秋季期开学工作总结精编.docx

秋季期开学工作总结秋季期开学工作总结1高一级部：其次周工作总结1.协作学生处抓卫生管理、课间纪律、宿舍纪律等，有肯定进步，须要接着努力。2.班主任利用自习等时间，做学生的思想工作，驾驭学生思想动态。3.级部召开备课组长会议，防止并杜绝走班前老师上课应付的状况出现，通告每一位老师走班前的教学状况将在国庆后进行评教。4.调整好走班老师支配表，探讨制定与级部有关的走班评价制度。第三周工作安排1.完成相关评价制度的探讨制定。2.各学科依据级部要求，起先编写分层次的导学提纲、习题、考试题等。3.各班级起先励志信的诵读，学生起先写成长手册。高二级部：其次周工作总结1.各学科全面落实小组合作学习，开展教学研讨，支配公开课录播课。2.分头召开文理试验班老师座谈会，制定教学目标和策略。第三周工作安排1.组织级部领导检查办公室纪律和卫生。2.召开组长会，强调关于合作学习和a、b分层教学有关事情。高三级部：其次周工作总结1.更换中厅宣扬栏内容，围绕高考和学习爱好动力方面做宣扬。2.接着强化班级管理，由班级延长到宿舍，毎晚支配肯定数量班主任到宿舍检查。统一规范对典型违纪学生的处理。3.组长例会，规范课时练习、单元测试题量、时间等，划分周末单元测试时间，加强周末测试管理，提高考试技巧。4.级部领导起先分工分头找部分老师个别谈话，加强与老师个别沟通沟通。第三周工作安排1.利用集体备课时间，到青岛参与高三一轮研讨会的老师介绍研讨内容。2.做好班级内部励志传真写真制作并完成悬挂宣扬。3.部分学科接着参与莱阳教研室组织的一轮复习研讨会，优化学科一轮复习研讨课型，做好复习课模式下的合作学习优化设计。4.各学科利用周末结束第一次模拟考试并刚好完成分析。5.级部领导接着分工分头找部分老师个别谈话，加强与老师个别沟通沟通。6.协作政教处，做好学生晚上洗澡的管理与总结，汇总问题，做好完善。办公室：其次周工作总结1.做好新学期开学典礼及学校工作会议相关工作。2.统计上报中层以上领导上课状况。3.组织申报中、高级职称。4.统计上报音体美学科老师状况。5.通知80岁以上老同志到乡镇办理长寿津贴手续。第三周工作安排1.组织申报中、高级职称。2.整理XX年上半年上级各类文件、通知。教务处：其次周工作总结1.利用假期加班编排了高一课程表。2.会同会计组织收取择校费，并进行了初步核对。3.发放了三个级部的教材。第三周工作安排1.核对高一各班学生数额、名单，编排印制学生成果表。2.接着与会计核对各班级学生交费状况。3.印制高一临时借书卡，起先组织上阅读课。音乐：其次周工作总结1.对高一新音乐生进行专业主副项摸底调查。2.整理音乐功能室。3.支配专业生练习时间专业老师值班事宜。第三周工作安排1.支配好专业生专业。2.探讨排练体育文化艺术节期间我校代表队入场式方案。体卫：其次周工作总结1.9月11日起先帮助疾控中心进行学生健康查体。2.召开高一体育生会议，强调学习和训练纪律等相关事项。第三周工作安排1.协作团委做好新学期的第一次升旗。2.篮球赛报名。3.接着做好学生健康查体工作。美术：其次周工作总结1.完成了高一画室的搬迁、布置并制定新的画室运用条例。2.周四，召开了高一专业新生专业发展动员会。第三周工作安排1.新学期第一次升旗仪式和国旗下演讲、宣誓。2.在学生中发放调查问卷了解学生爱好爱好，为组建新的社团和在46级新生中进行社团纳新做好打算；原有学生社团年度注册登记；与相关部门协商共用房间为社团活动室并制定活动室运用规则。