美术教师培训工作总结范文.docx

美术教师培训工作总结美术老师培训工作总结110月9日，我在邢台市初等教化参与了河北省省级小学美术骨干老师的培训，感到荣幸。仅有月的培训，但每天的感觉是华蜜而又充溢的，每都要面同风格的讲师，每都能听到不同类型的讲座，每都能感受到思想火花的冲击。月的培训期间，我热忱高涨，学习，倾听专家讲座;去领悟观点，吸取精华，真心探讨。累累的硕果，踏上新的教化征程之际，回首培训历程的踪迹，自己在美术了的，教化观念也了洗礼，教化科学理论的学习了升华。总之的培训使我受益菲浅，只字片语难以尽述，是培训体会：一、转变角色，学习状态。的培训内容包括美术素描和色调的教学技巧，画的观赏与创作，儿童教化学和心理学，技术，班主任的工作专题，教学的测量与评价，外出写生等。在开班仪式上，省教化处仇惠龙处长对全体学员寄予了“树，立大志，做实践家，理论家，教化家，”的殷切希望。邢台市教化院长柳秋华对学员了要转换角色(从骨干老师到骨干班学员)，听从管理的。这都鼓舞要做的学员，把握机遇，努力学习。在培训期间，我遵守培训，听课，做了学习笔记。与专家对话，与同伴沟通。都让我深切地感受到自己教给学生的那点学问，只是沧海一粟。要学的东西太多了，而自己的东西又太少。老师的“那桶水”，已杯水车薪，不了学生的需求。，要想真正自己的教化，持之以恒地学习，的给自己的学问海洋注入新的生命，的提升自己的文化素养。二、倾听讲座，提升自己。在培训中，我倾听了专家教化理论、科研、师德的讲座。睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。自身的心得体会，以的学问内涵对现代教化科学理论精辟的，拨开了我在教化教学中遇到的重重迷雾，使豁然开朗。河北师范硕士生导师宫六朝教授两天给讲授了素描教学技巧和色调教学技巧，宫教授以生动的实例和的学问内涵及精湛的理论，使我绘画的理解了的;更我从身上学做学问和做人的道理。讲座折射出责任，出了大师的风范。另外宫教授还近距离地和参与培训的老师沟通，一线老师工作中的困惑并帮助迷津，他的使人倍感暖和，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我钦佩。河北师范的王顺义教授给系统的讲授了画写意山水创作，也让我学新的学问。王教授讲到“艺术创作离不开自我，它是课题的基础，是自身的体现”这让我的感觉自己须要学习的内容，要“活到老，学到老”，给自己充电，自身的，以期创更多好的作品。河北师范的肖平安教授讲授了写意花鸟画，肖教授边讲边示范，他用娴熟的笔墨在对构图形式敏捷应用的基础上，率性而为，随时而动。他对色调的把握及画面整体的游刃有余，畅尽胸中逸气，很显明的浪漫主义色调。另外肖教授还让学员们尽情作画，现场一的，让在佩服肖教授绘画技法的，更被他、教学的所折服。邢台教化的谭怡钧教授讲授了“儿童教化心理学”，韩雪荣教授讲授了“老师心理健康”，使我在儿童心理学的，也明白了老师应当自己的心理健康，会严峻师生关系，干脆学生的心理障碍。老师学会心理调控要，要“知足长乐”，要“换角度看”，要“心理换位”，要“宣泄”。借用韩教授的话吧“生命的长度，但可以拓展它的宽度;自己的容貌，但可以显示自己的微笑;样样顺当，但可以无怨无悔。”这两位教授用生动的语言、鲜活的实例博听课老师的阵阵掌声。她们的讲座时而惊慌肃穆，还不经意间来个点名发言;时而诙谐幽默，逗的哈哈大笑。听了两位专家的讲座，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，而言，是教学学问的扩充、教学理念的提升，更是心灵的洗涤。邢台教化教务处的周广臣主任给讲授了“班主任工作专题(规范与法律法规)，让我老师的法律法规，还了班主任须要三个，即“做个富于才智的班主任”“做个欢乐华蜜的班主任”“做个知法遵守法律的班主任”。其实仅是班主任应当这三点，做为美术老师的我又何尝不应当这几点呢?河北师范的史晓燕教授教授讲授了“教学测量与评价”，她以生动好玩的实例讲解了这原来有些枯燥的内容。史教授有话让我心情久久安静，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，你的骂声中有爱因斯坦。”说句心理话，我间或也会学生不好或学得不好而讥讽讪笑学生，在不经意进伤学生的自尊心。听了史教授的讲座我相识到：你放弃了学生，就全班而言是几，就全校而言更是几千分，对家庭而言，你的放弃却是百分之百。