人教部编版九年级历史下册第2课《俄国的改革》同步训练.docx

第2课 俄国的改革 同步训练选择题1他亲手将俄国推入了现代世界，他深知“拖延就是死亡”，所以挑战数百年的无知与孤立，推动巨大的变革，将数百万人脱离黑暗时代，使俄国逐步成为横跨欧亚两洲的大帝国。但是在他统治时期，进一步强化农奴制，后来成为俄国发展的障碍。这里的“他”指的是（ ）A伊凡四世B彼得一世C亚历山大二世D列宁2列宁说：“地主为了确立自己的统治，为了保持自己的权力，需要有一种机构来使大多数人受他们支配，服从他们的一定的法规，这些法规基本上是为了一个目的维护地主统治农奴制农民的权力。”下列哪一事件印证了上述内容( )A美国南北战争 B俄国彼得一世改革C俄国农奴制改革 D日本明治维新3下图再现了俄国推行西方的文明生活方式，对上层社会的风俗进行改造的一次改革。此次改革是（ ）A彼得一世改革 B亚历山大二世改革C战时共产主义政策 D新经济政策4.1693年的一天，沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮澎湃，立志要使俄国面向西方，成为海上强国，之后他大刀阔斧地进行改革。彼得一世改革在经济方面采取的措施是（）A、推行欧洲的生活方式 B、扶植发展工场手工业C、建立各类学校、医院 D、创办报纸5 一位外国军官曾感叹俄国炮兵的水平时说：“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。”那么彼得一世采取了哪些措施实现了强兵目标( )A设立参政院 B鼓励兴办手工工场C提倡学习西方的礼节与生活方式 D创建新式常备军6俄国伟大诗人普希金曾形象地评价彼得大帝改革，说它“让俄罗斯腾空而起”。下列关于这次改革的叙述，正确的是( )A使俄国开始跻身欧洲强国之列 B使俄国走上资本主义道路C使俄国摆脱了沦为殖民地的危机 D使俄国废除了农奴制7彼得一世俄罗斯历史上仅有的两位“大帝”之一。他统治时期在政治、经济、军事和科技等领域进行西化改革，使俄罗斯成为欧洲大国之一，若为他进行简介，可以选用的正确陈述有彼得一世积极向西方学习彼得一世建立新式常备军彼得一世使俄国成为资本主义国家彼得一世促进了俄国工场手工业的发展A B C D8.马克思说：“彼得一世确实是现代俄国政策的创立者。”史学界普遍认为：彼得一世改革是俄国“现代化”道路的起点。那么，彼得一世改革的“现代”色彩主要体现在哪一方面（）A、使俄国走上资本主义道路 B、为工商业发展提供了自由劳动力C、努力维护农奴主阶级的利益 D、大量学习吸收西方科学技术9“农奴先笑了，后来又哭了；地主先哭了，后来又笑了。”农奴“又哭了”是因为( )A可以享有人身自由 B可以占有动产和不动产C可以从事工商业活动 D高价赎买土地后一贫如洗10.列夫托尔斯泰在安娜卡列尼娜中，借列文（一位同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，一切都翻了一个身，一切都刚刚开始安排。”列文所说的这些是下列哪一历史事实所发生的变化（）A、废除农奴制 B、二月革命 C、十月革命 D、十一月革命111876年，一位俄国地主写道：“解放法令颁布15个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的这种变化主要是因为A人人都得到了一小块份地 B从法律上获得了人身自由C完全摆脱封建地主的控制 D俄国走上了资本主义道路12大型电视纪录片大国崛起中给予1861年俄国农奴制改革极高的评价。你认为可能是因为这次改革( )提供了经济发展的资金扩大了国内市场提供了自由劳动力强化了中央集权A B C D13.民生问题，是人民群众最关心、最直接、对现实的利益问题，也是古今中外各国政府非常重视的问题。1861年俄国农奴制改革解决的“民生问题”是（）A、维护国家统一 B、大力发展教育 C、农奴人身自由 D、引进西方先进技术141861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对，宣布废除农奴制度，他称“若不弃小利，则大利难保”。材料表明亚历山大二世改革的根本目的是A解放农奴为自由人B走资本主义发展道路C摆脱国家民族危机D维护地主阶级的统治15.