老师总结述职报告锦集九篇.docx

老师总结述职报告锦集九篇老师总结述职报告锦集九篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我为大家整理的老师总结述职报告9篇，欢迎阅读与珍藏。老师总结述职报告篇1我自20xx年参加工作以来，一直党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面获得了一定的成绩。我参加工作的这六年，能够讲是语文教学不断和探索的几年在这几年里，市、区教育局不断提倡，鼓励教学上的大胆创新在这种教学思想的下，我也努力探索，大胆尝试，逐步探索出了一套合适本人教学的方法为了调动学生上课介入的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握读的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声古语云：书读百遍，其义自现，讲的就是读的重要性上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种南郭先生吹竽式的读是没有什么效果的从方式方法上来讲，我把读分为个人读，小组读，带读，抢读，竞赛读，其中学生最喜欢的就是竞赛读了详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛一组在读的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在读的经过中读错的字错一个扣1分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行励由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的介入热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到本人读的时候也相当认真事明，这种读的效果是不错的2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极考虑提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数要学生回答问题的时候，我针对学生的把握情况，分别叫不同的学生来回答由于问题设计得比拟合理，学生接受起来就容易多了为了调到学生上课介入的积极性，我经常采取小组竞赛的方法让学生本人去发现问题，解决问题这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给本人这一组争光，能够讲个个都积极地考虑，小组讨论的气氛也相当热烈学生上课介入的积极性高了，上课的效果自然也就好了3、探索研究法，新课型，全面提高学生的语文素质语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体如今听、讲、读、写四个方面这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型在一个学期中，我不间断地开设了诸如朗读竞赛、竞赛、背书比赛、查安典比赛、找错别字比赛、成语接龙比赛、iq游戏比赛、写字比赛、讲故事比赛、讲笑话比赛、作文片段描写比赛等等这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科爱学、乐学，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的气氛中不知不觉地得到了提高实践证实，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向4、运用多教学，提高语文课堂教学的效益近几年，多教学在语文教学中悄然兴起多教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎由于运用多教学的效果比拟好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐步把握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课获得更好的效果。老师总结述职报告篇2亲爱的校长，主任，教师们，大家好。下面是我述职：今天，我最大的感慨就是，三年了，我来到xx已经三年了。