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英语实习教师个人工作总结英语实习老师个人工作总结1时间荏苒，岁月如梭。转瞬间，实习工作已经接近终点，在繁忙中，我成长着，在华蜜中，我收获着在实习的这一学期，我带了高一年级xx班和xx班两个班级的英语。一、备课方面。仔细备课，不但要了解课时要求，也要驾驭学生的学习状况，对于不同的学生，因材施教。不但要备教材、备教法还要备学生。依据教材内容及学生实际，设计，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案，每一课做到“有备而来”。每堂课都在课前做好充分打算，并制作各种利于吸引学生留意力的教具。课后刚好对该课作出总结，写好教学反思，并仔细根据要求进行分类总结。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。例如：名词性从句内容多，较为困难，为了上好这一板块内容，我仔细探讨整理了重难点，打算了教具和多媒体课件，让学生可以化为详细，更有效的理解与记忆。二、教学方面。以课堂教学为中心，充分发挥自习正课一体化的作用。课前仔细钻研教材，对教学内容做到心里有数，着重进行单元备课。与同组老师探讨、集体备课。共同安排、支配，解决课堂教学问题。在多数的课堂教学中运用白板等多媒体协助教学，为学生创设各种情景，激发学生的学习爱好。激情更重要！增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、精确化、条理化、情感化和互动化。做到线索清楚、层次分明、言简意赅、深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生间的沟通，充分体现学生是课堂的主子，让学生学得轻松，学的开心。留意精讲精练，在课堂上，老师讲得尽量少，学生动口动手尽量多，同时在每一堂课上都能充分考虑每个层次学生的学习需求和学习实力，让每个层次的学生都得到提高。三、培育学生学习习惯。在培育学生学习习惯的过程中，首先激励学生养成独立完成作业的习惯，针对部分学生作为懒散，应付公事，我通过同桌和小组之间的完成状况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学生的学习爱好起到了很好的效果。四、后进生的培育辅导。在后进生的辅导方面，我要求他们有不明白的学问在中午自习可以找我补习功课。在课堂上，对他们多提问、督促他们学习，让他们对每天学过的学问点进行总结，同时也让他们采纳自己的学习方法，慢速学习，在教学中，逐步培育他们的学习爱好，提高他们学习的自信念，使学生敢于回答问题，主动思索，并在学习中，开展互帮互助，组长带头作用，组与组之间竞争，最终表彰嘉奖。五、提高自身学习方面。在平常的教学工作之余，我喜爱静下心来思索回顾这段时间内的问题，在教学工作反面及在与学生沟通成长方面，品尝着工作中的苦与乐，用自己真实的声音写下每一天的感受。专心去体验生活与工作，感悟其中的进步与胜利。在这一实习阶段，不仅使自己的教学技能从最初的青涩到逐步的成熟，在与学生沟通中也变得更加干练，更加了解学生的内心。每一个孩子，都有不同的性格，拥有自己的特性，实习这一学期所带来的阅历，是在我一生中都适用的，我要不断去思索，其提高自己的人生价值。在实习的学期中，我在xx班做副班主任，见习并处理一些杂乱事务。现将本学期的工作总结如下：我仔细学习学校下发的“副班主任工作职责”，比照着仔细执行。一学期来，在校领导的.正确领导下，本人的思想、教化、教学取得了肯定的成果。能主动协作班主任管理好班级的各项工作。详细说来，这学期我致力于以下这几方面的工作：一、本学期我主动协作好班主任的日常工作及做好班级的日常工作，并能帮助班主任处理班级的一些事务。平常，主动协作班主任做好班级的管理工作，了解班级里的大小事情，主动关切每一位学生，课上与课下，留意视察学生的言谈举止，发觉不好的现象刚好订正。我找本班学生名学生面对面谈话，了解他们的苦恼，指出他们的不足，不断激励他们。无论是什么样的学生，我都坚持一视同仁，努力树立他们的信念。二、特殊留意培育学生的人格。智力须要开发，良好的人格也须要培育。除了要关注学生的学习成果外，我们更应关注学生的心理问题、道德修养。我始终把培育学生的良好思想品德、行为习惯作为工作重点。作为副班主任兼英语科任，常常利用课间时间对学生进行进行思想教化，强调学生们要做一个正直的人，要有一颗公正之心，能明辨是非，能包涵别人的过失，激励同学知错就改，并且要做一个有诚信的人，说到做到，并经常引述一些相关的和真实的事例来说明这种道理。