在课堂上老师应当真诚，恰如其分地给学生激励，倾听学生的看法，给犯错的学生台阶，防止损害学生的自尊。在今后的教学中我将会对学生多宽容，少训斥;多关爱，少冷漠;多观赏，少打击。邢台市闻名画家牛之问给讲授了和美术教学联系最紧密的“简笔画教学技巧”，系统讲解了简笔画的概念、特点、的造型规律和基础技法，如何运用到教学中去。让我了成人的简笔画很理性，而儿童却很感性，的画是靠直觉;老师在教授的要有童心，用儿童的眼睛去看事物，儿童的心理。在今后的简笔画教学中，弥补，发展特长。邢台教化的资深教授冯春晖和赵振羽分别给讲授了技术和电脑艺术的学问，只是接触了的学问，我仍旧觉得受益非浅，机会难得。现代社会是技术的社会，做为一名老师，是一名美术老师，我觉得学好技术更是当务之急，了更多的技术，才能一名合格的教化工作者。这两位教授为期四天的讲座，使我更地了技术的学问，了博客的制作，网页的制作和PPT的简洁制作，了初级多媒体技术的运用，为以后的教学形式打下了基础。此次培训中，老师的辅导，使理论和操作了的。另外，机会重拾画笔，了写意画，水彩画，速写等写生练习。其中由邢台教化孔永军老师带队到邢台市九龙峡了的外出速写写生练习，山路很难走，山，但的绘画激情不减，哪里的景色很美，就在哪里画一张即兴速写。最终，每位学员每人交了5张风景速写，的收获，了真正的“在画中玩，在玩中画”。在写生期间，感觉笔触生疏，在邢台几位教授和讲师的下，绘画技法了程度的。美术老师培训工作总结220xx年9月9日，我在邢台学院初等教化学院参与了河北省省级小学美术骨干老师的培训，感到非常荣幸。虽然仅有一个月的培训时间，但每天的感觉是华蜜而又充溢的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这一个月的培训期间，我始终热忱高涨，主动学习，倾听专家讲座；专心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。带着累累的硕果，踏上新的教化征程之际，回首培训历程的踪迹，发觉自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教化观念也得到了洗礼，教化科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经验使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：一、转变角色，仔细进入学习状态。这次的培训内容包括美术素描和色调的教学技巧，人物画的创作，书法观赏与创作，写意山水创作，写意花鸟创作，美术史论与观赏，小学美术教化理论，儿童教化学和心理学，信息技术，电脑艺术设计，班主任的工作专题，教学的测量与评价，外出写生等。在开班仪式上，省接着教化处仇惠龙处长对全体学员寄予了“树大气，立大志，做实践家，理论家，教化家”的殷切希望。邢台市教化学院刘院长对学员提出了要转换角色（从骨干老师到骨干班学员），仔细听从学院管理的要求。这一切都深深鼓舞着我要做一个仔细的学员，把握机遇，努力学习。在培训期间，我严格遵守培训时间，仔细听课，做了大量学习笔记。我们与专家对话，与同伴沟通。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点学问，只是沧海一粟。我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。老师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满意不了学生的需求。因此，要想真正提高自己的教化水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的学问海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。二、倾听讲座，提升自己。在培训中，我倾听了很多专家关于教化理论、科研、师德方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的学问内涵对现代教化科学理论进行精辟的阐述，拨开了我在教化教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。