宿舍人际关系问题案例.docx

宿舍人际关系问题案例宿舍人际关系问题案例如今学生中独生子女多，在家娇生惯养，个性都比拟强，来到大学过集体生活，互相间有些适应不良，下面是学习啦我为大家整理宿舍人际关系问题案例，希望对你有帮助。宿舍人际关系问题案例篇一案例背景刘同学原住214寝室，后宿舍床位调整搬至213寝室，搬入后与宿舍同学之间相处不甚融洽，因个人习惯和性格等原因与同学关系平淡，尤其与毛同学之间产生一些误会，累积了一些矛盾。案例概述毛同学向教师反映上课时与刘同学坐一起，因毛的鼠标线搭到了刘的鼠标线，刘抓起毛的鼠标摔在桌子上，毛对刘的行为不解，感觉长期以来刘对他一直不友好，经常成心表现出针对他个人的言语攻击，扰乱他的正常生活，毛感觉很压抑。班主任先与毛进行了沟通，帮助他寻找两人不和的原因，从本人和对方身上深化分析问题所在，毛表示两人平常并无过多交往，只是刘好象看不惯他在宿舍讲话及与其他同学关系好。后续找刘同学聊天谈及此事，他讲两人没什么大事，都是在宿舍时一些生活习惯和讲话方式不太好造成两人相互之间不理解，进一步引导后刘同学也成认本人讲话有时太直接，语气措词过激，未能考虑毛同学的感受。经了解后情况基本明确，这是比拟常见的人际关系处理不当。经教师与两人谈话后都从本身方面认识到了一些问题，表示愿意在教师的主持下做一次深化的谈心，希望改善同学之间关系。案例分析学生之间很多是由于性格方面不和谐、生活习惯不一致，互相不能包涵、不理解而产生的小矛盾，假如不及时沟通解决会累积到矛盾扩大甚至发生冲突，这些小矛盾往往是学生都不愿意妥协或是沟通太少甚至是沟通方法不当而没能得到缓解，轻者是学生之间互不理会，重者则不是发生冲突。学生一般也不太愿意教师介入进来，假如教师能够及时发觉并调解，这种情况大多很容易缓解。经历和启示1、发现学生之间出现矛盾通常先及时、单独找当事人了解情况，帮助学生从本身和对方两个方面去分析原因，不能片面;2、从心理方面抚慰学生，以防矛盾进一步加深;3、通过了解到的情况安排双方学生座谈，作友好沟通，将各自心里的困惑当面坦白，以求得互相理解;4、适当提示学生一些与人相处沟通的技巧，化解类似的矛盾。5、要努力提升班干部同学在维持学生关系上面的能力，做到有问题及时反映，小问题本人处理，大事件随时报告。宿舍人际关系问题案例篇二案例描绘陈某，女，20岁，是家中独生女，出生后身体较健康，因父母忙于工作，自幼由爷爷和奶奶照顾。在读大学二年级学生。性格内向，自幼朋友甚少。学习刻苦，成绩一般，复读一年。自大二开学以来，她根本不想呆在寝室。她感到焦虑，郁闷，苦恼;感觉大家都挺虚伪的，一回到寝室，就胸口发闷。原因是她觉得自从大二以来，舍友们都不怎么关心学习了，只顾玩、找男朋友什么的;最讨厌的就是那个所谓本地的女孩子，老是和她针锋相对：她晚上她讲早点睡觉，那个女孩子早上就起得十分早，陈某想她肯定是在报复本人，让她小声点，她就很冒火地和陈某吵起来了;还有一件事就是班上的同学竞争入-，本来寝室也有3个室友申请了，但是后来人数有限，陈某得到了入-的时机。一天陈某回寝室看到她们几个在聊天，听到她们好似讲什么就会讨好教师，拍马屁什么的。陈某一听就知道在讲本人，从那天以后她们几个关系变得很差了。陈某心里十分不舒适，已经到了孤立无援的地步。由于心情一直很糟糕，在学习上面不能静下心来，根本无法专心温习，还有一个多月就要期末考了，怕成绩考得不好，更怕会挂科，越想心里越乱，越不知所措。案例分析1、生物学原因：该求助者自幼体健,无躯体异常感觉，没有明显的生物原因。2、社会性原因：(1)人际关系方面，几乎没有知心朋友，和室友之间的误会;(2)家庭的教养方式存在一定的问题，父母忙于工作，缺乏沟通，对求助者的个性构成和发展有较大影响。(3)缺乏社会支持，如被同学背后议论，很少和教师沟通。3、心理原因：(1)被烦恼、焦虑、自卑情绪所困忧，本身缺乏有效解决问题的行为形式。(2)性格偏内向不稳定，个性追求完美，争强好胜。宿舍人际关系问题案例篇三案例描绘江某，女，20岁，大二学生，家住汕头。身高1.62米，躯体协调，从小无身体异常，无器质性疾病，无家族精神病史。父母均为生意人，家境良好。江某是家中独女，父母对其较为溺爱。由于性格内向，几乎没有其他喜好，很少主动和人沟通沟通，朋友也不是很多。到了大学后，想尽量多交几个朋友扩大本人的人际交往圈，但由于缺乏人机交往技巧，不知怎样与别人相处，时常被人误解，压力很大，导致如今和宿舍同学关系不是很好。平常和班上其他同学接触也很少，大一下学期交了男朋友，经常和男朋友一起活动。个人陈述：近期一周感觉十分糟糕，吃不好睡不好，心情很差。十分不想回宿舍，一想到要面对三个舍友、面对不可调和的矛盾就觉得很苦恼。大一时由于宿舍卫生的问题我们吵过架。我觉得她们好变态，作为女孩子竟然那么不讲卫生，宿舍的地脏了从来都不拖，所有卫生基本都是我来搞。每次单独清扫卫生时，心里很不爽。凭什么都指望我干活呀?我又不是奴隶。有时我躺在床上休息，她们就不停地讲话，从来都不顾我的感受。我经常忍耐不了，戴着耳机，可是还是能听到。差不多一星期之前，我刚和男朋友吵完架心情很不好，于是把电脑音乐开到很大声，她们却指责我太吵了。平常我都是忍着她们，我都没讲过她们吵，她们凭什么讲我吵?之前也会有一些矛盾，过后也都就过去了。但是这次争吵之后，她们就不理我了。我搞不明白，她们为什么会这样子针对我。教师，我真的很苦恼，真不知道要如何才能搞好宿舍之间的关系。案例分析生理原因：没有发现该来访者生理上有何病因。社会原因：来访者属于家里的独生女，父母对其过度宠溺，使其从小就自己为中心;在宿舍里和舍友矛盾升级，在班上也很少有朋友;在家里父母宠她，什么都以她为中心，到了学校，和父母相比，别人对她的关爱和照顾比拟少，不再是众人的焦点。心理原因：性格内向，偏执拗，以自己为中心，追求完美。宿舍人际关系问题案例如今学生中独生子女多，在家娇生惯养，个性都比拟强，来到大学过集体生活，互相间有些适应不良，下面是学习啦我为大家整理宿舍人际关系问题案例，希望对你有帮助。宿舍人际关系问题案例篇一案例背景刘同学原住214寝室，后宿舍床位推荐度：