也不够大胆，造成工作的时间虽多，但效率不够高。详细表现:（一）预约式教研未完成本学期原安排要进行一次和教研中心的预约式教研，但由于工作任务紧凑，未抽出时间去筹划组织。（二）教科研激励机制没有出台教科研室其它的制度经过修改已经全部完成，但激励机制没有形成，因此，选入资源库的教学成果没有进行相应的嘉奖，将于下学期完成。一学期的工作是劳碌而充溢的，在园长的支持下，老师的协作下，我们基本能够将业务安排进行有效落实，不够的地方也刚好调整完善。我们有信念在全园教职工的共同努力下，创建更加绚丽的明天！其次学期幼儿园工作总结2我班有幼儿39人，男孩20人，女孩19人，这些孩子特性活泼开朗，但特性显明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长一、教化教学工作1.在教化教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和教材要求，仔细制定学期工作安排，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教化活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，早操表演、春游、庆“六一”亲子活动。我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习实力。通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充溢了爱好，能主动主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动充溢了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，主动参加各项消遣表演活动。嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。2.我们重视班级常规的培育，不断发觉问题，刚好解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安教化也是重中之重。我们随时引导幼儿留意视察身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先找寻那些地方可能发生危急，应当怎样玩？仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教化幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教化幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。班级里常会出现两人抢一张椅子的状况，于是我们给班里的椅子贴上小挚友的名字，告知大家小挚友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”，爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”，要爱惜“椅子宝宝”。通过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的状况也得到了明显的改善。我们注意培育孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会遇到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和限制，须要老师不断地探究和实践，有时还须要一点点的技巧。我们本着对每个孩子负责的看法，让孩子在原有的水平上得到个更大的进步。本学年，本班获得以下成果：xx年11月在幼儿园环境创设评比中获优胜奖；xx年4月在幼儿园小班自我服务脱衣服竞赛获优胜奖；在幼儿园教学、常规、纪律、卫生等各项综合指标评比每月流淌红旗活动中，连续数月获得流淌红旗班级；xx年6月本班被评为梅列区文明班级。二、在卫生保健方面。我们班注意保教并重，细心关切每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。 