难忘的启蒙老师_描写老师的作文500字精品.docx

难忘的启蒙老师_描写老师的作文500字难忘的启蒙老师_关于描写老师的作文500字1在我的小学6年生活中经验过两位班主任，其中我印象最深的老师是杨老师。杨老师是四年级的班主任。她有一双乌黑的短发，一双首领的大眼睛，樱桃般的嘴巴。30多岁的时候，脸上总是带着甜蜜的微笑，教学方法独特幽默，有意思，还能做心理学。(你知道的)。杨老师是时候让我像亲生女儿一样做数学题了。那是一个燥热的夏天，我们正在交数学作业。“哈哈，我快写完了。”我兴奋地说着。突然深邃的数学题给了我吗。这时我抓住耳朵挠脸颊，我始终盯着电风扇发呆。但是我还是写不出来。这时，杨老师留意到我的心，用眼神对我说。“为什么，为什么不会写？”“我虚心地点了点头。他们离开下一个座位，向杨老师请教。一到讲台，杨老师就说：“什么问题？”。我指了指“这个问题|”。杨老师始终那么亲善细心爱护。杨老师用细心亲切的语气说。"首先这样.然后再一次.“一下子，我意识到了杨老师教我的学问。杨老师说。"珍宝，知道了吧。“我兴奋得点了点头。这次感到了一点暖和。我那颗心已经被杨老师溶化了。启蒙老师，你就像暖和的母亲一样，在我心中有暖和的关怀。你的爱将恒久留在我心中。难忘的启蒙老师_关于描写老师的作文500字2那是我刚上三年级时，开学初妈妈领着我返校。我们俩刚走到教室门口，就有一位三十岁左右的女老师上来做自我介绍：“我姓张，贺老师转走了，今后就由我教这个班。”张老师那时的样子，我现在都还记得：长长的头发披在肩上，穿着一件紫色的T恤和一条牛仔裤，还有一双旅游鞋，我对她的第一印象就是特殊朴实大方，肯定会是一位很优秀的老师。张老师教我们快四年的时间了，他不仅教会了我学问，而且还教我做人的道理。都说三年级是最不好教的，老师要花不少心思。因为要学英语，还要学写作文，这是以后学习的起步，张老师每一节课都仔细地给我们讲，还常常关切我们英语的学习状况，最令我难忘的是第一次上语文作文课的场景，张老师让我们在小组里沟通自己课余生活，然后选一个代表在班上沟通，我们组选的是我。看到每个组的代表在讲台前说得那么自然，那么好，我心里有些惊慌，当我走上讲台，看着张老师用期盼的激励的目光望着我，我有了很大的信念。说完之后，老师和同学们都给了我许多的建议，我把这些都写进了我的第一次作文喂鸽子。再加上老师的修改，这成了一篇很好的习作，张老师还在班上朗读。也就是因这样，我爱上了写作，张老师也告知我：“假如要写出好文章，就必需多读书。”我的字始终写的很好，爸爸说我的字和张老师的字很像，我也这么认为。有一天，我们在写课堂作业，张老师对我说：“张芷菁，你的字恒久这么写。”“嗯!”我答应了一下。回头好好想，张老师是告知我一个人生道理：做最好的自己。张老师对我的启蒙教化使我终生受益，她是我一辈子的老师，我是她一辈子的学生。难忘的启蒙老师_关于描写老师的作文500字3光阴似箭，日月如梭。转瞬间我的小学生活即将结束了，但是在我的记忆海洋中，有不少人使我难忘，而最使我难忘的则是我的启蒙老师孙老师。记得刚来这所学校读书时，我是多么的孤寂孤独，是孙老师的关怀与帮助使我感到暖和。我的成果一向都不好，连我自己都觉得自己就是一个笨蛋，无论学什么我确定是学不会的。虽然我很喜爱上数学课，但是我是个笨蛋，确定又是学不会的，那还听什么呢，于是数学也被我列入“做梦季节”。叮铃铃，叮铃铃。下课铃响了，我从“梦”中醒来，刚抬起头，就望见了孙老师站在我的面前，正用严厉的目光看着我。我彻底地醒悟了，站起来不敢正视他。