社会问卷调查报告范本.docx

社会问卷调查报告社会问卷调查报告1根据上级党组织要求，为了仔细做好保持共产党员先进性教化活动分析评议阶段的工作，打牢整改提高阶段基础，确保先进性教化活动取得实效，帮助本单位领导班子成员找准存在的问题，仔细修改，现请您将看法填写在空格栏里；若对领导班子成员的看法，请写明班子成员的姓名。贵铝工贸实业总公司()20xx年4月xx日此次征求看法不用署名，请在党员()、非党员()的括号内打“”1、您认为本单位党组织在实行政治领导、发挥政治核心作用，促进总公司及本单位改革发展稳定过程中存在哪些突出问题？2、您认为本单位党组织在加强和改进组织自身建设方面存在那些突出问题？3、您认为本单位领导班子成员在谋划企业发展、制定工作措施方面，与实现总公司实现稳健发展的要求有那些不适应、不符合的突出问题？4、根据“两个务必”和“八个坚持，八个反对”的要求，您认为本单位领导班子成员在思想、工作、作风等方面，有那些不符合要求的突出问题？5、您认为本单位的党风建设和反腐倡廉工作存在那些突出问题？6、您认为影响本单位生产经营、改革发展的突出问题是什么？7、您认为影响本单位营造和谐企业环境的突出问题是什么？8、您认为本单位在关系职工切身利益方面或其他方面还存在那些突出问题？1明确调查目标进行市场调查，首先要明确市场调查的目标，根据企业的不同须要，市场调查的目标有所不同，企业制定经营战略时，必需调查宏观市场环境的发展改变趋势，尤其要调查所处行业将来的发展状况；企业制定市场营销策略时，要调查市场需求状况，市场竞争状况，消费者购买行为和营销要素状况；当企业在经营中遇到了问题，这时应针对存在的问题和产生的缘由进行市场调查。2设计调查方案一个完善的市场调查方案一般包括以下几方面内容：2。1调查目的要求依据市场调查目标，在调查方案中列出本次市场调查的详细目的要求。例如，本次市场调查的目的是了解某产品的消费者购买行业和消费偏好状况等。2。2调查对象市场调查的对象一般为消费者、零售商、批发商，零售商和批发商为经销调查产品的商家，消费者一般为运用该产品的消费群体。在以消费者为调查对象时，要留意到有时某一产品的购买者和运用者不一样，如对婴儿食品的调查，其调查对象应为孩子的母亲。此外还应留意到一些产品的消费对象主要针对某一特定消费群体或侧重于某一消费群体，这时调查对象应留意选择产品的主要消费群体，如对于化妆品，调查对象主要选择女性；对于酒类产品，其调查对象主要为男性。2。3调查内容调查内容是收集资料的依据，是为实现调查目标服务的，可依据市场调查的目的确定详细的调查内容。如调查消费者行为时，可按消费者购买、运用，运用后评价三个方面列出调查的详细内容项目。调查内容的确定要全面、详细，条理清楚、简练，避开四平八稳，内容过多，过于繁琐，避开把与调查目的无关的内容列入其中。2。4调查表调查表是市场调查的基本工具，调查表的设计质量干脆影响到市场调查的质量。设计调查表要留意以下几点：(1)调查表的设计要与调查主题亲密相关，重点突出，避开可有可无的问题；(2)调查表中的问题要简单让被调查者接受，避开出现被调查者不愿回答、或令被调查者尴尬的问题；(3)调查表中的问题次序要条理清晰，顺理成章，符合逻辑依次，一般可遵循简单回答的问题放在前面，较难回答的问题放在中间，敏感性问题放在最终，封闭式问题在前，开放式问题在后；(4)调查表的内容要简明、尽量运用简洁、干脆、无偏见的词汇，保证被调查者能在较短的时间内完成调查表。2。5调查地区范围调查地区范围应与企业产品销售范围相一样，当在某一城市做市场调查时，调查范围应为整个城市，但由于调查样本数量有限，调查范围不行能遍及城市的每一个地方，一般可依据城市的人口分布状况，主要考虑人口特征中收入、文化程度等因素，在城市中划定若干个小范围调查区域，划分原则是使各区域内的综合状况与城市的总体状况分布一样，将总样本按比例安排到各个区域，在各个区域内实施访问调查。这样可相对缩小调查范围，削减实地访问工作量，提高调查工作效率，削减费用。2。6样本的投取调查样本要在调查对象中抽取，由于调查对象分布范围较广，应制定一个抽样方案，以保证抽取的样本能反映总体状况。样本的抽取数量可依据市场调查的精确程度的要求确定，市场调查结果精确度要求愈高，抽取样本数量应愈多，但调查费用也愈高，一般可依据市场调查结果的用途状况确定相宜的样本数量。