浅析家庭教育观念.docx

浅析家庭教育观念一、案例呈现：成绩至上，让一个“望女成龙的母亲对孩子的学习成绩提出了过高的要求；成绩至上，让一个出色的孩子没有体会到学习的乐趣。小敏是语文课代表，我选她做语文课代表不是由于她的突出，而是我被她那双可爱的小眼睛给深深吸引了。小敏妈妈也拥有这样一双小眼睛，笑起来特别亲切，我们是在她亲切的微笑声中进入她家的。交谈中，我们了解到小敏在家很懂事。确实，她真的很懂事，大度、乐于助人，同学们给她的评价都很好，因此她的朋友很多。更值得表扬的是，她当课代表工作认真，尤其是早上收交作业时总是赶在上课前收齐。小敏妈妈听了我的表扬，笑着讲：“S教师，您让小敏做课代表，她可高兴啦！以前上学一直是她爸爸送去的，自从当了课代表，为了早点把作业收齐，本人早早就到学校去了。她如今变得很自觉、很积极，我们看到可真高兴。谈到学习成绩，我们讲话都比拟委婉。可小敏妈妈的话出乎我的意料：“小敏智力一般，只要她正常发挥，有所进步就能够了。我想孩子的童年应该是快乐的、美妙的，我们希望她有一个快乐的童年。我表示认同。快乐至上，让一个慈祥的母亲以孩子的健康发展为培养目的；快乐至上，让一个可爱的孩子拥有了快乐的童年。二、育人心得：“望子成龙、“望女成凤是家长们的共同目的。从以上两个案例，我们不难看到，同样是母亲，不同的家庭教育观念带给孩子截然不同的学习生活，也必然培养出不同学习观念、不同生活观念的孩子。孩子是我们的将来。每个孩子都有闪光点，作为家长，在了解孩子长处和短处的同时，应该树立良好的教育观念，运用恰当的教育方法，因材施教，扬长避短，挖掘他们的潜能，使每个孩子都能成才。在教育孩子的经过中，我们应该遵循下面教育原则：一遵循快乐原则，让孩子获得健康我以为只要坚持让孩子保持积极的心态，在愉快的心情下接受教育，对所学的知识感兴趣，自然就能调整出最佳的状态来，在快乐中学习、收获。家长们，你天天关心过孩子笑了吗？孩子放学回家，你若笑眯眯地问他们：你今天过得快乐吗？孩子就会告诉我们，他今天碰到了什么事情，哪些事情他觉得很愉快，哪些事情他觉得不愉快。通过他的描绘，了解他目前的学习状态。当他哭着回家讲挨了批评时，你要讲，是教师重视你；当他悲伤地告诉你，有些事没做好的时候，你该讲没关系，只要努力了就行，你就是最棒的；当他害怕和教师沟通的时候，你则告诉他，教师就是他的第二个妈妈。通过家长与孩子轻松的沟通，帮助孩子释放压力，树立自信，能够让他们健康快乐地生活，这就是最理想的！二遵循赏识原则，让孩子拥有自信任何一个人都不可能是完美无缺的。作为尚不成熟的孩子，缺点自然既多又不擅长掩饰。优秀的父母应擅长发现孩子的长处，及时、热情地赏识他们的优点，这是有效的教子之方。赏识本人的孩子能够改变他的一生。本人的孩子在万千孩子中，可能不是最优秀的，但家长应该竖着大拇指告诉他，你最棒！假如连父母都不能肯定本人的孩子，那他们怎么可能自信呢？家长们，让孩子在赏识中成长吧！你会有惊喜的收获的！三遵循积极原则，让孩子热爱生活做任何事情，家长都应该积极鼓励孩子去做，做好做坏都要给予他们正向引导。集体活动，要鼓励他积极参加；朋友有困难，要鼓励他给予帮助；学习习惯，要鼓励他坚持养成通过活动开拓他们的知识面，让他们热爱生活、热爱集体，让他们天天向着阳光前进。孩子接受什么样的教育，将来就会有什么样的生活和事业！家长是孩子的第一任老师。一个家庭教育观念，培养出一种孩子。我们要运用正确的家庭教育观念，采取正确的家庭教育方法，进而培养出一个个出类拔萃的孩子。一切为了孩子，为了孩子的一切；让每个父母都有一个好孩子，让每一个孩子都有个好父母。