三年前，我来应聘，教师们给我打分，三年后，我同样站在讲台，你们给我打分，我很庆幸本人成为xx的一分子，但我今天要向大家检讨，由于面试时我讲本人怎样怎样的好，能力怎样何的强，三年来我觉得本人做的很不好，到今天好多都没兑现，辜负了大家的厚爱，先自我检讨一下，但我相信，再过三年，我再述职，我有自信心不让大家失望。先讲教学吧，XX年到xx，负责电脑和科学，12节科学6节电脑，加一节兴趣19节/周。XX年取消了兴趣班，17节/周，这学期由于评估，15节/周，一直兼任副班任。电脑和科学这两科我一个人，兵是你，将也是你，从零开场。我在中专教过两年，来xx前我想，小学生吓吓就怕了，但来了才发现，理想和现实总是相差很远的。对中专生，我能够讲道理，但面对一群孩子，我之前的教学方式方法完全不合适他们，上课感觉是对牛弹琴，纪律也不好。我迷茫、失落、灰心。当我看到一些教师一出现学生就“刷一下平静坐好时，我觉得他们是神，在我心目中，她们是成功教师，而我是最成功的一个失败案例。我很迫切的想改变这种状态，想为本人负责的学科找到一点地位，我需要一盏明灯来指引我，在校内没有同伴，我只能走出去，积极参加教研，寻求出路，直到上个月，郑贤教师工作室成立，我毛遂自荐拜她为师，开场并没有收我，而是让我介入她挂牌的公开课备课，周未两天和她一起从早上工作到第二天凌晨3点多把课备完。固然我名不见经传，但我用真诚和勤快感动了郑教师，素未谋面，就收了我为徒。利用这个平台，我的首要任务是找到合适xx学生的教学方式，我相信本人能做好，我也希望大家能对我的成长给予帮助。辅导学生方面，我踏出了非常坚难的第一步，竞赛都是没搞过的，只能本人请教本人，那种感觉是痛并快乐着，抱着报个名试试看的态度去参赛，我利用xx周边特点，古榕树、古迹多、龙舟文化等因地制宜地开展科技辅导，开场是获区三等奖，后来是一等奖第1名，接着市三等奖二等奖一等奖。三年来，辅导学生和本人参赛获奖达30人次。我休会到，xx的学生或许不是最好的，但只要找到合适他们的教法，同样能够跟城区孩子比高底。科技活动能够让孩子得到全面的发展，我相信，这只是开场，xx小学的名字会更响亮的出如今兄弟学校面前。教学之外我是电教设备、网络的第一责任人，还有兼职总务工作像羊城通、医保、学籍系统、教育技术装备、室场管理、固定资产、校舍安全、公共能源消耗，以及协助每个行政和教师的工作，像学校档案、相片、录相的拍摄刻录存档，音乐、视频编辑，课件，学籍录入、打字等，有校园事故发生我还要去查监控录相破案。因杂务多，被荣耀授予“民工称号。由于我要配合每个教师工作，而我又是比拟直接的人，或许我的做事方式会让你们不满意，很容易得罪人，我希望大家能理解和包涵一下。不做外表工作，只会埋头干活这是我最大的特点。有你们的理解和支持我会一如既往地为你们服务，任劳任怨，为xx小学的发展出一份力。既然叫竞岗，岗位就代表着钱多钱少，那我就写了小学一级老师的一级岗位。但我今天述职，竞岗不是主要目的，我只是想告诉大家我过去做了什么，如今又在做什么，将来我想如何努力。希望大家能重新认识我。我的梦想是要尽快找到合适xx学生的教学方式，提高本人上课水平，搞好电脑教学，全面开展学校科技工作，同时做好电教维护、资产和总务后勤工作。我以为，人生最痛苦的不是每个月拿少那一百来元钱，而是当你外出学习，发现了一个心仪的靓女，而且你也好不容易要到了她的qq号，但回来的时候你才发现写着qq号的那张纸不见了。老师总结述职报告篇3弹指一挥间，又到了年度述职报告的时候了，在此，我为本人在20xx到20xx学年的教学、教育工作情况做一个汇报。一、德方面本人深化贯彻党的教育方针政策，认真学习并贯彻（未成年人保护法）的主要思想。根据（师德规范）严格要求本人，认真履行本人岗位职责，服从学校、级长安排，与同事团结协作，为人师表，关爱学生。二、教学方面担任语文教学工作，切实抓好教学工作中的各个环节，认真落实备课、教学、批改、辅导、测验各个环节。为上好每一节课，我深化钻研教材，根据学生的特点，精心设计教法，不生搬硬套教案书、参考书。我与时俱进，认真学习新课标，勇于进行教学的改革，课堂上倡导自主、合作、探究的学习方式，通过游戏、表演、辩论、调查、访问等方式引导学生积极介入教学活动，让学生学得轻松，学得有趣。在教学中不但教授文化知识，还注重浸透品德教育，做到教书育人，注重培养优等生，转化后进生，促进中等生。对教研工作，我也积极介入，学校的精品课建设，我不仅介入了语文学科的精品课建设，还和杨xx教师一起完成了（综合实践活动）学科的（走进香蕉园）精品课建设。