备课组工作计划八年级模板.docx

备课组工作计划八年级模板备课组工作计划八年级模板舒欣、工作方法上：提高课堂效率，尽量在课堂内完成任务。该识记的知识通过大声诵读和同桌抽背迅速记忆，少则给几十秒钟，多则给1-2分钟，当堂课强化记忆。此后通过在第2次课、第3次课开课前提问的方式加以温习稳固，再在课后练习中进一步稳固提高。实践证实这种方法是行之有效且符合学科特点的。3、非常注重集体备课，注重对教材内容、教学标高、教学方法的讨论和教学资料的积累。迄今为止，我们备课组已积累了初二政治比拟详尽的资料库，包括课件、相关图画、音乐、文字材料以及题库等，既为本备课组工作做了及时的总结和反思，又为后面年级的教学工作提供了素材。4、注重横向与纵向联络：A、横向：与外校政治组的沟通沟通。上学期武侯区政治教研室搭建了“武侯政治教研沙龙这样一个平台，我有幸在其中一个“青年政治老师沙龙中担任负责人。我校2位教师陈洪、王春海都是沙龙内的成员，这为我校加强与兄弟学校的联络提供了方便。与本校其他学科的密切配合。鉴于思想-课的特点，不能只停留在课堂上让学生学知识、懂道理，还必需要有机整合其他教育资源，最大限度地发挥群体的气力，营造良好教育气氛。本学期我们同样注重与历史课内容的结合，既帮助学生回首了相关历史知识，又锻炼了写作能力与白话表达能力，还培养了爱国-情感，完全符合我们学校的教育教学目的mdash;mdash;培养具有中国灵魂和国际竞争力的当代人!B、纵向：加强与前面两个年级政治备课组的联络，既备战中考，又为下一个年级积累了不少的素材和经历教训，多与他们沟通能够避免少走弯路。总之，新的一学期里，我们备课组决心群策群力，团结一心，继续发扬优点，同时改正缺点和缺乏，力争把备课组工作做的更好!作为不如初三的重要一个学期，相信我们一定会获得更好的成绩来迎接初三。备课组工作计划八年级模板2一、主要工作1.、扎实基础教学教学落实好每节课上的当堂训练和课后练习，精心选择训练内容，讲什么则练什么，练什么则会什么，不盲目拓展做无效劳动，不偏离课程标准浪费时间;同时要关注学生的差异，以生定教，以学定教，追求全员的能力提升。稳固语言基础知识注重经过性评价，培养学生的听、讲、读、写能力。2.、缩小两极分化，提升质态。各班都需进一步提升本人的工作状态，本着对学生负责的终级目的，关爱、帮助学生，对优生多加压，对中等生多帮助，对后进生多鼓励，不轻易放弃，坚持一种对的做法，还学生一次进步的时机。做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、务实效，避免出现大批落伍和过早分化现象。提升工作质态还应该表如今对本身业务能力的要求上，不偷懒、多付出，用时间和精神积淀能量，在课堂上、在学生面前去释放，获得共鸣，促进提升，迎取成功。3、加强指导。下学期是升学学期，要将工作重心放在对考试的要求和试题的研究上，突出对学习方法和解题技巧的指导与浸透。首先要对训练做有序安排，分课时、分题型、分层次;其次要突出专项题型的训练，十分是语篇训练和作文训练，集中时间、安排专题、统一要求，真练真写，提高实效。二、采取的措施1、学理论，促实践认真学习（英语新课程标准），教学从学生的学习兴趣、生活经历和认知水平出发，倡导体验、实践、介入、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的经过成为学生构成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和构成自主学习能力的经过。课堂教学活动的设计要根据课程的总体目的(三级、四级)、体现“任务型语言教学的特点，即让学生通过考虑、调查、讨论、沟通和合作等介入方式，学习和使用英语。在教学中还要有意识地加强对学生学习策略的指导，帮助学生在学习和运用英语的经过中逐步学会怎样学习，引导学生在学习经过中进行自己评价并根据需要调整本人的学习目的和学习策略。2、重视语音教学。语音教学主要应通过模拟来进行，老师应提供大量听音、模拟、实践的时机，帮助学生养成良好的发音习惯。在注意单音的准确性的同时，还要注重语义与语境、语调与语流相结合，要为今后有效的白话交际打下良好的基础。3、积极参加集体备课，保证集体备课的质量。集体备课不仅仅是要统一教学进度和教案格式，更主要的是要备教学内容和教学方法，通过集体备课研究每单元的教学策略，十分注重对不同课型教学的研究。