四、培育学生养成自觉的排队就餐习惯和卫生的用餐习惯，督促学生学会保持宁静的休息环境和抓紧时间睡觉的养成。五、协作班主任在第11周组织召开了。在家长会上向各位家长汇报了他们的孩子在学校和英语课堂上的表现，对每位孩子的英语成果和学英语现状进行了沟通，指出每位孩子的优缺点，建议家长们在日常生活和英语学习上如何帮助自己的孩子，整体指出本班的英语存在问题，希望各位家长和班主任能在英语科目上赐予更多的关注。六、主动投身于我校的课改大潮中，在课改初期，引导学生仔细对待课改，树立端正的思想，帮助班主任完成了班级学习小组的组建，帮助学生命名学习小组，指导学生如何进行小组内独学、互学、讲解、探讨等环节，帮助学生缓步平稳的接受新课改理念，融入合作探究的学习方法中。作为一名副班主任，我们应当协作班主任仔细抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生主动参加管理，想方设法调动他们的主动性和创建性，培育他们独立自主的精神和自我管理的实力，逐步完成由老师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。以后我会一如既往地与班主任协作，主动参加班级的日常管理与班级文化的建设，参与班级的集体活动。力争把副班主任工作做细做好。告辞与感谢。这一学期的定岗生活即将结束，回想这四个月收获的、经验的、难忘的，一幕幕都在我的脑海里回放。刚到武安市三中的我们还是一群学生，带着青涩和稚嫩，看到眼前的事物感到兴奋。经过一个学期的实习生活，我们习惯了早起晚睡，习惯了每天12点睡觉、5点起床，习惯了孩子们的每一张笑脸，熟识了这里的一景一物，熟识了他们的每一特性格，有太多的留恋和不舍，有太多的回忆和故事。首先，在告辞之际，第一要感谢的是武安三中，是这所中学给了我这一次珍贵的实习机会，感谢初来时，贾校长、赵主任的关切和热忱。在这一学期，我从一名学生的位置站到了老师的高度，我体会到了老师不仅仅是教书那么简洁。其实，我还要感谢我尊敬的赵彦锋老师，感谢您始终以来的指导和照看，让我明白当一名班主任的责任和华蜜。还有英语办公室的王彦霞姐姐、张金晶姐姐以及李会姐姐的关切及帮助，每当我被那些没心没肺而又淘气的学生们气哭的时候，是她们劝慰我，告知我不该跟学生动真气，讲出自己年轻时的故事，最终开怀大笑，还有淘气的孩子们！是24班的孩子们，让我感到劝慰；是15班的孩子们，让我的心不再那么重感情，那么感性，我最终比之前更为理性。再后，我还有一个重要的人须要感谢，那就是我们的驻县老师花静老师。刚来实习，我就像个傻子，不懂得处理与上级领导的关系，花静老师渐渐地指导我、引导我，渐渐地我成熟了。最终，我要感谢敬爱的挚友们，六个人，在风风雨雨中，相互打气、依靠，哭、笑、累、忙，总恒久不是一个人在奋斗。就这样，在一个个挫折与困扰中，我们解决、反思、变更，超越。假如说，你心目中的定岗是什么？我想说，是一个关于许多人，许多爱，许多梦的故事。英语实习老师个人工作总结2开学前一周教化局对我们进行了岗前培训，让我对英语教学工作充溢了期盼。就这样一步步的我的教学工作起先步入了正轨，俗话说万事开头难，面对一张张生疏的面孔，我也很惊慌。尤其是我任教的年级是七年级三班以及四班。我做为三、四班的英语老师以及以及三班的班主任。三班四班是整个七年级中各方面较不志向的班级。从学生的实力来看，多数学生仍没有形成良好的学习习惯。课前不预习，课后不复习，上课不用心，不重视老师的指导。学生实力布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体学习，中层学生学习缺乏敏捷性，自主学习实力较差，下游同学人数相对较多，导致不能较好完成教学任务。这让我觉得倍感压力。但在和学生进行了一段时间的相互了解以后，各方面的工作也渐渐地变得不那么困难。同时，由于自己的教学阅历少，我对教学工作不敢怠慢，深化探讨教法，虚心向前辈们学习，多次参加听课以获得珍贵阅历。经过两个月的努力，的确有了些许进步。渐渐地我学体会到了，教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。培育学生的自学实力也尤为重要，所以在开学的一段时间里，我教学的目标主要在培育学生的合作探究实力以及加强班级小组的建设，能否在初一打好基础是会考能否取得好成果的关键，在经过这个月的努力班级小组制度渐渐建立并实施起来。学生的学习实力有了肯定程度的提高，小组建设也初具成效。在其他工作方面，作为英语教研组的一员，我在本组老师的帮助和指导下，对初中阶段的英语教学工作有了一个更深刻的相识。同时在年级上，主动参加年级的各项工作，参加各种培训，仔细听了其他老师的公开课，查缺补漏，力求短时间内取得最大的进步。