微课在计算机专业实践教学的应用.docx

微课在计算机专业实践教学的应用摘要：现阶段随着新课程改革的深化推进与技术发展速度的提升，作为新型教学形式，微课已经在教学领域中得到了广泛应用，并且遭到了社会各界的高度重视与广泛关注，微课教学形式的应用很大程度上促进了教学方式与教学观念的转变与更新。当前社会发展对人才需求提出了越来越高的要求，对于计算机专业学生而言，学校需要加强其实践教学力度，有效在计算机实践教学中融入微课形式，能够促进实践教学方法的良好转变，促进教学质量的显著提升，进而有利于学生实践能力与综合素质的显著提升。关键词：计算机专业；微课形式；实践教学；详细应用科学技术发展必然加速了数字化进程，很大程度上为信息化教育发展打下了坚实基础，微课教学形式因而应运而生，教育领域对微课形式给予了越来越高的关注与重视，微课其开放性显著、交互性强且内容丰富等多种特征，与当前快节拍的发展趋势相适应，为学生学习提供了鲜活的教学形式，不仅有效激发了学生的学习积极性与学习兴趣，还实现了专业知识的优化整合，促进学生知识理解与知识吸收能力的提升1。十分是在计算机专业教学中，这一专业对学生的实践能力与创新能力提出了较高要求，若应用以往传统讲授形式无法实现预期教学效果，所以在实践教学中，教师必须对与教学内容相结合进行微信的针对性设计，为学生奠定充足的学习实践时机。1现阶段微课教学形式在教育领域中应用的基本特征微课主要是指在教学目的指导及课程标准指导下，通过短小在线视频为载体的教学活动，现阶段微课以其本身短小精悍的特征与优势在教学领域中遭到了高度重视，基本特征主要表现为下面几个方面。首先，视频时间短小。微课一般时间为五至特别钟，与传统课程教学相比拟而言，微课时间较短，因而被称之为微课例与课例片段2。第二，内容精准。微课在计算机实践教学中，能够是一段程序演示，可以以是一段操作要领的讲解与学习，教师在微课教学内容设计中需要保证应用案例的合理性与恰当性，保证数据足够精准，并且教师还需要应用精炼语言进行逻辑思路的明晰展示。第三，容量较小。通常情况下微课容量不会超过30M，主要以flv、rm、mp4等流媒体格式为主，进而能够确保学生流畅而迅速的进行在线观看，并且学生还能够将重要内容下载到移动设备以知足本人的学习需求。第四，较强的趣味性。微课内容并不是简单的给学生呈现生硬的知识点，而是对知识系统性的呈现给予高度重视，进而促进学生思维方式的进一步拓展，对学生思维能力及创新能力给予培养，并且在呈现方式以及视频内容方面，教师能够对其进行有效及时的处理，切实提升整个微课内同的趣味性，促进学生视频观看兴趣的提升，保证学生能够在学习气氛中对实际操作重点内容给予全面把握3。第五，方法灵敏。教学经过中教师能够与学生实际学习情况及个体差异性相结合，进行微课内容的针对性合理引入，在课前预习、小结拓展、新课导入以及知识温习等多个环节中进行微课教学的充分利用。2在计算机专业实践教学中微课形式的详细应用2.1良好学习气氛及和谐师生关系的构建微课形式在教学中的应用是对师生关系进行稳固的重要途径，并且诶和谐师生关系的构建也是营造良好学习气氛、推动微课进行的重要前提。在计算机实践教学中，教师必须充分发挥出微课教学的作用与价值，切实通过其构建和谐良好的师生关系，在学习经过中实现师生的共同发展。想要通过微课形式的应用构建和谐师生关系需要从下面几个方面着手。首先，平等互助观念的树立。在新课程改革形势下，以学生为核心的教学理念已经深化人心，教师对学生实践操作能力、综合素质以及品德水平等方面给予了高度关注，并且在教学全经过中师生交往贯穿课程始终，所以平等互助的师生关系对师生交往情况产生了决定性作用，对计算机实践教学质量也产生了直接影响4。其次，教师要深化理解学生，教师必须充分尊重学生的个体差异性，注重学生主观能动性的发挥，与学生实现心与心的互动，以身作则起到典范作用，加强学生的信任感，切实让学生徐缓计算机课程，进而促进其实践学习技能的进一步提升。2.2微课操作流程的有效完善计算机专业实践教学是为了对学生计算机维护、应用以及项目创设能力的培养，因而为了能够与这些教学目的相迎合，在实践教学中微课施行必需要遵循一定的教学操作与步骤。首先，在教学内容预习中引入微课。预习环节至关重要，微课内容选择应当主要集中在计算机硬件及软件概念、实践操作注意事项以及使用环境等内容。教学内容选定之后，教师需要将其进行录制与制作再上传至学习网站上，学生在空闲时间嗯呢狗狗进行视频的自主观看与学习。其次，在详细操作中引入微课。由于计算机实践教学操作细节繁琐且知识内容多，为了确保学生对这些知识的充分把握，教师必须对这些内容给予分组与细化，进行短小微视频的制作，在详细操作中进行播放，进而增加实践教学的趣味性。综上所述，文章主要围绕着现阶段微课教学形式在教育领域中应用的基本特征、在计算机专业实践教学中微课形式的详细应用两个方面展开了阐述与讨论，目的是为了促进计算机专业学生专业水平及实践操作能力的进一步提升，为社会发展提供训练有素的专业性高素质人才。