河北师范高校硕士生导师宫六朝教授利用两天时间给我们讲授了素描教学技巧和色调教学技巧，画色调要先重后浅，先色后粉，先湿后干，先整体后局部，先暗后明，先主体后空间，后边虚主体实，表现主体大关系要重点突出特点，短短几句话说明白色调画的技法技巧，宫教授以生动的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我对于绘画的理解发生了很大的改变；更重要的是我从他的身上学到了做学问和做人的道理。他的讲座折射出一种责任，表现出了一种大师的风范。另外宫教授还近距离地和参与培训的老师进行沟通，了解一线老师工作中的困惑并帮助指引迷津，他平易近人的看法使人倍感暖和，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我钦佩。河北师范高校美术系主任王顺兴教授给我们系统的讲授了中国画写意山水创作，也让我学到了很多新的学问。王教授讲到“艺术创作离不开自我，它是自然课题的基础，是自身素养的体现”这让我深深的感觉到了自己须要学习的内容还有许多，要“活到老，学到老”，不断给自己充电，加强自身的素养，以期创作出更多好的作品。邢台学院的肖平安教授讲授了写意花鸟画创作，肖教授边讲边示范，他用娴熟的笔墨以及在对构图形式敏捷应用的基础上，率性而为，随时而动。他对色调的把握及画面整体的驾驭游刃有余，畅尽胸中逸气，具有很显明的浪漫主义色调。另外肖教授还让学员们尽情作画，现场一对一的指导，让我们在佩服肖教授绘画技法的同时，更被他平易近人、仔细教学的看法所折服。邢台教化学院的陈秀英副教授讲授了“儿童教化心理学”，邢台学院讲师韩雪荣讲授了“老师心理健康”，使我在进一步了解儿童心理学的同时，也明白了老师应当了解自己的心理是否健康，否则会严峻影响师生关系，干脆导致学生的心理障碍。所以老师学会心理调控很重要，要“知足长乐”，要“换一个角度看问题”，要“心理换位”，要“合理宣泄”。借用韩教授的一句话吧“我们无法变更生命的长度，但可以拓展它的宽度；我们无法变更自己的容貌，但可以显示自己的微笑；我们无法样样顺当，但可以无怨无悔。”这两位教授用生动的语言、鲜活的实例博得了我们全部听课老师的阵阵掌声。她们的讲座时而惊慌肃穆，时而诙谐幽默，逗的我们哈哈大笑。听了两位专家的讲座，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，对我而言，不仅是教学学问的扩充、教学理念的提升，更是一次心灵的洗涤。邢台学院教务处的周广臣主任给我们讲授了“班主任工作专题（做个才智欢乐遵守法律的小学班主任），不仅让我了解到了关于老师的法律法规，还知道了班主任须要达到以下三个目标，即“做个富于才智的班主任”“做个欢乐华蜜的班主任”“做个知法遵守法律的班主任”。其实不仅仅是班主任应当做到这三点，做为美术老师的我又何尝不应当做到这几点呢？美术老师培训工作总结3虽然仅有一周的培训时间，但每天的感觉是欢乐而又充溢，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这一周的培训期间，我始终热忱高涨，主动学习，倾听专家讲座;专心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。带着累累的硕果，踏上新的教化征程之际，回首培训历程的踪迹，发觉自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教化观念也得到了洗礼，教化科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经验使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：一、转变角色，仔细进入学习状态。这次的培训内容包括中国画、书法、水彩、水粉、油画、人物画的创作、书法观赏与创作，写意山水创作，写意花鸟创作等。在开班仪式上，省教化厅体卫艺处刘强处长对全体学员寄予了“树大气，立大志，做实践家，理论家，教化家”的殷切希望。书画院赵明仁副院长对学员提出了要转换角色(从骨干老师到骨干班学员)，仔细听从学院管理的要求。这一切都深深鼓舞着我要做一个仔细的学员，把握机遇，努力学习。在培训期间，我严格遵守培训时间，仔细观摩，做了大量作品收集。我们与专家对话，与同伴沟通。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点学问，只是沧海一粟。老师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满意不了学生的需求。