高二语文老师工作计划范本.docx

高二语文老师工作计划范本高二语文老师工作计划范本时间真是转瞬即逝，又迎来了一个全新的起点，为此需要好好地写一份工作计划了。好的工作计划是什么样的呢?下面是我为大家整理的高二语文老师工作计划，希望能够帮助到大家!高二语文老师工作计划1一、指导思想：以语文新课程标准为指导，以语文教研组工作计划为参考，切实提高老师本身的职业道德修养、业务知识水安然平静教育教学能力，落实常规工作，夯实基础，增加课外浏览量，丰富学生的知识面，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的当代文浏览能力、写作能力和白话交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和浏览课外文言文的能力，把握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高文化档次，为高三学习打下扎实的基础。二、情况分析：1、教材教学：高二阶段是高中阶段比拟关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升，如浏览教学上对学生的要求已由一般的浏览理解上升到品味鉴赏，还新增了诗词、小讲等浏览单元。写作上则要求学生较好把握议论文的写作和应对话题作文的能力。2、学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比拟被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳，工作计划（高二语文教学计划）。语文基础知识把握较好，但课外迁移不够，浏览和写作能力还有待加强。三、工作重点：1、提高备课质量，继续学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥老师的个性和优势，提升学生的语文素养。2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。3、以“浏览和“写作教学为抓手，带动其它方面的教学工作。4、强化语文知识的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。5、运用各种方法，提高学生课外浏览的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。四、详细措施：(一)浏览：1、要求学生准备两本笔记本，一本用于课内浏览，一本用于课外浏览。2、课内浏览：采取所用教材篇目(有一定选择)和新教材部分篇目相结合学习的原则。对于重点篇目要精讲，并要进行配套的训练。要重在以教材为载体教会学生语文浏览的方法。3、课外浏览：通太多种途径加强，如老师推荐佳作、学生推荐佳作、摘抄作业、图书馆浏览、写读书笔记、浏览检测等。要通过专题浏览提高学生浏览的能力。一学期保证学生有15篇以上的课外当代文训练。学生每周必需要有1000字以上的课外浏览量，每周要完成300字以上文字摘抄，每月必须读一本文学名著，并完成一篇不少于600字的读书笔记。附：必读书目：（红楼梦）（三国演义）（巴黎圣母院）（史记）（家）（子夜）选读书目：（资治通鉴）（警世通言）（少年维特之烦恼）推荐报纸：（青年报）（参考消息）（文学报）（杂文报）（人民日报）（中学生知识报）等。推荐杂志：（读者）（新读写）（萌芽）（收获）（视野）（小讲月刊）（散文选刊）等。高二语文老师工作计划2课程标准的基本要求根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，从“知识和能力、“经过和方法、“情感态度和价值观三个方面出发设计。一、全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能。高中语文课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，在继续发展和不断提高的经过中有效地发挥作用，以适应将来学习、生活和工作的需要。二、注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生平衡而有个性地发展。要使学生把握语言交际的规范和基本能力，并通过语文应用养成认真负责、实事求是的科学态度。三、遵循共同基础与多样性的选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。高中语文遵循共同基础与多样性的选择相统一的原则，优选学习内容，变革学习方式，使全体学生都获得必须的语文素养。教材体系内容分析讲明必修五共有四个专题，“科学之光、此情可待成追忆“、直面人生“、我们头上的灿烂星空“，每个专题有两到三个板块组成。必修五结束后，我们选修（史记）。学生学习情况总体分析学生未能从思想上重视语文学科的学习，所以平常花的时间很少，除了教师布置的习题，练习做得很少，学习的知识很难得到及时的稳固。本届学生基础较差，学习态度不端正，缺乏钻研的精神。课前怕预习;课堂上懒于动脑动手;课后，不及时温习稳固。由于练习做得不多，所以答题欠规范。作业情况有待改善，部分学生作业不认真，字迹潦草，难以识别，甚至有的学生不能及时完成布置的作业。改良教学方法提高教学质量的措施兴趣是最好的教师，所以这学期的一个重要的任务就是让学生认识学习语文的重要性，培养他们学习语文的兴趣，提高他们学习语文的热情。要变要他学为他要学。端正学生的学习态度，规范他们答题术语。教给学生学习的方法，让他们领悟学习语文的奥秘。老师之间加强沟通学习，积极参加集体备课。认真备好每一节课，上好每一节课，听好每一节课。高二语文老师工作计划3新的一个学期即将来临，作为一名高二语文老师，我在此为本人制定下面教学计划：一、指导思想以新课程标准为指导，以_市教育局及本校教学工作计划，高二语文备课组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧捉住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的施行。为学业水平测试打下扎实的基础。二、教学内容本学期完成选修（古代诗歌与散文欣赏）、（外国小讲欣赏）。讲单元的教学主要注意把握小讲的主题和情节;散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧;文言传记浏览在于强化字词句的积累，提高文言文的浏览能力;诗词鉴赏重点在于把握初步的文学鉴赏能力;科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是重点难点三、情况分析1、教材分析：高二阶段是高中阶段比拟关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的把握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深入，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么，又指导“怎么写，利于学生写作能力的提高。2、学生分析：学生在现阶段，语文基础知识把握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，浏览和写作能力都还有待加强。