虽然自己是新人，但我在教学上从不偷懒。听取学校领导的建议，我在上新课的时候比其他老老师慢一个课时，在上新课之前我都会去听一下老老师的课，然后结合自己班学生的特点写出属于自己的教学设计。在上课的过程中刚好总结，发觉不足的地方刚好改正。在教学的过程中，随时与老老师探讨，有任何问题就请教老老师或在网上查阅，在上完新课后刚好的写课后反思。在这一个月中我几乎听过我们年级全部英语老师的课，他们每个人都有自己独特的特点。我觉得自己特殊的幸运，能加入这样一个优秀的集体中，学到更多的学问。同时，教学工作离不开平常的积累，做好了打算才能应对瞬息万变的课堂，才能顺应时代的发展。作为新老师，要快速成长，只有主动的反思教学，仔细探讨教学内容。所以，每上完一堂课我都会依据学生详细状况总结一下，讲的好的接着保持，讲的不好的地方仔细总结，刚好改正。除了自己总结，我还常常有意识的与学生沟通。通过与学生频繁沟通我了解到了学生学习上的诸多困难，比如惧怕时间记忆，重大事务的影响等，为此，我不断调整教学方式帮助学生克服一个个困难。除学习之外，通过与学生谈心，我才真正走进了学生的生活和内心，了解到了他们在生活、心理等方面的困难，同时，我也尽己所能为他们排忧解难，争取成为值得他们信任的挚友。作为刚走出校内的新老师，我们有朝气，有活力，对工作满怀激情，这让我们对工作更加上心，对学生的关注比较多，会想方设法去讲好课，提高学生成果。学生养成了良好的学习习惯，学习成果提高是水到渠成的事情。另外，与学生年龄相差不大，有共同语言，学生简单信任我们，情愿与我们畅谈他们的困惑，这样也有利于开展教化教学工作，两个月的工作让我积累了些许阅历教训，现举例如下：第一，让我深刻体会到老师首先要把课讲好，否则你毫无尊严，毫无自信可言。所以，有空就该钻研教学。其次，肯定要提高备课效率，把多余的时间用来拓展视野和提升自身素养，多看些与教化相关的书籍和视频，这样讲课水平才能不断持续的提高。第三，要接着多听课，而且要多听不同老师的课，还有主动恳求老老师来听自己的课，恳求赐予指责和建议。第五，要变更备课方式，不能太过依靠别人设计好的教案，应培育独立思索实力和创新实力。第六，肯定要加强教学管理，管理与教学同等重要，纪律是成果的保障。不要过于迁就学生，要跟学生讲原则，永不妥协，因为严才有爱，不严无爱。经过两个月的工作，我相识到了自己在教学中仍旧存在许多不足，比如课堂语言表达不是特殊的精炼，对于课堂进度的驾驭实力还欠佳等。在以后的教学过程中要不断的改正进步，像校长所说，争取在两年中成长为一名成熟的老师。英语实习老师个人工作总结3时间匆忙，半年的实习期很快就过去了，回顾这半年来到xx学校作为一名英语实习老师的工作经验，有颇多感慨。我第一次教学的经验，我第一次做老师的感受都非常清楚的刻在我的脑海里。我依旧记得，我第一次踏进三年级xx班级的教室给他们上课时的场景，他们各个充溢了新奇脑袋的看着我，我给他们做了自我介绍后，就让他们也一个个上台做自我介绍。我当时其实是有一些惊慌的，但是当看到同学们非常活跃且轻松的样子也就放松了下来。在第一节课里，我就对他们产生了特别好的印象。以至于后来，我就对他们班的同学越来越喜爱了。只是，我刚接手他们班的时候，英语成果是他们整个年级最差的一个班，所以在实习期我也倍感压力。但是，本着为工作负责的看法，本着对学生们负责的看法，也是真心为xx班同学的英语成果着想，我想了各种方法来提高他们班每位同学的英语成果。包括我去参与老师培训，去参考其他老师的教学模式，还包括去了解我们班级每位同学的特点、性格和学习习惯等等，都是为了能够看到xx班级的同学有一点点进步，至少在我做了这么多努力之后，我不希望看到他们有退步的状况。当然，我也不仅仅只有去参观和学习，我也付出了许多实际的行动。比如，在早读的时候，我要求他们大声的朗读单词和课文，实行疯狂记忆法。让他们能够记住得更牢靠，记忆的更加深刻。还比如，在上课前的前三分钟里，我制定了一个英语演讲竞赛活动。就是每节英语课之前，每位小组都要派一个同学上来做三分钟的脱稿英语演讲，假如有表现的非常优秀的同学，我会给他加分，并且也会给他们组嘉奖一个小玩具。到最终一个月统计下来，看谁的分数最多，我就嘉奖他一个对我提要求的机会，无论是对我教学上的看法，还是想要有其他的礼物，只要条件不过分，我都会满意他。这样，不仅能够提高同学们学习英语的主动性，还有助于帮助改进自己的教学方式。所以这样一学期下来，我们班的英语成果突飞猛进，之前所做的努力和付出也都得到了回报，在学期的最终，我们班的英语成果排名排到了年级的其次名。虽然没有获得第一名的位置，但是看到有这样的进步，我也感到挺快乐和满意的。而且，我信任，通过我和xx班级同学的一起努力和加油，我们肯定会在下一阶段的学习中，坐上第一名的宝座。