三、班主任工作方面1、十分重视培养学生良好习惯。刚接手的第一个学期里，我首先从培养学生良好习惯入手，让学生认真学习（小学生日常行为习惯）（小学生守则），培养学生良好的行为习惯和学习习惯，进而建设良好的班风、学风。开学第一学期初，早上我都很早下课室，指导学生提早早读，要求学生早读课前搞好卫生，午休时候，下到班级，了解午休情况，养成自觉午读习惯。2、十分重视做好每个学生的思想工作。做班主任工作，事无巨细，深化细致地做好每一个同学的思想工作。发现学生进步了，及时表扬，发现学生心情不好了，及时了解原因，发现做错了，及时教育促其改正。对每个学生的思想工作都做到晓之以理、动之以情。学校组织毕业班参观孙xx故居和到珍珠乐园游玩外出活动，班上好几个孩子家庭经济比拟拮据，不能参加此次活动。而我和学生想自愿凑钱帮她。没有想到的是那位孩子家长觉得面子上过不去，不愿意接受同学们的好意。怎么办呢?于是开展思想工作。我为学生讲了大眼睛女孩-苏明娟的故事:苏明娟在小时候由于家庭困难，希望工程为了不让像苏明娟这样的儿童失学，对她们伸出了援助之手，苏明娟接受了社会的帮助，得以继续在校读书，甚至读完了大学，如今，苏明娟已经找到了一份稳定的工作，利用业余时间经常参加公益活动。接受别人帮助的、长大成人的苏明娟成为了一个回报社会、对社会有奉献的人。假设当初苏明娟和家人为了面子，不好意思接受社会的帮助，那么她面临的必定是失学，没有遭到良好教育，长大以后，就没有什么能力，就没有多少技能，也就不能对社会做出明显的奉献。这样看来，前后两个苏明娟，哪个苏明娟会更有面子?哪个苏明娟真的有面子?你愿意做接受帮助的苏明娟，还是愿意做不接受帮助的苏明娟?同时还做好其他同学的思想工作，对家庭暂时有困难的同学，不能嘲笑，歧视，有能力的话，伸出本人的援助之手，献出本人的爱心。3、十分重视做好预防工作。很多事情发生了，造成了事故，才懊悔，才来寻求解决问题的方法，但假如把事故扼杀在萌芽状态那就更好了，因而做好预防工作就显得非常重要了，我利用好班会，开展关于（爱护公物），（上下楼梯怎么走）（拍拖好不好）（绿色上网）（文明伴我行）等等的主题班会。经常为学生讲述社会上的、学校内发生时事、新闻，积极向上人和事就让学生见贤思齐，不良的人和事就让学生从别人的灾难中汲取教训。4、一心一意、千方百计转化后进生只要是我的学生，无论成绩好坏，我都是那样尊重他们，对于家庭有困难的，单亲家庭的孩子，学习、纪律偏差的，我愈加同情他们，偏爱他们，从来没有对任何一个学生讲过不文雅的字眼。转化后进生，不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就我们必须一心一意、千方百计地开展工作。不过假如你的学生不喜欢你，甚至讨厌你的话，就是你的道理讲得再好，学生也不会接受你的。所以，我很喜欢采用"亲其师，而信其道"这句俗语，我先让学生亲近我，喜欢我，怎么做得呢?我竭尽全力挖掘学生的闪光的地方，没有明显的优点，哪怕是他的一个好心的举动，动听的一句话，都能够成为表扬他的切入点。班上小巫同学，是公认的后进生，同学讲:"他从来不做作业。"有一次，看到他上课随意讲话，我批评他违背课堂纪律，他讲:"我向人家借东西而以，这样也算违背纪律。"对他来讲，讲话能够不分场合和地点的。作业不做，上课纪律散漫，偏激的性格，身上似乎一无是处。怎么办呢?在一次大清洁中，我吩咐他完成一项任务，他爽快地回答:"劳动是我的强项",听到此话，我很高兴，忙接着他的话讲"相当好，劳动是你的强项，希望学习也是你的强项。"在以后的学习中，我时不时用"劳动是你的强项，希望学习也是你的强项"这句话鼓励他。在一次当堂背诵课文，我发现他背得比一般同学快，比一般同学流利，比一般同学准确，我对他讲:"劳动是你的强项，看来背书也是你的强项。",也时不时在班上夸奖他是很聪明的学生，让他在学习上的自信心越来越大。对他的学习、思想我做到长期跟踪辅导，有些教师以为，节假日不在学校，学生犯错就不是教师的责任，但是这样想的话，就会出现5+2=0的现象，就是讲在校5天所学的，双休日两天，又把教师教的丢到九霄云外去了。于是十分关注他节假日的活动情况，经常从他的好朋友入手，了解他双休日的活动情况。有一次假期，他在网吧玩了一个通宵，还有一次假期，他用过年的几百元压岁钱买了一张点卡玩游戏。我一头做好巫同学的思想工作，一头和家长联络，为家长讲解家庭教育的重要，让家长明白，假如子女如今不理会，不管教，对本人生活、肯定影响大人的工作、生活。