实际市场调查中，在一个中等以上规模城市进行市场调查的样本数量，按调查项目的要求不同，可选择2001000个样本，样本的抽取可采纳统计学中的抽样方法。详细抽样时，要留意对抽取样本的人口特征因素的限制，以保证抽取样本的人口特征分布与调查对象总体的人口特征分布相一样。社会问卷调查报告2一、 调查背景近年来“社会冷漠现象”日趋严峻。 20xx年xx月20日上午，南京发生的震惊全国的“彭宇案”。南京市鼓楼区法院对“彭宇案”做出了一审判决，裁定彭宇补偿原告 40%的损失，即 45876 元，10日内给付。 20xx年8月27日中午， 一辆大巴车在石庄镇西边的张黄立交桥上望见了一名骑三轮车的老人被撞倒，司机殷红彬下车搀扶了老人。不想面对警方的调查，那老人一口咬定是那辆 撞倒大巴车撞她的。最终，通过调阅监控录像，警方发觉，正如殷红彬所述，他不是撞人者，而是下车救人者。20xx年9月2日上午，在湖北省武汉市，88 岁的李大爷在离家不到 100 米的菜场门口 迎面摔倒了。这期间来往者众多，但大家仅仅是围观，却无人敢扶他一把，致使他一个半小时后才被送医院救治，终因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。 20xx年10月13日下午，广东佛山两岁的王悦(小悦悦)在家旁边的巷子里玩耍，一辆面包车和一辆小型货柜车先后三次从悦悦身上碾过并逃逸。然而18名路人从悦悦身边经过，同样是漠然不理，无一施以援手。最终只有一位拾荒者陈阿姨将小悦悦扶起，躺在路边小悦悦就这样躺在血泊中七八分钟，最终抢救无效。随着中国经济的高速发达，中国人越来越患上了“发达社会冷漠症”。它突出表现为：社会更加达，人的竞争意识越强，法律的自我表现爱护意识也越高。一些时候，很多受到帮助的人不太懂得感恩，这也就使得人们帮助他人的热忱减退。当我们去帮助别人时，可能会招来旁人异样的目光。帮助他人渐渐成为一种“非主流”的行为，使得我们慢慢缩回了那只帮忙的手。还有许多时候，我们的善心恰恰是中了别人恶意的圈套。例如好心借手机给他人，手机却被盗了；将路边摔倒的老人扶起却被诬陷是肇事者，勒索医疗费等等。人们渐渐功利化，在做任何事之前都喜爱思索投入回报比，不再情愿无偿地奉献、自发地帮助别人。假如中国社会30年的经济腾飞换来的是“发达社会冷漠症”，这值得每个人去反思。二、 调查目的随着信息科技的发展，一时出现信息爆炸。一件事，可以在一瞬间，出现在各大网站、各大媒体。而越来越多的媒体报道出了一些曾经看起来很稀奇的事情。就如几年前的 “彭宇案”和去年的“小悦悦事务”等。据相关统计，最近几年出现了至少十二起搀扶跌倒老人被诬陷事务。是什么让见义勇为者流血又流泪？人们的正义感真的是日渐降低了吗？还是媒体的无意炒作引起了人们自身权益的警惕？或者是什么东西变更了我们？为此，本人对广阔学子作了问卷调查， 以了解当前高校生对社会出现的冷漠的现象的看法和看法。三、 调查对象全日制在校高校本科生四、 调查形式通过调查问卷的形式收集真实的原始数据，结合问卷的题目进行分析，最终依据调查结果分析数据、整理缘由及解决方案、撰写调查报告。五、 调查内容68%的同学认为当代高校生在意社会公德心，但是有点缺乏社会公德心。而62%的同学认为缺乏社会公德心存在于大多数人身上。由此可看出，大多数在校高校生属于“同流合污”型，跟随大众的脚步，在感觉社会公众缺乏社会责任感的同时依旧“我行我素”，没有提高自己的社会责任感。超过90%的同学在对待因救生疏人而牺牲的英雄表示特别钦佩，但是自己没有志气这么做。此处充分说明几乎全部人都对英雄抱着一颗敬畏之心，但是并没有把他们作为榜样。这就造成了见义勇为者可能得不到社会上大众的认同，自身价值得不到确定，主动性可能得不到提高，见义勇为的精神则得不到很好的弘扬。超过一半的人认为大多数人在公交车上会主动让座，超过四分之一的人假如快到站了，就让座；假如路途较远，就不让座。在让座上，被调查者都认为社会上风气很好，大多数人能主动让座。在看到帮人救火或抓小偷、送车祸受伤者或突发疾病者去医院、抢救落水者、制止抢劫行凶的歹徒、制止欺辱妇女的流氓、帮助丢失的儿童或老人找寻家人、望见有人准备轻生（跳楼、跳河等）现象的时候，大多数被调查者认为社会上大多数人会选择报警和呼救。