学生新学期学习计划怎么制定会更好.docx

学生新学期学习计划怎么制定会更好学生新学期学习计划怎么制定会更好在学习的经过中，学会制定学习计划是学习的必备技能，一份学习计划假如制定的足够合理，我们学习效率就会提高，成绩也会上来。今天我在这给大家带来学生新学期学习计划怎么制定会更好，我们一起来看看吧！新学期学习计划怎样制定一、计划管理有规律1、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目的的同时，一定要制定一个短期学习目的，这个目的要切合本人的实际，通过努力是完全能够实现的。到达了一个目的后，再制定下一个目的，确保一个目的一个目的的实现。2、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为具体的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，构成习惯。计划表要根据时间和内容顺序，把放学回家后本人的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。二、预习管理争主动1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要构成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中构成后，第二天听课就会集中精神听老师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。建立预习本。2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。读写同步走。3、练：预习的最高层次是练习，预习要体如今练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，讲明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，由于教师没讲。三、听课管理重效益听课必须做到跟教师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着教师的思维走，不预习跟不上。跟教师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型更重要的是抓本人个性化的重点，抓本人预习中不懂之处。事实证实：不预习当堂懂的在50%60%左右，而预习后懂的则能在80%90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。建立听课笔记本。四、温习管理讲方法有效温习的核心是做到五个字：想、查、看、写、讲。1、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此经过非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考学霸都是这样做的。学生应在天天晚上临睡前安排一定时间回想。2、查：回想是目前联合国教科文组织成认的最有效的温习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，讲明你已经很好地温习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。3、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺点。4、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它具体整理，并做上记号，以便总温习的时候，注意温习这部分内容。建立温习本。5、讲：就是复述。如：天天都复述一下本人学过的知识，每周末复述一下本人一周内学过的知识。听明白不是真的明白，讲明白才是真的明白。坚持23个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力加强，写作能力突飞猛进。此法用于预习和温习。五、作业管理要自律1、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比方：20分钟写完英语;25分钟写完数学2、不温习不作业：先温习所学的内容，然后作业。3、碰到难题，百思不得，先放过，后攻坚。4、不检查不作业：作业后必须检查一遍。5、不小结不作业：写完作业后，告诉本人学会了什么，得到了什么，有什么体会。6、独立作业忌抄袭。六、错题管理常反思有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后温习使用。错题和难题反映着很多知识点的联合，把握了错题和难题就等于把高分拿在手。建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。第一部分是原题;第二部分是错因;第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月温习时，搭眼一看还不会，就问本人：怎么还不会?就要进一步查找原因，这时举一反三，将与此题相关的知识点或习题联络起来，写下来。第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒本人这部分把握不好，重新自学或请教教师和同学。第五部分是温习次数：每隔一段时间要温习一次，怎么温习?盖住原题本人用脑子想。此法比拟适用于理科七、难题管理会溯源一般来讲，难题之难多半在于题目所涉知识点诸多，知识点之间关系扑朔迷离，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因而，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联络;二是复原本人考试时的思维途径，查“堵点、“歧点;三是借助参考答案探究本身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间温习与检查一次。学习计划制定注意事项有哪些1、全面分析，正确认识本人。准确找出本人的长处和短处，以便明确本人学习的特点、发展的方向，发现本人在学习中能够发挥的最佳才能。2、结合实际，确定目的。订计划时，不要脱离学习的实际，目的不能定得太高或过低，要根据：(1)知识、能力的实际;(2)缺欠的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目的，以通过本人的努力能到达为宜。3、长计划，短安排。要在时间上确定学习的远期目的、中期目的和最近目的。在内容上确定各门功课和各项学习活动的详细目的。学习目的可分为：(1)把握知识目的;(2)培养能力目的;(3)把握方法目的;(4)到达成绩(分数)目的。长计划是指明确学习目的，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短安排是指详细的行动计划，即每周天天的详细安排和行动落实。4、突出重点，不要平均使用气力。所谓重点：一是指本人学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精神保证重点。5、计划要全面，还要与班级计划相配合。计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。6、安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成教师当天布置的学习任务，消化当天所学知识的时间。自由学习时间：指的是完成了教师布置的学习任务之后，所剩下的归本人支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补本人学习上的缺欠;提高是指深化钻研，发展本人的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比拟容易见效果。自由学习时间内所获得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因而这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比方，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习;(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。8、提高学习时间的利用率。时间是珍贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自己修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开始和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等;(2)心情比拟愉快，注意力比拟集中，时间较完好时，可安排比拟枯燥的内容或本人不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习本人最感兴趣的学科或做习题。这样能够提高时间的利用率。9、计划要留有余地。学生新学期学习计划怎么制定会更好在学习的经过中，学会制定学习计划是学习的必备技能，一份学习计划假如制定的足够合理，我们学习效率就会提高，成绩也会上来。今天我在这给大家带来学生新学期学习计划怎么制定会更好，我们一起来看看吧！新学期学习计划怎样制定一推荐度：