还教给家长家教的方法。转化他的经过，不仅面对面和他的家长沟通沟通，打电话的方式用的最多，给他爸爸、妈妈、姑姑打电话的次数不少于20次。如今的小巫同学，在学习上、思想上、纪律上都有了飞跃的进步。第一学期语文第一、二、三、四、五单元分别是5分，17.5分，19分，25.5分，35分。48.5分。他在一次写作文中表达，很喜欢上语文课，在节日他爸爸也会给我发来祝福的短信。班上小陈同学到学校就是玩、欺人、捣乱。他也是我转化后进生的重点对象，我也是从发现他闪光的地方入手，在开学的第一天，我在和学生的见面讲话时有一段话是这样的:我已经认识了一些同学，例如小陈，他是我们班的大力士，为什么这样讲呢?由于我亲身和他较量过扳手腕，他力大无穷，三下五除二就把我的手腕扳倒了，他也是我们班的篮球王子，在上一年的级组篮球上，他作为主力，发挥了重要的作用，和队员勇夺冠军。希望他成为我的学生之后，继续发扬他的优点，为班级争光。和他亲近之后，帮助他分析行为习惯，学习习惯不好的原因，找到解决问题的途径。如今的他，整个人脱胎换骨，除了喜欢体育。天天的作业都能按时、按量、按质完成。课堂上，能安分守己，专心听讲，午休时，还做值日干部，做到模范典范作用。还转化了有暴力行为倾向的几个同学。5、做到以身作则，言传身教。我时刻注重言传身教，为人师表。平常，但凡要求学生做到的，我首先做到。例如我会和学生一起做广播体操，眼保健操，全校大清洁的时候和学生一起劳动，有一次清扫清洁区的落叶，我和劳动委员刘国杨比赛，分别用清洁工用的大扫帚去除草地上的落叶，比一比谁更快，结果我输了，同学们见状，劳动的兴趣、积极性大大增加。6、十分注重培养优生、优秀班干部。为了让优秀的同学起到模范带头的作用，我大力培养班干部的工作能力，让他们更好的发挥本领，协助教师管好课前纪律、课间活动、午休纪律、早读前的带读我班离办公室最远，从办公室去到课室差不多要2分钟时间，假如每节课都浪费这两分钟，多可惜啊，于是，我让班干部一定要管理好课前纪律，经常做的方法就是:班干部在课前组织同学一边朗读，一边等着教师到来。这样一举多得。7、做到勤于给家长发短信、打电话。但凡学校通知要求，每次测验我都会按时给家长统发短信，但我更注重个人发送，十分是发现学生思想、学习有进步，或者有不良苗头，我都及时和家长电话沟通沟通。8、协助科任教师管理课堂纪律。科任教师有责任协助班主任管理班级，我觉得班主任也有责任协助科任教师管理课堂纪律，由于好些学生是属于给点阳光，他就灿烂的类型，看到有些教师严厉，他就乖乖的遵守纪律，看到有些教师温顺、他就趁机捣乱，而绝大部分学生对班主任是谈虎色变，唯命是从的。因而，我会经常留意科任教师在我们班上课的情形，发现问题学生，及时教育。四、成绩方面:1、我班获得运动会团体总分第一名，篮球比赛第二名;2、在科任教师、班干部协作下，我班的卫生、早读、课堂、午休纪律、两操等等都是良好的，班风学风良好，遭到教师们的好评。是学校文明班级;3、陈绮倩获得"优秀少先队员"称号，周宇双获得"xx百杰自强好儿童"称号;4、辅导学生参加校（作文大王）比赛，一等奖2人，二等奖3人，三等奖1人;继而参加镇（作文大王）比赛，二等奖2人。辅导学生参加（语文知识技能）比赛，二等奖5人，三等奖1人;5、撰写论文（建设崇高师德之我见）获学校三等奖，论文（提高综合实践课程教学的策略）获镇三等奖，论文（我运动、我健康、我快乐）获学校一等奖，论文（体验教学的实践与考虑）获镇二等奖，（家长会）在xx商报的"老师心声"一栏发表。6、上学期，我们班参加鼓号队训练，参加田径队训练学生人数全年级最多，早读，下午第三节课只剩下10多个同学，但期末成绩一点也没退，反而获得显著的进步，二模、统考都是排在第二。老师总结述职报告篇4一、从思想方面进行总结作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细体现。当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和责任感是干不好工作的，这是多年来的实践经历，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人一直严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策本人，紧记本人是老师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使本人成为一个新世纪的优秀老师。