当遇到有人吵架的时候大多数则会选择尽量不介入、避开麻烦。这种助人为乐意识和见义勇为的淡薄， 不仅反应了个人抱有不惹祸上身的想法， 也显示了见义勇为后续保障制度的缺失。 由于见义勇为者的合法权益得不到有效保障，“英雄流血又流泪”，这在肯定程度上挫伤了人民群众见义勇义的主动性。这也是造成的当今社会频繁出现见死不救、见危不帮现象，英雄缺失，人们感慨世风日下的重要缘由之一。当遇到路边的乞讨者的时候，51%的同学会选择间或路过的时候捐赠一些零钱，以帮助他们；34%的同学不清晰他们是否把行乞作为一种骗取钱物的手段，因此一律不赐予帮助。在对于给不赐予乞讨者资助的问题上，可以说两方的人数比较相近。这和个人价值观有关联。被调查者遇到挚友帮助生疏人后反被其陷害后40%的同学选择以后还会帮助生疏人，终归这只是少数人的不良行；而50%的同学会看清晰详细状况后才确定是否帮人。说明接近一半的被调查者仍旧选择毅然帮助他人。假如媒体对相关社会冷漠行为（如见死不救，见义不为）进行报道，40%的被调查人觉得会引起社会不满心情，激起人们助人精神；10%的同学认为这样会使大众产生冷漠对待的从众行为，36%的同学觉得不能怪个人，是整个社会的价值观有问题。在面对目前存在“社会冷漠”现象上，被调查者认为主要缘由有：28%的人认为舆论监督不够，舆论导向不正确；38%的人认为是国家相关制度不完善、提倡措施执行不大；49%的同学认为是人们片面追求经济，忽视了彼此的感情沟通； 而34%的同学认为是人们生活压力大，无闲顾及他人或社会；76%的同学认为是个社会的道德标准和价值观发生改变；46%的人认为是教化的失败（包括学校的或家庭的）；55%的人认为诬陷、讹人的状况时有发生，所以不敢帮助别人。社会问卷调查报告3数据与分析：第2题 我所在的专业属于 单选题第3题 我的年级是 单选题第4题 我对现在所处城市的印象是 多选题第5题 我所在的高校氛围 多选题第6题 我之前高校生活总体来说 单选题第7题 是否常常感到焦虑担心 单选题第8题 我感到自己是一个有价值的人，至少与其他人在同一水平上 单选题第9题 归根究竟，我倾向于认为自己是一个失败者 单选题第10题 我能像大多数人一样把事情做好 单选题第11题 我感到自己值得傲慢的地方不多 单选题第12题 我希望我能为自己赢得更多敬重 单选题第13题 每天的生活充溢让自己感爱好的事情，很有激情 单选题第14题 有自己的人生目标，并为之奋斗 单选题社会问卷调查报告4 一.问题的由来： 在经济飞速发展的今日，人们的金钱观，价值观，消费观发生了很大的改变。而在现实生活中，在校中学生几乎是纯粹的消费者，我们每时每刻都在消费。作为有创新意识与剧烈求知欲的当代中学生，我们很有爱好知道，顺德中学生的消费欲望，消费方向是什么?影响因素又是什么?他们的理财实力怎么样?围绕这一系列的问题，我们绽开了题为“关于顺德中学生消费状况的调查与思索”的综合实践活动。二.探讨目的与意义：通过这次探讨，一方面可以对当代顺德中学生的消费状况与消费观念进行考察与反思，从而指出其中存在的问题，并就问题寻求解决方法，帮助顺德中学生树立正确的消费观，端正消费行为。另一方面，通过这次探讨，可以培育我们组员的互助合作的精神，探究问题的实力和实践实力，从而提高我们的综合素养。三.课题探讨方法及途径：1.探讨方法：问卷调查法、小组探讨法、采访法;2.途径：上网、到图书馆查找资料，采访，问卷调查。四.探讨步骤：确定课题设计调查问卷开展问卷调查统计 数据，分析问题小组探讨提出看法撰写探讨报告五.探讨过程：1.打算工作：在老师的指导下，先确定课题的探讨方法及步骤，制定活动安排，确定要开展的活动，并合理地分工，做好打算工作;2.探讨阶段：查找资料：主要通过上网查找资料，对资料进行肯定分析，以此对当代中学生的消费观念有初步了解，以便更好地开展探讨工作;问卷调查：依据查找到的资料，结合我们自身消费的实际状况，经导师指导和小组探讨，选择20道有代表性的问题制作成调查问卷，并对顺德各镇部分中学生进行调查，统计百分比。个人采访：在校内选取个别有代表性的同学进行个人专访，了解他们的消费状况及消费观念;探讨，分析调查结果，得出相关结论;就发觉的问题与导师进行商讨，提出解决问题的方法。六.探讨结果：问卷调查结果分析：A.