他叫我去办公室一趟。到了办公室，我镇静自若地站在他身边，孙老师亲善地对我说：“怎么了？是没有睡好还是哪里不舒适？”我跟老师说了一切，老师语重心长地对我说：“乐丰，你这样想就错了，世界上就没有笨小孩与聪慧的小孩之分。闻名的科学家爱因斯坦说过，天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。那些成果好的同学不是天生就聪慧，而是他们比别人更加勤奋而已。乐丰，假如你想自己的成果有所提高，就要向他们学习。你有什么难题不会就要大胆向老师或是同学请教。乐丰，老师信任你是可以的，加油啊！”说实话，老师的这番话使我特别感动。以后的日子，无论遇到什么难题我都没有放弃，因为我始终记得老师的话：不懂就要问。难忘的启蒙老师_关于描写老师的作文500字4我的启蒙老师是陈如深老师，他使我明白了一个道理：人的前途是不行预料的，只要努力了就会有收获。陈老师很幽默，每天带着快乐的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只看着黑板纹丝不动。以前我的数学成果始终不怎么样，自从陈老师来带我们数学后，我的数学成果马上直线上升。陈老师上课的时候假如看到哪个同学做错题目了，他确定就会去激励那个同学：有一次我们在做老师布置给我们的练习题，陈老师突然走到我旁边来看我做出来的答案。我心想：“我确定错了很多题。我估计老师望见我错了那么多题确定会说我几句的。”可我却全部想错了，老师对我说：“吕维希，这次练习做的不错嘛，不象以前那样老是错了，有很大的进步嘛！不要傲慢自满啊，接着努力啊！”陈老师还让全班为我进步而鼓掌，我听到后，整个人傻了，真没有想到老师会这样做！整一节数学课我都沉醉在开心当中。下课后，老师又叫我去他的办公室，我心想：“莫非我昨天的作业做错了？还是我犯了什么错误啊？”。进了办公室，来到老师身边，陈老师对我说：“你最近学习进步很大，要接着努力，你是个聪慧的孩子，但是你不愿努力，要记住：人的前途是不行预料的，只要你努力了，就确定会有收获。你虽然以前的成果不是那么好，但却不能说你长大后没有出息！听见了吗？”我又一次被老师给震惊了，赶忙说：“听见了！”我现在的心情实在是太兴奋，太激烈了！听了这番话，我信念大倍增长，因为老师对我的期望很高，我不能辜负老师的期望，我已经确定了，中学考华师附中！难忘的启蒙老师_关于描写老师的作文500字5每当我捧起一本书细细阅读；每当我拿起一支笔仔细写作；每当我一次次面对道德选择。我都会想起我的启蒙老师，是她，在我曾经贫瘠的心田上播下了绿色的种子，还有一个无论什么时候都是光明的太阳。我年仅6岁就上了学，性格内向、乖巧。上课就规规则矩地坐在第一排，仔细听，成果也是名列前茅。但是因为我胆子不大，直到3年级我才起先当一些班干部，也直到3年级，我的名字才起先频繁出现在同学、大家的嘴里。我第一次当班干部是当早读小老师。当天，我拿着书走向讲台，我的脸通红通红的，心扑通直跳，仿佛我在干一件特别宏大庄重的事情。我用几乎颤抖的声音带读：“请把语文书翻到第12页，第4课，槐乡的孩子。”同学们起先读了起来，我暗松了口气，一抬头就望见了彭老师，她站在门口，脸上是会心的笑容。从那以后，我变得越来越大胆。上课时，有主动举手的我；下课时，有和同学们哄堂大笑的我；运动会时，有为了班级荣誉努力拼搏的我；开班会时，有在讲台上洪亮发言的我；老师须要帮助时，有争着帮忙的我。彭老师不仅培育了我的学习成果，培育了我的工作实力，更让我走出了自卑这个阴暗的地方。