陈老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐性的视察记录。如：晨检时留意视察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长，因小班幼儿还不能刚好的表达须要，日常生活中留意视察幼儿脸色及表情刚好了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应刚好补充水分，协作保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中，取得很高的评价。三、家长工作方面。在家园工作中，我们总是主动主动地与家长沟通联系，仔细组织召开家长会，刚好向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。我们还利用“家长园地”刚好向家长供应一些信息资料，帮助家长随时了解班级状况。对于有问题的孩子，刚好与家长交换看法，取得一样的教化方法。本学期除了坚持每周发放一次联系手册和小本子外，我们还实行了“每周一练”的反馈形式，发挥家长的教化资源，让家长也来关切班里的教学状况，便于幼儿复习、巩固。我们特别重视与家长的沟通，在与家长的每次沟通后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到信任，渐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了挚友。家长向我们询问孩子的学习、生活状况，我们都耐性解答，同时我们也常常打电话沟通询问孩子的健康状况，针对个别家长不正确的教化方法刚好提示家长给与订正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们健康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。动作发展均良好，运动实力强，基本动作协调；喜爱绘画和动手操作活动；口语方面发展较好，思维活跃，口齿清楚，好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯，有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，酷爱班集体，有肯定的集体荣誉感。但是，有成果也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有很多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小挚友擦嘴、漱口常常遗忘，时时的要老师提示等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。因此，今后的努力方向是1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的实力。2.加强对幼儿的探讨，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。3.发挥本班三位老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量4.加强平安防范措施，增加幼儿自我爱护意识。5.加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。总之，惊慌而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深化学习纲要的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！老师：吴玉英 郑碧霞 陈秀英其次学期幼儿园工作总结3时间的脚步真是飞速，转瞬间又要一个学期过去了。回想这个学期的点点滴滴，有快乐的笑语，也有让人回味的事情想说的太多太多。以下是本学期的个人总结。一、班级状况分析本班幼儿一共30人，其中老生21人，新生9人。老生有了第一个学期的铺垫，在常规、课堂上都很快就能适应了，而新生年龄差异较大，性格迥异不同，比如许育培符茜茜性格过于好动、淘气，喜爱蹦蹦跳跳，我们老师总是心惊胆战胆怯一不留神看不住他们就摔跤受伤。