怎样提升初中生英语听力.docx

怎样提升初中生英语听力怎样提升初中生英语听力诗盈7学生往往有这样一种感觉，听力内容不难但做题目时心中没底。问题就在于听力解题技巧不够。不可忽视的是综合技能的训练，下面我就给大家整理了英语的听力方法，大家快看看吧第一、重视预测，合理取舍。听力具有很强的未知性、随机性和时限性。提早浏览是做好听力理解的重要保证。在平常训练中，要时刻记得听前认真快速阅读试题，捕捉一切能够从题面上得到的信息。做到接受准确，反映及时，适时地预测和取舍。要擅长利用前后句、上下文加以推理和判定，十分注意利用关键词、暗示词、过渡句，如：although，however，because，asaresult等，对上下文或将要发生的事情及结果作出符合逻辑的揣测，及时捕捉住与主题有关的重点，排除那些与主题无关、平淡、次要的信息，把注意力始终放在抓主题上。当然也不要轻信本人的预测，也不可听信片言只语，而要从整体上去理解，去推断。第二、顾全大局，大胆猜想在听的时候，不管是听几遍，都不可掉以轻心。要注重句子和短文的整体内容，捉住重点词语和要点，不要强求听清每一单词。听到陌生的词或词组，要一带而过，切不可因局部的冥思苦想而舍本逐末，影响整体。要联络上下文，去获取有用的信息，即便有些内容没听清，也不必紧张，以免影响后面在听的经过中的理解。听完后，要及时整理并针对性地答题，对于实在没有听清的，可以以调用平常的积累，联络上下文去感悟揣测。有背景的录音材料听起来会有一定的干扰，但学生应努力听清车站、商场、饭店或其他嘈杂背景下的对话，即便没有听得很清楚，可以结合平常的经历和积累进行猜想，猜想到对话者的身份和互相关系等等。第三、眼耳并用，快速记录。固然听力理解主要依靠听觉信息，但与听觉信息相关的文字、图表等视觉信息对听力理解也有很大的帮助。对话或独白中的详细信息如时间、地点、人物等是听力检测的重点项目，由于这些要素有助于理解和把握对话和独白的要义。尤其对when,where,who,whom,whose,how，why等要听得准确。听时要边听边记，强化记忆，记录时要有重点，有技巧，如数词用阿拉伯数字记录、地点人名用代号、长词用缩写、长句捉住主要成分。听力测试时，要指导学生把重点放在问题所设置的考点上，注意首句、关键词和关键句，并迅速在草稿纸上记下文中提到的相关信息，十分是与who，what，where，which，why，when,how,whose等有关的一些信息。第四、听后检查，适时修正。听力考试好像解答其他试题一样，答完后需要检查。尽管没有播放录音，但我们能够利用大脑中残存的记忆和笔记内容让听力内容再现，更进一步确定答案能否正确。怎样提升初中生英语听力