幼儿园冬天主题教学活动方案设计【5篇】_1.docx

幼儿园冬天主题教学活动方案设计【5篇】幼儿园冬天主题教学活动方案设计【5篇】冬季寒风凛冽，树木凋谢。为了生存下去，小动物各显神通，适应严寒的环境，安然过冬。下面是我精心采集整理的幼儿园冬天主题活动，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园冬天主题活动1活动目的1.观看关于冬天的影片。2.通过画画来了解孩子对冬季的理解。3.对学生讲解冬季来了，注意防寒的事项。教学重点、难点1.让孩子发挥本人的想像力，让孩子们最直观的感受通过画画表现出来。2.通过了解冬天，让孩子懂得在冬季怎样注意防寒。活动经过1、引导学生引导学生知道如今已经进入冬季，冬季来了有什么变化，让他们去考虑，然后踊跃的回答问题。2、播放影片通过播放关于冬天特征的影片让学生的更深化了解冬天是什么样子的，大地和身边的一些事物发生了什么变化。3、大胆绘画让学生们通过本人的想像把属于本人喜欢的冬天在画纸上表现出来;画画结束后把每个人的图画张贴在黑板报上。4、注意事项给学生讲解冬季来了，应该注意防寒的事项。幼儿园冬天主题活动2活动目的：1、增加幼儿在雪天的自己保护能力。2、了解一些安全小知识。3、体验明显的季节特征。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动经过：一、谈话引入。“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护本人不遭到伤害呢?引导幼儿结合本人的生活经历讲一些雪天的安全措施。二、老师小结1.首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发惹事故。4、户外游戏时，能够玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。5、上下台阶时也要注意，要把握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。6、在玩雪经过中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。小朋友们，安全来自时刻警觉，事故源于霎时麻木。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护本人!三、结束部分那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时如何注意安全?幼儿园冬天主题活动3活动目的1.拓宽幼儿知识面，使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同，景象也不同。2.激发幼儿探索自然的兴趣。活动准备1.请幼儿回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过，那些地方的冬季是什么样的，采集一些照片。2.老师了解幼儿在哪些地方过冬天，有些什么经历。3.幼儿用字画面“冰雕、“春城的冬天。活动经过1.组织幼儿议论各地不同的冬天。“我们都知道南京(指本地)的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天都是一样的呢?你听过中央气象台的天气预报吗?请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那是什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶讲过冬天吗?讲给大家听听，带照片的就说说照片上的情景。让幼儿充分发言，注意强化那些重要的描绘。2.介绍北方的冬季特征。引导幼儿观看幼儿用字画面“冰雕。“这里的冬天是如何的?为什么别的地方没有冰雕(由于这里冬季气温十分低，冰层很厚，几个月不化)3.介绍春城昆明的冬季特征。引导幼儿观看幼儿用字画面“春城的冬天，介绍昆明实际上一年到头都是春天。冬天也和春天一样，植物茂盛。郁郁葱葱，鲜花盛开，从不下雪，不结冰。人们穿着薄弱。“这里有冬天吗?4.小结。活动延伸观看世界各地冬天的录象。幼儿园冬天主题活动4活动目的1.了解冬天在户外工作的人，并表达他对他的尊敬。2.知道冬锻的好处并鼓励幼儿早上起得早，做一个英勇的孩子。3.用对称的图案装饰冬天使用的手套。材料及环境创设1.要求幼儿观察谁早上起得早。2.每人一副手大套(将粘画纸剪成手套，两层边用缝纫机缝牢)，蜡笔。3.选择好室外工作人员的观察地点。4.动画片（不怕冷的大衣）的录像。5.准备冬天人们冒着严寒工作的照片、图片，布置一个：“不怕冷的人的展览。活动流程感悟经历，观察身边早起的人和室外工作的人激发情感讨论表达情感，制作、赠送手套产生，动画片（不怕冷的大衣）(一)感悟经历、激发情感启发谈话：冬天来了，天气好冷，可是有很多人“不怕冷，坚持早早起，有的还在室外工作。1.冬天的早上，谁早早起。(1)讲述家里谁起得早。教师能够启发提问：这几天，你在家里看到谁比你起得早?他们起来做些什么事?(2)讲述生活周围谁起得早。可提问：早上除了爸爸妈妈之外，你还知道谁起得早。可通过幼儿早上的生活环节，启发讲述，如早上点心店的阿姨，送牛奶的工人，幼儿园厨房的阿姨、清洁工人起得早，为大家做事，真了不起。值得注意的是，这里的谈话重在了解那么多早起的人，给我们的生活带来的舒适和方便，激发幼儿对那些早起的人们的感谢尊敬之情。(谈话中还可穿插些小故事，及画片)2.谁是不怕冷的人，冬天工作在严寒之中。带幼儿到选定的观察地点，找找冬天里“不怕冷的人。(1)说说本人在户外的感觉。(很冷、风刮在脸上有点疼)(2)看看谁是冬天里不怕冷的人?他们在干些什么?(如十字路口的人民警察，在指挥交通;冬锻的人们。)(3)尝试和“不怕冷的人交谈。(事先作好联络)教师带领幼儿可作简单的采访。你们在户外工作几小时?天气这么冷，为什么你们“不怕冷?在交谈和采访访经过中，教师应激发幼儿产生尊敬的情感。回到园内，可引导幼儿看看展览(师生共同采集的画片)，还有谁是“不怕冷的人?(二)制作手套启发谈话：天气这么冷，我们给那些“不怕冷的人做手套吧。1.观察幼儿带来的手套，注意两只手套对称的图案。讲明组织观察讨论图案，应从图形、色彩、位置安排(手背装饰、手心不装饰)等方面讨论，为装饰绘制时的技能表现，扫除阻碍。2.按本人的意愿在纸手套上装饰，注意左右对称。3.涂上好看的颜色、涂得满、涂得深。4.将自制的手套戴在手上，拍拍手，玩一玩。5.谈话：鼓励幼儿将自制的手套赠送给本人觉得最了不起的人。(三)看动画片1.启发谈话：你想做个英勇的不怕冷的人吗?2.讨论：如何才能不怕冷?幼儿园冬天主题活动5主题来历:天气一天天的变冷了,自然界也发生了很多变化,孩子们对这些变化很感兴趣,生成了此活动。活动目的1、培养幼儿喜欢科学,愿意探索的兴趣。2、培养幼儿对冬季明显特征及现象的认识。幼儿提问:1、幼儿在户外活动时发现嘴里冒出白烟,问教师这是什么。老师引导:1、老师发现幼儿的手很凉,想让幼儿学会本人保护本人。冬季的墙饰区域游戏相关内容巧手区:制作小风车的材料。制作小雪花的材料。图书区:各种冬季的书籍,小动物怎样过冬。自然角:观察小乌龟,小壁虎是怎样过冬的。根据需要投放冰块让幼儿感受。家园合作娃娃家:各种冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。资源利用1、请家长为幼儿准备一件棉坎肩、帽子、手套。2、请家长寻找有关小动物过冬的材料。1、家长资源。2、网络资源。幼儿园冬天主题教学活动方案设计【5篇】