送东阳马生序读书心得范文.docx

送东阳马生序读书心得送东阳马生序读书心得1上个星期，老师讲完了送东阳马生序这篇课文，我对宋廉的印象非常深刻。文章描写了宋濂求学之艰辛，我们可以从中看出作者的专心刻苦，不怕艰辛，勤奋好学的高尚品质。从文章中我们可以知道作者当时学习条件是多么的恶劣，然而，宋廉克服了重重困难困难，无论条件多么的恶劣，都不放弃读书。最终饱含学问，成为了饱学之士！相比之下当今我们的学习条件是多么的优越啊！可是，当今像宋濂这样勤学苦读，不怕艰辛的人还有几个呢？莫非是因为当今的学习条件太过优越，造成我们没有体会到：“负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足夫皲裂而不知”的艰辛吗？莫非是优越的学习条件，让我们遗忘了，刻苦学习、不怕艰辛、勤奋学习，好好读书的吗？我认为不是，一个人是否学有所成，关键看他用心与否，因为宋濂用心致志，所以不受恶劣的环境影响，最终成为的饱学之士。我们不该因当今的学习条件优越而遗忘了刻苦专研、刻苦学习、刻苦努力！我们要学习宋濂，学习他那不怕艰辛，勤奋好学，刻苦读书的珍贵精神！我们从文章中也可以了解到宋濂对老师的敬重，想要学有所成，靠的不仅仅是学习成果！最重要的还要有道德修养，我们应当学习宋濂敬重师长的好品质！通过这篇课文，我们能明白，提高一个人克服困难的实力，促成一个人的胜利，靠的是刻苦、勤奋、不畏艰辛的品质和坚决的意志。不仅如此，我们想要学有所成，还应当重视道德修养！送东阳马生序读书心得2明初的大文学家宋濂小时候酷爱读书，但是由于家里贫困，只能向人家借书来用手抄录，他对待老师毕恭毕敬，他毫不畏惧求学路上的辛酸，生活环境的恶劣。他一心求知，在他的身上我看到了艰苦卓绝，看到了坚持不懈，我也明白了：学习是一件许久且辛苦的事情，须要的是我们的勤奋！说道勤奋，我们就应当像宋濂一样，将勤奋当成一种习惯，在生活中，到处落实，从点点滴滴的小事做起，俗话说：播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。勤奋就是将每一件事做好的基础。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”早早就古代，就已经有人意识到这样的道理。这也不禁使我联想到自己的生活，我对待学习是不是一丝不苟？对待老师是不是恭尊敬敬？我是不是已经努力把每一件事情做好了？想想，自己还是有许很多多的不足，有时也会犯懒病，也会想偷工减料，对待林林总总的事，我也不能说我已经给进了我的极限。保尔曾经说过：人的一生应当是这样度过的，回忆往事，不会因为无所作为而羞愧，也不会因为虚度年华而懊悔。我想，宋濂确定是做到了这一点，做人不应当给自己留太多缺憾，或许我们自己的力气是微小的，但是只要努力去做就好。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”现在正值豆蔻年华的我们也应当好好反思，虽然学习非常的艰辛，可是我们是否已能心安理得？答案当然是“没有”所以，在以后的时间里，我必定要培育自己坚韧，勤奋的性格。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”将来的道路的确是漫长艰辛的，还有许多的风风雨雨，我们要的就是老醇厚实走好每一步，我们应当带着一颗“”好之者不如乐者的心和像宋濂一样名贵的平直，去英勇面对，勤奋，努力！让我们在花季雨季，在似水流年的日子里，谱写出无悔的青春乐曲，飘扬无憾的生命之旗！送东阳马生序读书心得3这周我们学了送东阳马生序这篇文章，这篇文章对我的触动很大。宋濂从小就家境贫寒，没有钱来买书，只有借书来抄录，他在“天大寒，砚冰坚，手指不行屈伸”的状况下抄了一本又一本的书。莫非他不怕冷吗？他很冷，但他为了读书从未因为寒冷而放弃过。“穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。”多么恶劣的环境，相比之下，我们现在的条件不知道比那时的条件好多少倍，不仅有许多书籍可以免费阅读，而且还有暖和的教室。可是，这一切我们还不懂得珍惜，不知道书籍的宝贵，不知道我们现在的环境是多么的来之不易，还不努力学习。宋濂向先生请教问题时毕恭毕敬，遇到先生呵责时，他的看法更加尊敬，不敢说一句话来辩解，等到先生兴奋了，才请教问题。当时的老师很少，宋濂要到百里之外去请教问题。而我们呢？老师就在面前也不去问问题，和宋濂向比，我惭愧之极。宋濂对老师的敬重，我们现在的学生有多少能够做到，我们不但不听老师的训诲，而且还与老师顶嘴，常常惹老师生气，我们的看法与宋濂相差很大。宋濂在读书时生活条件非常艰苦，但他从未艳羡过别人，他这种知足者常乐的精神是很珍贵的。而我们呢？我们好像失去了目标，只知道每天与同学攀比，“今日我买了某某牌的衣服。”“今日我买了某某牌的鞋。”我们只知道与同学比这个比那个，好像忘了我们来学校是为了读书的，而不是攀比。宋濂他与同舍的学生的生活条件差距很大，可以说是一个在天上一个在地上，但他却并没有应此而失去了目标、方向，而我们却泡在蜜罐里不知道了自己的目标，迷失了自己的方向。