但是经过一个学期下来这些新生都进步很大，比如李雪瑜、王天垚年龄较小，刚来时不会说一般话，但是后来我发觉特殊是雪瑜进步飞速，时时常会用一般话和我们沟通，在课堂上常常能听到雪瑜读书声，每次她都是用喊的方式读，然后拉音很重，在订正她的同时我也感到很欣慰，至少她都有在努力。蔡小婷之前有上过别的幼儿园，但是刚来时面对一个个生疏的面孔还是胆怯放声大哭，小婷很挑食每到吃早餐午饭时间就为了不想吃饭而哭，我们两个老师软硬兼施都没有用，于是我想了一个方法，利用幼儿想表现的欲望，请表现好的幼儿帮我端饭，最终小婷不只是能把饭吃完，速度还很快，也得到了妈妈的表扬。二、教学方面为了提高幼儿仔细学习的爱好，上课之前我们两位老师都特别仔细制作上课须要的教具，课堂上我们都会和幼儿一起玩嬉戏，让幼儿能一边玩一边学，时常激励幼儿举手发言，增加幼儿的自信念。三、平安与家长沟通方面幼儿早上进教室检查幼儿书包是否带有危急物品，比如过小、过尖的玩具，看到立马没收，每天保证幼儿在幼儿园期间至少喝5杯水，时常摩挲幼儿是否有发烧，如发觉幼儿有身体不适，立刻联系家长来接。本学期开展了六一文艺汇演，得到了很多家长的好评，也借此机会拉近了幼儿园与家长之间的距离，每个月底我们还会通过家园联系册与家长反馈幼儿状况，还可以利用家长接送幼儿时和家进步行沟通，四、个人进步与不足在本学期中第一次当班主任学到了许多东西，比如班级管理、与家长沟通方面有所进步。这个学期一共上了两节公开课，其中一节是家长汇报课，在这节课中让我受益匪浅，第一次在那么多家长面前上课万分惊慌，总胆怯会哪里出错，虽然上的不是很志向但也学习了很多比如利用多媒体课件上课，不过在此还是要感谢春芳和阿珍两位老师，不惜利用自己珍贵的时间和我一起修改课件并且为我加油打气。总结这个学期的点滴，反思存在的不足，争取以后更大的进步。其次学期幼儿园工作总结4随着炎炎夏日的到来，一个学期又将结束，本学期我们小班段的全体老师在园领导的关切指导下，勤勤恳恳、任劳任怨地工作在教化的第一线。克服了班级人数多的实际困难，团结一样，想方法，出对策，努力提高教学质量，充分体现了全组成员的凝合力和吃苦耐劳的奉献精神。现在我代表小班段的全体老师将这一学期的工作做如下总结：一、教化教学由于幼儿年龄较小，所以在实施教化教学的时候，要反复多次的进行一个教学活动。这就须要我们老师付出极大的耐性。在这个方面，三个班的老师们都表现的特别精彩。使得我们能够顺当的完成学期初制定的各项教化教学安排与目标。使幼儿在语言发展、生活自理、动手操作等方面有了进步，驾驭了更多与他们生活休戚相关的学问。二、常规教化经过上学期和这学期四个多月来的细心呵护，小挚友们在各方面都有了很大的改变，现在他们不但每天都能高兴奋兴的来园和老师小挚友们开心的学习和嬉戏，而且养成了一日生活中必要的生活卫生习惯。如吃饭时不随意讲话，放杯子或放碗是要轻轻的，吃饭要一手扶碗、一手拿勺，小鞋子脱好后要两只并并拢放整齐等等。此外，在人际交往方面，他们懂得了与伙伴友好相处，和大家一起共享玩具、食物，知道要和老师、小挚友打招呼、问好等等。一个良好的生活卫生学习习惯要从小抓起。我们不仅仅是注意培育小挚友们良好的生活卫生习惯，更注意对幼儿行为习惯、语言习惯、思维习惯等方面的培育。身教重于言教，我们老师和保育员也时刻留意着自己的一言一行，为小挚友们起到良好的榜样作用，同时加强了常规培育，为他们今后的学习，生活打下良好而扎实的基础。三、老师自我提升在日常生活中，激励督促老师多听多读多看有关幼儿教化方面的书籍杂志。在备课方面，我们做到刚好仔细超周备课，按时上交，备课本上多了很多黑色字迹，那是我们许很多多的小反思，怎样有助于我们刚好找到自己教学的缺点与不足。论文案例，我们也仔细撰写，其余各项表格填写，我们也仔细对待。在平常生活中，多与同事沟通教化教学上的阅历。刚好反馈各种工作的有效信息。四、平安工作始终放在首位平安工作始终是幼儿园工作中的重中之重，每周我们都会进行一次平安小教化课，每月进行一次平安大教化。并结合园级会“平安防火演练”、“防震防灾演练”等，从演练中教会幼儿平安逃命的技能，大家献计献策解决了实际问题。五、家长工作在这个学期中，我们小班段全体老师主动做到刚好与家长沟通小挚友的真实状况，让家长对我们的工作放心与支持。如小挚友没有来园上学，我们总在第一时间打电话给家长询问缘由。