英语教学中英文电影欣赏的作用〔3篇〕（精品）.docx

英语教学中英文电影欣赏的作用3篇英文电影集英语教学情境、英语使用环境、英语语言运用技巧、日常实际英语于一身，能够给予初中生直观的英语语言感受与体验空间，具有较强的教学课堂应用性。老师在课堂上参加英文电影欣赏环节，既能够激发学生的英语学习兴趣，又能够有效浸透英语语言文化，让学生的英语学习能力得到质的提升。关键词：初中英语；英文电影；欣赏英文电影是将人们的实际生活状况搬入荧幕，将人类的情感变化与思想传递真实展如今观众眼前，给予人们强烈的精神共鸣。在初中英语教学经过尝试英文电影欣赏教学实践，不仅能够把教材中的英语语言知识内容活化，还能够让学生们在动态英语环境中体验语言沟通技巧，集中学生在英语课堂上的学习注意力，促进英语教学。一、英文电影欣赏的教学实践作用与优势一强化听力、白话训练英语学科究其本质而言是一门语言学科，老师要想让初中生获得较好的英语语言使用技能，则需要在日常教学经过中对其进行反复训练，加强语言灵敏性与敏感性。初中生的学习思维比拟灵敏，语言学习塑造性较强，在语言模拟与学习等方面具有极强的潜力与欲望。因而，利用英文电影欣赏环节能够锻炼他们的英语语言模拟运用能力。英文电影往往具有线索性较强的音乐剧情、优美的视频画面、较广的声频环绕度与视听结合场景，初中生在英文电影欣赏环节中不仅对西方文化有了进一步的认识，电影知识面也得到极大拓宽，学生仿fo置身于真实的英语生活中，对英语使用的欲望不断加强。二提高词汇量英语词汇量是影响初中生能否熟练把握英语技巧，灵敏运用英语进行沟通的关键因素。由于初中生接触英语的实践并不长，部分学生在小学阶段尚未接触英语课程，进而在英语单词的音标识记、单词记忆等方面具有较多的学习困难。同时，单词教学是初中英语教学的重点内容，新课程教学标准对初中生英语词汇量又提出了更高的要求，因而老师利用英文电影欣赏教学环节，能够给学生们提供相应的单词使用语境，让学生们正确把握每一个英语单词的使用背景与记忆策略环境。学生们在欣赏英文电影的经过中便把握了英文单词的正确读音、意思与内涵以及语言使用环境，不仅对单词产生单向深度记忆效果，对单词文化更有着纵向的体验与浸透。初中英语教材中部分单词是西方习语，在传统单一教材式教学经过中，学生由于缺乏语境，对这些习语单词的记忆效果较差，而在英文电影欣赏环节中，学生对其的记忆深度得到了提高。三文化传播与浸透如今，西方文化逐步在我国传播，街头总是出现大量的英文单词，这正是国际化进程不断深化的表现。英语教学正需要相应的西方文化浸透经过，只要让学生们正确了解到西方语言文化，才能够提升英语学习效果，避免“中式英语障碍现象的发生。英文电影中有大量西方的人文风情画面、山水风景、西方人民的生活起居习惯、饮食习惯等等，学生在欣赏英文电影的同时便拓宽了西方文化知识面，对西方人的价值观念、精神信仰、文化底蕴构成了直观的意识体系。通过这样的教学尝试，能够让学生们在接下来的教材知识学习经过中完善学习体系，提高学习能力。二、英文电影欣赏教学策略与技巧一合理安插，正确搭配实践英文电影欣赏必须与英文教材教学相辅相成，老师必须在课堂上合理安插英文电影，才能够促进初中英语课堂保持正确、向上的发展态势。初中英语课堂教学长期处于应试教育形式的影响，老师经常面临严格的教学成绩考核要求，英语教学压力较大，进而使得英语课堂45分钟皆为教材知识传输与讲授，而电影文化浸透环节所占实践寥寥无几，使得英文电影欣赏的教学尝试屡屡受挫。因而，英语老师要准确把握教学节拍，在课堂上合理安插英文电影欣赏环节，保持英文教学的连贯性及教学质量。比方，在人教版初中英语教材七年级上册Unit10（Canyouplaytheguitar？）的教学经过中，我在课堂上引入了电影欣赏环节，让学生们观看电影（Beginagain）,中文名为（再次出发之纽约遇见你），电影含有大量的英文歌曲，激发了学生的英文鉴赏兴趣，电影还讲述了主人公为追求音乐梦想而战胜人生困难的奋斗故事，不仅严密贴合了本单元的教学主题，还给学生们灌以一记心灵鸡汤，鼓励他们好好学习，为心中的梦想而奋斗，提高初中生的综合素质。二教学定位，完善鉴赏教学设计英文电影欣赏的教学环节必需要通过准确的教学定位，明确教学目的，才能够促进初中英语教学课堂走向素质教育大道。假如老师播放英文电影只是为了娱乐学生，那么课堂秩序将会丧失，英文教学课堂的教学地位也将逐步缺失。因而，老师要正确选择英语电影题材，根据学生的近期学习状态与学习问题合理分配英文电影的鉴赏时间，老师还可鼓励学生用英文写电影观后感，逐步锻炼英语语言运用能力。比方，在人教版初中英语教材七年级上册Unit12（Myfavoriatesubjectisscience）的教学经过中，我事先分析学生们近期的学习状态，发现学生英语学习状况良好，因而在本单元教学课堂上我安插了英文电影欣赏环节，播放科幻电影小片段，让学生学习英语的同时激发科学兴趣，实现综合发展。三、电影欣赏反应英文电影欣赏作为初中英语课堂教学环节之一，也需要老师、学生进行合理的教学反应，老师能够让学生们在课后针对课堂上播放的英文电影写鉴赏报告，记录各自的心理感情变化，并写下对电影鉴赏教学环节的建议，方便老师进行教学改良。四、结语初中英语教学对学生的英语能力提出了更高的要求，老师要不断改善当前英语教学现状，通过安插“英文电影欣赏教学环节以帮助学生加强英语语言使用能力，提高教学质量。