3.接着打算领导班子和个人教化实践活动整改落实方案、整改问题清单、制度建设安排并上报。4.联合级部制作各班级新班牌。须要级部各班级供应老师团队照片、班级合影、班主任寄语、班名、班训。秋季期开学工作总结2XX年8月30日至9月3日，我们小组一行四人对xx中心小学、xx小学、xx小学、五团分校等14所学校，5个教学点进行了开学工作督查。所到学校工作井然有序，校内环境干净，通过标语、横幅、宣扬窗等营造浓郁的校内文化氛围，创建了较好的育人环境。详细督查状况总结如下：一、主要工作任务规范学校开学常规管理工作。督促检查学校落实开学平安管理、平安教化工作。各校都主动开展平安教化活动，创建良好的平安局面。一是仔细开展平安学问学习教化。各学校均根据教化局的统一规定，在开学第一天对师生进行了平安、卫生学问专题教化。要求各校结合实际在平安活动月组织平安演练，大部分学校设有固定的平安宣扬栏，营造了深厚的平安教化氛围。二是各校绽开了平安隐患大排查，对排查出来的问题着力进行整治，并加强平安基础设施建设。xx小学、xx小学、xx小学正处于校舍建设期间，学校实行老师课上讲课、课下站岗、学校领导挂点巡逻的方法解除平安隐患，确保师生平安。三是落实平安管理制度。xx乡中心小学在学生报名的同时，就与家长签订了平安责任状。督促学校做好环境卫生、校容校貌整治工作。校容校貌关乎学校形象，各学校就组织了大扫除，基本上做到了窗明几净，地上无纸屑、杂物，营造干净整齐的环境和热情温馨的开学氛围。督促学校做好按时开学上课的打算工作。各小学的老师调配得到合理支配。9月1日，各校教职工除因病因事请假的均已按时到校。截止9月3日，全乡小学实际入学4057人，巩固率96.9%。少数学生未按时到校的主要缘由是受打工潮影响，随父母外出务工或就读。开学第一天，各小学均张贴了新的校历表、学生座位表、老师任课支配表、课程表、作息时辰表。各校均依据国家课程标准“开齐课程，开足课时”，排好了课表，并下发到各位老师手中，因此，全部老师都尽快进入了程序。xx中心小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学等学校教育处对老师的各科安排及备课都进行了仔细细致的检查，xx中心小学起先进行推门听课，在课程支配上接着沿用“每日经典诵读”与“书法非常钟”；xx小学等学校新开设了“地方课程”“探讨性学习”“社会实践”等课程，以期依据学校实际，开拓一条教研特色之路。督促学校不得违规收费。各学校严格按“三局”文件的规定收费，不得擅自增项超标收费，并对收费状况和投诉电话进行了公示。目前，全乡没有一所学校存在违规收费现象，没有违规统一订购书籍、参考资料、试卷等状况。实现了开学收费零投诉，维护了教化的良好形象。督促学校按规定做好小学一年级学生电子学籍的建立、转入转出审核等学籍管理工作。督促学校按时上报有关开学数据。根据局转发、下发的开学通知的要求和时间上报各类学生人数和有关报表。督促学校主动开展控辍保学工作。督促各学校仔细实行市局转发的xx市人民政府办公室关于印发的通知的通知（浔教办XX152号和市局下发的关于印发xx市中小学控辍保学工作方案的通知（浔教发XX85号）两个文件。切实做好控辍保学工作，按时报送有关报表。督促各学校刚好驾驭学生返校状况，每天统计各年级学生返校状况，并依据详细状况实行相应的措施动员未返校学生返校学习。