小挚友生病了，我们总是隔三差五地打电话去关切询问病情。小挚友在幼儿园不舒适了或是有什么事，我们也在第一时间通知家长。专心的开好家长会，取得了家长的信任确定，得到了家长的支持协作。六、主动开展年段活动，发挥幼儿参加的自主性开学初，我们小班段老师仔细探讨，依据小班小挚友的年龄特点，制订了以下年段活动：三月份：1.三八"女神节"亲子活动本次活动我们分三个环节进行，第一个环节是亲子课堂；其次个环节是制作礼物；第三个环节我为妈妈唱首歌。通过这次活动不仅增进了小挚友和妈妈之间的亲子关系，也让小挚友们知道了该如何以力所能及的方式回报亲人，表达爱妈妈爱家人的感情。活动结束后许多家长发挚友圈纷纷表示自己很感动。我们应当多多实行这类的亲子活动。2.3月份1分钟原地拍球达标测试这次的拍球测试，增加了幼儿上肢部位肌肉的力气，有效地熬炼手指、手腕、肘、肩等部位的关节，发展了幼儿动作的精确性、灵敏性以及手眼协调的实力。同时在活动中，也让幼儿感受到胜利的喜悦，增加了孩子们的自信念、成就感。培育了幼儿团结友好、相互合作的看法和实力，塑造良好的性格。这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增加了老师与孩子户外体育活动的相识，提高了本园户外体育活动的质量。3.“才智大比拼”拼图竞赛拼图是孩子们特别喜爱的玩具，对于开发幼儿的想象力和创建力也极具有作用。在拼图中，小挚友们的手眼协调实力、动手操作实力、空间思维实力得到了发展，更促进了幼儿的智力发展。在竞赛中，小选手们个个眼疾手快，奋力拼搏，刚好面对没有拼过的图案，也能快速的完成，每个小选手都表现的特别精彩，经过激烈的角逐和评委的严格计时，我们分别评出了一、二、三等奖，大家都为自己的表现而欢呼雀欲。四月份：1.平安生产月主题活动在主题大背景下，我们小班段实行了：（1）“平安祝愿卡制作”活动。利用画的形式表达自己知道的平安学问或留意事项，以此来提示他人，在平常的生活中我们要留意的平安，有效而深刻的相识到平安标记及平安学问它们的意义及与我们生活的关系和重要性！（2）班级平安教化主题活动防火、危急的小物品。通过活动，让幼儿清晰的知道火的危害及平常不要玩火、玩电、防火妙招等学问；知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危急，自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道刚好告知大人。2.亲子诗朗诵在幼儿园“阅读节”主题大背景下，我们小班段实行了亲子诗朗诵的活动。此次活动旨在让更多的孩子爱上朗诵，让更多的家长参加亲子朗诵。我们通过营造浓浓的阅读氛围，设计丰富多样的活动，激发孩子和家长参加活动的爱好，使他们真正体验阅读的欢乐，培育幼儿阅读的爱好及阅读的实力，逐步提高幼儿运用语言表达表现的实力。在活动中，小挚友和家长精彩的演出，精彩的台风，以及漂亮的服装，时时常迎来台下观众和评委们热情的掌声。可见，为了此次竞赛，他们背后付出了多少的努力。五月份：1.生活老师进课堂之生活自理我能行现在的小挚友都是“天之骄子”，由于家长包办代替过多，许多幼儿都是衣来伸手，饭来张口，缺乏良好的自理实力。为了培育小挚友的自理实力，让小挚友更好的学会如何正确的漱口、擦脸、叠衣服、叠被子等等，我们请各班的生活老师对小挚友进行手把手的指导，亲身示范。生活老师进课堂让小挚友们觉得很簇新，很好玩，因此他们学得也特别的仔细，基本上的小挚友都能驾驭一些简洁的技能。2.“童声童梦”独唱竞赛本次活动，本着幼儿人人参加的原则，从最初的班级选拔到最终的全段展示。活动中，小挚友们用充溢稚气的童真，唱出了童年的心声，有“小海军”、“我的好妈妈”、“数星星”等歌曲。舞台上，小挚友们那充溢自信的神态，嘹亮的童声，活泼的动作，时常赢来了台下阵阵热情的掌声。为小挚友供应一个展示自我的平台，激发他们对艺术的爱好和爱好，信任通过本次歌颂竞赛，小挚友们会变得更加英勇、大方、自信，同时也祝福小挚友们在美妙的歌声里健康强壮的成长！3.“我为环保代言”亲子主题大秀为了提倡环保理念，从小培育孩子的环保意识，一场由家长们自主设计、大胆构思的小班“我为环保代言”亲子主题大秀在操场上精彩上演。