我从一个胆小怕事、懵懂的女孩，变成了一个胆大、有责任心的女生。感谢我的语文启蒙老师彭老师，是她在我身后给我加油鼓劲，带领我走出黑暗，迎来光明，不仅授予我学问，更教了我做人的道理，帮我劈开了以后的道路。难忘的启蒙老师_关于描写老师的作文500字6我从一年级任性的小女孩，变成六年级镇静冷静、主动向上的大姐姐，发生的改变都离不开我的启蒙老师王冶老师。她教会我很多学问，让我懂得了诸多做人的道理。每次见到王老师，我都会深深地陷入回忆。记得有一天，组长把卷子发下来，我细致一看，“啊！错了好多题!”我像泄了气的皮球，苦恼极了：计算原来就很差，这次又错了这么多。这时耳边却传来王老师话语：“心静自然凉，不要太惊慌了！”我又静下心来改错，心想：肯定要一丝不苟，仔细改错。改完后，又惊慌地交到老师那里，老师笑着夸我：“写得很好，全对！要再接再厉哟！”听了王老师的话，我心里的石头最终放下了，以后不敢再马虎了。吃中学，学中吃，是她独特的教学风格。王老师让我们带一点小零食来，让我们学会共享食物。课堂的前非常钟，老师给我们出应用题，我们全部过关！“哦！开吃喽！”随着一阵欢呼声，我们都狼吞虎咽，还给老师很多吃的，老师笑得像朵大红花。我们个个相互交换吃，真是太棒了！太爽了！等倪老师来“查岗”，我们都封着嘴，在心里暗笑。等她走了，我们和王老师相视一笑，好快乐呀！她就是我最难忘的启蒙老师，我要牢记王老师对我的谆谆训诲：做什么事肯定不要半途而废，要信任自己。感谢您，尊敬的王老师。难忘的启蒙老师_关于描写老师的作文500字7一提起启蒙老师，我的脑海里就立即出现出一个高大的形象。他就是我三年级的老师杨继学。杨老师与我们朝夕相处在杨老师身上有很多高尚的品质如严谨的工作作风，辛勤耕耘的敬业精神爱生如子的奉献精神都令我佩服。我们的杨老师对我们的学习特别严格不允许我们出现不应当的错误。刚开学的时候我听讲不仔细、写作业潦草。因为我暑假玩了一个假期的嬉戏，心还没有完全收回来，总想着嬉戏。老师发觉我有些不对劲，就说：卞磊，你放学时去一下我的办公室。放学后我老醇厚实的去了，发觉杨老师早以在那里等候我了。杨老师问我是不是有什么心事，我就把玩嬉戏的事说了出来，我本以为老师会指责我的，但是老师心平气和的说：嬉戏要适当的玩，不要过分沉迷。还有，学习不能三心二意，心不在焉，希望你能改正缺点。这句话让我记忆犹新，难以忘怀。杨老师不光在学习上教化我，还在思想上教化我。有一次，我迟到了。老师问我：你为什么迟到了？我说：上医院看病了。老师又问：医院开门了吗？我又说：开了。老师一眼就看出来了，当众说的脸红耳赤。放学后我住动去找老师说：老师我错了，我不应当撒慌骗您，以后我在也不犯同样的错误了。老师说：知错就改就是好学生。这句话虽然平淡无奇，但对我来说比金钱还重要，是金钱买不来的。因为这句话使我懂得了一个人生道理：一个人诚恳守信、知错就改，别人就会敬重他（她）；相反，假如成天撒慌，那么别人就会讪笑他（她）、斥责他（她），甚至不理他（她）。清风系不住流云，流云带走了岁月。一挤眼的工夫，杨老师就不教我了。但是杨老师天空般宽阔，大海般宽广的胸怀和形象，将长存于我的脑海里，使我永生难忘。难忘的启蒙老师_关于描写老师的作文500字8记得刚上学的时候，我遇到了一位老师。那位老师的名字，我已经渐忘了，但是那位老师的音容笑貌深深地扎根在我的记忆中，挥之不去。记得那时上学不久，我们学校新转来一位老师。新老师给我们上了几节课后，我们都喜爱上了他。平常，他也很关切我们。