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老师寒假政治学习心得3篇老师寒假政治学习心得3篇吴巧月9、10日两天的寒假政治理论学习，使我更深入地认识到作为一名老师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，怎样做一名合格的老师?这将是我今后必须考虑和面对的问题。由于，合格老师不是终身的，昨天的合格老师，今天不一定合格。本人只要不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高本人的业务水安然平静理论知识，才始终是一名合格的老师。一、更新观念，终身学习学习政治理论，提高思想素质。要深入领会各级-委政府的有关方针政策，深入把握重要思想和精神本质，深入理解各种理论品质，努力提高本人的思想素质。学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要请教师要不断汲取新信息、新知识、新理念，不断充实本人，始终站在知识的前沿;要不断完善知识构造，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道;对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能捉住要领，举一反三，触类旁通，运用自若，才激发学生的学习兴趣。二、勇于探索，与时俱进时代的日新月异就是对老师的挑战，因而，老师要勇于抛弃往事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步!三、爱岗敬业，加强师德修养。由于老师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因而老师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因而，老师要时刻注意本身道德情操的修养，通过言传身教，在教授知识的同时浸透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。四、立足本职，做好工作既然选择了“老师这一职业，就要无怨无悔!为了使本人的教育教学工作水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课，虚心请教。五、用爱感染学生“爱是教育的基础，是教师教育的源泉，有爱便有一切。要想成为一名优秀的人民老师，我们首先要爱学生;其次，爱就不能放弃，假设你放弃一位学生，对整个社会来讲，只要千分之几，对一个班来讲只要百分之几，可是对一个家庭来讲却是百分之百，对一个家庭来讲是百分之百的毁灭，所以，我们天天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不讲的好朋友。我们不能整天只活在抱怨中，有的抱怨学生基础差，有的抱怨学校条件差等。如吴一凡老师讲的，当你不能改变环境，你就适应环境;当你不能改变别人，你就改变本人;当你不能改变事情，你就改变看法。爱，是教育的源泉，是教育的核心。10年的教育工作，我一直努力走进孩子们的世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点与缺乏，用真诚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长。教育是一个长期的又是环环相扣的经过，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，进而影响学生的正常成长。因而，老师要立足当今，放眼将来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。总之，这次寒假学习培训，体现了学校领导对我们老师的关心，也体现了学校对教学工作的不断改良与完善。经过这次培训，大大激发了新老老师的工作热情，我相信每位老师都从中学习了很多珍贵的经历，我也不例外，我会愈加努力学习，提高本人的教学水平，向经历丰富的教师不断学习。老师寒假政治学习心得二：在学校的领导下，这两天我学习了（中小学老师职业道德规范）、（教育法）、（老师法）、（义务教育法）、（未成年人保护法）、（预防未成年人犯罪法）、（学生伤害事故处理办法）等法律法规，通过政策法规的学习、教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对学校老师职业道德规范内容也更熟悉了。处在新世纪的现代中国教育，究竟需要具备如何素质的老师队伍?