此次活动受到了广阔家长的热忱参加，平常不要的碎布、报纸、扑克排、纸盘、塑料袋、海洋球、包装袋等废旧物品经过家长们的细心设计和制作后，变成了美丽新颖的服装、帽子、裙子等等。这次的活动面对全体幼儿和家长，让每个小挚友和家长都能感受欢乐、体验胜利、享受亲情、获得自信。家长和孩子同台演出，不仅让孩子们有一个表现自己、展示自己的舞台，同时也增进了家园互动，增进了亲子间的情感沟通，也让环保教化再次在实幼师生、家长心中开花结果！当然，不足的地方还许多，恳请各位领导、老师、对我们的工作多提珍贵看法，使我们的工作档次再上一个台阶。最终，我想向全体小班段老师们说的是：感谢你们，感谢你们的付出和对年段工作的支持与协作！以上，就是我对20xx学年其次学期的小班段的工作总结。其次学期幼儿园工作总结5生命如歌，岁月如梭，转瞬间已经到学期末，回想开学到现在点点滴滴，一切历历在目，心里有着说不出的酸甜苦辣。但是看到小挚友们的笑脸，我觉得一些都是值得的，拿起我的圆珠笔总结一下我们班这个学期的工作，有如下几点：一、保育工作本学期我们班在册的小挚友有20位，男孩子有11位，女孩子有9位。每一个学期“留意幼儿的平安、留意给幼儿保暖、多给幼儿喝水，”都是成为我们一个学期的重点，当然，这个学期也一样。这个学期是疾病发生最多的时期，所以我们始终都很提防，不仅给小挚友一个干净、卫生的环境，而且也教化幼儿怎么去预防这些疾病，学会“六步洗手法”，并且保持教室通风，多给幼儿喝水，增减衣服，勤洗手。户外活动、集活动时，我们始终都很留意幼儿的平安，也教化小挚友怎样才能不让自己发生平安事故。在这保育方面，我们做的不错，一个学期下来，小挚友都没有发生什么大的平安事故。二、教化教学依据我们班上小挚友的年龄特点以及心理须要，我们班这个学期初就协作年级组长策划好了本学期我们的教化教学重点。通过一个学期的努力，百分之九十五的小挚友都达到了我们开学初测定的目标。在这个过程中，我们对于已授的教学，对小挚友进行了一个一个的检查，看看他们驾驭的如何，假如大部分的小挚友不能接受，那么我们就会再讲授一次，对于学期接受实力比较差的小挚友，我们会一有时间就耐性的教化、激励他们。从中，小挚友最难接受的是数学“二十以内的加减”，起先只有百分之五十的小挚友，能够接受，经过我们一个学期的努力现在每个小挚友至少都知道怎么去算了。在写字方面，小挚友最重要的是写的是笔画简洁的字，十以减法，二十以内的加法，十以内的分成，以及二十六个字母。经过上个学期的努力，小挚友们这个学期在学期的着方面有着很大的明显的进步，写字现在对于他们来说，不但可以把字写的会很公正，而且也轻松了许多。三、家长工作说到家长，我们都知道一句话“不为人之母，不知为人父母的辛苦”，所以说，成为家长的人，都希望自己的儿女成龙成凤，并且能在一个环境好，老师好的幼儿园就读，所以，我们会定期的给家长回报幼儿在幼儿园的状况，并向他们了解小挚友在家的表现，从而让他们能了解小挚友在幼儿园的表现，放心把幼儿交给我们，也让我们之间有着很好的沟通桥梁在生活方面，我们都是激励小挚友自己的事情自己做，从而让培育他们能够从小就有一个好的习惯，学会自己的事情自己做，不要什么事都依靠别人，如：玩完的玩具要按着标签放回原位，自己穿、以及鞋子，不要乱人垃圾，自己吃饭、喝水，不要让家人喂。不仅如此，还有做一个有礼貌的乖孩子，每天早上来幼儿园或下午回家的时间能够自觉的跟老师、家人打招呼。对于园务组织开展的活动（如：消防演习、地震演习、游园活动、文艺汇演、我带海宝畅游世界、文明的我、我的小手最能干），我们都主动的组织小挚友主动的参加，仔细的给他们讲解、排练，而小挚友也很协作我们，不怕辛苦、仔细的跟我们老师学，并且每一次活动中，他们都能带给我们满足的结果。特殊是一起制作“沙特阿拉伯馆”时，每个小挚友都表现的特殊棒，不仅跟我们一起了解了沙特阿拉伯国的一些风俗习惯，还对上海世博会有着了更深的了解。从而更是开阔了他们的视野。这一个学期的一点一滴，都已在我们的心中留下了永久的印记，因为这是见证我们大班老师与小挚友这个学期，快乐、学习、进步旅途上的点点滴滴。时间就是这样无情，头也不回的消逝掉，是的，谁都不情愿被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.或许这正是我们成长的代价。在以后的日子里，我们将会接着努力不断学习，努力奋斗，从而做得更好！