本学期我们将认真贯彻“预习检测-目的呈现-课堂互动与合作-当堂反应-总结提升教学思路，积极探索与完善教学方法，构成一套完好高效的教学形式，着重培养学生的学习能力与学习习惯，让学生的英语水平有扎实提高。本学期我们仍然采用导学案形式，教案由主备人提供电子稿(提早2-3天)，导学案由主备人命题，经校对人校对无误后方可打印集体备课时主备人讲课，其它成员轮流补充，平常稳固案要求要批改并评讲。另外教师可采用听写的形式检查学生预习与温习情况，批改的作业要有批改记录。4、课后做好不同层次学生的辅导工作。在教学经过中不可盲目地加快教学进度。教学一定要切合实际，做到重兴趣、重方法、求稳定、务实效，避免出现大批落伍和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生，做好“提优补差。对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差。5、充分利用当代教育技术，开发英语教学资源，改良学生学习方式，提高教学效果。尽可能利用音像、英语报刊、图书馆和网络等多种资源，为学生创造自主学习的条件。积极组织开展内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗读、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等，帮助学生增加知识、开阔视野、发展个性、展现才能。6、重视构成性评价，并注意评价的正面鼓励和鼓励作用。学期、学年的终结性评价应全面考察学生综合语言运用的能力，测试要包括口试、听力测试和笔试，其中，白话10分，听力测试25。笔试要增加浏览理解题，减少纯语法知识点题。希望本次的英语工作计划能给本学期的教学活动有所帮助。让八年级下学期的同学们为九年级打下一个更好的英语基础。在八年级下学期这个学期，我们要争取一定幅度的提高学生的英语各方面能力，为初三中考打下坚实的基础。指导思想：以课改精神为工作指导，抓好备课组教研、教学工作，使其真正收到实际效果。积极贯彻教务处工作计划，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学经过，提高教学质量，控制学生分化，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。整体目的：1、培养学生学习语言的能力，全面提高学生听、讲、读、写方面的综合语言运用能力，以符合素质教育的要求。2、对学生审题、答题的应试能力做有计划的训练和指导，以应对应试教育之需，重点控制学生分化。3、通过有计划的教学，争取实现本届学生英语水平在历史上“英弱的突破。全组一定积极努力，争取实现学校制定的目的。详细目的：1、继续培养学生学习英语的兴趣，注重语音教学，把好书写关，强调朗读背诵的重要性，继续浏览习惯的培养，做好的积累，为初二打好基础。2、学生已把握了良好的学习方法，兴趣盎然地进入到学习英语的状态中，老师帮学生做好知识系统化、知识点的串化的工作，催促并有措施地使知识牢固，做好量的积累。较之初一要加大强化浏览，语法、听力、书面表达也要跟上步伐，重点工作在于控制学生的分化现象。3、稳固夯实，能力拔高，实现质的飞跃。下面将八年级年级下一阶段的详细措施做简单呈现。1、备课组有8位教师，根据教学工作需要，继续把组员分成4组，实现伙伴互助，以老带小，以旧带新，加大团队气力，完成高质量授课。2、每个组完成正常授课以外，要为某一个专项(听、讲、读、写)负责，并做出详细的策划和长远的施行经组内讨论后统一执行。3、有坚持，有剔除，有推广，大胆尝试。继续贯彻六步教学法，继续坚持大小备课，落实超周备课;本学期在原有导学提纲的基础上，我们全组通力合作，由我和薛教师带头，对其进行了补充和剔除;推广多媒体课件和电子教案的使用。新的导学提纲对老师提出更高的要求，多媒体课件的分工优化和集体使用势必真正让教师们意识到集体备课不是负担，所有这些都是为课堂服务的，实现资源分享，品尝集体备课的乐趣。4、继上学期开展特色学科，我们先后举行了单词和浏览竞赛，在学生当中颇有影响，这学期继续开展英语单词竞赛，英语浏览马拉松活动，组织学生参加全国英语翻译大赛，营造气氛，激发学生学英语兴趣，掀起学习英语的热潮。