浅谈信息技术与体育教学的结合（精品）.docx

浅谈信息技术与体育教学的结合摘要：随着社会经济的而不断发展，我国教育事业也不断改革，信息化技术的推广逐步浸透到教育行业的各个科目当中，正如当代化信息技术与初中体育教学的结合就获得了良好的教学效果。体育作为我国青少年学习课程中最重要的一课，有助于学生强健体魄。而传统体育教学方法已经难以知足当代课堂的需求。本文仅通过对当代信息技术与初中体育教学的结合进行扼要分析，以供相关人士参考沟通。关键词：当代信息技术；初中体育教学；融合伴随着我国教育事业的改革和当代化信息技术的提升，多媒体教学逐步走进教学的课堂，并成为打造新型课堂的重要方式。信息化技术的发展不仅是技术的提升，同时也是知识的进步。初中体育作为衔接小学和高中体育的重要桥梁，是对小学体育的进一步加强，也为高中体育打下了坚实的基础。传统的体育教学方式缺乏创新，而在当代化信息技术的影响下，也逐步开场尝试信息体育课堂教学，这样不仅能够调动学生学习体育的积极性还能帮助学生更形象的理解运动动作。一、当代化信息技术与初中体育教学结合的重要意义初中生正处于身体发育的关键期，适当的运动有助于青少年的身体健康，体育课的设定就是为了帮助学生学习正确的锻炼方式，培养良好的运动习惯，并且为学生之后的运动训练打下良好的基础。传统的体育教学课堂过于单一、枯燥，导致很多学生产生了腻烦甚至抵触心理，而当代信息技术与体育课堂的有效融合，在提升学生学习兴趣的同时还创造了体育课堂教学的多种可能性1。当代化信息体育课堂不再是单纯的体育知识的讲解，愈加注重学生运动兴趣的培养，让学生从心底爱上运动。同时，信息化体育课堂教学还拓宽了学生的活动领域，帮助学生愈加形象地了解体育运动的重要性，也间接地加强了学生之间的沟通。当代化信息技术与初中体育教学结合对培养德智体全面发展的新型人才起着重要作用。二、当代信息技术与初中体育教学结合存在的问题及解决措施1.信息化教学设备落后。固然我国当代化信息技术水平不断提升，但仍有大部分学校未能及时配备先进的信息教育设备，进而导致很多老师无法开展信息课堂教学。为了更好地实现信息化体育课堂，学校领导应该高度重视信息化设备的引进，采取相应的措施，制订具体的完善计划，完成当代化教学设备的更新2。与此同时，学校在加强信息技术硬件设施建设时也要注重软件设施的完善。信息化技术的不断发展开拓了新的教学方式，网站教学也逐步成为教育行业的一种新型的教学方式。因而，学校要及时更新网站教学资源，建设体育教学的资源库以供体育老师参考沟通。当然，体育老师也要根据班级学生的实际情况进行完善。2.教学形式的转变。随着时代的不断发展，社会对于人才也提出了更高的标准，传统的单一型人才已经不符合当代社会的需要。因而，教育行业的教学形式要跟随时代潮流做出相应的改变，但很多体育老师仍然难以适应新型课堂教学形式，对当代化信息教学设备的使用不太熟悉3。所以，为了当代化信息技术更好地融入初中体育的教学课堂，应该对体育老师进行定期的教学培训，帮助老师快速有效地完成教学形式的转变，树立正确的信息技术教学观念。三、当代信息技术与初中体育教学结合的优势1.丰富教学资源。当代信息技术的引入提供了丰富的体育教学资源，增加了体育课堂的知识教授点，同时也为学生营造了良好的体育学习环境。网络信息的快速传播能够帮助体育老师及时了解到最新的体育讯息，也为学生查找体育知识提供了方便4。庞大的网络信息库为学生提供了重要的学习资源，激发了学生自主学习的积极性，进而提升学生对体育运动的兴趣。另外，丰富的教学资源为体育老师的备课、讲课都提供了学习素材，能够知足体育老师对于各种体育教学资源的需求。2.调动学生学习的积极性。当代化信息技术与初中体育教学的融合，不仅完成了教学形式的创新还有效提高了学生学习的积极性和主动性。传统的体育教学形式过于单调、乏味，甚至还有点劳累，导致很多学生对体育课产生了抵触心理。信息化体育课堂的出现为学生创造了一个新型的运动和学习气氛。多媒体技术能够将复杂的运动动作转变为动画效果进行趣味教学，画面背景的不停变换，在知足学生好奇心的同时还完成了教学任务。而这种形象化教学有助于学生的考虑和记忆。综上所述，当代信息技术在初中体育教学课堂中的运用获得了良好的学习效果。因而，体育老师要积极探究当代信息技术与初中体育教学结合的多种可能性，利用好当代化信息技术的优势，进而促进初中体育教学的进一步提升。另外，学校应引进大量的当代化教学设备，及时更新体育教学资源，为老师们打造信息化课堂提供坚实的后盾。与此同时，要加强初中学生对体育的认识，消除学生对体育的抵触心理，才能保证初中体育老师的工作顺利进行。