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在职老师学期工作计划五篇范文在职老师学期工作计划五篇范文小姚、以教材中的“活动部分内容为突破口，深化研究课堂教学形式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，构成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学形式。3、深化研究学案教学的特点，认真编写学案和教案，把握学案教学的整个流程，充分发挥学案教学的优势。4、关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，对学习有困难的学生给予更多的关注和辅导，提高整体地理学习质量。5、要十分注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。6、在教学在采取精讲多练的方法、老师作适当引导、学生考虑解决、老师再进行总结、要课文、图像作业有机结合，激发学习兴趣、帮助理解记忆作用。培养学生的观察、思维、想象、归纳、记忆等能力、并及时强化稳固、懂得应用，同时培养学生分析问题和解决问题的能力。7、密切联络生活和生产实际，注意挖掘学生的生活经历和体验，尽可能多地联络学生的生活实际，使学生感遭到地理就在身旁，感受地理学科的有用性。8、指导学生开展地理实验，培养学生动手能力和实践能力。9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的采集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。10、及时对学生的学习情况做出评价，注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。五、教学研究由于本人今年要撰写研究生毕业论文，论文的题目与实际教学密切相关，所以在教学中不断学习地理教学的相关理论书籍，用理论指导实践，并在实践教学中总结经历，最终完成论文的撰写。在职老师学期工作计划2一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教诲处工作计划为指导，加强课堂教学，愈加高效地完成本学科教学目的。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过教授与学生生活密切联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理，走向“会学地理。二、学情分析经过七年级的地理教学，学生已经初步把握了学习地理的方法，把握了浏览地图并通过地图分析地理现象的方法，把握了初中地理教学大纲规定必须把握的地理基础知识和基本概念。这对于学生学习八年级地理打下了良好的基础。三、教学目的通过本期地理教学，使学生能比拟熟练的运用所学的地理知识解释生活中的地理现象，进一步提高浏览地图的能力和分析推理能力，提高学生绘图的能力。同时，通过本期地理教学，使学生把握中国地理大概情况，包括中国疆域大概情况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。把握中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流大概情况，及其互相之间的联络与影响。了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，提高学生节能、节约的主动意识。认识祖国各地风土人情和地区差异。四、教学措施1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比拟、分析、归纳、总结等方式，提高学生地理基本技能和浏览、分析、理解能力。2、强化学生运用所学地理知识解决生活中存在的地理现象和解释地理现象产生的原因的能力。开展形式多样的化的课堂教学方式，利用一切可利用的教学资源丰富教学手段，激发学生学习的兴趣和求知欲望。3、加强课后的练习，注重学以致用，帮助学生理解和把握所学的地理知识，并提高应用地理知识的能力。4、搞好单元测试，发现问题及时加以解决，以确保所授知识的准确性，同时培养学生尊重科学的思想品质。在职老师学期工作计划3一、情况分析本学期，本人承当七年级的地理教学任务，每周每班由原计划三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些缺乏。所使用的教材是在国家（基础教育课程改革纲要）精神和（全日制义务教育地理课程标准）的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教诲处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学形式，愈加高效地完成本学科教学目的。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过教授与学生生活密切联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理，走向“会学地理。三、详细工作1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。2、认真学习新课标理论，领会新课标精华，用科学的理论指导教学实践。3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的采集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。4、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。5、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。6、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。7、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。8、认真介入集体备课，精益求精，争创优秀教案。9、参加听课评课活动。虚心向别人学习，扬长避短，不断提高教学水平。10、拟好温习计划，制定温习提纲，认真组织温习。11、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。在职老师学期工作计划4为了更有效地提升高中地理老师的学科教学水平，搞好高三地理的温习，提高地理课的教学质量，特制定如下教学计划：一、指导思想1.