我以为首先必须提高老师的思想-素质;其次，必须转变传统的教学观念;第三，必须改革旧有的教学形式;第四，必须改变封闭的教学方法;第五，必须建立新型的师生关系。对照老师法和中学老师职业道德规范的要求，结合本人教育生涯，作如下分析：一、热爱老师的职业是做好教学工作的前提。对老师的职业要热爱，忠于教育事业，爱岗敬业，通过长期教育工作，逐步地对教育工作产生了感情，通过本人的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的知识，看着本人劳动产生了宏大的价值，内心也是非常的愉快，感到工作是很有意义的。天天与青少年接触我深深地感到同学们的纯真，即便是最顽皮的学生，他们的可塑性还是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为老师对他们关心帮助太少了。高素质的老师还不是很多。中国需要一大批高素质的老师来承当我国的教育事业，所以人们讲老师的职业是阳光下最伟大的事业是特别有道理的。二、在教学的经过中能坚持正确的方向，结合教学，宣传马列主义、_思想、_理论和“_的重要思想。在教学经过中，我比拟注意培养同学们辩证唯物主义的观点和历史唯物主义观点，宣传知识来源于实践的观点。告诉同学们，任何物理知识、公式、定律都是人类总结生产斗争的实践而得到的真理，在教学的经过中，注意到很多学生以为物理知识枯燥无味，不愿学习。我坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。告诉学生只要学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在当代知识迅速扩张的时候，只要把握足够的知识，才不被时代淘汰。三、关心学生，热爱学生，平等对待学生是新社会教育与旧社会教育的重要区别。解放前学生不听话，能够怒斥、能够打板子，如今不行了。教育工作者与学生是平等的，这一点大家都认同。但不打板子与热爱学生还是不同的，假使只是不打学生对学生漠不关心，还是一个不合格的老师。所以只要热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，如今有少数老师总是忘了这一点，家长作风盛行，以学生为敌人，幺喝、怒斥学生的事情时有发生。我也常会训学生几句话，但我都是从关心的角度，好心的表情，来训他们，其实学生完全能够看出你是好心还是恶意，我的感觉是：只要你是好心的，学生完全会带着笑容很快的接受你的意见。我想要做到这一点要有真的爱，真正的热爱学生。四、刻苦研究业务，精通教学业务这是非常重要的。只要精通业务，才能将正确的知识教授给学生，而不至于误人子弟。老师必须给学生传道、授业、解惑。假使学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答，在学生心中的威信也就完全丧失了。学生对你没有自信心，极有可能对这门课也没有了自信心，你这门课还怎么教。检查我本人应该讲主要的课程内容反复教一二十遍了，教学内容基本熟了，但随着课程内容的改革，有很多知识点，钻研得还不深透，在当代社会，每个社会个体都有不同于别人的长处和优点，学生在某方面超越老师的可能性甚大，所以，老师完全没有资格在学生面前高居支配地位，而应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。我以为不断提高教学水平，还是本人要努力的方向。五、通过学习结合本人教学经历的体会，针对当前教学的现状我以为师德师风教育是极有必要的。很多学生听不懂教师讲的课;课堂纪律很差;考试时大面积作弊等，这些问题严重地影响教师上课的情绪，出现学生厌学，教师厌教的现象。这时，假如不加强师德师风教育，必然导致恶性循环。当前，加强师德师风教育，使老师的精神相貌为之一振，积极地做好工作，发现新的问题，解决新的问题，采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施，做到因材施教。老师寒假政治学习心得三：寒假期间，参加了区教体局组织的“高效课堂研讨会，聆听了三位专家的精彩报告，我受益匪浅，感触至深。又在学校的领导下，学习了（中小学老师职业道德规范）、（义务教育法）、（未成年人保护法）等法律法规，通过听报告、学习政策法规，我对课堂教学的高效率和师德师风教育的重要意义有了较明确的认识，对学校老师职业道德规范内容也更熟悉了。处在新世纪的现代中国教育，究竟需要具备如何素质的老师队伍?我以为首先必须提高老师的思想-素质;其次，必须转变传统的教学观念;第三，必须改革旧的教学形式;第四，必须改变封闭的教学方法;第五，必须建立新型的师生关系。对照专家的讲座和中学老师职业道德规范的要求，结合本人教育教学生涯，作如下分析：一、教育要有大爱情怀，热爱老师的职业是做好教学工作的前提。