北师大版九年级物理12.1《根据欧姆定律测量导体的电阻（第1课时）》导学案.doc

九年级 物理 学科导学案课题第二节 根据欧姆定律测量导体的电阻：（第 1 课时）来源:学+科+网Z+X+X+K来源:Zxxk.Com【学习目标】 课标要求：1、应用欧姆定律，学习用电流表和电压表测量小灯泡的电阻。来源:Zxxk.Com理解电阻是导体本身固有属性，了解灯丝（钨丝）的电阻特性。2、理解电阻是导体本身固有属性，了解灯丝（钨丝）的电阻特性。来源:学#科#网目标达成：1、应用欧姆定律，学习用电流表和电压表测量小灯泡的电阻。理解电阻是导体本身固有属性，了解灯丝（钨丝）的电阻特性。2、理解电阻是导体本身固有属性，了解灯丝（钨丝）的电阻特性学习流程： 【课前展示】1、欧姆定律的内容数学表达式及推导公式2、电流符号_，单位_，使用电流表测电流时，电流表要_联在电路中，使电流从电流表的_流入，不能估计电流大小时用电流表的_量程，并用开关_。3、电压的电路符号是_，国际住单位是_，用电压表测电压时要_联在电路中，电压表_连在电源两极上。4、组装电路是开关要_,闭合开关前滑动变阻器要调到_,从而起到_的作用。5、滑动变阻器要_联在电路中，并且导线要接在滑动变阻器器的_两个接线柱上。6、串联电路分_不分_，并联电路分_不分_。新课导入【创境激趣】电路中我们学习了三个物理量，学了电压电流时我们也同时学习了他们的测量。而学习了电阻却到现在也没介绍给怎样测量电阻大小，同学们想不想知道电阻该怎样测量呢？用你学过的知识和测量工具能不能想办法测出电阻大小呢？【自学导航】 1、教师提出问题引导学生完善设计方案：用什么方法可以改变通过定值电阻的电流和定值电阻两端的电压，从而多测几次来减小误差呢？应如何改进测量电路图？2教师提出问题：如果改变通过定值电阻的电流和定值电阻两端的电压，定值电阻的阻值将如何改变？【合作探究】 来源:学_科_网Z_X_X_K学生探究实验：用电流表和电压表测量出定值电阻的阻值。 【展示提升】 典例分析 知识迁移测量电路图：测量器材：电流表量程的选择方法：电压表量程的选择方法：滑动变阻器：（a）在本次实验中的作用： 保护电路中的电流表、小灯泡、电源。减小测量误差。（b）正确使用方法：开关闭合前，滑片P应处于什么位置？2电阻是导体本身固有属性，只与导体的材料、长度、横截面积及温度有关，与导体两端的电压及通过导体的电流无关。 【强化训练】 1、 2、【归纳总结 】1、应用欧姆定律，学习用电流表和电压表测量小灯泡的电阻。理解电阻是导体本身固有属性，了解灯丝（钨丝）的电阻特性。 2、理解电阻是导体本身固有属性，了解灯丝（钨丝）的电阻特性【板书设计】12-2用欧姆定律测导体的电阻1用电流表和电压表测量电阻：测量原理：根据欧姆定律I=U/R可得R=U/I。待测量的物理量： 通过待测电阻的电流待测电阻两端的电压 【教学反思】