观看“我是接班人〞网络专题大课（动启新将来）心得体会.docx

观看“我是接班人网络专题大课（动启新将来）心得体会观看“我是接班人网络专题大课（动启新将来）心得体会我是接班人湖南省网络大课堂打破学科界线，会聚优质师资气力，融合多学科优势，并借鉴影视作品、综艺节目、同步课堂等风格和特点。今天的我给大家共享了观看“我是接班人网络专题大课（动启新将来）心得体会五篇，希望能帮到你。观看“我是接班人网络专题大课（动启新将来）心得1我们在课余时间总会参加体育活动来锻炼本人的身心，却很少会去考虑何谓体育精神。在我以为体育精神就是体育的整体相貌，它是一种信念更是一种道德，是体育的支柱和灵魂。在2021年北京国际田联世界田径锦标赛中的一幕就能阐释什么是体育精神。那是在男子4x100米接力决赛结束后，第二位冲线的美国队当时正身披国旗绕场庆祝，一个突如其来的消息让他们停下了脚步，也渐渐收起了国旗由于他们的犯规所以成绩被取消，言下之意就是讲本来第三位冲线的中国队成为了亚军。当美国队其他三名运发动垂头沮丧迅速离开田径场的时候，百米飞人加特林主动走了过来，隔着栅栏和几位中国队队员握手，向他们表达祝贺：“我必须祝贺中国队。他们非常努力，人也很好。他们每一棒每一棒，像一个团队那样战斗。能够获得世锦赛的银牌，创造他们国家的历史，能在鸟巢获得这样的成绩，对他们而言是一个伟大的胜利。固然与奖牌失之交臂，但是作为对手的加特林却表现出了应有的风度，这不正是一种尊重对手，为对手喝彩的体育精神吗?不仅是在田径赛上，在世乒赛中也有这种精神的体现。我国著名乒乓球运发动刘国正在一次比赛中竟然输给了一名无名小卒。正当人人都为刘国正感到可惜的时候，刘国正反而为涌现出这样一个对手感到高兴。他真心地为他的实力，更为他的自信喝彩，即使他是国外选手。（三国演义）中的曹操青梅煮酒时曾对刘备讲过：“天下英雄，唯使君与操耳。我也曾经看过这样的一段话：“为别人喝彩，然后暗暗努力，争取下次获胜。这是豁达，是一种达观的人生态度，也是一种优良的心理素质。可见，这一种欣赏对手的精神是多么难能可贵。我们应当明白，别人获得了好成绩并不代表着这是对本人的侮辱，由于每一个都付出了常人所不知晓的汗水和泪水，我们完全有理由给予他们最热烈的掌声。这种体育精神正是我们每一个人都需要的一种道德，一种智慧，一种修养，在“尊重对手、欣赏对手、为对手喝彩的这个经过中，我们能不断提升和完善本人。让我们从如今开场，学会欣赏对手，为对手欢呼，为对手叫好!观看“我是接班人网络专题大课（动启新将来）心得2金牌虽然是运发动的追求与梦想，虽然有助于提高国家声誉和民族自豪感。但是金牌之外，我们更应该尽情享受体育之美。在奥运赛场上，运发动展现出来的自信、拼搏与勇气，在竞技成绩到达新高度之后展现出来的胜利姿态，这种体育之美才是奥林匹克最吸引人的魅力所在。介入了，拼搏了，竭尽了全力，纵然失利也应获得掌声、获得鼓励，得到理解、得到尊重。只要选择拼搏，在强手面前不畏怯，在困难面前不低头，勇于迎接挑战，朝着更快·更高·更强的目的奋进，我们就应该把掌声送给他，由于他们同样也是英雄。奥运精神正是体育精神的精华所在，体育精神最主要的就是在一种公平公开的游戏规则中，使得运发动展现本人的实力，通过成功获得荣耀与掌声，实现本人价值,失败的也是败在本人，真实痛苦的表情里蕴含着来年再战的能量储备，这就是竞技体育之美，也是人性最本质的东西。而那种拼搏，那种永不言弃的精神，相信更能鼓励我们在校运会中更高、更快、更强!当代奥林匹克之父顾拜旦曾讲，“在奥运会上，重要的不是取胜，而是介入;在生活中，重要的不是征服，而是奋力拼搏。所以，到今天，我们应该懂得：体育的竞技意义不单单属于金牌获得者，实际上是人类对自己的一种不断超越与突破。对运发动来讲，不如放下金牌的压力，尽情地享受体育竞技带来的乐趣与刺激;对于观众来讲，也不要把金牌当成对运发动评价的唯一标尺，应当把体育比赛作为一种力与美的体验，为运发动的拼搏大声喝彩。回想如今进行的拔河比赛，努力了就会有收获，纵然失利我们也无怨无悔，朝着目的，我们一起加油!铭刻那无数个美丽而又感人的画面，感受着那一次次的努力与拼搏，我们在奥运的阳光下，在拼搏的汗水中我们一起成长。或许是同一片阳光，或许是同一个世界，或许正是体育本身的魅力与感动，我们明白了很多。所以我们记住了那些别样的感动，而如今，让我们用行动去证实，每一次广播体操时，认真把每一个动作做到位，天天不管多忙尽可能抽出时间来参加锻炼，尽可能的运动，多出一些汗。体育之美拼搏精神之美一种最具震撼力的美。它需要英勇和坚韧，也需要果断与自信，蕴含追求卓越的壮志，超越自己的勇气和战胜困难的意志.让我们牢记这一种拼搏，这一种感动，为生命而喝彩，为理想而奋斗!观看“我是接班人网络专题大课（动启新将来）心得3体育是什么?体育是竞争，是决出胜负。不，体育还是一种艺术，它以自生的魅力吸引着一切。