指导各学校实行相应措施落实“控辍保学”工作，努力提高义务教化巩固率。规范各学校招生工作，努力完成招生任务。督促小学阶段各学校严格根据年满六周岁（XX年9月1日前诞生）的要求支配适龄儿童在户口所在地就近免试入学。督促各学校按时投保校方责任险。各学校都按时完成了校方责任险的投保资料。各学校支配学生自愿参与个人意外险，依据自愿原则由学生自行参保，不作统一要求。二、存在的主要问题保学控辍形势严峻。一是相识不够到位。个别学校劝学时间滞后。二是辍学人数超标。比照国家规定标准和要求，全乡各学校辍学率仍不同程度超标。三是“喊学”现象仍旧存在。个别学校的保学控辍工作还停留在应急和突击的层面，没有形成行之有效的长效机制。平安问题不容忽视。一是校内平安隐患仍旧存在。xx中心小学、峡口小学、xx小学校门、延寿小学、xx小学、田窦小学紧邻马路，存在交通平安隐患。二是少数学校周边环境较为混乱，xx小学门口小商店较多。三是信圭小学、良曹小学大班额问题仍旧存在，增加了学校教学管理难度，给平安工作留下隐患。硬件设施状况堪忧。一是现代教化技术设备落后。xx小学的电脑室、仪器室、图书室等条件简陋，设备过时，大部分小学功能室不全，无法满意教化教学须要。二是教学点基本设施条件差。xx分校、xx分校两个教学点电路损坏，影响室内照明。五团分校教学点校内内无厕所。三是村小循环教科书不足。老师管理仍需加强。开学初，绝大多数老师都能根据相关规定进行教化教学工作，但仍有极少数老师相识有待提高。还存在教学常规检查不按时，教学反思未撰写，不按管理制度签到签退现象。个别村小、教学延长点老师不按时到岗，到位不齐。三、工作要求及建议针对开学工作存在的问题与不足，各学校切实加强以下几项工作：齐抓保学控辍。要将责任控辍、质量控辍、关爱控辍和巩固效果紧密结合在一起，实行多种形式、多种方法提升巩固率。一是层层签订目标责任书，落实奖惩，将保学控辍绩效与老师评优、晋职挂钩，与班主任津贴挂钩。二是开足开全课程，大力实施素养教化。三是主动向当地党委政府汇报，分解保学控辍任务。四是对未按时到校的学生，采纳家访、师生共同劝学的方式，利用师生感情、学生友情的方式劝学。狠抓平安工作。各学校加强学生和幼儿的消防、交通、食品、卫生等全面平安教化，确保平安教化取得实效。一是加大平安教化宣扬力度。要在对学生进行平安学问教化的基础上，把平安教化手册或“致家长的一封信”发放到每一个家庭。二是加强平安隐患排查，对消防、交通、食品、卫生平安要定期或不定期地进行平安隐患排查，问题要快速整改到位。三是落实平安应急演练。刚好缜密地组织学生开展应急疏散等训练，提高应急自救自护实力。四是加强物防技防。与相关部门联系，要求在各学校大门邻近的路段设置减速带。强抓村小管理。村小和教学点的学校制定相关奖惩制度，加强管理，落实督查，使村小和教学点的教化教学工作逐步规范。一是加强对闲置校产的管理，防止校产流失和损坏。对已经流失和损坏的，要报上级有关部门追回和修理。二是加强对老师的管理。既要督促其工作落到实处，也要关切解决其生活和工作上的困难，使他们安心农村偏远地区教化教学。秋季期开学工作总结3课题实践：精品·高效·才智·灵动周三，听两节好课有感本周三（20xx年12月1日）上午一、二两课，我们观赏了胡美娟主任和袁德臣老师的语文和作文两节探讨课，收获特别大。在此，我依据我们语文备课组组长的“评课”支配，将自己的一些收获叙述一二。