高中以欣赏为话题的作文优选5篇.docx

高中以欣赏为话题的作文优选5篇高中以欣赏为话题的作文优选5篇我欣赏本人，不代表我孤芳自赏，而是我对生活的憧憬;我欣赏本人，不代表我目下无尘，而是我对快乐的向往。今天我在这给大家整理了以欣赏为话题的作文，接下来随着我一起来看看吧!以欣赏为话题的作文1清代张潮（幽梦影）中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己。当面对着海，面对着这片蔚蓝，我不禁想到：海以何人为知已呢?海与大河不同。河流缓缓流淌、如老聃的“清静微妙，守玄抱一;而大海变化万千，如庄周的“洞达而放逸。海水的磅礴之势，海水的傲视天下，海水的宁静微澜面对这样的海，我听到的是孟德的“烈士晚年，壮心不已;我看到的是太白的“孤帆一片日边来;我想到的是子寿的“海上生明月，天涯共此时。海在历史的进程中闪着文学的光，并且这片光辉不是仅有亮度上的耀眼，更是有色彩上的眩目由于海的多变。但当面对这片蓝色之时，我们又怎样能够只专注于它的磅礴、它的孤傲、它的宁静呢?曹操的壮志，李白的才华，张九龄的妙句不是更应得到我们的关注、我们的肯定和我们的继承?大海成为古典文学诸多意象中的闪亮一点，它的价值又岂止是它的多变?古人为我们留下了海一般博大精深、玄妙无穷的灿烂文化，作为拥有悠久历史与丰富传统的民族的子子孙孙，我们的目光不该仅留在海水外表。海的能量不仅蕴藏于中国古典文学，它于全人类的艺术领域都有着宏大奉献。当莫奈怀着对自然的膜拜与对光的独特认识画出了一片生机盎然的日出之海，当海明威笔下的老人与澎湃的海洋作着殊死搏斗，当贝多芬聆听内心汹涌的潮声谱出震撼人心的命运之曲艺术家面对大海的时候，他们看到的不只是海水还有宇宙万物，他们听到的不只是浪声还有心潮起伏。他们用独特的心去感悟海，去感悟人类世界，于是他们为人类留下的艺术珍宝又怎样能用海水去度量?无论是印象画派还是（老人与海）抑或（命运交响曲），这些诞生于海又比海更为广阔更为丰富的文化，值得全人类去传承发扬。文学与艺术在海的浸透中格外鲜活，而我又由此想到了人类更本质的东西那便是人性。也许雨果那句“比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人心已经足以讲明问题，但在充斥了当代科技的今日社会，人性似乎重新回到一个需要被讨论与审视的高度，曾有人提出所谓“鱼的哲学能够随波转向便是适者适者生存。但大海给予我们更坚定更值得钦佩的礁石。礁石任由海水冲刷，我自巍然不动，当潮水逐步退去，显露的才是真我本色。每个人的心均是一片汪洋大海，做鱼还是礁石是处世哲学的选择，而勿庸置疑的是，礁石比鱼更长久。其实大海给予我们的远不止文艺哲学，或者讲文艺哲学中包含的远不止在海。但面对海，马尔克斯的冷峻，富恩特斯的磅礴，鲁尔弗的神秘，柯塔萨尔的细腻都逐一浮现，我们能够听见来自祖先们的呼唤，以及内心真正的自己。以欣赏为话题的作文2欣赏别人，是对别人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人沧桑而质朴，有的人浅薄而浮华。生活就是这样多姿多彩，我们又何必为寻求本身价值而抵触别人合理的存在?要知道，生活自有她的逻辑，丑恶的终将让位于美妙的，虚幻的终将被真实所代替，短暂的终归短暂，永久的绝对永久。因而，欣赏别人就是对别人的尊重。欣赏别人，是对别人的鼓励。正如威廉?;詹姆斯所讲：“人性中最深切的心理动机，是被人赏识的渴望。我们都渴望得到别人的欣赏，同样，每个人也应该学会欣赏别人。其实，欣赏与被欣赏是一种互动的气力之源，欣赏者必具备愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念;被欣赏者也必发生自尊之心，奋进之力，向上之志。欣赏别人，是本人前进的基石。一位西班牙学者讲：“智者尊重每个人，由于他知道人各有所长，也明白成事不易。