学习了这篇文章，我觉得我们应当向宋濂学习，虽然我们不能像宋濂那样在冬日的大雪里抄书，但我认为他那种读书的用心、对老师的敬重以及不怕吃苦的精神是非常值得我们学习的，我希望我们大家都能有个好的学习看法。送东阳马生序读书心得4宋濂自幼家境不好，没有书可令看，但他既使是文其他人借书看，还在做得到了遍观群书。相较之下我们的环境比他好多，好上千倍上百倍，竟不知珍惜，竟学成那样，莫非不值得我们深思么！环境的优越与否压根不能构成学不好的原因。试想一下，同1个时代的人马生不是也比宋濂的学习环境好么，不是也学的很好？宋濂的学习环境不好，尤甚特别的恶劣，照样学的很好。更说明白学习环境不是学习好坏的借口、原因。物品日常好又怎样，学不好也没有用。我认为只要专心了，仔细了便可令学好！宋濂的学习的那股劲头也值得我们学习，假如我们有他一半的热忱，就不是现时这点可怜的分数。还有一点，在现时的学生之中有1个很不好的通病盲目地追求潮流和名牌，与其他人攀比。而宋濂没有注意穿着妆扮。这是值得我们这个年头的人效仿的。古代书生的信条是“万般皆下品，唯有读书高”。为了“金榜题名天下知”，为了为百姓做点好事，为了前程仅有“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”了，寒窗苦读十年，再去考取功名。现时已不像古代，但古人的精神还是值得我们学习的。宋濂求学的艰辛、酸涩并非是我们这个年头的人所能全部了解的。我们考试、学习上遇到失败、挫折的时间，总是找客观原因，但我认为学的好与坏都在于自我，在于有没有仔细。宋濂有句话我特别观赏“其业有不精者，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉”。学的好与坏都只是为了自我，我们应当为了学习而学习！珍惜现时来之不易的学习环境，在后半学期的学习里奋起直追，学出自我的水平！送东阳马生序读书心得5送东阳马生序是宋濂通过自己的学习经验勉励马生勤奋学习的一篇文章。读后，体会有四。一是要勤奋。宋濂家中贫困，没有书看，便向别人家借，“手自笔录，计以日还”，勤抄，勤写，即使在寒冬腊月，“手指不行屈伸”，也不懈怠，“少年辛苦终成事，莫向光明惰寸功”，他靠着自己的勤奋刻苦，最终“遍观群书”，也为以后的学业打下了基础。二是要虚心。为了请教有学问的老师，作者“尝趋百里外”，向当地长辈叩问请教。俯身倾耳，恭尊敬敬，遭到老师训斥，却毫无半点怨言怒气。反而“色愈恭”“礼愈至”，等到老师态度温和，则又请教，如此懂事，礼貌的学生，老师怎会不喜爱呢？定会仔细解答，“看法确定一切”。虚心，使得宋濂“虽愚”“获有所闻”。三是要实践。作者成年后，跟着老师访学。“负荚电履”，“穷冬烈日”以致于“足肤皲裂而不知”“四肢僵不能动”这些经验，看似倍受熬煎，实际是作者自我熬炼的一个好机会。陆游有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”书上的学问是片面的，更重要的是要亲身实践。作者的访学生涯，对他学习的理解，起到了至关重要的作用。四是要乐学。作者的学习条件可谓很差，“无鲜肥味道之享”“温袍敝衣”，而同舍人“皆被绮绣”“骅然如神人”。如此剧烈的对比，作者“略无慕艳意”，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之铸乎？宋濂以学习为欢乐，不与人攀比，一心读书，“不知口体之奉不若人也。”文章开篇“余幼时即嗜学”，不错，学习要从小时候起先，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”就是此意，要珍惜时间，才能如宋濂学有所成。送东阳马生序读书心得6中国是一个历史悠久的文明古国。在封建社会，中国古代科技文化在世界上长期独领风骚，它的成就代表了全人类在封建时代所达到的水平，是世界科技文化发展史上辉煌绚丽的一页。在这个“江山代有才人出”的时期，明初的文学家宋濂，在他的这篇赠序中向世人展示了一代大文豪艰辛的求学历程，勉励后人在优越的学习环境中更应勤奋、用心致志地学习。作者以自己的亲身经验为例子，使同为学生的我感到这好像不是几百年前的故事，而是我的身边事，更使我知道求学路上一路坎坎坷坷，我们应不畏艰辛，勇于探究，才能业有所精，德有所成。古人因家境贫寒而借书亲自抄写，虽然辛苦却一点也不放松，抄完便跑去送还，不敢超过约定的期限，最终有机会看到各类书籍。而面对着父母为我买的一大堆书，我却很少细心地读过，真不敢与古人相比。古人向先生请教问题时毕恭毕敬，遇到先生训斥、呵责时，他的看法变得更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一句话来辩解，直到先生兴奋了，才再次请教。面对古人在如此艰难的求学条件下，对学问的渴望与决心，我惭愧得无地自容。古人为了求学，不畏天气寒冷，即使四肢都冻得动弹不得，一日只吃两餐，穿戴不如他人也全都不在乎，而我们丰衣足食从不为受冻挨饿担忧，也没有奔跑的劳累，更不必亲自抄书，但仍学业不精通，那只能怪我们专心不专一了。从发生在古人身上的一件件“平凡”的事我最终明白勤奋与艰苦是相互联系的，有了主观的勤奋，一切艰难困苦都可以克服。在我们科技飞速发展的今日，我们仍旧须要勤奋求学，这样才能业有所精，德有所成，将来才能为社会主义现代化建设出一份力。