我们在调查中发觉，大部分同学的消费比较理智，有76.6%的同学认为钱该花就花，16%的同学认为应尽量节俭，只有约7.4%的同学选择了有钱尽管花。就个人消费而言，有80%的同学以经济实惠为主要标准。这些数据，反映了受访学生中大部分有较好的消费习惯，且勤俭节约在顺德中学生心目中仍有肯定地位。B.对于影响消费的因素，有66%的同学会依据自己的实际须要，值得一提的是，有30%的非独生子女表示受家庭经济状况的影响最大，而这一比例在独生子女中仅为14.2%，这说明在以自己实际状况为主导的消费前提下，非独生子女表现出比独生子女更强的家庭观：C.零花钱的来源及数量。受访学生中，接近98%的同学的零花钱来自于父母。而平均每周的零花钱普遍在100元以下，这个零花钱数目比较合理;D.理财实力较强。有50%的人能节制地运用零花钱，有47.8%的同学对运用零花钱有肯定的安排，其中有20.21%的同学能坚持安排。关于有否纪录花钱状况，有57.45%的同学从来不记，只有6.38%的同学始终在记。至于零花钱够不够用的问题，有48.94%的同学表示仅仅够，有40.43%的同学每个月都有钱剩余，其中独生男同学每月有钱剩余的比例更达到了63.64%。以上数据表明，同学们普遍能较好地运用自己的零花钱，也能对零花钱的运用进行肯定程度的安排与节制，说明受访学生的理财实力较高。E.零花钱的最终用途。41.49%的同学的钱主要花在食品上，15.96%花在衣着服饰上，21.13%用在学习方面，15.96%则花在消遣方面。这反映了食品开销仍在中学生消费中占主要位置，而学习开销在当中也占有比较大的比重，说明中学生还是比较注意学问方面的消费。F.对个别消费行为的分析：78.43%的女同学认为不行以去网吧、歌舞厅，而有67.44%的男同学则认为可以。这反映男女同学的消费观存在肯定差异，这也许与男女生在心理上的差异有关;在环境爱护问题方面，有73.40%的同学会在消费时考虑到，这表明大部分同学能自觉在消费中履行爱护环境的义务，说明顺德中学生普遍的素养较高，有较强的社会责任感。G.对于花钱最有意义的一栏，多数同学填写：“资助贫困生最有意义”，说明众多的顺德人和爱国华侨乐擅长好施的高尚的品德以及这种优良的文化氛围对当今的中学生，有潜移默化的影响。从消费状况看消费观，并就有关问题探讨对策：从中学生自身方面看：中学生一般年龄在1619之间，自我意识较强，多数的中学生在消费时主要以自己为核心，认为自己已经长大，具备了独立消费的实力。这就很简单导致盲目消费等不良消费现象的出现。有鉴于此，中学生应树立正确的人生观、世界观、价值观，多听家长、老师的教育，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，努力矫正不良消费习惯，提高消费的科学性。从家庭教化方面看：家长是学生的第一任启蒙老师。家长的消费观或多或少会对学生造成肯定的影响，所以，家长平日肯定要言传身教，多引导中学生正确消费。对于学生个人名下拥有数万资金的家长，应加强监管;最好削减子女名下的资产，以免子女产生物质生活的攀比、仰慕虚荣以及生活上的奢侈奢侈等不良的思想和行为。从学校教化方面看。接受学校教化是中学生日常最基本的工作之一。学校应利用自己的这一优势，多对学生进行有关的个人理财常识教化、绿色消费教化等，使学生的消费观念得到真正提高，从小培育良好的消费习惯和理财实力。从社会方面看。顺德经济发达，市场竞争激烈，在市场经济下，常有不法商人为牟取暴利而针对中学生贩卖或传播黄睹毒，搞坑蒙拐骗。在这样的社会环境下，中学生简单被误导，错误消费。因此，有关部门除了应加强有关方面的宣扬与教化外，还应加强整顿市场经济秩序，为中学生消费供应一个健康有利的环境。总之，顺德中学生的正确消费观的形成，须要个人、家庭、学校、社会的共同努力.社会问卷调查报告5为了提高学校管理水平，增加学校管理的透亮度，促进学校各项工作深化的开展，办好人民满足的学校。20xx年30日我校向学生家长发出了涉及学生思想品德、法制教化、家校联系、课业负担、教化教学等内容的调查问卷近1600份，收回近1500份。家长问卷基本涵盖了学校各个层面的学生家长，调查结果具有较强的全面性、真实性，能充分反映出学生思想教化、法制教化、家校联系、课业负担、教化教学等工作的真实状况。