读好书做好人演讲稿汇总.docx

读好书做好人演讲稿读好书做好人演讲稿1大家好！今日我演讲的题目是做一个欢乐的读书人。曾经很喜爱一句话，始终牢记在心：要么读书，要么旅行，身体和心灵，总要有一个在路上。读书的确像一场旅行，在书中，你时常会看到感动人心的故事，看到动情处，会眼圈泛红：看到快乐处，会忍俊不禁，甚至笑出眼泪。在现实生活中，我们不行能相识全部伟人，但在书中，可以倾听他们的心声，感受他们的思想，甚至与他们绽开心灵对话，让自己不断得到升华.这，就是阅读的魅力。阅读带给我轻松，阅读带给我愉悦，阅读带给我学问，阅读带给我阅历，而阅读带给我最大的收获，则是欢乐。如何欢乐的读书?怎样读书才算欢乐？在我的思想中，读书是单纯的，惟有为了读书而读书的读书，才是最欢乐的。你在读书时手上是否拿了一支笔？你又是否打算了一个本子在身边？你是为了完成任务而读书的吗？既然如痴，既然如此，你肯定会有抵触的心理；假如仅仅是为了完成摘抄任务而翻开书，那样的阅读肯定是零散的、破裂的。那又怎么能体会到阅读的欢乐呢?什么是“好词”？什么又是“好句”？它们只是被放在了合适的地方，积累后又有什么用？为了更好的写作？为了完成老师的任务？不，你只是把词汇量变大了一点而已。我认为你不须要抄许多所谓的好词、好句在作业本上，也不须要在书上圈圈点点，你只须要学会观赏就够了。读着读着，你的脑海里已经理解了如何写作，为什么要这样写，属于你的想法也越来越多。为了读而读就像低头看水潭，一眼忘尽，为了那些好词好句而读，就像抬头数星星，看不尽，颈项酸，假如你选择了前者，你也能更专一，更轻松，更欢乐的阅读。我们读书时是欢乐的，是因为我们为了读书而读书，为了从书中获得学问，获得欢乐而读书，所以我读书我欢乐！我的演讲完毕，感谢大家。读好书做好人演讲稿2今日，我要演讲的题目是好书伴好人。书是人类的灵魂，书是才智的结晶，书是精神的食粮。在书中，我们可以读苏轼的潇洒豪放，悟鲁迅的冷峻深邃，品冰心的意切情长。在书的陪伴下，我慢慢退却青涩，慢慢成长；在书的培育下，我的视野不断扩展。追求进步是人类的天性。人类从远古愚昧的旧石器时代发展到今日瞬息万变的网络时代，其间每前进一步，都离不开对学问的不断追求、创新以及文化的层层积淀。通过文化的传承，才有今日社会的日新月异。培根说过：“学问就是力气！”书籍是取之不尽的才智背囊，它积累了丰富的人生阅历，积累着做人的道理，它是力气的源泉！它引导人们用科学的途径找寻解决问题的方法，从而走向胜利的殿堂；今日，我们徜徉在先人为我们构筑的琳琅满目、繁花似锦的文化大观园中，领会祖国的旖旎风光、风土人情；倾听诗人的豪情万丈、忧国忧民；并从中感受到中华五千年文化的不朽与辉煌。读好书，做好人。这是一个期许，也是一个人生追求的目标。书是挚友又是助手，书还是走向胜利的阶梯。做好人，是社会的道德要求。读了很多书的人，有了丰富的学问源泉，做好人也就成为人生的一个追求目标。世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书足以怡情，读书足以养性，那么，我们为什么不立刻行动呢？读好书，做好人。读书的方法和做人的方法相同。读书讲究“渐渐体会，细细品尝。”做人亦是如此。要想读好书，还要有信念，正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”做人也是这般，没有意志，怎么能在这物竞天择，适者生存的社会停留，所以做一个好人，就要先学会读好多好书。读好书，做好人。读书靠选择，选的好让你受用无穷，选的不好让你懊悔终生，同样做人也靠选择，选了一条光明之路，一帆风顺，选了一条荆棘路，前途坎坷、渺茫。因此，我们要学会多读书，读好书，争取做一个好人。读美丽语言，经典文字的'书，让你做一个温文尔雅，和谐而富有内涵的人。读感人肺腑，平淡语句的书，让你做一个助人为乐表面安静却内心炙热的人。读语言豪迈，人物显明的书，让你做一个心有大梦，别出心裁的人。可见，读好书，可以让人拥有多数种“好”。