记忆超群的男孩相关新闻报道_1.docx

记忆超群的男孩相关新闻报道记忆超群的男孩相关新闻报道记忆代表着一个人对过去活动、感受、经历的印象累积，有相当多种分类，主要因环境、时间和知觉来分。下面就是我给大家带来的记忆超群的男孩，希望大家喜欢!记忆超群的男孩惊讶：教师发现学生有特殊记忆能力今年5月10日，安义县万埠镇文埠小学一年级班主任在语文课堂上翻到“大家一起来查字典一页时，为了鼓励孩子们的积极性，她即兴让孩子也来学查字典。她在黑板上写下“我爱中华4个字，并教学生怎样在新华字典中查找到以上4个字的音节数字页码。令简凤娇意想不到的是，她刚写完“我爱中华4个字，坐在第一排的柯柯立即把4个字的音节数字页码报了出来。起初，她以为柯柯是瞎讲，还不以为然，但柯柯坚持本人这一报数。之后，简凤娇把新华字典拿过来一对照，发现柯柯的报数准确无误。当天，简凤娇把其他几名教师一起拉到教室，现场几番测试下来，大家发现柯柯有文字记忆的特殊能力。现场：多番测验证明其有特殊记忆力昨日下午，文埠小学谢瑜校长当众抽出一本书，并从中挑出“迅、瞟、寂三个字，并将三个字的音节写到黑板上。“柯柯，你能把这三个字的音节数字页码写出来吗?谢瑜校长话音刚落，左手拿着粉笔的柯柯，立马在三个字的下方写出了新华字典内相对应的音节数字页码。众人现场对照发现，柯柯写出的数字完全正确。当天下午，记者也在现场考了一回柯柯。当记者把“福、润、德三个字的音节写在黑板上后，柯柯20秒后用右手也准确地写出新华字典内相对应的音节数字页码。回忆：学生爱往办公室跑爱看字典6岁的柯柯有着特殊记忆力，简凤娇等人感到很好奇，他们怀疑是柯柯的家人从小有意培养他。当简凤娇等人找到柯柯的奶奶易细儿时，却被对方的一番道白惊得哑口无言。“我孙子从小是我带大的，他父母常年在外地打工，我平常在家都是忙着务农，哪有时间来教诲孙子。易细儿还进一步补充讲，本人一字不识。易细儿讲，她带孙子的经过中，几乎没让他摸过书，更没有教他识过字，她也很好奇孙子在学校为何会有特殊能力。既然不是家庭熏陶，简凤娇等人决定从其他方面查找原因。简凤娇讲，经她一番回忆，她发现柯柯性格很孤僻，根本不合群。甚至与他讲话，他也经常是答非所问。“不过，我发现他十分喜欢看书。只要我教过他的文字，他会很快记熟。后来，我还发现他经常往我办公室跑，拿我课桌上的新华字典一看就是半天。简凤娇讲，为了劝阻柯柯，她还经常朝他发无名火。校长：男童疑似自闭希望能恢复正常对于柯柯的特殊能力，谢瑜脸上看不到快乐，而是一种发自内心的焦虑。谢瑜讲，学校的教师经过商量、上网查询，猜想柯柯是自闭症患者。“这种孩子假如不能尽早做心理疏导，做心理治疗，以后会随着他年龄的增加，越来越难以沟通，到时可能真会害了他一生。假如能尽早恢复，讲不定他会成为具有特异才能的人才。谢瑜讲，他们作为偏僻的农村小学，很难给柯柯营造良好的学习环境，希望有特殊学校能收容“星星的孩子。昨日黄昏，记者联络上知名心理学家郭德华。他表示，今日上午可当场与柯柯沟通，届时再给柯柯做心理疏导。记忆超群的男孩相关新闻报道