现就收到的问卷状况分析如下：一、思想品德方面第1题：选A的30。94%，选B的24。22%，选C的26。09%，其它几项分散，看来大部分家长都希望自己的孩子长大后有学问，工作稳定。为了使各位家长愿望得到实现，我们应不辜负家长的期望，在今后的育人工作中为人师表、细心备教辅改，各位老师刚好和家长联系，找寻教学的好方法。第2题：认为学校有必要提倡雷锋精神的占98。13%，现在社会道德观念多样化，但家长们还是希望自己的孩子成为有雷锋精神的人，我们以后工作将大力宣扬雷锋精神，在整个学校形成良好的团结同学、助人为乐、你帮我学的环境。第3题：认为学校要求统一穿校服有必要的64。53%，没必要的8。53%，无所谓的27。01%。校服的征定涉及到学生收费状况，大部分家长有愿望让孩子统一穿校，我们觉得也有必要。第4题：对待男女生交往方面，认为正常的占33。18%，认为要引导、教化的占64。52%，认为无所谓的占2。30%。依据现在中学生男女生交往频繁性和以上调查状况，我觉得应当下学期班主任工作应加强男女同交往引导和教化，有必要学校下发学习材料，利用周会课给学生公开讲、仔细学。第5题：家长和孩子关系很和谐的占75。45%，一般占20。46%，说不清的占3。18%，很紧0。91%。说不清和很惊慌共占4。01%，对学校来说，又必要摸清这些学生名单，班主任和任课老师仔细分析这80多个学生，协调这些学生和家长关系和同学之间正常关系，促进其健康发展。第6题：常常做家务的学生25。46%，间或做68。52%，从不做5。09%，其他0。93%。常常做家务的学生太少了，做家务有助于培育学生良好品质，如从做家务中体凉大人工作的辛苦，形成孩子勤俭节约、不随处大小便、不乱扔果皮、不乱倒饭菜等生活习惯等。建议家长以后在孩子力所能及状况下，多让孩子做一些家务。第7题：孩子有不良行为时，训斥责骂的占8。69%，讲道理、委婉指出占90。87%，现在孩子都是这样的，无所谓的占0。46%，孩子有不良行为，首先家长应指孩子错误地方，以讲道理为主，训斥、责骂越少越好，孩子有优点时刚好表扬，切实记住孩子是夸出来的，不是打、责骂出来的。也有部分家长对孩子的错误束之高阁，甚至纵容孩子犯错误，看来使孩子眼前占了光，但是许久来看，害了孩子。第8题：孩子受到不良青年侵害时，有12。90%让孩子奋力反抗，有76。96%的家长支持向派出所报案，有9。68%家长告知孩子不要惹事，忍气吞声。建议各位家长，假如孩子在上学路上受到不良青年侵害时，首先是奋力反抗，假如对方力气较大，先退一步，但要记住不良青年的长像，事后再向老师和派出所报案。第9题：常常上网的有4。61%，但这一部家长还对自己充溢着信念，对孩子上网严加管教，这样的学生也许有80多人。有0。92%学生已经上网成隐，家长已感到无能为力，这样的学生也许有20多人，这一部学生家长应主动和学校联系，从家庭和学校两个方面加高校生管理的力度，防止这些学生走上歪门斜道。有11。52%的学生间或会上，但家长应亲密关注，防止上不良网站或玩嬉戏成隐懊悔莫及。第10题：对周六日上课，有65。89%的家长满足，有9。81%不满足，有24。30%持相当然的看法。看来大部分家长希望学校星期六日补课。二、依法制校方面第11题：定期召开家长学校委员会，有83。80%的家长主动参与学校建设和管理；4。17%的家长没时间，工作太忙；有12。04%的家长相当然。通过问卷调查，大部分家长情愿参加学校建设和管理，所以搞好“校务公开”，加强“家校联系”，增加办学的“透亮度”是很有必要的。第12题：对学校领导管理满足率94。3%。不满足2。82%，无所谓2。88%。学校把各项工作主动作正面报道和宣扬，让社会了解五中。第13题：对班主任满足率97。64%，不满足1。89%，无所谓0。47%加强班主任工作阅历沟通和培训，争取各项工作做得更好。第14题：对学生法制教化工作认为做得好的62。26%。不好的2。83%。一般的34。91%。认为好的比例太小，下一学期法制工作应当加强，加大法制宣扬力度，主动主动缴请司法人员和刑警中队人员来做法报告，对学生中存在的特别事务请司法人员分析，把分析结果通过广播讲给每位学生听，增加学生的法制意识。第15题：认为学校对维持学生合法权益方面做好的占67。3%，不好占2。