历史学家爱德华拉津斯基曾这样评述：“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚努斯，一张脸孔望着过去，一张脸孔望着未来”期中的“一张脸孔望着过去”指的是( )A. 改革使俄国走上了发展资本主义的道路 B. 改革使农奴获得了人生自由和土地使用权C. 改革对俄国实现近代化的目标具有积极作用D. 改革没有使俄国的专制制度发生本质性的变化16俄国1861年农奴制改革与彼得一世改革相比，最大的特点是( )A自上而下的改革 B有利于资本主义的发展C改变了社会制度 D增强了俄国的国力非选择题17.阅读材料，回答问题。材料一 与其等农民自下而上起来解救自己，不如自上而下解放农民。 压力山大二世1856年3月的一次讲话材料二 农民还有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其附属地作为私产因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。 亚历山大二世签署的废除农奴制度的法令材料三 农民抱怨负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现在份地的那些地方；他们不肯交代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天劳动的办法（1） 结合材料一，分析亚历山大二世改革的目的是什么？（2） 根据材料二，改革后俄国农民的地位有了怎样的变化？是如何实现的？（3） 材料三所反映的现象说明了什么？（4）根据上述材料分析俄国1861年农奴制改革的意义和局限性。18阅读下列材料：材料一 俄国在十五世纪、十六世纪、十七世纪也是个落伍的国家，所以那时在西洋的大舞台上，几乎没有俄国的地位。可是在十七世纪末，正当我们的康熙年间，俄国幸而出了一个大彼得，他以专制皇帝的至尊，变名改姓，微服西欧去学造船，学炼钢。后来他又请了许多西欧的技术家到俄国去，帮助他搞维新。那时许多的俄国人反対他，尤其是首都莫斯科的国粹党。他不顾一刧，奋斗到底，甚至迁都到一个偏僻的，但是滨海的涅瓦河旁，因为他想靠海就容易与近代文化发源地的西欧往来。俄国的近代化基础是大彼得立的，他是俄罗斯民族大英雄之一，所以今日的斯大林还推崇他。蒋廷黻中国近代史材料二 建立一支强大的军队，成为战败后的彼得一世改革的重点。陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练；海军开始组建；为了满足对装备和后勤物资的迫切需要，大量工厂在乌拉尔山地区建立起来；军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院，这些新式的学校完全找兵营管理，为了监督学员，彼得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上。大国崛起解说词材料三 19世纪6070年代俄国机器制造业统计表时间企业数工人数量产值（千卢布）1860年991160079541879年2874200051937俄国社会经济史请回答：（1）根据材料一，分析彼得大帝改革的历史背景。根据材料二，归纳彼得大帝改革的特点。（2）“俄国的近代化基础是大彼得立的”。请结合材料二从军事、经济和教育方面予以説明。（3）根据材料三，分析亚历山大二世改革的作用。（4）综合上述材料，结合所学知识谈谈俄国两西改革带给我们的启示。答案：1-5：BBABD；6-10：ABDDA；11-16：BBCDDC17.（1）挽救统治危机，维护贵族地主的利益。（2）、农民在法律上成为自由的人。农民通过赎买获得土地。（3）改革加重了农民负担，农民十分不满。（4）改革废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路，但改革很不彻底，保留了大量封建残余，是对农民进行的一次大规模的掠夺。18.（1）俄国落伍于世界；改革的特点：向欧洲学习、强化军事力量、同时发展经济与教育。（2）军事上，借鉴欧洲强国模式；经济上，发展军事工业；教育上，一方面派出大量的留学生去欧洲，一方面在国内兴办军校。（3）使俄国摆脱封建农奴制危机，走上了发展资本主义道路。（4）启示：改革是社会进步的动力；改革要依据国情，走符合本国发展的道路；要善于学习他国优点和长处，取长补短。