5、听力：上好听力课，注重听与讲的结合，处理好输入与输出的关系，由吕教师和_负责其他教师使用好语音教室，做好听力训练计划，上好语音课。6、朗读背诵：继续坚持每日检查学生朗读背诵情况，形式：教师mdash;小组长mdash;组员，继续培养学生复述课文的能力。7、继续上学期的常规浏览，要求写出读书心得，坚持每周一次浏览摘要检查，培养优秀生。8、坚持课前一分钟、听写、小卷使用、周测，扎实知识、循序渐进，减小差距，缩小两极分化。9、响应学校号召，带领全组老师尽量多听课，多研讨，积极主动介入优质课展示和观摩活动，借此提高老师业务素质。总之，我们本学期获得一个愈加优异的成绩，保持良好的教学方法和习惯，力争上游，不断前进。备课组工作计划八年级模板3一、教学现状历史教育在人文素质教育中承当着特别重要的功能，能够全面地为人们提供经历与教训。但如今学生的学习方法不恰当，对历史学科不感兴趣，原因主要有“学历史没多大用途、“历史教师授课缺乏吸引力、“历史知识和年代难以记忆hellip;hellip;而其中历史老师授课方法单一、语言枯燥、观念陈旧等这些因素是学生不喜欢学习历史的主要原因。二、本学期重点工作与措施1、着眼新课改，加强对新课程改革方面的深化研究。八年级要在已有的经历基础上，进一步解放思想，转变观念，研究新课标教材。在课堂教学经过中，努力改变传统的教学方式和教学观念，用新的理念打造新的课堂，用新的思想塑造新的老师。及时发现教学中出现的问题，总结课改心得和体会，将新课改和课堂教学新形式结合起来，构成有本备课组特色的教学形式。2、加强集体备课，提高备课组成员的整体水平。备课组要认真落实学校对集体备课的相关要求，落实好集体备课制度。备课组确定集体备课的时间、主题、中心发言人，精心设计每一节课的学案。在集体备课的经过中，要加强团结协作，充分发挥集体的智慧和气力，促进各位老师的专业化成长。3、认真组织好老师之间听评课，促进老师的专业化成长。鼓励老师多听多评，充分发挥优秀老师的引领和示范作用，并对教学薄弱的老师重点帮扶，群策群力，使其尽快赶上，通过这两项工作，构成组内互帮互学的良好气氛。4、搞好教育科研工作，提高历史组教科研水平。鼓励本组老师撰写教学反思，对课堂所教、所学、所感、所思进行总结和提升。鼓励老师多参加各级各类教学论文的评选和优质课的评选，并为每位老师提供相关方面的帮助。以教学带科研，以科研促教学，推动教研水平的整体提高。5、培优，补差工作要真抓实干。对于学生的历史学习，老师要做到思想重视、情感投入、时间落实、辅导要活、重视检测、反应，不断改良方法，培优工作要平常分层教学，要统筹安排，确保效果。对于补差工作，更要重视个别辅导，分类评价，及时鼓励，对培优补差工作要沟通信息，及时调整改良。三、备课组安排第一单元主备：xxx教师第二单元主备：xxx教师第三单元主备：xx教师期中温习练习：xx教师期中质量检测题：xxx教师第四单元主备：xxx教师第五单元主备：xxx教师第六单元主备：xx教师期末温习练习：xxx教师备课组工作计划八年级模板4新学期开场，为了更好的完成教学任务，特制定计划如下：一、现状分析我校八年级共xx个班，英语教师xx位。在本学期的工作中，备课组的教师们将会齐心协力，认真反思过去的缺乏，制定行之有效的计划，争取在本学期进一步提高课堂教学质量、提升学生英语学习的兴趣和水平。二、详细目的1、在日常教学经过中注重基础知识训练，强化听讲读背练习，借英语节的举办，加强运用英语的能力。2、积极介入英语组内培训，提高教师业务水平进而全面提高学生的听、讲、读、写能力。3、开展各类与英语有关的活动，在培养学生兴趣的同时加强学生学习英语的能力。三、详细措施1、加强理论学习，更新教学观念，统一教育思想。全组老师重点学习有关课程改革的材料，认真体会和理解新课程标准中的理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，继续完善小组合作学习，以提高课堂教学效率。2、加强备课组建设，抓好业务学习。首先把备课组工作详细化，目的化，制度化。加强备课组本身建设：准时参加每周四上午的备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假。中心发言人，提早做好充分准备，积极发言，写好有关备课材料。