巴黎圣母院中敲钟人让我明白了善与恶的本质区分；童年中阿廖沙流露出那无奈的眼神让我们读到了他凄惨的遭受；徐霞客游记把祖国的大好河山一览笔下凡此种种皆寥寥几笔，将世间真理形容的绘声绘色。读石灰，读出它粉身碎骨不变色的清白；读蜡烛，读出它甘于奉献不退缩的精神；读沙漠，读出它坦荡豪放的胸怀；读大海，读出它气概磅礴的豪情。所谓：“走遍天下书为侣”。高尔基说过：“书籍使我变成了一个华蜜的人。”我们又何尝不是呢？黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。同学们，让我们从现在起先，珍惜来之不易的读书环境，为成为一个优秀的人而读书，为中华之崛起而读书，努力成为学问的富翁、精神的巨人、国家的栋梁。历史的大门将为我们开启，将来志向的蓝图将为我们绽开，将书作为人生的基石，我们可以站得更高，看得更远。以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！我的演讲到此结束！感谢大家！读好书做好人演讲稿3读一本好书，可以成为一个好人。让我们时刻牢记：读好书，做好人，成为品德兼优的好学生。一本书，如久旱作物的甘霖，滋润我们的心灵;一本书，如偶遇他乡的同窗，给我们带来暖和。而不同的书籍又能培育我们不同的气质，浩然正气抑或是阴阳怪气。因此，读好书才能使我们具备刚正大义的气质，成为一个高雅端庄的好人。在一本好书中，我们可以体会到人间真善美，识别假恶丑;可以体会到自由同等博爱，感受人间真情;可以相识到历史的更替，社会的变革。然而，更重要的是，读一本好书，更能让我们学会成长为一个努力拼搏的人。以苏联作家奥楚蔑洛夫的钢铁是怎样炼成的为例，书中的保尔精神已成为一种时代的精神，它鼓舞着千百万青年同法西斯浴血奋战。这是一本好书，保尔精神则是好书中的好精神。因此，我们可以将这种精神应用到生活中。假如你在写作业，心里又想着打嬉戏，那么，你可以尝试把这看作打怪兽，而写作业就是打怪兽的兵器，只要拥有保尔精神，坚持下去，那么必将会成功。同样，你也可以成为一个正直坚毅的好人。综上所述，可知，读一本好书，可以成为一个好人。世纪老人冰心曾说：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书足以怡情，读书足以养性。读好书，能提高素养，增长才能，开阔视野，成为品德兼优的好学生!卓远班的同学们，让我们时刻牢记：读好书，做好人，为卓远班争光添彩!读好书做好人演讲稿4敬重的老师、敬爱的同学们：大家好！今日，我要演讲的题目是读好书做好人。书是人类的灵魂，书是才智的结晶，书是学问的宝库，书是精神的食粮。在书中，我们可以读李白的潇洒飘逸，读苏轼的潇洒豪放，悟鲁迅的冷峻深邃，品冰心的意切情长。在书的陪伴下，我慢慢退却青涩，慢慢成长；在书的培育下，我的视野不断扩展。曾经有位女作家说过，爱读书的孩子学不坏。爱读书的女孩子，更温柔、更有内涵。的确如此，在书海中徜徉，被书滋润过的女孩，不但更富灵动的气质，而且在待人接物、为人处事方面，更有好的人缘，惹人宠爱。读好书，做好人。这是一个期许，也是一个人生追求的目标。书是挚友又是助手，运用好了，书还是走向胜利的催化剂。做好人，不是读书人的专利，是社会的道德要求。但，读了书的人，有了丰富的学问源泉，也就顺理成章，成为人生的一个追求目标。世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书足以怡情，读书足以养性，这也是人们常挂嘴边的一句话，那么，我们为什么不立刻行动呢？挚友可能离去，书却是我们最忠诚的伙伴，所谓：“走遍天下书为侣”。时间会不断消逝，读书却让我们永葆青春。时髦的东西总是短暂的，真实的生活却是永恒的。而书正是给了我们体验不同生活的机会，尽管，很多我们不曾经验，却同样可以专心去理解和感知。让我们一起读好书，做好人！感谢大家！读好书做好人演讲稿5学校根据“做好人、读好书、选好路”的育人理念，针对学生爱好和特性潜能差异，因材施教，分层教学。作为教职人员应领悟育人理念，转变思想，大胆变革教学理念。“做好人”这是育人的基点。