84%，一般的占28。91%，无所谓的占0。95%。从问卷可以看出学校开展师德师风教化活动还有待于进一步的加强，特殊是老师对待问题学生、后进生还应多一些了解和关爱，停课、罚站等都是家长和学生不愿接受的方式，正确的教化观念还有待进一步的提高，希望各位老师多关切学习成果差学生，多开导问题学生，对学生不要偏见，要同等对待每个孩子。第16题：常常表扬孩子的占47。3%，很少表扬的占40。38%，常常责骂孩子的占0。48%，责骂多表扬少的占11。54%。我们大家都清晰，孩子是夸出来的，不是打骂出来的，成年人的语言系统发达，在教化孩子时，要留意说话方式，语言过激，就会对孩子造成损害，和孩子沟通要有度，这个度就是孩子的自尊心，假如伤及孩子的自尊心，这样的说教还不如不说。第17题：建议家长常常多陪陪孩子写作业，即使在辅导方面心有余，力不足，也要从行动上打动孩子，不能不管问，请家长们做孩子完成作业指路人。另外让孩子记住老师的电话，假如有问题难以解决，也可以通过一个电话让老师做指导。第18题：常常和班主任主动联系的占8。26%，有时联系占59。63%，只有老师打电话时才联系占32。11%。家校联系是培育孩子的好方法，特殊是与家长的沟通、联系更是促进学生全面发展所不行少的，班主任、科任老师常常与家长联系，取得家长的协作尤为关键。随着目前通讯工具的发展，很多班主任联系的方法主要是通过电话，并且是传家长到校的多，到学生家中走访的少，而家长主动到学校和老师联系的更少，今后老师与家长的联系工作还有待进一步的加强，建议班主任每学期要到学生家里家访，对学生在校的状况应刚好通报，为了孩子的发展同家长一道共同出力。第19题：家长在子女教化上，95。33%希望子女即读好书也做好人。第20题：监督、常常进学校看孩子在校状况的占23。64%，和老师打电话询问学生到状况的占70。45%，完全寄希望于班主任老师占5。91%。喜爱才有动力，爱校爱班才可能爱学习，部分孩子厌学导至旷课，可能一是与班级中的同学相处不和谐；二是对同学或老师有偏见，不喜爱某科老师；三是成果差，失去对学习的爱好，贪玩。据此老师应面对全体，对孩子不存偏见，把学校、班级建设成孩子们宠爱的家园，再是家长在家里多讲些孩子的老师爱岗敬业、关切学生的特长，使孩子达到亲其师，信其道的目的。三、家长对班主任、任课老师、学校建议方面第21题：对班主任班级管理方面的建议1、希望班主任老师建立一个和谐班级环境，学生之间互爱互学。2、班主任多和学生沟通，了解心理动向，肃穆学生考勤状况。3、加强学生在校外的教化。4、注意学生的文明礼议教化。5、培育学生自我独立意识，创新意识，增加他们的自信念，勇于面对困难，冷静处理，各方面得到发展。6、建议班主任老师象挚友一样，能让学生畅所欲言。7、班主任老师多给学生们讲一些案例，有效使每一位学生都受到教化。8、注间培育孩子们艰苦朴实、第22题：对任课老师在教学方面的建议1、对于有偏科的学生，任课老师在上课多提问，激励其学习，各科共同发展。2、走读生的各科作业学生做完后，家长签字，老师再检查。3、课堂上留下肯定时间，让学生找出不会的问题或没听懂的问题问。4、各科老师多激励，少指责。5、建立学生课互动方式。6、各科老师要因材施教，因生施教。7、留意开发学生的智力，不要求死记硬背，各科均衡发展，想法使学多种技能得到综合发展。8、建议学校实行更好教学方法，寓教于乐。第23题：对学校管理方面建议1、敬重每一位学生，严格要求每一位学生，使学生在德、智、体、美各方面都得到发展。2、加强学校法制教化。3、加强学纪律约束，合理进行思想指导，使学生有管教，但能够比较宽松地投入到学习生活当中去。4、探讨青少年的心理，制定相应的规章制度，规范学生行为。5、建议学校领导也和孩子们多接处，询问他们所思所想，以此来指导各位老师的工作。6、学校严历制止打架行为，放学回家，上学进校以后，都要保证学生平安，不要让外来人员进校。7、各项公共设施要平安，常常检查。总的来说，这次全校性的问卷调查，帮我们摸清了家底，让我们很客观地看到了自己工作上的成果和差距，同时为今后的工作指明白努力的方向。有惭愧的方面，惭愧有不少工作没做好；也有欣慰的方面，欣慰家长赐予了很高的认可和评价。这对我们老师来说，无疑是压力越来越大，但压力越大挑战越多，机会越多！