14、欧姆定律-电阻、变阻器课件（有答案）(41张PPT).ppt

,第十四章欧姆定律（2课时）第1课时电阻、变阻器一、课程标准1知道电阻的概念；2知道决定电阻大小因素；3知道变阻器的原理；4会使用变阻器；会对电阻箱进行读数5.会用等效替代法测待测电阻的阻值,二、知识梳理电阻电阻是导体对的阻碍作用，是导体本身的一种性质电阻用R表示，国际单位是：，1M=k=决定电阻大小的因素：材料、，还受温度的影响探究决定电阻大小因素的实验中，主要的研究方法是：法和转换法容易导电的物体叫，不容易导电的物体叫，它们之间没有绝对的,电流,欧姆,103,106,长度,横截面积,控制变量,导体,绝缘体,界限,变阻器,变阻器的原理：通过改变连入电路中电阻丝的来改变电阻的滑动变阻器上“1002A”表示：最大阻值；允许通过的最大电流滑动变阻器应联在电路中，接线方法：一一电阻箱与滑动变阻器相比，表示出电阻值，但连续改变电阻（能或不能）,长度,100,2A,串,上,下,能,不能,三、考点梳理考点一电阻【典型例题】1关于导体的电阻，下列说法正确的是（）A导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用B同种材料制成的长度相同的两条导线，粗导线的电阻大C相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明导体的电阻和材料有关D导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定,C,2.导体电阻的大小与哪些因素有关呢？对于这个问题，小明想起课堂上老师把电压比作水压，把电流比作水流，于是他想：电阻也可以比作是水管对水流的阻力他还想到水管内部粗糙程度、有无杂物和它的长短粗细都可能导致水管对水流的阻力不同，因此经过分析，他提出了以下几种猜想：猜想1：导体的电阻可能跟导体的材料有关；猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；猜想3：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关为了验证自己的猜想，实验室有如下表格中的7种电阻丝，则：,（1）若要探究电阻跟横截面积的关系，可依次把如图1中M、N跟电阻丝_、_（选填导线代号）的两端连接，闭合开关,通过观察图中灯泡的_来判断、分析比较这两个金属丝电阻大小,A,D,亮暗,（2）若依次把M、N跟电阻丝分别与C、F的两端连接，这时探究的是电阻跟导体的_的关系（3）在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过灯泡反映出来的，而实验中有时观察灯泡的现象不明显，我们可以在原有实验器材中，串联一个电流表，电流表的示数越大，说明电阻丝的电阻越_,材料,小,【拓展变式】2通常情况下，下列各组物质中都属于导体的是（）A金属大地石墨B陶瓷湿木材橡胶C玻璃花生油大地D空气水银塑料,A,2由同种材料制成的AB和BC两段导体，长度相同，AB的横截面积比BC的小，将它们按照如图所示的方式串联接入电路中，不计温度的影响，下列判断正确的是（）A通过两段导体的电流：IABIBCB两段导体的电阻值：RABRBCC两段导体的电阻值：RABRBCD两段导体发热的功率：PABPBC,C,3小明在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中，发现实验器材中电阻丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的实验探究活动，不可能完成的是A探究导体电阻与长度的关系B探究导体电阻与横截面积的关系C探究导体电阻与材料的关系D探究导体电阻与温度的关系,C,4刘老师在课堂上做了一个演示实验（如图）当闭合开关S时，小灯泡L正常发光，然后用点燃的酒精灯对白炽灯的钨丝加热，可观察到小灯泡L的亮度明显变暗，此时通过小灯泡L的电流变_这个实验说明了电阻跟_有关,小,温度,考点二变阻器【典型例题】1如图所示，当滑片P向左移动时，滑动变阻器连入电路的电阻变大的是（）,D,2如图所示是小明设计的一种自动测定水箱内水位的装置，R是滑动变阻器，从用电流表改装成的水位表指针所指的刻度就可知道水箱内水位的高低滑动变阻器连入电路的是（“上面”或“下面”）部分，AOB相当于杠杆，O点是点，水面上升时，A点上升，B点下降，则连入电路中的电阻长度变短，电阻值将，水位表的示数,下面,支