各组员积极发言，各持己见，百花齐放，做到一人有高招，大家都受益，提倡团队合作，严禁单打独斗。组织业务学习，组内互学互提高。准时上缴并能及时配合教务处、教研组长检查教案、学案、作业、听课笔记等。3、狠抓教学常规，规范教学工作。发挥集体备课的群体优势，通过研讨教学案，提高备课质量，落实教学常规，提高课堂教学效率。强调每一位老师要在备课中，严格根据学校的要求，做到明晰、规范，备经过、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本、“心中有生。充分利用本校的电脑和网络的优势，运用当代教学理论设计多媒体教学辅助课件，积极录制微课，推动学科教学与信息技术的有效整合。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。针对老师布置的练习，细心批改，了解学生把握知识情况，组内及时沟通各班存在的共性问题，便于及时弥补。诚心听课，真心评课，认真写好听课笔记，便于评课时集体评议，多指缺点，少唱赞歌，做到共同学习，共同提高。4、针对学生英语学习“两极分化现象，我们将采取如下措施：1)、结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。十分注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，増强学生学习英语的自信心，顺利完成教学计划。2)、对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之把握有效的学习策略。让每位学生真正感到老师是她们的知音，产生亲近感，有利于师生间的情感沟通、教学和谐。3)、进行分层教学。尝试班内分层的形式施行分层教学。针对不同层次的同学确立不同的教学目的，采用不同的教学方法，既要照顾到优秀学生“吃不饱的现象，又能够解决一般学生“吃不了的问题，促使每一个学生能发挥出最佳水平。我们将继续本着团结一致，多沟通，多研究，重探索，重实效的原则，在总结上学期经历教训的前提下，更好地完成本学期教学任务。备课组工作计划八年级模板5一、指导思想本学期八年级备课组以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目的，以主体教学研究优化课堂教学为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，团结合作，相互学习，认真备好课，上好每一节课，并结合新教材的特点，开展研究性学习的活动，在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，打好基础。二、教学对象分析八年级的学生经过两个学期对历史科的学习，已经把握了一定的学习历史的技能，有一定的历史基础知识，对历史事件有一定的分析能力，初步把握了评价历史人物的能力。但他们的偏科思想比拟严重，对历史科的学习不重视，学习态度不够端正。三、详细工作1、着眼新课改，继续加强对新课程改革方面的深化研究。八年级要在已有的经历基础上，进一步解放思想，转变观念，研究新课标教材。在课堂教学经过中，努力改变传统的教学方式和教学观念，用新的理念打造新的课堂，用新的思想塑造新的老师。及时发现教学中出现的问题，总结课改心得和体会，将新课改和课堂教学新形式结合起来，构成有本备课组特色的教学形式。2、加强集体备课，提高备课组成员的整体水平。备课组要认真落实学校对集体备课的相关要求，落实好集体备课制度。备课组确定集体备课的时间、主题、中心发言人，要保证落实每周一次集体备课。在集体备课的经过中，要加强团结协作，充分发挥集体的智慧和气力，促进各位老师的专业化成长。3、认真组织好老师之间听评课，促进老师的专业化成长。鼓励老师多听多评，充分发挥优秀老师的引领和示范作用，并对教学薄弱的老师重点帮扶，群策群力，使其尽快赶上，通过这两项工作，构成组内互帮互学的良好气氛。四、本学期应解决的重要问题本学期主要要提高学生的自主学习能力。学会学习。这是时代对青年学生提出的新要求。学习是学生而不是老师在学。因而，作为学生，一定要充分发挥学习的主动性和主体性，不要一味依靠老师，而应该在老师的“教中主动构建本人的“学，取人所常，为己所用。学生应该培养良好的学习习惯，包括预习习惯、上课习惯、温习习惯等，进而更好的来学习。五、详细安排(略)