人教版七年级（童趣）课后题及答案.docx

人教版七年级（童趣）课后题及答案人教版七年级（童趣）课后题及答案一、朗读课文，用本人的话叙述“我看到“鹤唳云端的景象和碰到那个“庞然大物的经过。为什么作者讲这两件事都有“物外之趣?你以为要如何才能成为一个情趣丰富的人？设题意图是使学生感悟课文整体内容，把文言文学活。凡记叙文都应当让学生能“用本人的话来复述内容大意，这正是学活的办法之一;假如一开场学文言就句句搞文白对详，则无异于堵塞学活之路。老师在指导经过中对学生创造性的复述成分应予肯定，只纠正明显的错误。第一问要放在学生基本成诵后作答(参考答案见“课文研讨)，老师要擅长启发学生讲出本人的体会。第二问是开放性的，目的是调动学生学习的主动性，唤起学生的审美意识。能够从学生的课余喜好入手，启发培养学生的情趣和联想、想像能力。二、解释词语1、文言词的意思，有的可用加字的办法解释，如“必细(仔细)察(观察)其纹理;有的要用换字的办法解释，如“昂(抬)首(头)观之。试选用一种方法解释下列各句中加粗的字。项为之强果如鹤唳云端以丛草为林兴正浓方出神驱之别院2、下面的词语大多作为成语保留在当代汉语中，解释时不妨采用讲述大意的办法。示例：怡然称快(高兴得连声叫好)。明察秋毫：怡然自得：庞然大物：夏蚊成雷：设题意图是告诉学生可用简单的办法解释文言词语，消除学生的畏难情绪。在初学文言阶段只能如此，讲多了反而不好。释文可抄在书上，以便积累。处理此题可有多种方式：或在读课文数遍后让学生试解;或在疏通文意经过中依次作解;在水平较好的教学班也无妨让学生在预习中作解。【参考答案】1、项(脖子、颈项)为之强。果(果真)如鹤唳云端以丛草为林(树林)兴(兴趣)正浓方(正)出神驱(赶、驱逐)之别院2、明察秋毫(见“疏通文意)怡然自得(见“注释)庞然大物(体积极大的东西)夏蚊成雷(夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样，这是夸大的表现方式)三、背诵全文背诵此文，须先读得正确并粗知内容大意。为此，老师必须作详细指导：1、通过范读和领读使学生能读得节拍分明，并经过反复练习到达口熟;2、理清文章的叙事顺序，使学生了解各层大意。要坚持当堂成诵，能够先依次熟各段，最后练习背诵全文;可以以教读一段背诵一段。【人教版七年级（童趣）课后题及答案】