经济思想在经济学中的浸透.docx

经济思想在经济学中的浸透1在经济学教学中浸透经济思想的重要性在全球化趋势的带动下，各行各业的经济发展也遭到了不同程度的影响，因而，有效开展经济学人才的培养非常重要，在教学中适时浸透经济思想也非常必要，这是适应社会发展的必然要求。1.1适应市场需求的必然途径教学的本质是帮助学生尽快融入到社会实践中，因此加强教学的实用性也是非常重要的前提。电子商务及国际贸易不断发展，极大地增加了各大企业的经营风险，在这种复杂的经济环境下，要及时融入新思想，以更好地帮助企业适应当前的经济环境。传统的经济学教学理念无法知足当前的市场需求，加强经济思想的浸透可改善教学现状，适应市场的发展需求。1.2经济学教学质量提升的有效方法经济学教学的目的是通过培养专业性人才，帮助人们客观分析当前的经济环境，为下阶段的经济活动做准备。固然当前的高校教学中当代化程度有所提高，但实际教学质量仍然存在较大缺乏，教学内容滞后、教学方法单一等弊端，导致经济学教学的优势无法有效发挥出来。经济思想的浸透能够很好地改善经济学的教学现状，突破传统的经济学教学。2经济学教学中的缺乏教学质量的提升需要多方面因素的共同配合才能实现，老师个人的专业素养、学生对于知识的吸收能力、教学设备及教材等都会对教学质量产生不同程度的影响。2.1老师本身缺乏这种缺乏不仅表如今专业能力上，同时也表如今教学方法与教学理念上。老师本身的专业经历对教学而言也是特别重要的，高效的经济学教学需要老师根据本身经历，全面理解并合理安排教材内容。这就对专业老师提出较高要求。2.2学生个人意识的影响经济学在高校中比拟普遍，其作为一门基础性较强的学科往往无法得到学生的重视，学生仅出于对学分的需求，侧重于对考试技巧的把握，而在系统性知识与思维的培养中存在较大。2.3经济学本身教学特点的影响经济学对师生的要求比拟高，且涉及的知识面也非常广，在实际教学中，部分理论知识过于抽象，学生不能很好地把握。受老师个人教学习惯的影响，无法充分发挥当前先进教学设备的优势，在营造课堂气氛方面存在一定缺乏，不利于学生个人兴趣的培养。3经济学教学中经济思想浸透的措施3.1加强重视，改良教学理念经济学是一门较为实用的学科，在详细的教学中可结合实例详细分析，进而让学生直观地感遭到经济学的作用，转变意识。经济思想的浸透可帮助学生了更好地实现角色转变，主动承当相应责任，进而促进教学质量的提升。3.2老师的自我完善由于经济学是一门重要的基础性学科，因此在实际教学中要充分发挥老师的优势，提高教学效果。定期扩大专业知识，更新教学理念，发挥先进教学设备的优势，重视新思维的学习与分析，加强与学生之间的沟通，从学生感兴趣的地方着手，有针对性的进行经济思想的浸透，营造活跃的教学气氛，帮助学生构成良好的学习习惯。3.3教学重点转移到经济思想和原理方面经济学中的微观经济学和宏观经济学是经济学的理论基础，在这两门课程的教学中，应将教学重点转移到经济思想和原理方面。对低年级的学生来讲，在讲授经济学课程时应把教学重点放在经济学经济思想和原理方面。在经济学课堂上多穿插一些经济思想方面的内容，包括近来的经济学思想与早期理论的联络。3.4采取融合的教学思维形式老师在讲授原理之前要为学生提供各种背景材料，在解释过去文献的基础上介绍最新的理论，并根据不同背景点评经济学家的处境和思想，进而引出东西方经济思想的差异性。结合原理揭示经济现象的本质特征，据此讲解经济学基本原理，使学生把握经济学的基本定义和本质，总结经济学研究的方法和模型，利用简单的方法和模型解读经济学原理，理解其内在规律。4结语经济思想在我国的发展比拟长远，在社会经济飞速发展的情况下，提升经济学教学质量非常必要。在经济发展的需求下，要逐步将经济思想浸透到日常教学中，转变教学观念，通太多元化的教学形式帮助学生正确认知经济学，使其在正确意识的指导下科学把握经济学原理及技巧，成为新时期的全能型人才。