这里借用高万祥引用的“一个老禅师和小偷的故事：一位老禅师晚上外出，发现一个小偷光临茅屋，为了不惊扰小偷，就在外面等候，但一想本人家徒四壁，小偷肯定是一无所获了，就把衣服脱下来，走到屋门口遇上小偷，小偷很害怕，他握着小偷的手讲：你走很远的路来看望我，我很感谢，天冷你披着衣服走吧。小偷连忙走了，看着小偷远去的背影，老禅师讲但愿我送他的是一轮明月。第二天一早，老禅师惊喜地看到衣服又被还回来了，叠的很整洁的放在门口，老禅师又讲：我终于送给他一轮明月。这个故事中希望我们教师送给学生一轮人性化的、爱心的明月，教师要和学生相互了解，要相信学生，爱每一位学生。他讲老师爱学生能够把一个民族爱发达了!老师只要通过长期教育工作，逐步地对教育工作产生感情，看到本人的劳动使一批又一批的青少年学生得到了较多的知识，这时内心也是非常的愉快，感到工作是很有意义。就会愈加热爱教育事业，忠于职业道德，才会充满爱心、自信心地去承当我国的教育事业。二、高效课堂的关键是要改变教学观念和教学方法。李炳亭教师讲：“学校就如一座工厂，它的产品应该是课堂。打造高效课堂才是唯一的出路。仔细考虑，确实如此。我们的教学如今是班级授课制，孩子们汲取课本上的知识多是在课堂上，所以我们要想法设法的让我们的课堂更合适孩子的学习和发展，让我们的学生活起来、动起来，让课堂充满灵气和创造。这样，我们的课堂才能有效。而不是和以往一样教师只是个传话筒的角色，只教学生会的东西，而不会的不再去探究，这不是教育的目的。但是，活、动不应该是我们的目的，而应该是一个实现经过的手段，有效发言才是目的。李教师讲到：“素质教育的素质就是指学习能力，也就是学生的课堂适应能力。课堂上，要让学生会考虑、会总结、会表达。要让学生经历学习的全经过，这样才能由动起来到学进来。他讲到，杜郎口的教育教学之所以成功是采取小组合作的形式，让每个孩子都介入到学习中来。他们先把目的分解下放给学生，以小组为单位进行自学、对学、群学，探究合作，进行预习，再展示、表达、沟通，最后反应，当堂达标测评。老师对课堂中问题进行总结、提升。高效取决于小组合作!在小组合作中，教师做什么呢?李教师一语中的：“教师退居二线，找不到教师的课堂才是最好的课堂!只要有一个人会，老师就要闭嘴，老师闭嘴才能让学生张嘴讲，动手写。听到这儿，给我的震撼性是最强的。固然此话有些绝对，未必合适我们的班情、校情，但是对于一味教书，却不见成绩提高、学生越来越厌学这一现象，我们不妨改路子，学会变通，重新找到一条合适学生又不让教师筋疲力尽却不见回报的路。想想，确实如此，课堂上我们讲的越多，占用的时间就越多，学生本人动手动脑的时间、合作沟通的时间相应就会减少。学生就无法本人在经历中体验学习的快乐，学习就变成一种被动的接受，渐渐的就会让学生倦怠、腻烦。所以为了学生的成长，我们适当“退居二线，但是这“二线背后，则是一种更繁忙、更冗杂的工作，我们要精心备好学案、备好学生、也备好本人。三、改变旧的教学形式迫切需要考虑李教师所讲的，传统课堂的最大问题是：在剥夺了学习权利之后，“学习能力基本退化殆尽。教学设计“乱：缺失目的，胡言乱语;教学节拍“紧：45分钟紧揪不放;教学形式老“套：囚禁学生思维。老师只是给学生嘴上贴封条的。“45分钟你们讲的什么?全是废话!这样的课堂不仅浪费了学生的时间，而且还扼杀了学生学习的热情，导致了厌学和辍学，这样的课堂几乎比坐牢还折磨，还有什么保留的价值吗?仔细一想，我们似乎比这个好不到那儿去，确实要好好反思本人，改变这种旧的形式。学校的产品是“课堂。“改变形式的途径在“开放。老师只是课堂的组织者，我们必须明白：教育的出路在于创出课堂形式!“改变形式是为了让部分课堂不过关的教师生产出“合格课堂，“改变形式为了让学生构成“条件反射，培养学习的能力。开放的程度决定了教育的高度!开放就是回归“主权，就是“港人治港，就是“放生!四、改变教师观念是关键我们始终以为为师就好似高人一等，其实不是这样，学会老师不会的才是关键。一杯水与一桶水昭示的是“注水排挤的是“找水。老师的专业化发展会提升质量吗?对孙海平的要求是比刘翔跑得更快吗?能比刘翔跑得快的教练才是好教练?头撞南墙要回头?结合杜郎口能够概括：不讲的可以以是好教师，让学生“张口讲、动手写，放下教鞭，立地成佛;放下空桶，立地成师。罗曼·罗兰所言：“痛苦这利刃一方面割破你的心，一方面掘出了生命的新的水源。时至今日，作为老师，我们要主动求变。才可被学生接受、家长接受，我们才不会在竞争中被淘汰。我们要“变，在变革中生存，在生存中创造;我们要“学，在学习中进步，在进步中完善;我们要“习，在反思中行动，在行动中成功!课改之路是困难的但又无法回避，必须走下去。一个人的气力是有限的，可是一个备课组的气力是无穷无尽的，让我们以备课组为气力努力打造一个开放而又高效的课堂!尽最大努力让新发学子焕发朝气。老师寒假政治学习心得3篇