胡美娟：精品、高效的语文课堂第一堂课，胡美娟主任执教的是一篇非自己年级的五年级上册课文厄运打不垮的信念。从整堂课的教学效果来看，我就一个词语表述自己的感受：酣畅淋漓。是的，这节课给人的感觉就是行云如水！教者和学生在课堂上通过同等、真诚地互动，让学生真实地感受到，课文的主子公谈迁是一位不向厄运屈服、具有坚决信念的坚韧老人！这节课最值得品尝的，我以为是这样两个亮点：第一个亮点：整堂课师生紧扣“打不垮”的“信念”统领全文，“教”与“学”之间的自然互动，整堂课既没有雕琢的痕迹，也没有故弄玄虚的场景；(本文来自于范-文-先-生-网)观者感受到的就是一节常态下的精品高效课堂！这堂语文课体现的，就是教者清楚的教学思路和驾驭课堂的扎实功底。尤其值得称道的是，在师生共同感受、想象“面对孤灯图”“奋笔疾书图”和“四处寻访图”等画面时，通过填补课文中的“留白”，调动了学生自身课外阅读的积淀，发展全班学生的想象实力。在课堂上，学生用“我嘴表我心”，用“我心抒我情”，给听课的老师留下了深刻的印象。其次个亮点：将课堂真正交给学生去“打理”，老师甘心情愿成为一个“陪衬”，让学生成为课堂的主子依据课文的内容，关键的词语、重要的语段，自由、轻松地去品评、去评价。比如，学生紧紧围绕“打不垮的信念”，通过课文里一连串的数字，深刻理解课文内容、真实感受谈迁的确是一位“勤勤苦苦已度过半生，今夜重又走入风雨。”“心若在梦就在”“只不过是从头再来”（从头再来）的宏大而豪迈的史学家！因为有“信念”，谈迁在“被打”“该垮”的厄运中，依旧坚韧地挺立在大地之间！叶圣陶先生曾经说过，他并不赞扬老师讲课时有所谓超群、玄妙的艺术，“最要紧的是看学生，而不是光看老师讲课。”在这节语文课上，教者依据学生的读，和学生共同去品尝谈迁；依据学生的悟，和学生共同去感悟人生在生活的旅途中，只要有信念，就会有希望；只要有意志，就会有胜利！当然，这节课也有值得我们再思索的地方：在课堂上，“面对孤灯图”“奋笔疾书图”和“四处寻访图”等画面的设计，特别切合课文的内容。假如这个时候，教者能将学生动笔写的时间，用来让学生再多一点品读、多一点互动、多一点评价，好像会让更多的学生，更深化地理解课文内容。袁德臣：才智、灵动的作文课堂其次堂课，袁德臣老师执教的是一节“作文指导课”。在上课之时，不仅全部听课的老师，而且我们六年级组全部听课的老师，也不知道袁老师这节课究竟“卖的是什么药”指导学生写什么？在听者的心中，还都是一个“谜”。直至上课了，袁老师才给我们听课的老师透露了一点“底”儿：他要在开课教室藏三个悠悠球一个藏在窗台上，一个藏在地板的角落，还有一个藏在孙海燕主任的抽屉里。袁老师还特殊叮嘱孙老师：这第三个“悠悠球”要藏好了，“到时，我请你将这个悠悠球向高处抛起来！”当班上的学生再次走进开课教室，大伙儿“呼啦”一下子，就起先了喧闹的“找寻悠悠球之旅”。不一会儿，第一个“悠悠球”被一个学生找到了；又过了一会儿，其次个“悠悠球”被另一个学生找到了。第三个“悠悠球”呢？有的学生在自己抽屉里翻，有的学生跑到老师听课的位置旁找，还有的学生甚至将手伸进了老师好像有些鼓鼓囊囊上衣口袋可学生找了半天，还是没有找到！怎么办？怎么办！这第三个“悠悠球”要不要让学生“找到”呢？我们年级组的语文老师在思索，其他年级组的语文老师也在思索这时，我也在思忖着、迟疑着：袁老师的这节课究竟是怎样的设计？这第三个“悠悠球”，究竟应当在何时出现最为妥当？