只要我们牢记“一切为了学生发展”的宗旨，以人为本，兢兢业业，办好孩子喜爱的学校，做孩子宠爱的老师，“满足”就会恒久在我们身边。社会问卷调查报告6调查显示，XX年北京、上海、深圳、广州、成都、重庆、武汉、青岛、杭州、西安十大城市涉及16类行业和11类职业的网民的平均年薪为27060元人民币，社会调查报告薪资收入问卷调查。其中，9。1%的人年薪在5000元以下； 13。7%的人年薪在500010000元； 19。4%的人年薪在1万2万元； 15。3%的人年薪在2万3万元； 13。6%的人年薪在3万4万； 7。4%的人年薪在4万5万； 8。2%的人年薪在5万6万； 3%的人年薪在7万9万； 0。8%的人年薪在9万10万； 3。1%的人年薪在10万以上。由以上数据可以看出，低收入者的比例远远大于高收入者，两端人数均较少，而大部分人收入基本在中间档次，从1万5万元的收入者占55。7%。薪资收入排名前10位的行业中，it业年薪排在第一，其值为29948元。XX年是it业寒冷的冬天，其行业排名却是第一，可见冬天来了，春天将会更辉煌。排在其次的是媒体/广告业，其平均年薪是28239元，后面行业及其平均年薪依次排行为金融/保险（28218元）、商业/贸易（25840元）、询问/法律（24404元）、建筑/房地产（23049元）、医药/保健（22799元）、教化/探讨（19746元）、机械/仪表（19379元）、其他类行业（19041元）、政府/公用事业（19023元）、石油/化工（18945元）、矿产/冶金（13931元）、餐饮/旅游（11613元）、纺织/服装（11181元）、交通/运输（9250元），调查报告社会调查报告薪资收入问卷调查。经营管理者收入最多调查显示，从事经营和管理类的职业年薪为最高，其平均值为41208元。其次分别为技术（36220元）、销售（35965元）、编辑/记者/翻译（23598元）、律师/法律工作者（10340元）、公关/市场/广告（21360元）、后勤/物流（13756元）、财务/审计（13223元）。按城市划分，从事销售工作的，深圳的平均年薪为最高，高达68000元。经营和管理工作者，广州排名第一，约为63083元 ，深圳紧跟其后，为62083元。公关/市场/广告职业者，广州以50833元胜于北京（35050元）。编辑/记者/翻译职业者，北京义不容辞，其年薪为56000元，其次名深圳被甩到30000元。财务/审计的高薪收入还是产生在经济中心上海市，其平均年薪为43333元。各城市收入差距大此次调查深圳和上海分别以52630元和50215元的平均年薪分列前两名，北京则以47356元身居第三位，广州（43362元）名列第四位。而其余6城市均低于4万元。在被调查者最多的四大城市中，各城市最高收入的行业不一样。北京地区收入最高的行业为it业，平均年薪为50125元；上海地区“询问/法律”行业高居榜首，平均年薪水平为53254元；广州薪金排在首位的律师/法律工作者行业的年薪超过50000元。在深圳，薪水最高的行业是“教化/探讨”和“医药/保健”业，其年薪平均高达60000元以上。外资高薪源于“密薪制”社会问卷调查报告7调查课题：社会公德问题调查时间： 4月29日5月1日调查对象：社会全部人员调查类型：问卷调查形式调查地点：贵阳市境内社会公德 (social ethics; social morals) 简称“公德”。是指在人类长期社会实践中渐渐形成的、要求每个社会公民在履行社会义务或涉及社会公众利益的活动中应当遵循的道德准则。在本质上是一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中、在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。它对维系社会公共生活和调整人与人之间的关系具有重要作用。 社会公德作为维护社会关系秩序最基本的道德规范，在社会主义现代化建设的进程中，社会公德的主要内容主要表现为文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境和遵纪遵守法律这5个方面。我们小组就这5个方面做了问卷调查并作出以下报告：本次社会公德问卷调查我们第五小组共发放问卷105份，回收103份，有效问卷103份，回收率为98.1%。