有一次，我们做一张试卷，上面的题都是拼音之类的。其中有一道题是给拼音排序的，我以为自己能写对，就根据自己的记忆写了上去。这份试卷很简洁，老师没有用一节课就打完了。我满怀信念的领回试卷，发觉给字母排序那道题，我排错了两个，被去了两分，我没有得满分。看着那些得满分的同学脸上都是带着绚丽的笑容，我的鼻子一酸，流下泪来。老师好像留意到了我，就让我放学后留下。我并没有胆怯，因为老师从来没有打过我们。放学后，等同学们都走了，老师对我亲善地说：“没事的，不就错了几道题吗？老师小时候比你错的还多呢，老师也没哭啊！老师是通过不断地努力才把那些错号改成对号的。”老师说完，激励地望着我，我心照不宣的点了点头，心里确定以后肯定努力。回到家里，想到在学校的情景，我觉得老师真是“别出心裁”。别的老师都是通过指责让学生改正错误，而他却用自己的亲身经验告知我应当怎么做。我把错的题改过来，并且重新做了一遍，觉得自己真的会了，才去写老师布置的作业。直到现在，老师对我说的那些话，我都牢记在心。这些话语时时提示着我：有付出才会有回报，有努力才会有成果。我恒久忘不了那位激励我、教化我的老师。难忘的启蒙老师_关于描写老师的作文500字9在我六年的小学生活中，经验了四位班主任老师，其中给我留下印象最深的是我的启蒙老师姜老师。姜老师是我一年级班主任，她那时大约三十几岁，乌黑的长发披在肩上，嘴角总挂着一丝微笑，在我的'心中姜老师就像妈妈一样关切我们，最让我难忘的是姜老师陪我们睡午觉那件事。那是燥热的夏天，吃过午饭，班主任姜老师按例支配我们午睡。由于我们入学不久，对校内生活还不习惯，好多同学都睡不着。姜老师也知道我们仅仅是闭上眼睛，她说：“闭目养神也是一种休息，老师在这陪着同学们休息。”尽管如此，我还是经常睁开眼睛，或者把眼睛眯成一条缝。这时，我总能看到在讲台上的一幕：姜老师戴着眼镜，一边督促我们休息，一边批改着作业。记得一天中午，我们像平常一样，趴在课桌上“闭目养神”。过了一会儿，我偷偷睁开一只眼，朝讲台上望去，啊，姜老师也睡着了！她趴在讲台上，眼镜搁在一摞厚厚的作业本上，红色的圆珠笔却紧紧地握在手中。那时我是多么的不懂事啊，我出声地叫起来：“老师睡着了！老师睡着了！”姜老师被我的叫声惊醒了，她满怀歉意地说：“对不起，同学们，看，没等你们午睡，老师先睡着了，多亏刘忠旭同学叫起了我，现在我要看着同学们午睡。”我那颗提到嗓子眼儿的心一下子安静下来。啊，启蒙老师，您多像温顺的母亲，在我步入校内之际给我的呵护，您的爱将恒久在我心底流淌！作文难忘的启蒙老师_关于描写老师的作文500字10上一年级的第一天，来到学校，四周的一切都很生疏，我天生胆小，所以当心翼翼地来到教室，见到了正在劳碌的班主任许老师。许老师留着乌黑的披肩长发，脸上挂着亲善可亲的笑容，说起话来和声细语，让我始终绷着的神经慢慢放松下来，我起先有说有笑，变得活泼起来。我暗暗发誓：肯定做一名优秀的好学生。有一天，许老师要选语文课代表，我想：我能不能被选上呢？假如选上了，我该怎么做呢？我就全神贯注地听着，真庆幸，老师尽然真的选中了我，那一刻，我真激烈，我对自己更有信念了。在课堂上，许老师是我们严厉的语文老师。她讲起课来兴致勃勃，遇到难懂的地方，她不厌其烦得一遍又一遍，直到我们听明白。谁要是上课开了“小差”，那准会受到小小的惩处。下课后，许老师又变成了我们的大挚友。一次下课后，我和几个同学一块玩，许老师装成大灰狼的样子恐吓我，逗得大家笑弯了腰；还有一次，我在考同学“脑筋急转弯”，许老师也要我考考她，你看她思索的神情多仔细！