我一时也没有办法，因为，终归我也不知道后面究竟设计着怎样的“包袱”。但有一点是明确的：袁老师在这之前叮嘱孙老师：“到时，我请你将这个“悠悠球”向高处抛起来！”孙老师为了让这个悠悠球“到时”能够抛得“标准”一些，还特别虚心且慎重其事地将这个“悠悠球”交给了高林老师，说：还是你来抛吧，我怕自己到时抛不好啊是在听课老师抛起“悠悠球”之后让学生“找到”这个“悠悠球”呢，还是让学生自己“找到”这第三个“悠悠球”？或许是我对袁老师的了解、或许是我与袁老师的“心有灵犀”。我快速做出了这样一个大胆的举动：和坐在我右侧的高林老师“一唱一和”地指引了一个弓着腰、找得“好辛苦”的学生，让其“找到了”这个藏在高林老师抽屉里的第三个“悠悠球”！明显，这个举动是“违规”了：因为这确定与袁老师原有的设计产生了冲突。用孙老师的话说，这下，你可是害苦了袁老师了！事实也好像证明白这一点：当袁老师让两个学生沟通了第一个和其次个“悠悠球”的“发觉之旅”之后，便心中有数地起先了下一个环节的教学：同学们，你们知道这第三个“悠悠球”在哪里吗？谁知话音刚落，一个学生举起了第三个“悠悠球”高声答道：“老师，在这里！”当时，兴奋的是学生，惊慌的或许是袁老师、听课者和我！说袁老师惊慌，是因为在他的本节课的“课堂预设”里，或许根本就没有这个环节；说听课者惊慌，是因为这个“意外”，会让袁老师在这次公开课的课堂上不知所措；说我惊慌，这自不必说，我是这第三个“悠悠球”被学生意外发觉的“始作俑者”！不过，我同时又发觉：我们年级组全部听课的老师又好像有一种淡定：蔡玉梅老师心中有数，袁志希老师正襟危坐，姜美蓉老师若有所思，宋纬涞老师抓拍镜头事实又是如何呢？我当时特别留意地视察了袁老师：他的神情，有一些意外、惊异；他的动作，有一点重复翻了一次教案又翻了一次找不到这个“预设”的环节啊；他的语言有了一点强调：“什么？什么？你找到第三只了？在哪里？你找到第三只了？在哪里找到的？”不愧是有大师风范哪随即，袁老师让这个找到第三只“悠悠球”的学生，将自己如何找到这第三只“悠悠球”的过程，再演示了一次！在演示中，全班同学，不，还有全部的老师听课的和上课的，享受了这名学生找寻“悠悠球”的“回放”过程。在场听课的老师，或赐予一些指引，或“制造”一些障碍，让这名学生破费周折地找到了第三个“悠悠球”！我想：这就是袁老师教学的机敏；这也是这节作文指导课的一个重要突破口！这节课最值得品尝的，我以为也有这样两个亮点：第一个亮点：针对“文本预设”上并没有的一个环节，袁老师面对公开课堂出现的“骤变”，凭借着自己的睿智、机敏和阅历，让学生演示了找寻到第三个“悠悠球”的过程。这个过程，就是让全班学生共同视察、互动感受、主动评价的过程。为下面学生写好这篇作文，做了一个特别透亮、扎实的铺垫。其次个亮点：师生的“同等互动”不仅仅体现在“课堂内”，而且体现在“课堂外”：这里的“课堂内”，是师生“教”与“学”过程中的同等互动；而这里的“课堂外”，是充分运用了这次公开教学、探讨的极好机会：有这么多听者这一珍贵的优质资源，将课堂教学延长到这个特别的“课堂外”。在“学生教者”“学生听者”“教者听者”，这种全方位、多角度、深层次地同等互动、轻松评价的过程中，让学生真实地感受到作文活动的乐趣。怎样有针对性地指导学生学会视察？怎样让学生带着愉悦的情感进行练笔？这节作文指导课，就是一个特别好的范例：在教学过程中，多元挖掘语文教学资源，全方位组织师生互动，是按部就班提升学生作文实力和爱好的关键！