虽讲经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比拟被动，语文基础知识参差不齐，整体浏览能力还能够，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比拟艰巨的。四、详细措施1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥老师的个性和优势，提升学生的语文素养。2、运用各种方法，提高学生课外浏览的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求;课前开设三分钟积累成语或小演讲等活动。4、强化语文知识的积累，为下阶段准高三预温习打下坚实基础。大量浏览报纸、杂志、名著等有益内容，每周浏览五千字量以上的课外书(三篇经典美文)，摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏，最大限度地拓宽学生视野。除此还包括：高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累;文学常识、文化、文史常识的积累;语音、成语的积累与运用。班级、小组经常进行古诗文背默、精巧文章、练字书法比赛。5、注重学科之间的联络和互相浸透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为高考打下坚实的基础。6、写作教学：作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务性和随意发挥相结合，主要训练议论文和散文，倡导抒写真情实感。大作文一月两次统一命题，统一批改，以期提高写作能力。以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导，其中多以审题立意、构思为主。结合山西高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的技巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生积极性和创造性。每月进行三次作文训练，两次为学生本人练笔，两次为正式限时作文，教师认真批阅，或师生共同批阅。五、教学进度第1-2周：入学测试及试卷讲解分析、作文辅导、项羽之死）、（阿房宫赋）。第3-6周：古代散文浏览鉴赏（六国论）（伶官传序）（祭十二郎文）（文与可画筼筜谷偃竹记）单元测试及讲解、作文辅导、作文辅导、月考及分析。第7-8周：诸子散文、第一、二单元、作文辅导。第9-10周：诸子散文第三、四单元教学、期中考试及分析。第11-13周：诸子散文、第五、六、七单元教学。第14-16周：月考及分析、高考。第17-18周：（外国小讲欣赏）。第19-20周：温习迎考、学业水平测试。高二语文老师工作计划4高二阶段是高中三年中承前启后的关键阶段，学生经过高一阶段一年的适应，对高中语文的特点已经有一定程度的了解，高二语文教学计划。在此基础上，根据高中语文教学大纲的内容，结合这学期的教学内容，并结合本人的教学工作实际，特制定如下一系列教学工作计划，以便使本人的工作能有序地开展。计划如下：一、时间安排根据教研组统一安排期中考试前完成必修5的课文教学，期中考试后完成选修1的课文教学。(大约第10周期中考试)二、教学措施1、加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，努力提高教学质量。2、经常催促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断稳固、加强。在自主学习上，要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画，尽量减少对教师的依靠心理等。在合作学习上，主要是以学习小组为单位，培养学生共同学习的习惯。3、语文学习重在积累。因而，平常将定期(每周早读课)向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。此外，每周还以作业形式进行一次默写训练。4、除课堂的大作文外，鼓励学生平常多练笔，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作能力能渐渐地得以提高。本学期要求学生写8篇大作文和每周一篇周记。5、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距。上述计划有待实践来检验其可行性。本人将以此为基础，在实践中将其不断加以改良、完善。高二语文老师工作计划5使用教材：人教版必修五、文章写作与修改(选修)、中国古代诗文赏析(选修)教材分析：本教材为湖南省初次使用的课改教材，其中必修五主要是文言文和小讲，以浏览鉴赏为主，重点学习名著（陈情表）（林教头风雪山神庙），培养学生的翻译能力和小讲欣赏能力;选修内容要突出写作及修改技法指导、古诗文赏析训练，为高考服务。基本情况：本期所教两个班级均为文科班，每班人数都达75人以上，人数多，语文基础比拟薄弱，且参差不齐。十分是学生普遍学习态度不够端正，字写得潦草而不规范，卷面不合格者比比皆是;厌学厌写作者亦不在少数。学生语文积累不够，涉猎不多，知识面狭窄总之，所面临的情况不容乐观。教学目的：让学生把握语文基础知识和基本原理，获得语文基本技能，发展形象思维能力，初步把握学习和探究语文问题的基本方法和技术手段;加强学生的爱国-情感，热爱母语，树立科学的写作观、口才观和可持续发展观，锻炼胆量、口才和笔才。措施和方法：1、认真钻研教材和教学大纲，吃透教材内容，领会大纲精神，把握大纲要求，努力备好每一节课，上好每一堂课，注重课堂教学效果，提高教学质量。2、积极开展语文课外活动，讲究课堂教学的艺术性和教学语言的生动性，努力激发学生学习语文的兴趣和积极性，促进学生自主、合作学习。3、认真组织、开展好课前五分钟活动和作文竞赛活动，以锻炼学生的胆量，培养学生的口才和写作能力，提高学生的语文素养。4、充分运用“梳理探究和“名著导读，培养学生自主学习中国传统文化的良好习惯，拓展学生的学习领域，提高学生的语文素质和文化道德素质。5、结合学生实际，注重语文教学与社会实践活动的结合，努力让语文教学走出课堂，让社会生活走进语文教学，努力实现“大语文教学目的。6、积极参加集体备课，努力学习别人的先进教学经历，认真总结教学经历，加强理论和业务学习，不断改善教学方法和教学手段，以提高本人的教学服务水平。7、强化训练和批改，注重技巧和方法的教学与训练，提高学生的解题能力和水平。8、深化学生实际，加强对学生学习情况的了解和探究，及时处理反应信息，让本人的教学更贴近学生实际。教学进度安排：12周：必修五第二单元(文言文)，梳理探究(文言词语及句式、古代文化常识)。34周：必修五第一单元(小讲)，写作的多样性与独特性。56周：必修五第三单元(文艺评论)，材料的使用与处理。78周：必修五第四单元(讲明文)，认识的深化与成篇。910周：温习必修五，选讲“基训及有关训练卷。11周：期中考试，试卷分析讲评。1213周：诗歌部分：“以意逆志，知人论世，“置身诗境，缘景明情。1415周：诗歌部分：“因声求气，吟咏诗韵;散文部分：“创造形象，诗文有别。1617周：散文部分：“散而不乱，气脉中贯;文章的修改与完善。18周：散文部分：“文无定格，贵在鲜活。1920周：期末考试温习。21周：期末考试与试卷讲评。高二语文老师工作计划范本