以往“做好人”的教化都是在家庭完成的，比方说一些大家庭里面都有“家规”，学校只侧重传授学问。现在不同了，随之打工经济的出现，父母多半忙于工作，忙于生活不在身边，“做好人”的教化难以完成，所以许多孩子在学校中表现为“难以管教”，这就要求教职员工要变更教学理念。因此，以往教化只注意教学尤其是学问的传授，忽视做人的教化和感化。这是不适应当今改变的社会实际，与社会的须要人才相背离。作为教职人员应从社会发展须要的人才为导向，转变思想，大胆变革，将“做好人”放在教学的第一位。“做好人”是育人的理性回来，是一切之根本。我们教化的根本目的，就是成人，成为一个有利于社会的人，成人就要做好人。因此，学校把“做好人”作为育人理念的第一位，这是学校领导的高瞻远瞩，与时俱进的呈现。须要指出的是：“做好人”不仅是德育的教化，更重要的是养成教化，养成教化”就是培育学生良好行为习惯的教化。养成教化既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，及包括语言习惯、思维习惯的培育。养成教化的内容非常广泛的，养成教化，是培育孩子养成良好习惯的教化。习惯是养成教化的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以变更人类命运的巨大能量。养成教化的目的是培育胜利的人格。只有胜利的人格，学生才能华蜜与欢乐，在欢乐中学习，在华蜜中学习，这才是我们育人要达到的真正目的。所以说我们在新的育人理念下，要转变思想，大胆变革。“读好书”这是育人的途径。一个人的一生，不仅在读书期间要学好书本学问，而且读书要伴随人的一生。多读好书，开阔视野，陶冶情操，有助于树立“三观”但更为重要的是读书时教人学好做人的重要途径。作为老师，在教学和引导学生读好书，我们要转变思想，大胆革新，不能只停留在书本的学问，更重要的是我们要创建一种氛围。首先要宏扬书香，形成氛围。老师应当让浓浓的书香飘溢在我们的校内和家园，让好书恒久伴随我们学生的成长。同时，要优化环境，让生活充溢书香。我们每一位老师要以读书来引领我们学生的发展。让阅读与学生终生为伴。须要指出的是：“读好书”不仅仅是对学生的要求，更重要的是我们老师也要在读好书中发展自己，完善自己，超越自己，才能符合时代的要求。学生具有向师性，老师的阅读，带给学生的将是言传身教。将受到真正的教化效果。“选好路”这是育人的结果。学校是一个平台，是“做好人”“读好书”的平台，更是“选好路”的平台，无论是他们是读高校还是就业创业，学校都是学生将来发展的平台，因此，育人不能单纯停留在“做好人”和“读好书”上，还要帮助学生“选好路”。这是我们的职责。我们是综合中学，综合有求学求职的学生，所以，作为我们学校的教职人员，更要转变思想，大胆变革教学理念。在“做好人”“读好书”的基础上要引导学生“选好路”。这与传统的教学理念大相径庭。因此，作为老师，我们不能“老”，要恒久领先于时代，要站在时代的高度，引导我们学生放眼世界，放眼将来。这就须要我们的革新。须要对学校理念的深刻领悟。须要指出的是，学校在为学生“选好路”上做了大量的工作，技能班，校企合作等等，都展示了学校为了学生的发展，一切为了学生，为了学生的一切的办学方向。那么，作为我们老师更应当顺应学校的大势，转变思想，变革教学理念。总之，“做好人，读好书，选好路”是一个有机的整体，我们在领悟学校育人理念的时候，转变思想，大胆革新教学理念的时候要留意这一理念要与课堂教学相结合，要与校内文化结合，要与社会实践相结合，要与家庭教化相结合。我很清楚的记得，从我懂事始终到我读完高校，父亲总是教育我，“要把书读好，要做好人，要把自己的路走好。”这些话始终印在我心里，至今都难以忘怀。当我从事教学工作后，才真正了解这些话更深刻的内涵。这些话其实就是九个字“做好人、读好书、选好路”，学校把这个作为育人理念，体现了千千万万个父母的心声，是“以人为本”发展学校的体现，因此，我们每一个教学工作者，应当转变思想，大胆改革。用这一理念勉励我们，在鞭策着我们，让我们时刻都牢记着，并融入教学和教化工作之中。