同样，这节课也有值得商榷的地方：倘如袁老师在上课之前，就将三个“悠悠球”预先藏好的话，就会在课堂上腾出一些时间来，让学生就这一篇作文的练笔，再理一理思路，相互之间再做一个评说，下一堂课学生作文就更会游刃有余了。秋季期开学工作总结4高一级部：第一周工作总结1、新生报到，班主任全体靠班，给各班级安排教官，参加军训管理。2、利用自习时间进行学生手册的学习，让学生知九中规则，做文明九中人。3、参加探讨并制定走班方案。其次周工作安排1、落实走班制，刚好发觉问题并想方设法解决问题。2、班主任做好学生思想工作，防止走班带来负面影响。3、协作学生处抓好卫生管理、课间纪律、宿舍纪律等。高二级部：第一周工作总结1、级部组织检查暑假作业，各学科总结检查状况。2、各学科制定新学期工作安排，统一作业规定和时间划分。3、各班级制定班级工作安排，纪律、卫生、仪容仪表强化管理。其次周工作安排1、各学科全面落实小组合作学习，开展教学研讨，支配公开课、录播课等。2、分头召开文理试验班老师座谈会，制定教学目标和策略。高三级部：第一周工作总结1、利用升起仪式进行开学动员。2、召开组长会议，沟通高考阅卷体会和日照学习体会，制定教研组安排，支配集体备课。3、班主任例会，总结一周管理，强化学生自我管理；进行高三复习方法指导。其次周工作安排1、更换中厅宣扬栏内容，围绕高考和学习爱好动力方面做宣扬。2、接着强化班级管理，由班级延长到宿舍，毎晚支配肯定数量的班主任到宿舍检查。统一规范对典型违纪学生的处理。3、组长例会，规范课时练习、单元测试题量、时间等，划分周末单元测试时间，加强周末测试管理，提高考试技巧。4、级部领导分工分头找部分老师个别谈话，加强与老师的沟通沟通。办公室：第一周工作总结1、对学校教职工的人员编制信息进行了核查，并到市编办将有误信息进行更新更正。2、做好新生开学典礼、老师节表彰暨新学期工作会议的相关筹备工作。3、做好新聘请老师的吃、住、办公等相关工作。4、通知学校80岁以上老人办理长寿津贴申报工作。其次周工作安排1、做好办公室各项值班及督查小组支配工作。2、完成到四中支教老师的信息数据上报工作。教务处：第一周工作总结1、统计各级部报到状况，初步落实高一学籍。2、初步核对收费状况，发放部分教材。3、核对、落实择校生名单，布置收取择校费。其次周工作安排1、假期加班支配高一课程表。2、进行高一分层走班的分层编班、排课等工作。3、会同会计核对各项收费。4、核对高三各班级人数等状况。音乐：第一周工作总结1、召开部门专业老师会议，部署本学期部门工作任务，确定本学期专业课授课相关要求，明确值班及责任分工。2、整理音乐各活动室。其次周工作安排1、召开高一高二音乐特长生会议，支配学习小组，确定练习时间，强调学习纪律。2、对高一新生进行专业摸底展示，确定主副项。高二学生依据上学期期末考试成果，划分层次。体卫：第一周工作总结协作做好军训的相关工作。其次周工作安排1、协作疾控中心做好全体学生查体工作。2、抓好课间操，在最短时间内提高课间操质量。美术：第一周工作总结1、完善了高一、高二级部学期专业发展规划。2、召开了高二级部特长生专业发展目标动员会。其次周工作安排1、完成画室的搬迁、布置并制定新的画室运用条例。2、召开高一新专业生专业发展动员会。3、完成部分急需的美术教具的购置。信息中心：第一周工作总结1、服务新生军训。2、做好机房卫生清理。