计算机应用数据库课程实验教学改革.docx

计算机应用数据库课程实验教学改革摘要：随着计算机技术的快速发展，数据库技术已经成为当代生活中信息处理的重要手段。数据库技术是计算机信息系统设计与应用的基础，是计算机科学技术发展的重要内容，是计算机应用技术专业的核心课程之一。文章针对当前计算机应用技术专业数据库课程实验教学存在的问题，提出了数据库课程实验教学改革策略，仅供参考。关键词：计算机应用技术；数据库；实验教学；改革1计算机应用技术专业数据库实验教学现状1.1学生基础参差不齐多数的学生在中学阶段受应试教育的影响，学习计算机知识比拟少，没有把握好的学习计算机的方法。有的学生选择计算机应用技术专业是兴趣所在，本身具备一定的计算机基础，有的学生受父母影响选择该专业，本人对计算机并不感兴趣。在课堂上统一的进行教学，由于学生基础的不同，教学效果肯定遭到很大的影响1-2。1.2专业教学形式陈旧计算机应用技术专业是应用范围比拟广的专业，内容涵盖比拟杂，传统的教学形式存在弊端，课程的设置不合理，对于实践教学重视缺乏，教学仍以灌输式教学为主，对于学生的职业技能以及综合素质关注缺乏，对于学生的应用能力培养比拟薄弱，不能很好的进行分层次教学，学生的主体性作用发挥不出来。2计算机应用技术专业数据库课程实验教学改革策略2.1选择适宜教学方法，促进学生综合能力提高在传统的计算机应用技术专业数据库实验教学形式下，老师先将实验的目的、内容以及操作方法进行讲述，之后将实验步骤进行示范，让学生根据老师的操作，参照实验指导的步骤机械的进行实验。这种形式忽视了学生独立考虑能力的培养，学生完全依靠老师，不能很好的发挥学生的主动性。在实际的数据库实验教学经过中，能够选用的教学法很多，项目教学法、案例教学法以及模拟教学法等，需要根据学生的详细情况选择适宜的教学方法，以到达理想的教学效果3。在进行实验教学前，通过老师制定的书面教学任务，让学生了解实验的目的、任务以及需要解决的问题。学生在阅读书面教学任务后，阅读相关的信息，了解实验中能够学到的知识和技能。在详细的实验经过中，学生能够独立考虑老师布置的实验任务，本人制定实验设计，确定实验的方法和步骤，之后逐步完成实验的任务。在实际教学经过中，对于难度较小的实验能够由学生独立完成，比方，一些基础性的实验，实验的内容对应相应的知识点，实验的方法和步骤比拟比拟简单。一些综合性的实验考察的内容比拟多，难度较大，能够将学生分为若干小组，以小组的形式共同来完成实验。之后，每个小组由一名学生来演示实验经过，实验完成情况能够由小组通过互评的方式来完成，最后老师对于实验教学进行全面总结和评价，指出缺乏，提出改良意见。2.2改革实验考核形式，加强经过考核考核评价能够催促学生学习，同时能够检查学生的学习情况，为老师的教学提供参考根据。传统的考核以理论知识为主，数据库课程实验所占比例较小，不能全面的评价学生的实践能力4。数据库课程是实践性比拟强的课程，要注重对学生实验经过的考核，而不是单纯的以提交的实验报告记录成绩。考核主要分为平常实验成绩和期末实验成绩。平常的实验成绩包括学生在实验经过中的表现、态度以及实验能力等，都要参考能够量化的标准，给出成绩。不同的实验项目能够采用不同的考核标准，独立完成的实验项目，主要考察学生的独立考虑能力、操作能力以及解决问题的能力等。由小组共同完成的实验，需要考核学生的操作能力、沟通能力、表达能力以及小组协作能力等，成绩能够由小组、老师共同给出。期末的数据库课程实验是对课程的一个综合检验，考核学生的专业理论知识以及实践操作技能。考虑到学生基础水平、接受能力的不同，能够将题目分为不同的层次，对应不同的分值，让学生根据本人的实际情况选择适宜的题目。让学生摆脱平常不努力学习，考前突击的做法，真正的把握数据库课程的实验操作和应用。3结束语计算机应用技术专业数据库课程实验教学是实践性比拟强的，在详细的教学经过中应该进行教学改革，完善实验教学环节，将学生的主体地位发挥出来，激发学生的介入意识，培养学生的实践能力以及创新能力。数据库实验教学是一个不断探索的经过，需要老师长期努力，改革创新，不断提高学生的专业综合素质。