以前，我只知道体育无非就是跳跳绳、跑跑步、做做运动罢了，可奥运会场上跳动的音符却张显它另一面的风采。如今，我知道了，体育不仅仅是做做运动，它也有本人的精神，就是体育精神。体育精神就是一种公正、公开、公安然平静客观性集于一体的精神，它连接着世界的和平、友谊，体育点燃我们的体育激情，他让我们浑生充满朝气。体育所蕴藏的青春、气力、让我们这个饱经风霜的地球重新焕发活力，迸发朝气，让整个地球脱胎换骨。我爱体育，不只是爱体育带给我们的笑声、紧张、精彩，还有的就是体育带给我们的精神，正是应为这种积极向上的精神，才使得那么多人迷上这个以向上的精神为主的体育。体育比赛的精神将影响每一个人，他不会把胜利看得那么重，体育比赛从来不是以成败看英雄。体育和我们一起成长，体育精神也将被发扬光大。观看“我是接班人网络专题大课（动启新将来）心得4体育，一个简单的字眼，却能让人走向健康;体育，让一个国家不再懦弱;体育，让一个集体从分散走向团结。体育的好处很多：减肥，锻炼肺活量,能够加强内脏器官功能，能够使身体强壮，加强免疫力,锻炼体能和毅力。我们大学生正处在花季的年龄,精神旺盛,而大学体育通过各种具备培养学生竞争能力和知足学生校园娱乐功能的体育竞赛，知足了我们发展本人竞争能力的欲望,还能知足我们展现本人体育才能的愿望;同时也为校园创造一种娱乐、放松、和谐、心情舒畅的环境,使我们在紧张的学习之余能投入到喜欢的业余生活中去。与此同时，体育也让我领悟到很多道理：我们要永远热爱生命，有了生命，才有追求一切的资本。假如我们是一串数字，生命就是1，有了金钱，是1后面的0，为10,：有了朋友，又加一个0，为100?但是,去掉这个“1,其余的就都是“0了。所以体育锻炼并不仅仅是个人的事情，它更需要团队的气力。体育活动具有群体特征，能够加强人际交往，增进学生之间的友谊和团结，培养集体主义、爱国-精神。现代社会需要年青一代具备的品质，是很多学科所难以做到的，体育运动本身的特点。对学生品德和意志品质的培养具有特殊的作用。大学生活中的体育运动，不仅锻炼了身体，加强了体质，更重要的是让你抛弃了烦恼，在忘我的投入中，磨练了意志，培养了勇猛顽强的作风，提高了敢打硬拼的斗志。体育运动，贵在坚持，坚持下去，必有好处!体育兴趣的培养，有赖于对体育活动愉悦身心和获得成功的情感体验，能够和体育意识的培养相结合起来。课余体育活动不拘一格，内容丰富多彩，形式灵敏多变，符合我们的心理特点，通过课余体育活动来培养我们学生的终身体育意识，有独到的作用。我们参加课余体育活动能够根据本人的兴趣选择内容、形式和方法来知足愉悦身心的情感体验。因而，课余体育活动对培养我们学生的体育兴趣有着重要的作用。只要体育习惯一旦构成，体育活动就会成了我们日常生活中必不可缺少的一部分内容。在运动之中，我感遭到体育所带给我们的快乐、健康，青春不是永久的，生命不是永远的，时间也不是停留在那一个时段，但是，体育却是不分年龄，不分种族，不分男女的!让体育带给我们更多的欢乐，更多的健康吧!观看“我是接班人网络专题大课（动启新将来）心得5“体育相信你们绝不会陌生，曾经在电视机前陪着老爸看足球比赛，为一次又一次的“球进了而欢呼;曾经热血澎湃去追求科比去看科比的投球射篮，以及他精彩的“走步;曾经轰动全球的百米赛跑“苏炳添9秒99，再次打破记录，能否为之振奋!在那矫健的步伐，强大的身躯里有一种信念在支撑，我一定要赢!这就是时代与革命为之惊叹的“体育精神。翻开我订阅的（体坛周报）去浏览那已逝去的历史，却成为今天为他骄傲、为他喝彩的理由。我能够从中去了解每个体育运发动曾挥洒的汗水，他们曾经为今天能够博得骄傲、能够站在舞台上所付出的努力，“何谓体育精神中让我感触最深的是这一句话“明明这么痛苦，这么难过，为什么就是不能放弃跑步?他给出的答案是“由于全身细胞都在跃跃欲试，想要感受强风迎风吹拂的滋味。我知道!支撑他们的是一种看不见却有真实存在的“体育精神。一页页的翻开，一次又一次的冲动，一次又一次的撼动人心。我沉浸在书中的遐想中，那一场悬动人心的精准扣篮;那一脚迸溅的高射球;那一拍完美的扣杀他们仿佛在朦胧的晨雾向我招手，讲“不要放弃，你一定能够!他们身上的精神，他们的事迹感动了我。顽强拼搏;团结协作;英勇;更是大声喊道，从哪里跌倒就从哪里站起来!体育点燃我对体育的热情，更不要去用输赢去决定我对体育的热爱的多少!我轻轻合上（体坛周报），我不仅仅为他们不服输积极进取的事迹而感到骄傲，而且留在我身上的是“他们对我确实信和祝福“不要放弃，你一定能够!而在我脑海中总有那么一群喜好体育的运动者们，他们的身上有一种魅力他们不为成败而感到落魄，要为一次又一次的挑战而进取，要在人生不平的土地踏出一条路来，他们要用体育这种方式去诠释本人的青春热血，去证实本人是对的!我可以以赢!要去为发扬他们身上的体育精神而努力，奋斗!这就是体育的伟大精神!观看“我是接班人网络专题大课（动启新将来）心得体会