3、印制功能室运用记录本。其次周工作安排1、做好新生会操、老师节表彰服务工作。2、联系厂家做好展台修理。教科处：第一周工作总结1、组织评委进行了校级微课程评比，推选出xx市微课程设计竞赛和山东省优秀微课程竞赛的参赛老师，对参与山东省优秀微课程竞赛的老师进行指导。2、布置关于烟台市老师教学基本实力测评有关要求。其次周工作安排1、对参与烟台市老师教学基本实力测评的老师进行培训与指导。2、将构建学习共同体中期报告进行上报。学生处：第一周工作总结1、通过级部的支持和处内人员分工督查，在不耽搁正常教学开展的状况下，短时间内复原了校容校貌。2、召开了处属部门工作会议，进行上学期工作总结和本学期工作部署。3、做好公寓公务验收，并要求学生做好宿舍公寓物资的清点和物资清单的填写，做到公寓公务管理底数清晰，责任明确。季期开学第一周工作总结及其次周工作安排4、对公寓卫生间地漏进行排查，对堵塞管道进行清理，并排好洗澡支配表为学生舍内洗浴做好打算。5、做好军训的相关工作。其次周工作安排1、起先运行学生舍内洗澡支配表。2、召开学生会常委会，听取学生会新学期工作准备和上学期工作运行状况汇报。3、清查学生宿舍内违禁物品。4、做好部分学生宿舍调整、校方责任险和商业保险的协办、胸卡、电话卡的办理、学生管理档案建立等各项常规工作。德育处：第一周工作总结1、印发学生成长手册、学生品德发展记录卡、德育序列化活动之军训成果展示、各年级第一封励志信，主题班会设计发给各班主任。2、做好上报督导科关于开学第一课联系法制副校长、法制辅导员开展活动的汇报工作。3、做好高一新生军训动员大会、会操及开学典礼的相关发言稿组织及分管工作。4、打扫心理发展中心各功能室，做好军训期间后操场贵宾室的服务工作。5、校本教材明礼尚德修改定稿、心理发展中心编写的中学生成长方略校稿、改稿、排版。其次周工作安排1、回收德育序列化活动之军训成果展示和高一给家长一封信并存档。2、督促各班级起先诵读励志信3、成立新的励志教化检查小组并起先工作。4、心理发展中心筹备新学期社团纳新、设计新学期心理报以及给高一新生建立心理档案。总务处：第一周工作总结1、完成办公用品和新生住校用品的发放工作。进行了全面的平安检查，对发觉的问题刚好整改，确保师生平安。2、顺当完成接待军训教官的任务。3、制定了在校住宿教职工的有关规定并进行了调查，下周进行调整。其次周工作安排1、 联系级部学生处，要求各班主任对本班教室、宿舍公物的完好损坏状况，在运用前期做出书面反馈、做到破坏公物者有案可查。2、为美术教室的搬迁做好相关工作。3、中秋节返校后对餐具进行全面消毒，接受食品药品平安监督局和教体局平安科的联合检查。4、有条不紊的进行北大门的规划和建设。平安办：第一周工作总结1、印制并发放学生暑期家庭消防平安作业。2、上报平安第一课材料。其次周工作安排统计9月年审份教工车辆。工会：第一周工作总结1、安排生育月报及计生管理日常工作。2、按督导科通知要求，完成教体局督导qq群的加入及其它信息上报工作。3、布置各教工社团制定活动安排。其次周工作安排1、依据我校教职工义务献血方法，会同相关部门着手进行献血状况调查统计，为献血排序做打算。2、筹划女工年度查体工作。团委：第一周工作总结1、检查调试了校内播音设备，编辑审核本学期播音稿件，目前已经打算了7期稿件。2、在高一高二各班级选拨优秀学生担当团干部，建立团支部。3、完成了46级军训动员和会操的升旗任务。4、印发了升旗仪式宣誓词。