其中男士52份，占50.5%，女士51份，占49.5%。通过对回收问卷的统计、分析、计算，我们对数字进行处理并进行以下书面说明。在文明礼貌方面，被接受调查的民众中，认为文明礼貌在现实生活中重要的占99.02%，其中98.1%的民众认为自己平常做到对别人讲文明，有礼貌。但是当问及您平常会不会说脏话和粗话时，8.74%的民众表示会说，33%的民众表示不会说，58.3%的民众表示间或会说。另外就平常见到师长会不会主动问好方面，81.6%的民众都表示会主动问好。在文明礼貌方面相对做的不好的就是脏话和粗话方面，其他方面也还带进一步的提高!在助人为乐方面，被调查人群中，79.6%的民众都有过助人为乐的经验，只有少部分民众表示没有过助人为乐的经验。在公交车上，68%的民众表示情愿为老弱病残孕等弱势群体让座，还有29.1%的民众会看状况而确定为不为别人让座，只有2.9%的民众表示不愿为弱势群体让座。在当问及公路上有人学要帮助，你会不会伸出援手时，只有31.1%的民众表示会伸出援手，6.8%的民众表示这种状况是不会伸出援手，看状况来定的民众占63.1%，就这个问题，当接着追问假如您确定不上前帮忙时的理由时，大多数的民众都表示怕给自己带来不必要的麻烦，世界太困难，好心办坏事的事务太多了。结果表明，在助人为乐方面，最严峻的主要是当今的诚信问题缺失，导致很多人须要帮助，但没人敢去帮。要解决这类问题还得从诚信方面做起。在爱惜公物方面，就看到有人破坏公物你会不会去阻挡时，34%的民众表示会上前阻挡，在这方面，主要是60岁以上的老年人和一些退休人员更为主动一些。看状况再确定的民众占了51.5%，他们表示当时状况下能阻挡尽量阻挡，不在实力范围就算了。还有14.6%的民众表示这种状况自己不会去阻挡。当碰倒标语牌时，绝大多数的民众表示会把它捡起来放好，面对生活中的公共财产物品，73.8%的民众表示会好好珍惜，23.3%的民众表示有时会珍惜，低于2.9%的民众不会珍惜公共物品。依据调查结果，说明在爱惜公物方面还在存在许多的不足，民众的公共财产意识不强，还将有待进一步的加强。在爱护环境方面，只有22.3%的民众认为自己的环境爱护意识强，75.7%的民众表示自己的环境爱护意识只是一般，甚至还有1.9%的人表示自己基本没有任何环境爱护意识。在公共场合，还有6.8%的民众表示会乱扔垃圾，间或会会乱扔的民众也还高达38.8%，只有54.4%的民众在公共场合是不会乱扔垃圾的。民众针对我国的环境爱护做得怎么样的问题，普遍都认为不好，其中，69.9%的民众认为做得一般，24.3%民众表示做得很差。在垃圾处理问题上，68%的民众表示都是干脆就倾倒了，会分类在处理的民众只占1/3。就当今我国的爱护环境问题，已经是一个相当严峻的问题。，爱护环境是必要且重要的。对于我们每个人也是一样。或许微乎其微，但是每个人的努力会汇成全人类的努力，凭借着等同于折服自然的信念，来还自然环境一份清白。在遵纪遵守法律方面，调查显示，仅有41.7%民众做到从来不闯红灯，绝大多数民众都会不同程度的闯红灯。在提到道德对公民的制约作用时，只有33%的民众认为道德规范对民众的制约作用很大，绝大多数的民众都表示道德本身的作用应当是很大的，但是在当今谁会，它的作用不大，甚至还有0.97%的民众认为道德对公民没有作用。在公共场合，61.2%的民众表示不会插队，6.8%的民众有时会插队，4.9%的民众常常插队，27.2%的民众表示会间或插队。在生活中，完全做到学法、知法、遵守法律、用法的民众仅占17.5%，绝大部分民众表示不完全做到，甚至还有0.97%的民众表示自己完全没做到。就遵纪遵守法律方面而言，从调查数据上来看，我们这方面的确存在很多的问题。通过此次的问卷调查，我们对当今的社会公德意识有了肯定的理解。从调查中可以看出，当今民众大部分都不具有较强的社会公德意识，对社会公德的五个主要内容(文明礼貌，助人为乐，爱惜公物，爱护环境，遵纪遵守法律)都存在肯定的问题，大部分民众都还不能够意识到加强社会公德的重要性。特殊是面对一些社会中的不良现象时，能够主动指出并制止的为数甚少，大多数民众仅能做到自律，而在社会责任感方面有待提高，在实际行动上，还需进一步加强。在五千年源远流长的历史文化长河中，“礼”