因此，要想真正提高自己的教化水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的学问海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。二、倾听讲座，提升自己。在培训中，我倾听了很多专家关于国画笔墨方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的绘画体会，以丰富的学问内涵对中国画绘画技法方面进行精辟的阐述，拨开了我在绘画中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。东北师范高校美术学院教授、硕士探讨生导师苗根源教授给我们系统的讲授了中国画写意山水创作，这次培训也恰逢我在师大探讨生学习中的苗根源导师，与恩师的再次见面，又多了几分感谢和怀念。苗教授讲到“艺术创作离不开自我，它是自然课题的基础，是自身素养的体现”这让我深深的感觉到了自己须要学习的内容还有许多，要不断给自己充电，加强自身的素养，创作出更多好的作品。苗教授讲授了写意花鸟画创作，边讲边示范，他用娴熟的笔墨以及在对构图形式敏捷应用的基础上，率性而为，随时而动。他对色调的把握及画面整体的驾驭游刃有余，畅尽胸中逸气，具有很显明的浪漫主义色调。另外苗教授还让学员们尽情作画，现场一对一的指导，让我们在佩服教授绘画技法的同时，更被他平易近人、仔细教学的看法所折服。接下来的学习中苗教授给我们讲授了人物画创作，系统讲解了人物画的概念、特点、基本的造型规律和基础技法。讲到画人物画必需兼能花鸟山水;要有文学修养;人物画上色技法上要染结构，染高处，留意亮部，笔墨技法上要有墨还要有笔。书画院的赵副院长给我们讲授了速写的技法以及如何为西画、中国画服务。他们的讲授使我收益非浅。师范高校硕士生导师、教授利用两天时间给我们讲授了画色调要先重后浅，先色后粉，先湿后干，先整体后局部，先暗后明，表现主体大关系要重点突出特点，短短几句话说明白色调画的技法技巧，使我对于绘画的理解发生了很大的改变;更重要的是我从他的身上学到了做学问和做人的道理。他的讲座折射出一种责任，表现出了一种大师的风范。另外宫苗教授还近距离地和参与培训的老师进行沟通，了解一线老师工作中的困惑并帮助指引迷津，他平易近人的看法使人倍感暖和，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我钦佩。书画院的施教授讲授了书法的创作与观赏，使我不仅观赏了优秀的书法作品还了解了书法的各种书体，传统的继承与发扬，现代书者的风格风范。另外，我们还有机会重拾画笔，进行了大量的写意画练习。其中在几位教授的一张张即兴速写的带动下，我们每位学员交了作业，有了很大的收获，在写生期间，虽然感觉笔触生疏，但是在书画学院几位教授和讲师的指导下，在学员相互的沟通中，我的绘画技法得到了很大程度的提高。三、拓宽视野，更新观念。我常想：能参与这样的培训学习，是领导和老师们对自己以前工作的确定和认定，大家对我寄予了厚望。这次能有这样一个学习沟通的机会，我真的很珍惜。通过学习，拓宽了视野，我不仅要变更那种传统的教化观念，树立正确的师生观，而且要增加酷爱教化事业的信念。在培训将要结束时，军星艺术学校的工作人员在有限的条件下为我们全省美术老师布置了展厅，进行了书法、中国画、水粉水彩油画等作品的沟通展出。这一次的展出把我们的此次学习推向了高潮，展厅里四处闪耀着闪光灯，每个作品角落都留念着作者和恩师们、同学们、老乡们的合影。让我感受到了此次前来学习的“养分大餐”，让我们满载而归的成就感。此次展出了我的关东山屯、仲夏等作品。受到了专家和同行的一样好评!总的来说，这次培训是胜利与圆满的，对我省中小学美术教化的专业化发展奠定了基础。大家都是特别真诚的沟通，都特别开心的把各自的电话号码、QQ号等联系方式告知大家，我很珍惜这类的培训，和各位同行老师沟通，不仅能在专业上有提高，而且运用专业引领教学实力方面也有了很大的提高，沟通会结束的时候，大家都恋恋不舍的握手、甚至拥抱相送。短暂的培训结束了，我满载收获回到了工作岗位。培训，是一次专业的引导，一次阅历的共享，一次难忘的充电机会;培训是一份荣誉，也是一份责任，更是一份激励。我深知，在现如今的教化形式下。要想成为一名真正的骨干老师，还须要努力提高自身素养，教化科研实力、课堂教学实力。