学会欣赏每个人会让你受益无穷。由于欣赏别人是建立在赞同的基础上的，这也是一个学习的经过。一声喝彩，别人的成绩、优点乃至成功的方法尽收心底。没有人不渴望优秀，当你向别人讲出“你真是好样的时，其实你已在无形中为本人找到了新一轮的奋斗目的。欣赏别人，是做人的一种美德。在人生的道路上，任何人都不可能一帆风顺。别人的欣赏和鼓励有时候就是一剂良药。俗话讲：“良言一句三冬暖。欣赏别人，不仅能给人以抚慰、温馨，还能给人以鞭策，使人的潜能被充分地激发出来，去争取更大的成功。懂得欣赏别人，别人也许也在欣赏你，久而久之，别人的优点也成了你的优点，别人的美丽也成了你的美丽，你也会成为一道亮丽的风景。欣赏别人，更是一种气度，一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。聪明的人在欣赏别人的同时，也在悄悄地提高本人;愚笨的人只能看到别人的缺乏之处，看不到别人的优点和长处。有的人喜欢以自己为中心，漠视别人的成绩，听到别人获奖就不自在，看到别人进步就不痛快。这种自私、偏狭的心理不仅会使本人构成性格缺陷，还会影响与同事、朋友之间的沟通，进而影响本人的进步和能力的提高。我们欣赏别人的收获，更应该欣赏别人奋斗的足迹。在这个世界上，我们无法寻找到完美，任何事物都存在着缺陷，每个人都有他闪光的一面，也有他昏暗的一面，只是程度不同罢了。因而，我们要以海纳百川的襟怀去接纳一个完好的别人，努力地改善本人，积极地劳动和创造。所以讲，智者的欣赏就是在欣赏别人的同时，试着把本人投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑练成自信，把不满锻造成奋争，把孤傲挥洒成谦逊，把委屈升华成振奋，把失意挤压成动力，把挫折锤打成练达尽管脚下没有红地毯，头上没有彩霞满天，但一生的欣赏也许会成为本人独特的永久的风景。以欣赏为话题的作文3没有了蓝天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的，没有了梅花的幽香，但有了野花的淳朴，它就是最善的，没有了江河的奔腾，但有了小溪的固执，它就是最美的。那么作为小学生的我们，什么时候才能像白云、野花、小溪一样欣赏自己呢落日晚霜，霜叶秋林需要欣赏;晚风残月，敲窗冷月也需要欣赏。欣赏高山，会在高山的巍峨中找到强悍和凝重;欣赏大海，会在大海的澎湃中感悟到气质与洗礼。以前，在班级里，我是同学的好伙伴，是教师的好助手，只要班上有什么事情都是由我来操办。一天，教师把我叫到办公室跟我讲，学校给我们班一个任务，在下周一得升旗仪式表演，是有关于感恩的。我回到班上，给同学们布置了一个小作业，回家上网查有关感恩的课本剧，诗句。第二天交给我，第二天同学们把查的资料交给我，我选好了，便交给教师，教师讲升旗手，主持人我不用担忧，教师本人选。我立马去找音乐教师帮我们班编排舞蹈。最后我们班顺利完成了学校交给我们的任务，教师讲这次，功绩最大的就属你了。教师这些话讲的我心里暖呼呼的。我不是那风，刮过就停，我不是那雨，下过就晴，我不是那霜，飘忽不定，我不是那云也不是那电我只是那欣赏自己用创新思想欣赏自己的学生。我欣赏本人，不代表我孤芳自赏，而是我对生活的憧憬;我欣赏本人，不代表我目下无尘，而是我对快乐的向往。欣赏自己，是风起云涌时乘风破浪的勇气;欣赏自己，是百转周折后仍会胸有成竹的自信心。没有一个人是完美的，“金无足赤，人无完人，不用去刻意磨平本人的棱角，去发展本人的特点，去展示本人的风采!不要蜷缩在阴暗的角落里，打开天窗，外面仍有一片澄澈的蓝天。朋友们，欣赏自己，会让你与快乐同行，相信你本人是最棒的!以欣赏为话题的作文4海风依附着夏日的蝉鸣吹来，一阵余音在绿叶间彷徨，久久不散。蝉鸣也随着夜晚里的荧光，一阵接着一阵，仿佛演习许久的圆舞曲，奏着盛夏的大提琴。风将几片叶吹落于灌木丛，我看见有点点荧光从中升起。带着夜明珠一般的光辉，“噗嗤噗嗤扇动着翅膀。