,变小,变大,电路中如果没有R,，则可能出现的不良后果是：当水位足够高时，B点下降的足够低，连入电路的电阻就足够，电流就足够，烧坏电流表，所以R起到防止电流过大，保护电路的作用（3）若把支点移到最左边，而把浮标及A点移到中央，如图所示，则水位上升时，连人电路中电阻将，水位表的示数将，,小,大,变大,变小,【拓展变式】1、如图是一个自动体重测试仪的工作原理图，有关它的说法正确的是A体重测试仪电路由于缺少开关，始终处于通路无法断开B体重显示表是用电压表或电流表改装成的C体重测试仪所测体重越大，电路消耗电功率越小D体重测试仪所测体重越大，电路中的电流越大,D,2如图所示的电路，闭合开关S，滑动变阻器滑片向左移动时，灯泡亮度会_（选填“变亮”、“变暗”或“不变”），电压表示数会_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。,变暗,变大,3（18沈阳）如图所示，甲为亮度可调的台灯，电位器是调节其亮度的装置；乙为电位器的内部结构示意图，a、b、c是它的三个接线柱，旋钮带动滑片转动。若顺时针旋转旋钮时灯泡发光变亮，则需将（a和b/a和c/b和c）接线柱接入电路。关于电位器上电阻丝的材料，应该选用（铜丝/镍铬合金丝）。,b和C,镍铬合金丝,4小新用如图甲所示的电路测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱（符号为），S为单刀双掷开关，R0为定值电阻。他用该电路进行实验，主要骤有：A把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；B读出电阻箱的示数R；C把开关S接a点，读出电流表的示数为I；D根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大。,（1）上述步骤的合理顺序是（只需填写序号）。（2）步骤A中电阻箱调好后示数如图乙所示，若R0的阻值为10，则待测电阻的阻值为。（3）本实验所采用的物理思想方法可称为（控制变量法/等效替代法）。,DCAB,47,等效替代法,四、课堂反馈1一段1m长的电阻丝，下列做法能使它的电阻增大的是（）A对折B长度拉伸为原来的2倍C剪掉一半D外表涂上绝缘材料,B,2关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（）A绝缘体对电流的阻碍作用大，但能够带电B金属能够导电的原因是因为金属里面的电子都能自由移动C能够导电的物体叫导体，不能导电的物体叫绝缘体D绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内没有电子,A,3（2018潍坊）如图是实验电路连接完毕后，滑动变阻器接入电路的四种情形，已经可以闭合开关进行实验的是（）,A,4.下列用电器中，不需要变阻器的是（）A.普通家用的白炽电灯B.电视机或收音机C.无级调光书写台D.调温电熨斗,A,5.如图所示是一种可测定油箱内油面高度的装置，R是定值电阻，R是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，油量表由电流表改装而成，通过两只电表的示数变化可以反映油面的高度变化关于此装置的工作原理，下列说法中正确的是A当油面高度升高时，油量表示数减小B当油面高度升高时，电压表示数增大C当油面高度降低时，油量表示数增大D当油面高度降低时，电压表示数不变,B,6.如图所示，甲乙两个电路的电源电压相等且保持不变，两个灯泡的规格相同闭合开关后，当滑动变阻器的滑片都从中点向右滑动的过程中，关于灯泡亮度的说法，正确的是（）A灯泡L1和L2都变亮B灯泡L1和L2都变暗CL1始终比L2亮DL1始终比L2暗,D,7.市场上一些不法商贩用纯净水冒充矿泉水对外销售。为此，小雨对家中桶装水的水质进行了探究。【设计实验与进行实验】选取两根等长、等粗的玻璃管P、Q，在P、Q管内分别装满优质的矿泉水和待测的“矿泉水”，并将P、Q管连入如图所示的电路中进行实验。,（1）矿泉水中含有多种矿物质，跟纯净水相比较，矿泉水导电能力（强/弱），电阻（大/小）。（2）在实验中，将单刀双掷开关S从1拨到2时，若观察到电压表示数（变大/变小），则玻璃管Q内是纯净水若电路中的电压表损坏，用电流表也可以辨别纯净水和矿泉水，将电流表（并联/串联）接通入电路，同样将单刀双掷开关S从1拨到2时，观察到电流表示数（变大/变小）时，玻璃管Q内是纯净水。