其次周工作安排1、社团指导老师新学期工作会议，着手打算在46级新生中进行社团纳新活动。2、各班团支部书记例会，传达团委工作安排，进行国旗下宣誓活动培训。3、打算新学期第一次升旗仪式和国旗下演讲、宣誓。4、联合级部制作各班级新班牌。须要级部各班级供应老师团队照片、班级合影、班主任寄语、班名、班训。秋季期开学工作总结5依据*市教化局关于仔细做好新学期开学工作的文件精神，我校立足实际，细心支配，严密组织，在学校创强工作繁重背景下，克服各种困难，先后召开行政领导工作会议和全体老师会议、后勤工作人员会议，仔细做好开学各项打算工作，使学校各项工作能够快速步入正轨。现将我校开学工作状况总结如下：一、开学工作筹备仔细实行上级教化行政部门开学工作会议和相关文件精神，努力做好开学打算工作。依据县教化局支配，我校老师于8月31日报到，相继召开了行政工作会议和全体老师会议。李校长对各线工作做了具体部署，并有日程支配。9月1日学生开学，9月2日正式上课。二、师生返校状况为了确保入学率和巩固率，我校分管领导包年级、级长包班级、班主任和老师包学生的方法层层签定责任状，实行学生流失状况实时报告制度，还组织老师全方位家访，做好学生和家长思想工作。由于措施得力，学生返校准时，报到状况良好。全体老师全部按时返校，并仔细备课，保证上好开学第一课。三、教学秩序状况为了上好第一课，我校进行了周密的部署，于8月30日就组织编排好了老师任课表、课程表、作息时辰表、新生分班表、八、九分班表、清洁区分布图、宿舍表、教室分布图等相关支配资料。校长室、办公室、政教处、教育处和总务处等职能部门刚好制定了工作安排，各教研组、各老师都制定了学科教学安排。把课程表、作息时辰表等张贴在各办公室和教室，老师上课、备课、批改等都已经正常开展，教学秩序井然。四、仔细做好校内环境卫生和校舍平安隐患排查工作。1、为了给广阔师生创建一个美丽、整齐的校内环境，学校总务处组织了大量人力，于开学前对教学楼、科学楼、宿舍楼和校内进行了一次大扫除，同时组织人员割除校内杂草，使校内环境面貌一新。2、平安恒久都是最首要的工作，为了确保全校师生的平安，学校作了明确分工，责任到人，提高了消退校内平安隐患，应对突发事务实力。学校办公室、教育处、政教处、总务处等部门联合于8月29日进行了一次校内平安大排查，确保一切平安。五、收费和教科书发放状况：1、我校收费是"班主任+财务人员"的收费形式，所以学生交费比较便利。我校所收一切费用均经物价部门审核批准，我们并把收费许可证上墙公示，做到合法收费、亮证收费。2、为了保证学生在开学前拿到课本，我们组织了10多人的教科书分发队伍。于8月25日就到市新华书店把教材领回，并按班按人数进行了分发，于9月1日学生回校就把教科书发到学生手上。六、后勤服务到位。总务处、教育处将教学资料、课本、备课本等物品提前选购到位并发放，一切工作有条不紊。总务处组织后勤工作人员做好饭堂卫生和消毒工作，选购必备生活物。细心策划，严格要求，学生伙食基本满足。七、快速部署创强和课改工作今学期上级进行创强验收，创强收尾工作是重中之重，大力推动课改也是这个学期的主要任务。因此9月3日召开了创强和课改专题会议，确定奋斗的目标，提出详细的要求，接着完善学校配套设施，迎接省创强工作组的审查。同时，提早促课改，完善班级小组建设，让课改之风吹遍校内。由于我们思想统一，行动早、落实快，我校秋季开学工作井然有序，一切已步入正轨。