我将以此为契机，紧随时代的步伐，做好教教化工作，争取在工作中取得更好的成果与发展。美术老师培训工作总结420xx年x月x日，我在xxx学院初等教化学院参与了xx省省级小学美术骨干老师的培训，感到非常荣幸。虽然仅有一个月的培训时间，但每天的感觉是华蜜而又充溢的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这一个月的培训期间，我始终热忱高涨，主动学习，倾听专家讲座；专心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。带着累累的硕果，踏上新的教化征程之际，回首培训历程的踪迹，发觉自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教化观念也得到了洗礼，教化科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经验使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训总结：一、转变角色，仔细进入学习状态这次的培训内容包括美术素描和色调的教学技巧，人物画的创作，书法观赏与创作，写意山水创作，写意花鸟创作，美术史论与观赏，小学美术教化理论，儿童教化学和心理学，信息技术，电脑艺术设计，班主任的工作专题，教学的测量与评价，外出写生等。在开班仪式上，省接着教化处xxx处长对全体学员寄予了“树大气，立大志，做实践家，理论家，教化家”的殷切希望。xxx市教化学院x院长对学员提出了要转换角色（从骨干老师到骨干班学员），仔细听从学院管理的要求。这一切都深深鼓舞着我要做一个仔细的学员，把握机遇，努力学习。在培训期间，我严格遵守培训时间，仔细听课，做了大量学习笔记。我们与专家对话，与同伴沟通。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点学问，只是沧海一粟。我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。老师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满意不了学生的需求。因此，要想真正提高自己的教化水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的学问海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。二、倾听讲座，提升自己在培训中，我倾听了很多专家关于教化理论、科研、师德方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的学问对现代教化科学理论进行精辟的阐述，拨开了我在教化教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。xx师范高校硕士生导师xxx教授利用两天时间给我们讲授了素描教学技巧和色调教学技巧，画色调要先重后浅，先色后粉，先湿后干，先整体后局部，先暗后明，先主体后空间，后边虚主体实，表现主体大关系要重点突出特点，短短几句话说明白色调画的技法技巧，x教授以生动的实例和丰富的学问及精湛的理论阐述，使我对于绘画的理解发生了很大的改变；更重要的是我从他的身上学到了做学问和做人的道理。他的讲座折射出一种责任，表现出了一种大师的风范。另外x教授还近距离地和参与培训的老师进行沟通，了解一线老师工作中的困惑并帮助指引迷津，他平易近人的看法使人倍感暖和，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我钦佩。xx师范高校美术系主任xxx教授给我们系统的讲授了中国画写意山水创作，也让我学到了很多新的学问。x教授讲到“艺术创作离不开自我，它是自然课题的基础，是自身素养的体现”这让我深深的感觉到了自己须要学习的内容还有许多，要“活到老，学到老”，不断给自己充电，加强自身的素养，以期创作出更多好的作品。xxx学院的xxx教授讲、授了写意花鸟画创作，x教授边讲边示范，他用娴熟的笔墨以及在对构图形式敏捷应用的基础上，率性而为，随时而动。他对色调的把握及画面整体的驾驭游刃有余，畅尽胸中逸气，具有很显明的浪漫主义色调。另外x教授还让学员们尽情作画，现场一对一的指导，让我们在佩服x教授绘画技法的同时，更被他平易近人、仔细教学的看法所折服。