我怎么考也没有把我们敬重的许老师考住，至那一次后我们全班同学更加钦佩她，大家都暗暗下决心，争做一名好学生来回报她对我们无尽的教化和教育。在这短短的一年里，我在许老师的不断激励下，到处表现得很精彩，成为同学们学习的榜样。我真想告知她：“感谢您，许老师，我恒久忘不了您！我会更加努力的！”难忘的启蒙老师_关于描写老师的作文500字11本人之启蒙之师乃无名氏（早已遗忘），只知其人不行貌相，那个时候，可真是觉得她上知天文，下晓地理，懂音乐，知古文，中晓世间百态，无所不通，凡事无不获胜，真乃卧龙再世，凤雏重生，千年难遇之奇人，万年难遇之怪人也。吾母乃教语文，其人教数学。那时都觉得其人真乃神人也，我们之学问俱为其所授也，其人无所不知（那时认为）。什么1+1=2，2+2=4之类，其人认为其乃小菜一碟，坚决果断，操起粉笔，龙飞凤舞的在黑板上拂过。其人之长相真可谓人不行貌相，海水不行斗量。他带着一副高度近视镜，蘑菇头，鹰钩鼻，厚厚的嘴唇，大大的眼睛，白胖白胖的，个头不算很高，略比现在之吾稍高罢也。头发乌黑发亮，但是特别的乱，让人不禁想起在太阳照耀下闪闪发亮的黑泥。她的腿脚可不快，经常在上课时，坐在讲桌旁，听大家回答问题，错了，就耐性的讲解；对了的话，就兴奋的赞扬几句，兴奋的脸发红，像一个羞涩的小女孩。本人之师虽曾与我在同一院内居住，大约也有四五年不见矣，依稀记得她好像姓胥，但也不敢确定。现在我已不知道她的具体住处，只知大致在聊城而已。她原来在我们院里的房子也被她的亲戚居住了，似乎是她退休之后去了聊城。我现在好怀念她呀！难忘的启蒙老师_关于描写老师的作文500字12时间像流水似的，一挤眼三年过去了，老师们在我童稚心灵播下美妙的种子，我怀着深深的感谢之情，让我想起了一位美丽，时尚，一双炯炯有神的眼睛，浓黑的短发总是面带笑容，语言温柔的老师，她就是我的是启蒙老师陈老师。陈老师在一二年级的时候，她教我们我们语文，也是我们的班主任。她教我们语文总是谆谆教导，不厌其烦，学生有不懂的地方，她即使很忙，也会放下手中的事，总是教了一遍又一遍，并且经常激励我们，记得在二年级，我们刚刚学写作文的时候，我的作文写得并不好，她却把我的文章在班上朗读，幼小的我多么受宠若惊。不曾想那篇笨拙的文章，还惨杂着拼音和稚气，意竟得到老师如此赞扬。那天下课，她叫住了我，在我耳边说了一句静静话：“你有天赋，会写好作文的，好好努力吧。”从今我便爱上了写作，经常得到喜报。她不但耐性教化我们，而且还无微不至地关切我们，记得在一个寒冷的冬天，有一天，我感冒了，坐在教室里，觉得特别的冷，可就在第一节课下课，陈老师把我叫到了办公室，牵着我的手说：“来，嘉妮，你最近很棒，我要嘉奖你。说着，她就把围在自己颈项上的一条红彤彤的围巾系到我的颈项上，忽然我就感到一股暖流涌心田。感觉妈妈就在我身边。陈老师啊，陈老师，您那慈母般暖和的爱，如橄榄：生生的、涩涩的、淡淡的、甜甜的、可以让我咀嚼一辈子。永不忘，我爱您！难忘的启蒙老师_关于描写老师的作文500字13今日，我又想起了我的启蒙老师，想起了那件令我终生难忘的事在我六年前入学的第一天，妈妈将我送到学校，杨老师出来迎接我，我一下子就喜爱上了这位有着乌黑的长直发、光明的大眼睛的老师。妈妈和老师谈了几句，杨老师便微笑着牵起我的手向一（二）班教室走去。我坐在教室里，一切对我来说都是那么簇新、好玩，同时也夹着一丝生疏。坐在我身边生疏的同学和我一样，新奇地东张西望。时间过得很快，一转瞬就放学了。刚刚相识的同学们一个个陆接连续被父母接走。