青少年儿童协调能力训练方法-精品文档.docx
青少年儿童协调能力训练方法摘要:运发动的气力、速度、耐力水平是运发动体能水平的外在表现,协调能力则更多地体现着机体内部,以及机体与运动时的外部环境之间的协同状态。在平常的训练经过中,注重协调能力训练的能胜任更高的训练和比赛要求,更易发挥和保持运动成绩。关键词:青少年儿童?摇协调能力训练一、协调能力及其重要价值协调能力是指运发动机体不同系统、不同部位、不同器官协同配合完成练习动作或技术活动的能力。人们在参加体育活动时,要求机体的各个方面都被发动起来一起介入。几乎所有的运动技术,都不可能单纯地依靠身体的某一部位或某一块肌肉去独立地完成。机体在运动时的协同工作主要表如今:1.供能系统、内分泌系统与神经/肌肉系统工作的协同;2.感悟觉系统与运动系统工作的协同;3.神经系统与肌肉系统工作的协同;4.不同肢体、不同肌群(肉)工作的协同。上述各种协同水平的高低,在很大程度上影响着运发动完成的运动活动的水平与质量。在传统的训练理论中,经常把协调能力视为与气力、速度、耐力并列的运动素质之一。近年来,越来越多的学者对于协调能力给予新的理解。假如讲运发动的气力、速度、耐力水平集中地反映着他们体能的高低,是运发动体能水平的外在表现,那么,协调能力则更多地体现着机体内部,以及机体与运动时的外部环境之间的协同状态。因而,运动素质与协调能力应该分属于两个不同的范畴,应该是并列的两类运动能力。协调能力的好坏,对运发动的总体竞技能力有着重要的影响。具备出色的协调能力,有助于运发动:1.迅速而高质量地把握多种复杂的运动技巧(技术与战术);2.更好地发挥运发动已具备的体能、智能及心理能力;3.更好地适应运动时的外部环境(包括对手、场地、气候等等);4.完成同样的练习时能更节省使用能量;5.减少产生运动损伤的可能。二、一般协调能力与专项协调能力依运发动的协调能力与其专项运动关系的密切程度,可将其分为一般协调能力与专项协调能力两大类。1.一般协调能力。指运发动完成各种运动活动时的协调能力,它是运发动学习和把握多种运动技巧,参加多种运动活动的重要基础。一般协调能力主要包括反响能力、时间感悟能力、空间感悟能力、适应调整能力,以及协同发动能力这样五个方面的能力。2.专项协调能力。特指运发动完成专项运动时所需要的协调能力,其构成一般来讲同样包括一般协调能力构成的各个方面,但依专项的不同而有所侧重。例如乒乓球选手的专项协调能力,更多地表如今反响能力及适应能力两方面;体操运发动的专项协调能力,则主要表如今时间及空间的感悟能力等方面;集体比赛项目选手的专项协调能力,则必须包括与同伴协同工作的能力。三、决定运发动协调能力水平的因素1.神经经过的灵敏性及可塑性。运发动神经经过的灵敏性越高,可塑性越大,其协调能力就越强,能够更好地组织协同工作、学习把握新的技能,并能迅速适应内、外环境的变化。2.神经系统中已经建立的运动技能的动力定型的数量。运发动把握的运动技能数量越多,也就是讲在运发动的神经系统中,已有的动力定型越多,就越容易建立起更为广泛而多向的神经联络。能够有效地调节不同系统、不同器官之间的配合工作,其协调能力也就越强。3.运发动的个性心理特征。具有活泼型心理特征的运发动,思维敏捷,学习欲望强烈,可塑性高,把握动作快,协调能力则好。4.运发动的智力水平。运发动智力水平的高低,思维能力的强弱,对认识对象的理解能力的高低,显然都会对其协调能力产生重要的影响。5.运动素质的发展水平。运发动的气力、速度等素质水平的发展状况对其协调能力有明显的影响。速度快、气力强的选手比拟容易把握新的技术和战术技巧。四、发展运发动协调能力的训练方法1.配合练习法。有目的地组织专门的练习去培养某两个系统或两个部位或两个肌群之间的协同功能的练习方法。例如乒乓球运发动望左打右的滑板练习等等。还同时专门组织非常规动作的配合练习。好像侧上下肢一顺的走步或跑步;双臂下摆的纵跳等等。2.变换练习法。训练中经常变换练习的方式、方向、节拍、速率、气力以及其他要求,可有效地发展运发动的协调能力。例如,交替用左右手投篮、运球,或交替用左右脚踢球;交替在快速跑进或慢速跑动中跨过栏架;用不同旋转速度完成鞍马全旋;与不同人数的同伴或对手同场练习等等。3.渐进练习法。由易至难,由简至繁,循序渐进,逐步增加练习的内容,逐步提高练习的复杂程度,能够有效地提高运发动的协调能力。例如,先做简单反响练习,后做选择反响练习;先做团身前滚翻练习,再做团身前滚翻接团身后滚翻练习等等。优秀运发动由单个动作逐步发展到组合动作的练习等等,都能够明显地促进协调能力的提高。4.加难练习法。加大练习的难度,让练习者在更为复杂的环境,更为困难的条件下练习,也是发展运发动协调能力的有效方法。例如,跨栏运发动跨越高度不一的栏架;篮球选手饶过场地上设置的模拟防守者运球突破;下场地足球练习等。五、发展运发动协调能力的注意事项1.发展运发动的一般协调能力要从小抓起,要充分利用儿童少年时期神经系统及运动器官具有较强可塑性的优势,提高运动协调能力2.发展运发动的专项协调能力要密切结合专项的需要,尽量在专项技术动作的基础上加以组合、调整,借以提高运发动的专项协调能力。3.发展协调能力的练习应该安排在运发动的身体,十分是神经系统状况良好时。例如,中小训练周期之始,或一堂训练课的开场部分。