施行素质教育，全面贯彻-的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。2.认真学习和研究高中地理（课程标准），关注高考，明确所教年级的教学目的的要求，从整体上确定与把握教学内容，以（课程标准）为教学根据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学形式。二、工作目的1.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握温习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。2.改变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。老师给予学生以考虑和消化的时间和空间。3.加强教研，研究高考和高考试题，把热门与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，优选习题，避免陷入题海中。4.进行有效的知识落实。把课堂的知识落实做为主渠道，及时进行“章结、“单元过关和“月清。5.学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升。三、采取措施1.从整体上考虑和制定教学、温习计划，根据计划有条不紊的进行施行。学科组应该在集体教研的基础上制定具体的计划和措施。在计划的制定中要有总目的和阶段目的以及详细措施、评价、时间安排、内容安排等内容。2.在每轮温习中应注意的问题：针对近几年高考的命题特点和地理学科实际。第一轮温习主要是抓课本基础知识的落实，让学生细读教材，让学生在本人理解的基础上围绕主干整理知识，构成知识内在立体构造和网络。化对主观题练习，主观题的题目不宜过大。3.研读课标、考纲和考试讲明，充分利用好高考试题。教研组的教学研究，应详细到课标、考纲、考试讲明要求是什么，教学中如何体现和施行，如何根据要求去选择习题，学生如何落实。研究各种高考试题、组合和有效的使用高考试题。4.提高课堂效率，做好知识落实。对于地理课来讲，老师在课堂上不要每一个概念都讲，面面俱到，而应该通过问题来引领学生读书，理解知识，老师对于重要的概念、观点和原理进行讲解，帮助学生理清基本思路，发挥学生的主体作用。给予学生理解和消化的时间、空间。5.优选不同等级和要求的练习。根据每一轮的温习目的，优选不同等级、不同要求的习题进行练习，避免毫无目的的题海战。对在练习中发现的新问题，要多思、多问及时解决。重点解决学生在主观题上的问题，针对性的训练。在专题温习中的热门问题要一题多问、一题多解，举一反三，触类旁通。此外，还要处理好知识理解与解题的关系，重点知识和一般知识的关系，难题和基础之间的关系，学科之间的关系。在职老师学期工作计划5一、学校、学生基本情况学校从高一直至高三都是没有晚自习的，实行完全走读制。高三暑期也未补课，今次开学以来有可能根据学生的要求，周六开辅导课。学生目前是从7:20-18:05在校学习，其他时间段在路上、家中学习和休息。就学业水平测试而言，文理科重点班的地理平均分为41分(满分50分)，普通班平均分39分。由于学测难度相对较低，并不能很好地反映学情。高二学期，花了近一个半月温习区域地理的地球、地图与世界气候，二个半月学测温习。暑期布置学生本人根据地图册和区域地理书温习世界地理部分，本学期开学即测试，及格2人。学生对已学的必修123基本遗忘殆尽。一个侧面讲明，学生对基础知识把握的较差、学生自主学习能力差。二、可实现的目的针对学生基础及其理解、接受能力，应以基础、主干知识教学为主。文化课考生，部分文化课考生高考分数目的为75%-85%，大部分考生为65%-75%。艺体生而言，地理得分锁定在65%-75%，艺体生中美术生和部分音乐生，基本上从9-12月都在专业课集训，真正文化课的温习应从2月开场，加之放假15天多，主要温习时间应在3、4、5月，时间十分紧，其他门课得分又难，文综锁定200分，地理分数应在70分左右。本学期在1月份才涉及艺体生回校开课的问题，当提早做好预案。三、本学期温习的主要内容与检测1.内容：本学期主要温习内容为20_.9.1-10.31完成区域地理的温习，重在读图、填图以及与高考有关知识点的温习，通过检测卷和月考来检测温习情况，强调看图、读图和填图能力提升，强化对相关知识的读背。20_.11.1-20_.1.16温习必修1、2并迎接合肥市一模考试，以合肥市一模考试为风向标，调整温习进度、方法和形式。一模考试结束转为必修1、2温习的补缺补差和必修3温习。2.检测：本人的试卷随堂考试、月考以及合肥的模拟考试。四、自己再成长形式1.基础教学与实践(1)独立做（五年高考三年模拟）、（世纪金榜一轮温习）以及（新题策），结合课标和考试讲明整理纸质备课笔记和PPT。(2)制作PPT、微课视频，通过安徽基础教育云平台、qq群等进行网络推送，解决重难点，利于学生自主学习，十分是艺体生学习。(3)继续结合时政材料开展“拓展讲堂7分钟微课堂及网络视频教学，将其打造为本人的品牌教学。(4)通过互联网+的.网络形式，实现教学方式的创新与转变，并推出免费教学和付费教学形式，实现利于本人学生，又服务更大范围学生的学习。实现可持续发展。2.学习与研究(1)读书、学习：目前订阅有两种杂志，分别是（中学地理教学参考）和（地理教学），需要认真浏览学习。除此外，有关教育教学的专著也应花时间研读。大学课本、（地理学报）等书籍、杂志也是提升本人的途径。(2)实践研究：根据本人的教育教学实践，开展相应课题的实践与研究，并得出相应结论。值得探索，这种途径可让论文真正落实于实践，而非为了写论文而写论文。(此项也为职称做准备)(3)课堂教学：课堂教学对于一线老师来讲，是一场修炼!老师的生命力在于课堂，学生因爱上你的课堂，爱上这门课，再加以适当的指导，学生必然学好本课。通过观看网络视频，以及本人的教学实践反思，不断改良教学效果，最终成为一流的教育者。五、实现目的的措施1.充分备课，合理掌控教学速度、难度、广度，使教学不偏离学生的实际情况，并能获得效果。2.课堂40分钟，必须追求效率，同时开动学生的大脑，促进学生动手、动脑。3.布置好作业和温习，并进行监督和指导，直至学生能实现自己管理、自己温习。4.全体学生通过考试进行成绩跟踪，部分同学要进行单独指导和严格要求，比方读背书。5.通过提问、测试等方式，发现问题、解决问题，及时促进学生学习和成长。6.学生的健康成长和做人始终是第一位，因注重对学生成长的指导。六、可预见的成果1.教育教学更上一个台阶，对高考的理解和把握也比过去好。2.课堂教学愈加有效、精彩，教学研究落地并富有成效。3.学生学习积极、状态良好，朝本人的高考分数目的迈进。4.培养出一批能够运用地理思维考虑问题、解决问题的人。在职老师学期工作计划五篇范文