二、教育教学方面：本人一年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。在教学经过当中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并获得了一定的成绩：例如，六年2班的黄玉玲和何少华同学，是全校师生众所周知的思想品质方面的问题学生。这两个学生都很十分，黄玉玲是一个被家长宠坏的学生，好搬弄事非，夸张事实，任何地方、任何时候都以她为中，否则，谁惹了他谁就自食其果。她父以为：他交了钱给教师，教师拿了他的钱，他女儿学习好坏，你教师都不能批评、打骂、教育他女儿，他就一个女儿，以后要她养老的还讲：以前在穗香，何校长都叫教师向他道歉。后来，也听一些教师对她及她家庭反映。我根据本人对该生本人及家庭的情况，以为当务之急，首先必需做通家长的思想工作，否则，就无法转变该生。因此，通过反复家访和电话联络。多方面做工作，终于使他父亲改变了对老师的看法。最后，他父亲还要求教师严格要求他女儿，做错了就批评教育。还满怀歉意地跟我讲：对不起！黄玉玲同学平常已养成的一些我行我素的习惯，要使她一下改变过来是很难的，因而，反复性较大，于是，我主动与班主任教师、黄校长商讨帮助、教育她的方法和对策，主动家访及随时与其父电话联联络。反复找她们谈心，从多方面诱导、软硬兼施地让她明白本人存在的缺点和错误，导其逐一改正。在这整个经过当中，我也满肚牢骚，觉得自已很委屈，家长不支持，还让女儿去李校长处讲：我拉她，对她态度不好。但牢骚过后，还必须正确面对，由于转化她的思想是本人的职责。我必须义无反顾。在教学中，我以为：要严格要求每一个学生，不管是思想还是学习上，不能随意迁就学生的缺点，否则只能是导其继续范错，发现有范错误的苗头，就要马上进行引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力。但，要想收到预期的效果，得讲究方法，耐心教诲，循循善诱，批评与诱导相结合；与家长获得联络，争取家长的大力支持；经常与其谈心、交朋友，使学生心中构成"亲其师，信其道"的向师性。这也是我教育学生的一点浅谈。在教中，我不断地钻研、探索、总结教法，接手六年级后，本人对教学内容不太熟，于是我就主动阅读一些课外书籍来提高本人，如：（小学数学新大纲）、（小学数学教学）、（广东教育）、上网查找资料等等。了解当前的教育教学形式，不断汲取新思想、新方法。理论联络实际，不断改变本人的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，认真考虑如何分层导练，学生主动介入探索知识的全经过。例如：在教学（圆柱的认识）一课时，引出课题后，就大胆放手让学生本人审题、自学，本人动手操作、猜测、探索，通过学生本人看书自学、讲一讲、模一模、想一想、画一画、猜一猜、剪一剪等方法了解圆柱的概念、性质、特征，老师只是学生探索中的介入者、引导者。这样引导学生本人探索知识的效果远比老师的讲好。既能培养学生的自学能力，同时老师也能抽出时间来点拨优生，辅导差生。还做到不耻下问，经常与吕主任、黄建开老师讨论教学方面的问题。相互合作，相互勉励，共同进步。三、做好科组管理工作：从两个方面进行：一是常规教学管理方面；二是优化课堂教学方面。常规教学方面主要是根据顺德市下发的文件，有的放矢地要求科组成员做好。优化课堂教学方面即专题研讨：概括起来为"一个立足，两个体现"一、一个立足是指：在专题实验经过当中，立足于"务实"实实在在从师生的实际出发，本学期，我认真总结上学期科组实验中存在的一些问题：如：1、老师的观念较为保守，放不开；2教学中没注重学生非智力因素的培养：如学生学习的品质、习的兴趣、态度、策略、方法等。导致学生的学习积极性不高；3课的构造过于简单，方式过于单一，容量不大，练习量过少，十分是应用题方面的教学；4堂上练习密度不大，节拍不紧凑，效果较低；5课堂教学处理的的艺术水平较低等等。针对以上问题，要请教师捉住每个教学点的关键，运用最直接、最易懂易明的教学方法引导学生，课堂的基本形式为："先练后导-导练结合-当堂训练-及时反应-达成目的"。教学任务要日日清、月月清、年年清。不能给下一任的老师留下后遗症。二、两个体现是指：老师的课堂教学与研讨要体现专题研究；体现新大纲的要求。老师总结述职报告篇5一转眼，一年快过去了。在这个学年中，我主要担任的是六年级语文、班主任工作以及工会的工作，如今我很简单介绍一下本人的工作情况。