就像瀑布飞流下溅起的水花，在一片银光中闪着别样的光辉，萤火虫仿佛是月下精灵，背上提着灯，就这样飞向暖和的地方。但我却闭上眼睛，被萤火虫包围时，我不着急观看她月下的舞步。我更喜欢她的歌喉。引领着舞蹈，一下一下，翅膀拍打风的音乐。我细细地聆听，我能够知道她是如何发光，如何在这黑暗里跳跃。我知道她的舞步，她踮着脚在风里旋转的姿势。不用眼睛，用耳朵聆听她流过耳畔的声音，用心灵想象她颤抖的触角，以及张开的双翅。我甚至能够听到她在唱歌，比舞蹈愈加重要，是夜里用腹腔低吟浅唱的声音。蝉鸣盖不过萤火虫的声音，她渐渐地靠近我，一步步，一步步，最终似欣喜地一笑，就这样停了声音，满意地落幕。今日的她有一个好的观众，愿意欣赏她的观众。蝉先生的大提琴照旧在继续，没有了星光，黑暗中他的声音低了，带了迷人的低沉。我找不到蝉，他是夜间的忍者，隐匿于深色绿叶里，专心致志醉心于本人的演奏。这一次我不用闭眼，黑暗缠住了我的视线，但我照旧欣赏蝉声之美。并不是与人一般用手指演奏的音乐，就仿佛拿琴弦摩挲着树皮，窸窸窣窣地响起岁月在树身上的足迹。一直不停，像是要在这个盛夏，倾诉上一辈未曾讲完的故事。他不想让人见到他的样子，他比萤火虫聪明，知道鲜亮的外表能够迷惑人心，于是他脱下了外衣，只让人们欣赏他的低吟。用青涩而又深邃的感觉，讲述着沧桑的年轮。我就这样伫立丛间，还感受着夏风的炽热与急迫。他是想让更多的人欣赏吧，这关于夏天的故事。是要用心灵去听的，也用心去看。由于眼睛是看不到的。夏天的美景过多。有萤火虫的舞蹈与森林的画作。但真正留藏在夏天的东西，是虫子飞过耳畔的欣喜与森林里蝉鸣的诉讲;又新生丛间的欢喜，也有留与泥土的孤寂。有时候，眼里的东西太美。美得绚烂迷人，反而应该闭上眼睛，感受细微，欣赏心灵中真正的美。以欣赏为话题的作文5世界上本不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。题记同一棵树，有的人看到的是满树的蓊蓊郁郁，有人看到的却是树梢上的毛毛虫。仰望同一片天空，有人看到了乌云朵朵，而有人却看见那藏在乌云后的太阳。学会欣赏，你的周围才愈加美丽;学会欣赏，你的生活才会愈加丰富多彩。由于拥有欣赏的目光，才有东坡那“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马的沉着;才有王维那“大漠孤烟直，长河落日圆的雄浑;才有陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山的恬静。学会欣赏，便发现身边充满了美景。学会欣赏，不仅仅是学会欣赏美景，还要学会用欣赏的目光看待周围的人和事。美国南北战争初期，林肯总统在危难之时，决然任命了酒鬼格兰特为北军将领。当时舆论大哗，人们讲“昏君用“庸才，北军完了。好多人晋见林肯，讲格兰特好酒贪杯，难当大任。林肯不为所动，坚持任用格兰特，而结果证实，正是由于对格兰特的任命，才成了美国南北战争中北军取胜的转折点。林肯懂得欣赏格兰特的优点，才有了北军胜利。是呀，我们应该看到别人的闪光点，而不是由于别人有缺点就否认，世界上哪有十全十美的人呢?只要学会欣赏别人，才能真正看到别人的价值。我们不仅要学会欣赏，还要学会接受别人的欣赏。任何事物都是两面的，我们切忌“捧杀!伤仲永的故事不就是不会接受欣赏的恶果吗?如今也有很多神童被埋没的教训。面对别人的欣赏，我们应该要反问本人：我为何被欣赏?这样你便能够发现本人的长处。我配不配这样的欣赏?这样你又能够认识到本人的短处。向周围看去，四处都是可欣赏之人，你就能持久进步。学会欣赏，换个角度考虑问题，学会去欣赏事物好的一面。欣赏你的对手，他便是你努力的动力;欣赏你碰到的困难，它就不会再是你的绊脚石，而是通往成功之路上的一块基石。学会欣赏，你会发现，世界在对你微笑。学会欣赏吧，你才会不断进步;学会欣赏吧，你便能够乘风破浪，勇往直前!高中以欣赏为话题的作文优选5篇