有关音乐老师的个人述职报告三篇.docx

有关音乐老师的个人述职报告三篇有关音乐老师的个人述职报告三篇在人们越来越注重本身素养的今天，我们都不可避免地要接触到报告，报告具有双向沟通性的特点。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是我整理的音乐老师的个人述职报告3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。音乐老师的个人述职报告篇1本人自xx年x月来到学校，一直担任小学音乐课的教学。在十多年的音乐教学中，我不断更新观念，身体力行地推进素质教育，深化研究小学音乐教学法，使学生对音乐这个学科始终保持浓厚的兴趣。我在组织课堂教学时，根据不同年级学生的特点，寓教于乐，开展丰富多彩的课堂活动：演情景剧、歌舞剧、小品、曲艺等。引导学生在轻松、愉快和积极向上的气氛中学习音乐。还通过学生自制倒具和简单的打击乐器，培养他们的动手、动脑能力，在音乐教学中注重“双基教育，务求到达每个阶段的教学目的。在面向全体学生的同时，还要兼顾“特长生的培养。培养“特长生首先需要教师具有“伯乐识马的慧眼，发现、培养、造就这些学生，使他们学有所长，尽快成才。在学校领导的支持下，先后成立了“声乐小组、“乐器小组。利用现有的设备，放弃了很多个人休息时间进行训练，声乐组成员xxx在xx年暑假全国艺术展演中获得少儿独唱一等奖，xx同学在xx年暑假“星海杯电子琴比赛中获得xx赛区少儿组一等奖，我校高中学生xxx前年考取了xx音乐学院，这也是我的“得意之作。固然这几年我在教育教学中获得了一些成绩，但离学校、家长、社会的要求还相差甚远，今后，我将愈加努力工作，爱岗敬业，争取更大的进步。音乐老师的个人述职报告篇2一、教育观念，教学指导思想的改变和更新。在新教材改革的浪潮里，xx学年是个特殊的学年，一年级的小朋友首先站到了改革的最前方，各个学科都使用了新教材，而音乐课本则是由人民音乐出版社出版的新教材。为了使每一位音乐老师能够较快，较好的熟悉，把握新教材，我区教研室在每学期开学初，安排了全区音乐老师进行学习新教材，还特意从广州请来专家讲座，示范，以便帮助我们更好的适应新教材。新教材是从当代教育的理念做起点，强调学生的学，以学生为本，从持续发展，终身教育的视角去考虑，所以定为以学生发展为本的新理念。新教材要求：培养学生自主学习，给学生提供较大的空间自由发展，创新，引导学生树立正确的审美理想和审美观念，发展健康的审美情操和情趣，使学生养成良好的音乐态度，全身心得到健康的发展。二、教案的精心设计。教案是老师课堂教学进行缜密设计的蓝图，直接关系到课堂的教学质量。因而，我在备课时考虑到教学的基本任务即：教学目的，突出本学科的特点，把握好每一课的重，难点，合理的，深化浅出的进行备课。同时，我又根据各个年级不同的特点，激发学生的兴趣喜好，使绝大部分的学生能够把握好粗浅的音乐基础知识和简单的音乐基本技能，有利于更好的实现双基课堂教学。三、结合实际，搞好课堂教学。在课堂上讲课时，我会尽量根据教案的设计去进行。但，往往课堂教学的实际情况，与预期设想有较大的出入。因而，我会及时从实际出发，进行调理和修整。对于一样的教材，一样的年级，在不同的班级上课时，我会根据此班的学习程度，接受能力等详细情况，做一些调整和创新，力求在不变中求万变。在教学手段上，我推行愉快教学。使整个教学始终在愉快合作，多彩，友爱，融洽的气氛中进行。让学生得到生动，活泼，主动地全面发展，促进学生的智能最大限度的发挥，从内心深处激发学生的情感，再根据内容的不同施行德育浸透。四、切实抓好合唱队，舞蹈队的建设。在xx学年第一学期里，合唱队已经进入轨道，开场了正常的训练，并持之以恒，利用早上和下午放学的时间加班加点进行训练；而舞蹈队则是在第二学期才进入轨道的，因而，为了尽快提高队员的基本功和进展，使之正常运转，除了利用平常的时间训练外，我和曾教师还在每周六早上回校，对舞蹈队进行培训。功夫不有心人，终于在今年的我校的六一文艺汇演中，两个队初绽姿彩，得到了令人满意的表现！以上所做的一切只是踏入城西小学的第一年，将成为以后工作的起点。