一、思想认识：这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体，“以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业努力在学生的心目中树立起典范的作用。工作方面，我服从学校的工作安排，服务老师配合领导做好校内外的各项工作。二、教育教学工作和工会工作：本学期担任601班班主任，我能努力把握工作重点，根据学生特点开展各项工作，运用多途径沟通家校关系，起到较好的教育效果。班级学生个性差异大，我也总是循循善诱，严中有爱。在教学工作方面，针对一节课，我都做好较充分的准备，平常候教、改作、温习、考试都认真到位。今年承蒙同事们的厚爱，让我介入到工会工作之中，在这一块的工作经过中，我对本人一年的评价是：懂得感恩，服务老师，能认真对待老师们的每个要求；懂得理解，配合领导，能为学校工作煞费苦心。三、考勤方面：我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨，具有较强烈的事业心和高度的责任感。四、工作态度：还记得李吉林教师讲过这样一句话:“作为老师，别人能够不理解，我们本人千万不可看轻了本人所从事的工作，轻视本人所担负的重任。这样朴实的一种认识，其实昭示着一种工作态度，只要重视本人身上的责任，才会去爱本人的一份工作，这句话希望能与各位共勉。老师总结述职报告篇6各位领导，同事大家好：下面我从个人专业发展和团结合作、专业引领两个方面向大家汇报一年来的工作学习情况。一。个人发展，在专业学习方面平常我把在职教育硕士进修和工作学习结合起来，用好教育局订的中国教育报、人民教育、和本人订的教学与管理、老师博览、中小学外语教学等报刊杂志，在假期，我坐在教室里，聆听教授大师的教导，认真完成作业，过一把做学生的瘾。享受阅读、学习的快乐，开阔视野，提高认识，提升理念，构成本人的教育教学特色(向大家推荐老师博览杂志)。工作方面，首先，我坚持做事做透，做精细，追求更好的原则，享受工作创新都带来的乐趣。学生田成龙成绩在班级远远落后，分析问题反复谈话是常规办法，见效不大，几次考试后该生便自信心尽失，出现自暴自弃的行为表现，我从做人做事的角度鼓励他走出窘境，我和他身边的同学比方一起吃饭的一个宿舍的他的同桌共同制定帮扶计划，有的负责帮助他养成好的学习习惯，有的帮他纠正偏科，有的提醒他按时休息，我和他的家长制定提振自信心计划，每次家长来看望孩子，我都和家长提早备课，针对一段时间的表现，分析如何鼓励引导他，我和他初中的教师获得联络，协商由初中教师定期给这个学生写信，我和同班任课老师分析如何提高他上课的效率，我把这些做法称为全方位包装，坚持了一个多学期，我的坚持感动了这名学生，他讲：就为我这种精神，他会尽最大努力，累死也愿意家长讲：不管孩子能不能考上，都会一辈子感谢。长期的付出有了回报，这名学生终于顺利过线。高考过后，我告诉学生，我只想教会你在窘境中要学会坚持不放弃。其次，我坚持立足长远不急功近利享受教育的乐趣，我记得一位专家讲过，不急功近利不是不要功利而是将功利定在十年二十年甚至更长的周期上，我一直在反思一个问题，学生们在十年或后二十年后可能会忘记了我教的英语单词，忘记了数学公式，能影响学生终生的是什么?我以为是文化，是一中深厚的文化，是学生在学校养成的终生有益的好习惯，所以班级建设的最高境界是建设班级文化，让学生在文化熏陶下，自然成为班级的一部分，到达师生合一的境界，下面是班级文化建设的一部分：班级目的。班级宣言。班歌班级誓词、最难忘的一件事(展示)。高考完结束后，总有些担忧他们准备好了吗，班上的一件事打消了我的担忧，考完事后，班费还剩下一百多元，我让同学们想一下这个钱怎么处理，学生的提议让我非常感动，他们没有提议把钱分了，没有提议卖点东西吃了，他们提议用这些钱买点东西来感谢保卫科人员，宿舍管理人员三年来对他们的付出，并写了情真意切的感谢信，学生能想到这些让我感动，他们已不是临离校把书撕掉，把公物毁坏掉的那些人。学生的感恩之心已经养成，走向社会，他们会是好人，我放心了。二。我以为专业引领实际上是团结协作共同提高的经过，一花独放不是春，百花齐放春满园。每个人都处于很多群体之中。一个老师生活在学生学群体中，同班任课老师群体中，备课组群体中、级部老师群体中，学生家长群体中等等，尊重别人才会换来别人的尊重，真心付出才会有收获、帮助别人才会提高本人，这些看似相反本质相生的词组很有意义，我一直记着实验中学有一个标牌上面写着，假设我是孩子。