其次学期幼儿园工作总结6本学期，我园在上级部门的关切，帮助，指导和支持下，仔细制定并执行学园年度工作安排，明确了“优化环境、提升素养、突出特色、打造精品”的办园思想，在全体老师职工共同努力下，不断强化内部管理，形成“宽容博爱，乐于奉献，细致入微，细心呵护”的工作精神，使幼儿得到了健康发展，我园多名幼儿在“国际童画创意联赛” 中荣获幼儿组个人书画类金奖；老师整体素养得到了极大的提高，在洪山区优秀保育员评比中，我园王莉老师荣获“优秀保育员”的称号；同时在20xx年洪山区幼儿园老师“艺术领域优质活动评比”中，我园朱琳娜老师荣获区二等奖。现将本学期工作总结如下：一、建章立制，强化园内管理。规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的发展目标，对幼儿园各项工作和对各岗位人员的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常秩序，提高各岗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项工作目标的顺当实施。开学以来幼儿园始终在不断的完善各岗位规章制度和工作职责，如卫生检查制度、健康检查制度、体格熬炼制度、园长工作职责、老师工作职责等从上到下各岗位的工作制度和工作职责，用严格的制度和职责规范老师的工作行为，让各岗位老师自觉照章行事，各司其职，上下团结一心，共同搞好工作。二、完善师资队伍建设，努力提高师资水平。教学之本是老师，本学期我们一如既往的重视老师队伍的建设。提高本园老师的教化教学实力：一是加强老师政治业务学习的力度；二是强抓老师专业技能的提高；三是通过听课、评课、观摩研讨等活动促进老师相互沟通、学习，共同提高。老师的培育加大了力度，努力使青年老师能在较短的时间里适应和驾驭教化的环境和教学的基本方法。多为她们创设学习和成长的条件，促使她们不断提高，不断进步。通过多种形式的业务培训，一是开展互学互评活动。通过园本互听课活动，促进老师之间的竞争、沟通，提高整体教学教化的水平。加强我园特色教化美育教化活动，加强老师美育教化的培训研讨，让老师学问面拓宽的同时，将美育教化贯穿到各种节庆活动中。 共同学习用理论指导自己的实践；课后反思、网上学习、相互指导，大家丰富了学问、熬炼了技能、更新了理念、提高了教学水平，学习和探讨实力大大的提高，开展老师优质课活动竞赛，组织老师进行教案说课，以观摩、学习、探讨的形式，提高老师的教学实力。同时开展保育员技能大赛，以笔试与业务实践的方法进行考核，提高保育员的专业技能。为了加强师德，师风建设，提高老师的政治思想素养和工作责任感，我园组织老师仔细学习了我园的各项规章制度。强化师德师风，开展系列主题研讨活动，如以“老师节师德承诺书”为主题的宣誓活动、每周晨会的共享活动。为了更新老师的教化理念，提高老师的教化水平，我园组织培训活动，开阔了老师视野，提高老师修养。三、加强户外体育活动熬炼，促进幼儿身心全面发展。以关于进一步推动幼儿园户外活动的实施方案为指针，深化探讨幼儿园户外体育活动中，幼儿身体健康教化实践的相关理论和策略。本学期我园重点开展户外体育活动，坚持以“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外活动时间为工作主线，我们仔细贯彻执行园内本学期户外活动主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多彩的户外活动。依据我园主题目标把户外活动与传统嬉戏、民间嬉戏、自编自选嬉戏相结合，设计了丰富多彩的户外活动。活动设计严格遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异。重在培育幼儿的运动爱好和实力，面对全体幼儿，提高幼儿身体健康水平，因地制宜，优化幼儿园户外体育活动质量，真正促进幼儿身心的全面的发展。同时，将户外体育活动加入教学研讨活动之中，组织老师学习指南中，健康领域的目标精神，让老师充分理解幼儿在不同年龄段的特点，以及须要驾驭的动作要点，让孩子能身心健康的发展。开展户外亲子运动会，组织老师学习体操，器械操的编排，研讨孩子们动作发展特点，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参与体育