在今后的日子里，我要愈加积极进去，加强学习，不断总结，努力提高本人的业务水安然平静工作能力，为学校的教育事业做出应有的气力。音乐老师的个人述职报告篇3光阴如梭，一个学期转眼间就过去了，从我任教以来这已经是第八个学期了，在经历了班主任，科学老师等工作后，我开场了音乐老师的工作，上学期学校考虑到我在音乐方面有所特长，安排我任教4个班级的音乐课，本学期我所任教的班级由原来的低年4个班级增加到9个班级，既有低年又有高年，在总结上学期经历教训的基础上，我听取了教诲处领导们的指点，进一步丰富本人的音乐课堂。我喜欢做音乐老师，也许由于从小就学过电子琴，舞蹈，再加上在师范学校里，本人选修了音乐，学习过指挥，钢琴，声乐的缘故，使我愈加热爱如今的工作岗位。音乐不仅能带给孩子们欢乐，也带给我快乐。我喜欢唱歌，喜欢和孩子们一起唱歌;我喜欢跳舞，喜欢和孩子们一起跳舞。下面我就这学期的工作情况的加以总结。首先，在日常的乐器的教学方面，每节课前我都仔细、认真的备课，编排律动，到仓找与教学有关的乐器，如：碰钟、木鱼、双响筒、三角铁。当孩子们看到这些平常没有接触过的乐器后，课堂上的表现愈加积极了，注意力愈加.中了，情绪愈加高涨了。音乐本来就是人们在高兴或伤感时用来抒发内心感受的最好方式，孩子们一天在学校中要学习各种文化课，大脑处于紧张状态，一节音乐课给了他们放松的空间，每当孩子们看到我走进教室的时候心情就格外的兴奋，笑容立即挂在他们脸上。课前孩子们会将书中学过的歌曲边唱边跳，他们也会和邻近的同学一起舞蹈，带着笑容完成律动经过。舞蹈是人们高兴时表达内心世界的一种方式，虽非专业舞蹈老师，但我在每节课中都带领学生根据欣赏音乐的节拍或是表演歌曲的歌词内容编排舞蹈动作，孩子们的兴趣一下子提到了最高点，他们在音乐课堂上尽情的展现自我，从一张张可爱的脸上我看到了音乐带给他们的快乐！其次，在获得成绩方面，本学期我参加了由本溪市明山区实验小学主办的辽宁省双语课展示活动，在沈阳的两年大学经历就是为了弥补师范期间大学英语没能通过四级才继续学习的，这次终于有了用武之地，初次尝试双语课教学，我.了大量资料，由于音乐双语课是史无前例的，课前于主任帮我.有关双语课的资料，给了我很大的启发。一次又一次的示范课后，班主任任丽娟给我提出很多珍贵意见，杨苏教师帮我一次又一次的完善课件，邸主任、郑主任听过我很多节音乐课也给了我很多指导，带着试一试的心情我参加了校内双语课的选拔，得到了校领导和教研员的.肯定。校领导的指导使我的双语课愈加丰富，愈加完善。作为唯一的一节音乐双语课，我参加了本次活到的展示，可是活动定在了周六举行，假如用本校的学生，会有很多困难，想到这校领导和我们一致以为用塔东小学的学生，不是本人平常所熟知的学生，这就愈加考验我驾驭课堂的能力了。由于活动当天同一时间段内有多节课在展示，所以我以为不会有多少人能到我的教室听课，但当我走进老师的时候，看到了很多陌生的面孔，我对本人讲“冷静，镇静，你一定没问题的。课堂上每个环节都在我的掌控之中，固然是初次合作，但课堂效果却格外的好。听课的教师们还以为是我们本人带来的学生，课后全国双语教育实验学校.事会侯玉林教师，给了我很多指导，他讲：“我今天看到这个课表后就决定要来听你这节双语音乐课，首先，你的英语发音很标准，白话很好，.个课堂教学的设计、环节，课堂气氛做的都没上面问题，只是在音乐课堂既然要用双语教学，就要教给学生们，音乐方面的英语术语。假如在这方面日益加强我想你的音乐双语课将是非常的的出色的，假如有时机到本溪来，我一定会再去听听你的音乐双语课。听了侯玉林教师的话使我收到很多启发。假如将来学校在双语课方面有所尝试，我愿意将我的音乐双语课继续下去。在其他方面，这学期我的办公室调.到了二年组，使我与一些以前不常接触的教师们，有了更进一步的了解，固然大家教授科目不同，但在很多方面同事们也给了我不少帮助，如：本学期我们全校老师都要为参加由教育局主办的建国60周年合唱活动准备练习合唱，由我负责女低声部的演唱，王晓玲教师和其他教师给了我很多帮助和指导。以上是我在本学期获得的成绩与缺乏，我喜欢音乐老师的工作，在今后的工作中我会把它做的愈加出色，愈加完善。【有关音乐老师的个人述职报告三篇】