假设是我孩子，并把这句话作为反思我工作的座右铭，同样的，假设我是同班任课老师，假设我是刚参加工作老师，假设我是第一年带高三，假设我是刚开场干班主任教师，假设我是备课组长，甚至假设我是校长这些换位考虑让我有非常好的心态，能够理解同事，尽本人所能帮助别人十分是年轻老师，这也是教学相长的一种。我坚持每周听课两节以上，上好学校安排的名师公开课，名师讲座，做好集备的典型发言，热心帮助青年老师，带动青年老师学习进修，建立本人的教学思想，构成本人的教学特色等，教学上，提出本人的想法，并不是总能得到同事们的认同，我就采取先试验再引领的做法，比方高三英语上学期教学任务十分重，在继续上新课还是稳固基础上存在严重分歧，我主张先稳固基础从单词入手的建议没得到大家的认同，我采取分组比照实验的办法，通过一段时间的比拟，用实际效果讲服同事，作为高三级部副主任，带动全体班主任教师是我的重要工作之一，我和全体班主任教师一起迎难而上，和学生一起经历高考的检验，在学生学习上吃力看不到希望的时候，我们喊出同学们向我看齐的口号。只要学生在学校，我们坚持天天早晨6：20前到教室，晚10点后和住宿生一起离开教室。一次晚饭后，我上幼儿园的孩子和我讲“爸爸，明天见他一直以为我晚上上班不回家睡觉。由于等晚上我回到家孩子已经睡着，早晨不等他醒，我又走了。我以为专业引领首先是行动上的引领，专业引领实际上是团结协作共同提高，惠及别人提高本人的双赢。非常自豪的讲09年又是我们的丰收年，我县高考获得辉煌的成绩我校升学率也获得历史性突破。我负责的班级51人过军检线，实现了全部过线的目的，学生韩娜的家长查到孩子高考分数过线后，立即打电话告诉我并一再表达谢意，我告诉他离开幼儿园、小学、初中教师的辛勤付出，孩子不会有今天的辉煌，是他们为孩子打好了基础，更应该感谢的使他们。一年来在领导和同事们的帮助下，无论是班级管理还是英语教学我都有了更深入的体验、理解、和提高，感谢教育局、学校给我提供这么好的学习工作平台，感谢大家的帮助!老师总结述职报告篇7xxxx年即将过去，回首本年度，是充实的一年，更是鞭策本人快速成长的一年，现将本年度工作情况述职如下，请学校领导和各位同事共同审阅，予以监督。一、作风正派，为人师表。时刻以老师专业标准严格要求本人，师德为先，廉洁从教。二、爱岗敬业，全年满勤。全年坚持出满勤，无无故缺席，迟到，早退现象。三、快乐教学，真心关爱。以“快乐教学为理念，相信学生，尊重差异，更注重学生成长经过，力求每一位学生都能健康快乐成长。四、捉住时机，努力提升。注重多途径，各方位提升本人的学识水安然平静业务能力，全年外出学习6次，观、议课68堂。学习笔记达万字以上。五、团结协作，共同发展。(一)担任79班副班主任，分工合作服务于学生健康成长。和班主任老师及家长密切配合，共同制订出培优计划和帮扶计划，做到齐抓共管，共同做好学生的思想教育，帮助孩子解决学习和生活中的难题。还通过各种各样的活动、竞赛，丰富孩子们的生活、锻炼他们各方面的能力，努力开掘每个孩子的“闪光点。(二)担任学校数学教研组组长，尽心尽职服务于学校数学教学教研工作。(1)组织了新调入老师亮相课展示活动，为常规数教成功开展提供了很好的案例。(2)健全了学校39位数学老师基本情况档案，组建了“青蓝工程，师徒结对，共同发展。(3)力争时机，为学校数学老师创设多方位学习的平台。校内同年级组集体备课，积极观、议课;校本研修网络平台共同讨论，研究;外出观摩，博采众长，为教研创新注入了鲜血的血液。(4)群策群力，组织老师参加了长沙市第三届小学数学老师素养大赛，长沙市小学数学会员单位第二届讲题比赛，浏阳市第十七届课堂评优大赛和长沙市“班班通信息技术应用讲课比赛，分获一，二等奖。(5)以生为本，成功组织了镇“生活数学竞赛，更好的激发和培养了学生学习数学的兴趣。(6)完成了浏阳市优秀教研组，长沙市小学数学理事单位，会员单位的申报。六、点滴成绩，鞭策成长。(一)个人荣誉(1)获奖论文国家级：（数教有型润物无声）一等奖*入选“新形势下教育管理理论与实践指导全书刊登(xxxx.5)市级：（一米阳光百丈春晖）一等奖(xxxx.1)(2)辅导老师市级：长沙市第三届小学数学老师素养大赛指导一等奖(xxxx.4)长沙市小数会员单位“第二届讲题比赛优秀指导奖(xxxx.10)(二)辅导学生镇级：生活数学竞赛刘飞宇二等奖(xxxx.11)林露刘星雨吴晓宇李文玲三等奖(xxxx.11)“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我将一如既往地勤恳工作，努力钻研，在教育、教学工作中发挥更大的作用。