论青少年校外活动素质教育的开展实践.docx

论青少年校外活动素质教育的开展实践【摘要】校外教育活动是有效培养和提升青少年本身品德素质、科学素质和心理素质等的重要手段。全面发挥校外活动的功能，对于促进素质教育的展开具有重要作用。因而，以校外活动为立足点，通过对其在素质教育中功能的分析，进而就其详细的开展策略进行研究。【关键词】校外活动;素质教育;青少年素质教育施行的机构显然不仅仅只是学校，随着时代的发展，校外教育机构被赋予了更多的教育责任。现阶段，校外教育机构的功能愈加多样化，对素质教育的发展有重要的推进作用，成为了我国素质教育施行的主要阵地。一、素质教育对青少年的作用加强青少年的道德素质。作为素质教育中尤其重要的一部分，校外活动中加强青少年思想品德素质是必须的。所以，在开展校外活动的经过中，一定要努力强化对青少年在思想道德素质方面的教育。所以使得在开展校外活动时，必须通过结合一些校外游戏的特点，独立自主的开发，大家一起创新，开展一些有着独特教育内容的校外活动项目。锻炼青少年的科学素质。科学素质是一种品德，是科学教育以及自然教育经过中对学生培养的主要内容。素质教育不仅能够使青少年建立起完好的科学知识构造，还有助于提高青少年本身的科学素质。如今，科学素养已经成为当代化人才的重要评判标准。青少年若想在剧烈的人才市场竞争中立足，就必须拥有一个较高的科学素质。为推进素质教育进程，教育工作者要利用好课余时间，组织学生开展各类有积极意义的活动，让学生在活动中感受团结、互助的精神，向学生传递正能量，促进学生综合素质的发展。此外，学生可以以在课堂活动中学习专业知识，完善学生的知识体系，提高学生自主解决问题的意识和能力。二、开展青少年校外素质教育面临的困难和考虑完善校外教育管理制度。素质教育是不仅应该是学校教学工作的重要组成部分，更应该是校外活动中心应该重视的教育方向。在校内，素质教育提高了课堂教学的效率，是学生获取和把握知识的重要教学方法，是学生教育中必不可少的一部分。在校外，由于家庭和社会对学生的发展有着重要的影响，所以也要在把素质教育引入家庭和社会教育的领域。所以教育工作者必须重视校外素质教育的开展，重视校外教育机构对学生的重要影响。在校外教育机构中实行素质教育一般有两方面的理念。第一，要有专属于校外教育的特色，校外教育机构在施行素质教育时，最主要的就是要开发出学校没有的教育项目，所以在校外开展素质教育的经过中尽量不要与校内教育内容重复。校外教育机构在开展教育活动时要侧重于校内教育所遗漏的教育内容，要创新教育方法，调整教育方式，使校外教育机构的功能愈加多样化，拥有愈加优化的教育构造，与校内教育相得益彰，知足学生素质教育的需求，共同促进学生的素质发展。第二，校外教育机构要有地方特色。校外教育机构要全面了解本身的教育资源，并进行充分的利用，因地制宜开发符合地方特色的教育方式，使教育更有趣味性，激发学生的学习兴趣，促进学生积极主动的进行学习，提高学习效率。提高校外教育机构人员的综合素质。在校外活动素质教育的开展中，首先要提供优质的老师。老师要构成教学艺术就必需要有深厚的专业造诣和扎实的教学功底，老师的专业能力必须足够优秀才能够确保“言传身教的质量与效果。在素质教育中，老师是教育的实践者，老师所采取的教育方式对素质教育的发展有极大的影响。因而，为使学生知足素质教育的要求，有效的提高教学效率，促进学生素质的提高，就必须提高教育工作者的职业素养。对与校外教育机构来讲，若想提高教育工作者的职业素养，主要有三部分内容，第一，要请教育工作者自主用于创新教学方法，积极记录教学笔记，并以实际为基础探索科学的教学形式，使学生处于一个良好的教学气氛中。第二，校外教育机构要重视对老师的培训，拥有一个完好的老师培训渠道，并定期对老师进行培训成果的评估，奖励教学水平高的老师，惩罚教学水平较低的老师，促使老师积极自主的提升本身的职业素质，进而提高教学效率。第三，校外教育机构要注重老师的对外沟通，让老师在对外沟通中学习其他优秀老师的优点，进而充实提高老师的教育水平。确定核心教育理念。开展校外素质教育活动，必须以引领中小学校外实践教育方向为己任，以融入校内教育、体会学生需求、提现特色教育、实现素质教育为核心理念，以立足实践教育、补充学校教育为责任，以中小学生体验和成长教育为核心内容，整理学校教育资源。以诚信博得发展，凭实力打造品牌，用专业保障质量，靠责任成就将来。三、结语综上所述，在素质教育开展经过中，教育工作者不能仅仅重视校内素质教育的发展，更要注重校外活动中心素质教育的开展，进而充分发挥校外活动中心的教育功能，促进学生综合素质的发展。