xxx教化学院的xxx副教授讲授了“儿童教化心理学”，xxx学院讲师xxx讲授了“老师心理健康”，使我在进一步了解儿童心理学的同时，也明白了老师应当了解自己的心理是否健康，否则会严峻影响师生关系，干脆导致学生的心理障碍。所以老师学会心理调控很重要，要“知足长乐”，要“换一个角度看问题”，要“心理换位”，要“合理宣泄”。借用x教授的一句话吧“我们无法变更生命的长度，但可以拓展它的宽度；我们无法变更自己的容貌，但可以显示自己的微笑；我们无法样样顺当，但可以无怨无悔。”这两位教授用生动的语言、鲜活的实例博得了我们全部听课老师的阵阵掌声。她们的讲座时而惊慌肃穆，时而诙谐幽默，逗的我们哈哈大笑。听了两位专家的讲座，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，对我而言，不仅是教学学问的扩充、教学理念的提升，更是一次心灵的洗涤。xxx学院教务处的xxx主任给我们讲授了“班主任工作专题（做个才智欢乐遵守法律的小学班主任），不仅让我了解到了关于老师的法律法规，还知道了班主任须要达到以下三个目标，即“做个富于才智的班主任”“做个欢乐华蜜的班主任”“做个知法遵守法律的班主任”。其实不仅仅是班主任应当做到这三点，做为美术老师的我又何尝不应当做到这几点呢？美术老师培训工作总结5几十年来，我从未接受过美术教化，也没有从事过美术课的教学。在我的印象中，美术课就是带着学生玩玩，套着模子画画，什么美术学问技能、理论，我是一窍不通，也就是一个典型的门外汉。x月xx日，一个偶然的机会让我有幸参与了今年全县中小学美术老师培训，倾听了五位xx知名老师的美术课。虽然只有短短的十天学习时间，但我感受颇深，启发很大。几天的学习培训，让我亲眼目睹，亲身体验到了美术课这门学科的无限魅力，也让我相识了几位xx县数一数二，在美术方面很有造诣的老师，领会了他们在美术教学时的风采。58岁的xxx老师德高望重，桃李满天下，是xx艺术界的“大师”级老师。靠着他对美术事业的挚爱和不懈追求，取得了卓越的成就，他几十年如一日，不断探究，无论是书法绘画，还是理论，他都有自己独到的一面。x老师教学阅历丰富，见解精辟。学习过程中，我们见证了x老师写字作画时的那份潇洒，那份“艺术大师”的风采，让人“望洋兴叹”。特殊是x老师的敬业精神值得我们学习。这次培训，x老师年纪最大，课最多，可他每次上课总是比我们先到，放学时走在我们后面，没他的课他也要到教室里看看，转转，上课打算充分，不管课上还是课后，总是有问必答，对待学员耐性细腻，平易近人，从不摆什么架子，讲课时语言通俗易懂，幽默风趣。经常让我们忘了下课，舍不得回家。x老师不但教给我们专业学问技能，还以一位年长者的生活阅历教育我们：作为一名老师应当全面。x老师的一句话让我尤为深刻，他说，做人要学会吃亏。多朴实的话语，多崇高的人格！回想自己，年纪不大，可在教室工作中懒散，不求上进，怕苦怕累，我真是惭愧难当，可亲或敬的x老师，您就是我人生中的一面镜子！您就是我生活、工作中的航标灯！年轻有为的xxx、xx老师也是xx艺术教学工作中的精英。虽然他们工作很忙，可上课时从不马虎，课前细心备课，制作的课件琳琅满目，美观，让我们在开眼界，深受启发。教学时那份专业，那份仔细，让我们理解了辉煌成果背后的那份执著，那份付出，那份对事业的爱。艺术教坛的后起之秀xx、xx两位年轻老师，别看她们年纪小，教学时的那份干练，稳重，一丝不苟令人钦佩，也让人看到了xx教化事业更绚丽的明天。我对美术就是一张白纸，学员们的基础也是参差不齐，但老师们对我们不嫌不弃，依据各人的特点进行教学，尽量满意我们的需求，几天的学习培训，对我们每个学员来说是一种提高，更是一种艺术的享受。老师们在上课时展示了他们扎实的基本功，深厚的艺术底蕴、丰富的教学阅历、高度的责任心、剧烈的敬业精神、敏捷的教学方法，先进的教学手段，累累的教学成果。令人回味无穷，让我们叹服，原来美术是如此精彩！这次的培训学习，我体会到了领导对老师培训的重视、对老师的关怀。在学习的十天里，x主任和x老师全程陪伴，而且每天比我们早到学校，帮助上课老师，忙前忙后，为我们创建了一个舒适安逸的学习环境。开班典礼让我深切地受到了教化局领导对老师的希望，对教化寄予的希望，也让我感受到肩上的担子更重了。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将借这次培训学习的东风，不断提高完善自己，为xx的教化事业贡献自己的一份力气。