老师总结述职报告篇8我叫XX，自参加工作以来一直在XX-中学担任初中历史教学。20xx年9月被评为XXXX第十届名师，至今任职一年。现就一年来的名师任职情况述职如下：一年来，在师训科各位领导和学校领导的关心和支持下，本人认真学习先进的教育教学理念，坚持一切为教育服务的思想，抓好管理，搞好教学，做好教研，带好同伴，尽心尽力奉献着本人的微薄之力。1，班级管理一年来，通过不断阅读魏书生、李镇西、王君等全国优秀老师的作品，学习他们班级管理的方法和技巧，育人的艺术和智慧，结合本人班级管理的实际，带出了一个优秀的班集体。一个好的班集体应该有一种思想，一种精神，这样才容易构成班级之魂，保持一种持久的奋进精神。一开场，我就给班里的孩子讲：我们一定要有成人的思想，要有努力的精神。在成人和成才之间，我始终把学生的成人摆在成长的首位，经常给学生讲，学习知识是一个人前进的动力;，而好的品德则是前进的方向，动力再足，方向错了，则人生就会偏离航道，驶向的是黑暗而不是光明;如今我们的生活依靠父母，总有一天，我们要独立生活，并要奉养父母，将来的美妙是靠今天不懈努力争取来的，所以，无论我们的如今的成绩好差，我们都必须付出努力，争取进步。而养成一种努力的操行，则是我们一生受用不尽的精神财富。在我的耐心教诲和陪伴下，一段时间后，班里的孩子，无论学习成绩好坏，没有一个品质恶劣的，也没有一个上课无所事事、一点也不学的，整个班级呈现出和谐、奋进、向上的良好局面!上学期末，全县九年级统考中，我班郝XX同学在六千多名学生中脱颖而出，获得了全县第一名的好成绩，我们班的平均成绩也在全县名列前茅。这让我很欣慰。2，教学教研一年来，本人还不断的阅读一些历史方面的专业书籍，即丰富了教学专业知识，也提高了专业素养，为本人的教学和教研提供了资源。平常，在认真学习优秀老师成功的教学经历基础上，逐步构成本人的教学风格。在课堂教学中，充满激情，以生为本，开展互动式教学，学生能在课堂上生动活泼地发展，真正做到了在无涯的学海中快乐作舟!在历史教学经过中，激发学生对学习历史感兴趣，通过学习，他们不仅获得了历史知识，也懂得了很多做人的道理，培养了爱国精神和人文情怀。在搞好教育教学工作的同时，我还进行不断的教学研究，参加学校的省级和市级科研课题研究，撰写教育教学论文，努力做一个科研型的教师。20xx年底，介入省师训科举办的课程资源开发并被省项目办获采用，作为培训全省老师的资源之一。3，同伴带动无论本校还是在外校，很多的年轻老师都把我当姐姐，无论是上公开课，还是家长会发言，总喜欢和我讲讲，我也尽本人最大的努力帮助他们。到安镇中学和范海中学上师范课时，面对很多教师的请教，我毫无保留的和他们共同商榷怎样打造好高效的新授课和温习课，很多教法被教师们借鉴和学习，很多课件也成为教师们学习的资源。这让我感到很幸福，由于我的心血能够给更多的老师和孩子带来进步。4，反思成长反思是一种最好的积淀，是每次获得进步的阶梯。近年来，每次学习和外出讲课，包括在本校讲课或上家常课，我都会及时分析优胜之点和缺乏之处，并构成书面总结。只要不畏困难、不怕修正、不断历练，才会获得新的成长，不经痛苦，哪有化茧成蝶的蜕变。存在的问题和今后努力的方向回首一年来的工作，还有很多缺乏之处，如学习的广度和深度还不够，工作中的创新精神还不够。在今后的工作中，我要努力做到：(1)认真学习，创造性的开展班级工作和教学工作。(2)积极从事教研活动。(3)对同伴进行坦诚的沟通和促进。(4)加强论文的写作。述职人：20xx年xx月xx日老师总结述职报告篇9回顾一年的岁月，确实有很多收获。在各级领导的关心和指导下，本人较好的完成了本职工作，下面就一年来的思想和工作情况汇报如下：一、进一步完善规章制度，确保分管工作有章可循制度是行动的保证，教学行为必须按照国家的教育方针和学校的规章制度。没有规矩不成方圆，学校更是如此。本年度，在较好的执行教学常规的基础上，学校制订了（老师管理工作制度）（教学管理工作制度）（德育工作制度）（老师培训工作制度）（系列安全工作制度）等，为了提高老师工作积极性，学校还制定了（教学工作奖励制度），对在教学中成绩突出的教师给予奖励，改变了干好干坏一个样的局面。有了过硬的工作制度，才能保证各项工作有章可循，有条不紊。二、狠抓常规管理，提高师生的积极性教学常规是一个学校维持正常教学秩序的保证，学校管理