环境教育教案：人口、资源与环境汇编.docx

环境教育教案：人口、资源与环境教学目标1.了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。2.相识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之问关系的实力。3.体会人口、资源、环境之问的关系，树立科学的发展观。教学重点和难点我国的资源国情是本课重点。实施可持续发展战略，坚持科学发展观是本课难点。课前打算老师:收集我国资源国情资料，思索人口、环境、资源问题带来的危害。学生:查阅资料。教学设计一、设置疑问，导入新课地球一一她是孕育世上全部生命的母亲;她是爱护这些生命得以成长的本源;她隐藏着一切现代文明;她象征着我们最本质的财宝。地球一一她是我们恒久不变的希望，是我们世代持续的朝气，是我们共同的家园!小结:要善待地球，它是我们共同的家园。二、教化活动活动一: 世界地球日 的来历板书:实施可持续发展战略1、我们共同的家园你知道 世界地球日 的来历吗?你了解现在地球的境况吗?思索举例:(1)人们迫于生存毁林开荒，乱采滥伐，破坏植被等;人类不合理地开发利用自然资源，以损害生态环境为代价换取经济的一时旺盛。(2)限制人口过快增长，实行安排生育;实施可持续发展战略。(3)中华人民共和国环境爱护法中华人民共和国大气污染防治法等。(4)依据前面供应的材料，地球的命运应当无外乎两种:一种是人类的觉醒，爱惜地球，共同创建美妙家园;一种是任现状恶化下去，最终使人类失去生存的空间。缘由:资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的奢侈、损失非常严峻。板书:2.正确处理人与自然的关系大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，无所作为;也不能以主子自居，对大自然为所欲为地发号施令。人类应与自然和谐相处。活动二:开动脑筋，描绘明天人类的明天将是什么样子呢?悲观主义者描述了世界末日的景象，向全世界敲响了警钟。人们承认面临着严峻危机，但是可以通过共同的努力战胜它，寻求新的发展道路。板书:二、走可持续发展之路1.人口、环境、资源问题人口、环境、资源问题，其实质都是发展问题。在今日，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的.危机已经干脆威逼到人类的生存和发展。实施可持续发展战略成为人们的共识。板书:2.实施可持续发展战略，坚持科学发展观可持续发展的内涵:既满意当代人的需求，而又不损害后代人满意其需求的实力的发展。可持续发展的要求:人类与自然和谐相处，人类相识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。出示材料:努力构建社会主义和谐社会，是党和国家依据新世纪、新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势、新特点所提出的目标和任务。人与自然和谐相处，是社会主义和谐社会的基本特征之一。人与自然和谐相处，就是生产发展、生活富有、生态良好。请你运用所学理论学问为这次探讨会写出主题发言要点。小结:(1)可持续发展是指既满意当代人须要又不对后代人满意其须要的实力构成危害的发展。(2)人口、资源、环境和经济发展相互作用、相互影响、相互制约。(3)我国人口众多、资源相对不足、环境状况不容乐观，严峻的人口、资源、环境形势制约着我国经济社会的发展。(4)人与自然和谐相处是社会主义和谐社会的基本特征之一。为实现人与自然相处和谐，就必需正确处理人口、资源、环境与经济发展之间的关系，走可持续发展道路，而不能以牺牲资源和环境为代价来换得经济的一时发展。只有实施可持续发展，才能做到生产发展、生活富有、生态良好，实现人与自然和谐相处。那么，请同学们课后仔细思索一下，为爱护环境、节约资源，我们可以做些什么呢?板书设计实施可持续发展战略一、我们共同的家园1.我国的资源国情2.正确处理人与自然的关系二、走可持续发展之路1.人口、环境、资源问题2.实施可持续发展战略，坚持科学发展观