,强,小,变小,串联,变小,（3）若想继续探究导体电阻的大小与导体长度的关系，应选择相同，不同的两根玻璃管，再装满同种水，接入图示电路中重复上述操作。,横截面积,长度,五、实战训练1关于导体的电阻，下列说法正确的是（）A导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用B同种材料制成的长度相同的两条导线，粗导线的电阻大C相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明导体的电阻和材料有关D导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定,C,2随着技术的进步，LED常被用作光源或信号显示器，制作LED的关键材料是（）A.绝缘体B普通导体C超导体D半导体,D,3如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置弯月形的电阻R与金属滑片P构成一个滑动变阻器金属滑片P是杠杆的一端下列说法正确的是（）A该电路中油量表既可用电流表改装，也可用电压表改装B油面升高，滑动交阻器接入电路中的电阻减小CR0和R在电路中是并联的D电路中的电流越小，油量表指示油面的高度值越大,D,4在课外科技实践活动中，某物理兴趣小组看到市场上使用的电子秤后，设计了一种电子秤，原理如图2所示。R0为定值电阻，R为滑动变阻器，闭合开关S，当物体放在秤盘上时，滑片下移现将秤盘上增加重物后，下列说法正确的是（）A电流表读数变大，电压表读数变小B电流表读数变小，电压表读数变小C电流表读数不变，电压表读数变大D电流表读数变小，电压表读数变大,C,5小明用铜片和锌片作为电极插入水果中，制成了一个水果电池。水果电池提供的电力点亮了一个发光二极管。水果电池将化学能转化为能，发光二极管是由（填“导体”“半导体”或“超导体”）材料制成的。,电,半导体,6.如图所示是四根高压输电线上的一个装置，该装置的作用是将四根导线（填“串联”或“并联”）起来，以增大导线的，从而减小输电线上的，达到减少输电线上电能损失的目的,并联,横截面积,电阻,7如图所示是某电子秤的结构示意图，电子秤的刻度盘是一个表，它的示数越大说明所称物体的质量越，秤盘内不放物体时刻度表无示数，说明与滑动变阻器的滑片P接触的A端的黑体部分是（导体/绝缘体）。,电流,大,绝缘体,8.如图所示的两个电路中，电源电压相等，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都向右滑动时，灯泡L1亮度，L2的亮度，,变暗,不变,R0,R0,9如图所示为一握力计的电路示意图，a、b、c、d四个接线柱，电表及一定值电阻R0未画出，金属板N固定不动，金属板M可带动金属片P滑动，从而与R构成滑动变阻器，若弹簧的电阻不计，电源电压保持不变，要求握力增大时，电表的示数也增大，则a、b之间应接入_，c、d之间应接入_（定值电阻/电流表/电压表）,电压表,定值电阻,10如图所示实验装置，闭合电路中的开关（）左侧的装置是探究导体和绝缘体之间是否有绝对界限的，当酒精灯对玻璃加热时，电流表甲从没有示数到有示数，这说明了（）右侧的装置是探究温度对灯丝电阻的影响的，当酒精灯对灯丝加热时，电流表乙的示数会越来越小，这说明了,导体和绝缘体之间没有绝对的界限,温度越高，灯丝的电阻越大,11.小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示,如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表你赞同（小明/小红/小亮）的观点,小亮,（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟（A/B/C/D）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟的关系，其结论是,AC,导体长度,导体材料、横截面积相同，长度越长电阻越大,（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想（一/二/三）的实验验证（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法下列4个实验中没有用到此方法的是A探究电流与电压、电阻的关系实验B探究影响压力作用效果的因素实验C探究平面镜成像的特点实验D探究影响摩擦力大小的因素实验,三,C,