几分钟前还热喧闹闹的校内，一下子变得冷冷清清。我的妈妈还没有来，我站在舞台边的黄果树下，看着我面前走过的生疏面孔，心里又焦急又胆怯，急的是妈妈还没有来，怕的是妈妈不来了，恍恍惚惚总想哭上一通。这时，班主任杨老师走过来了，妈弯下腰，温顺又关切地问我：“你怎么啦？”“我我妈妈还没来。”我轻轻抽泣着。老师温顺地用一只手拭去我眼角的泪水，一只手扶住我的肩膀，仔细地对我说：“你的妈妈肯定很忙，不然她怎么会不来接你呢？我陪你在这儿一起等她，假如她还不来，老师就送你回家。”杨老师温顺亲切的话语帮我赶走了恐惊，让我有了志气，校内里不在生疏，我觉得自己仿佛回到了家。启蒙老师的关爱让我永生难忘，啊！难忘的关爱！难忘的老师!难忘的启蒙老师_关于描写老师的作文500字14启蒙，是生命的起先，是人生最关键的一步，在一个人什么都不懂的时候，他的生命就是一张白纸，启蒙就是在这张纸上的内容，画成什么样的就是什么样的，再也无法抹去。我的启蒙老师是在一年级时教我们语文老师任老师。她有一米六五的个头，瘦瘦的，有一双水汪汪的眼睛，还有一双“千里耳”，每次上课时，只有有谁在讲静静话，她都能听见。 信任大家都有犯过错误的时候，我也不例外。记得那是我刚上一年级不到一个月时，还很不懂事。在幼儿园里，我们从没写过作业。上小学后，任老师布置我们写作业，我总觉得老师布置的作业许多。起初我牵强能完成老师的作业，后来，我的脑海里突然出现了一个念头：不写！第一次没写作业去学校的时候，我成天忐忑担心，可是老师竟然没有发觉我没写作业，我暗暗庆幸。就这样，一次、两次我慢慢养成了不写作业的习惯。天下哪有不透风的墙。有一天，我又没写作业，被任老师知道了。我心里胆怯极了，心里想：“老师肯定会指责我的。出乎意料的是任老师没有骂我，耐性地在班级给我们讲起了故事：从前有一个孩子，他的爸爸妈妈为了养家糊口，辛辛苦苦地在泉州工作，为了让他读最好的学校，把他送到城里来读书，可是他却不写作业！”任老师又问大家：“这样的孩子对不对呢？”同学们异口同声地回答：“不对！”下课了，我去办公室找任老师，对她说：“老师，我再也不敢不写作业了！”任老师说：“知错就改，还是好孩子，老师信任你不会让自己父母悲观的”任老师就是这样的，当我们犯错误时，她总是能谆谆教导，她真是我难忘的启蒙老师。难忘的启蒙老师_关于描写老师的作文500字15在我的小学六年生活中，经验过二位班主任老师，其中我印象最深的老师是晏老师。晏老师是四年级的班主任，她一双乌黑的短头发，一双水灵灵的大眼睛，樱桃样的嘴巴，大约三十多岁，脸上总会带着一丝甜甜的微笑，教学方法独特、幽默、风趣，还会心理学呢!晏老师就像把我当亲生女儿一样，就是那次做数学题的时候。那是个燥热的夏天，我们正在托管做数学作业。“哈哈，我快要写完了。”我正兴奋地说着。突然，一道深邃的数学题把我给莫非了。这时，我抓耳挠腮，我始终盯着电风扇发呆。可是，我还是写不出来。这时，晏老师好像看出了我的心思，运用眼神与我说话：“怎么了，怎么不会写吗?”我虚心的点了点头。便下了位，向晏老师请教。一到讲台，晏老师就问了问：“是哪道题。”我指了指“这道题|”。晏老师一向是那么亲善，细心，慈爱。晏老师细心，并用亲切的语气说话。“先这样.然后再.”不用一下子的时间，我就领悟了晏老师教我的学问，晏老师说：“小珍宝，明白了吧。”我快乐的点了点头，这一下，我感觉到了一丝暖和。我的那颗心，已经被晏老师溶化了。启蒙老师，您多像暖和的母亲，在我的心中有一种暖和的呵护，您的爱将恒久在我心里留住。